心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园观摩心得体会与反思篇一
我在某市的一所幼儿园参加了一次观摩活动，这是一次令人刻骨铭心的经历。在那里，我了解到很多幼儿教育的基本原则和策略，也更深刻地认识到了幼儿园对于孩子成长的重要性。
第二段：认识孩子。
孩子的成长和发展离不开对他们个体的深入了解。在参观过程中，幼儿园老师们这方面做得非常好。每个孩子都有一个特定的名称和数字组成的编号，老师们会记录下每个孩子的兴趣爱好、家庭情况、身体状况等信息，以更好地了解孩子，并提供相应的教育服务。
第三段：创造丰富的学习环境。
幼儿园里的每一个角落都被巧妙地利用起来，创造了各种各样的学习环境。墙上的图画彩绘、戏水区、游戏区、玩具区等等，都能够让孩子们在玩耍、学习中得到足够的发展机会。这些丰富的环境不仅能够激发孩子们的兴趣，还能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第四段：关注情绪管理。
幼儿园里的孩子需要得到老师们的关注和关怀，这位孩子们未来行程中的精神支柱。老师们会在孩子们出现情绪问题时，给他们足够的关注和安慰，并教育他们如何管理自己的情绪，避免自我隔离和消沉。这样的关注不仅可以加强孩子们的自信和自尊，更能帮助他们能够更好地面对人生中的挫折和考验。
第五段：结论。
幼儿园教育是一个主动、关注和关心孩子们的过程，而不是单纯地传授知识。在幼儿园里，重于发展孩子们的社交能力，自我认知、学习兴趣和个人价值观等能力，这些能力都是孩子们未来竞争社会中不可或缺的组成部分。从这个角度说，我们需要高度重视幼儿园教育，并付出更多的努力和关注，为孩子们创造一个更具有发展性和成就性的环境。
幼儿园观摩心得体会与反思篇二
近日，我有幸参观了本市一所环保型幼儿园，并深切体会到环保教育对幼儿园教育的重要性。在观摩的过程中，我不仅亲身感受到了环保教育对孩子们的潜移默化的影响，也对幼儿园如何有效开展环保教育有了深入的了解。
首先，这所环保型幼儿园给我留下了深刻的第一印象——环境清新、整洁有序。从校门进入，一片绿色的景观映入眼帘，空气清新怡人。这得益于幼儿园为每个孩子都建立了“小小园丁”的角色，让他们主动参与到植绿树、浇花草等活动中。在幼儿园内部，每个教室都配备了垃圾分类桶，并将垃圾分类知识以游戏的形式教给孩子。这种环保意识从幼儿园的一处处细节中体现出来，不仅增强了孩子们的环保意识，也培养了他们积极投身于环保行动的意愿。
其次，幼儿园在课程设置中注重了环保教育的内容。在我观摩过程中，我看到孩子们正在进行环保手工制作活动。他们拿着回收利用的废旧物品，如废纸、塑料瓶等，用想象力和创造力创造出了美丽的手工艺品。通过这些活动，孩子们不仅了解了废旧物品的再利用，还培养了他们的动手能力和创造能力。此外，幼儿园还利用每周五的“环保宣传日”进行环保讲座和游戏活动，向孩子们普及环保知识，增强他们的环保意识。
再次，环保型幼儿园倡导家校共育，将幼儿园的环保教育理念融入到家庭中。我了解到，幼儿园会定期举办家庭环保知识培训和亲子活动。幼儿园会通过家长会、家庭作业、家访等方式，向家长宣传环保理念，引导家庭形成环保的生活方式。在家庭的共同努力下，幼儿园的环保教育才能得到更好的延伸，让孩子们在家庭中继续践行环保理念。
最后，这所环保型幼儿园还注重培养孩子们的团队合作精神。在观摩中，我看到幼儿园建立了许多环保小组，每个小组都有一项环保任务，如垃圾收集、水源节约等。这样的团队活动不仅增强了孩子们的集体荣誉感和自信心，还让他们体验到环保行动的意义所在——只有团结协作，才能为保护环境做出贡献。
综上所述，参观这所环保型幼儿园让我深切意识到环保教育对幼儿园教育的重要性。通过学校的环境创设、课程设置、家庭共育和团队合作，孩子们在幼小的年纪就培养了环保意识和环保行动的习惯。这无疑为他们未来的成长奠定了坚实的基础，也为我们建设美好环境的目标迈出了一大步。作为教育工作者，我们应该进一步加强环保教育，让更多的孩子能够在环保中成长，在保护环境中奉献社会。
幼儿园观摩心得体会与反思篇三
最近，我们学校组织老师们到幼儿园进行观摩，以了解幼儿园的教育理念和教学实践，为提高教育教学水平做好铺垫。我也参加了其中的观摩活动，这是一次难得的机会，我感到非常兴奋。观摩过后，我不禁深思，这次经历让我受益匪浅，既增强了我对幼儿教育的认识，也让我意识到自己在教育教学中的不足。
第二段：对幼儿园教育理念的认识。
这所幼儿园的教育理念让我受益匪浅。教育是以“顺应儿童发展，开发儿童智能，培养儿童兴趣，促进儿童全面发展”为宗旨，让孩子们快乐地成长。正是基于这种思想，幼儿园在教育过程中注重幼儿的情感体验和兴趣培养，尊重幼儿的个性，为幼儿提供一个安全、舒适和愉悦的环境。通过亲子活动、户外游戏等形式，培养幼儿的人际交往能力，提高他们的自我控制和自信心。我认为，这个教育理念符合现代人对优质教育的追求，是值得我们借鉴的教学理念。
第三段：对幼儿园教学方法的认识。
在幼儿园的教学方法上，我也得到了很多启示。在日常教学中，幼儿园采用“以玩为主”的教学方式，让幼儿在游戏中学习，营造出轻松愉快的学习氛围。此外，幼儿园在教学过程中也注重教育生动易懂、寓教于乐，采用多元智能教学，让每个幼儿都能找到自己的学习点。此外，还会根据每个幼儿的发展水平进行个别化教育，让幼儿在轻松愉悦的氛围中尽可能发挥自己的潜力。这些值得我们在日常教学中借鉴。
第四段：对教师互动的认识。
与此同时，我也体会到了教师之间的互动在教育教学中的重要性。在观摩过程中，教师之间相互帮助，相互配合，让我们深刻认识到一个班级需要所有教师的精心呵护，每个人都应该发挥自己的长处，为孩子们提供更好的教育环境和教学方法。只有这样，才能真正做到团结协作，相互促进，达到教育教学的最佳效果。
第五段：结语。
总之，通过幼儿园的观摩经历感受到了幼儿教育中的多彩与精彩，对于教育教学工作有了更深刻的认识和理解，感受到了自己的不足和需要改进之处。我们应该不断学习各种教育方法、理论和实践，提高自己的专业素养和水平，为孩子们创造更好的学习和成长环境，帮助他们快乐地成长，健康地发展。
幼儿园观摩心得体会与反思篇四
今天，我怀揣着激动与期望的心情，带着“空杯精神”，来到中国科大幼儿园进行观摩活动。两个教学活动来自山东省文登教育实验幼儿园的教学能手李兰老师和江华老师。特别是李兰老师的音乐游戏《快乐头发》激起了我的心灵火花，让我灵感的思绪不断涌动。她的教学活动是那样的有趣，让孩子们不知不觉中沉静在她的游戏里；她的语言是那么的具有亲和力，让我们不忍心大声呼吸；她的`动作是那么的优美，让我们的眼睛无时无刻围着她打转。
而这些之所以能吸引我们，离不开她们平时工作经验的积累，与充分的准备工作。就拿这节课中，首先，李兰老师结合生活实际，选材“头发”，并将头发生长、随风舞动、梳理、烫发、剪发等幼儿掌握的一系列生活小常识进行自由创编小律动。在创编过程中，李兰老师并不局限幼儿动作的规范与一致，而是鼓励幼儿主动自由发挥。其次，幼儿在掌握要领后，教师能运用故事情境，将一系列动作联系起来，进行集体表演。再次，李兰老师选择的音乐停顿、连贯、强弱的变化非常明显。最后李兰老师的个人魅力让我们在场的人员不得不折服。
在这之后，我就一直在反思思考，如何才能将她的教学方式运动到我们的教学生活当中呢？首先，要想上好一节课，那就得先认真设计活动，从准确的定位目标，到活动设计中必须有情境性、活动性、操作性、趣味性的环节，并且各环节应该具有逻辑性和挑战性。而且在活动中应重视幼儿学习方式的设计。其次，在活动准备过程中，我们不应该只关注物质准备，而不关注心理准备以及操作材料要适合。就比如李兰老师只准备了一根头发和音乐。再次，在活动互动过程中，老师的语言要简洁明了，问题不应过多，且不应宽泛和笼统，有时也可以试着让幼儿问问题。最后，一名好的老师在活动之后，在科学的评价下懂得反思。
今天的时光，我们在学习中不知不觉的度过，从观摩学习教育能手的优质课，到教育专家董旭花老师的教学活动演讲，让我在知识的海洋里畅游，并希望能将所学知识运动到自己的教学中。
领导和骨干教师组织的课堂教学观摩活动。教学观摩活动在新华小学举行。这次活动，来自巧家县语文、数学名师工作室的教师、新华小学名师工作室的指导教师及县城周边内涵发展项目学校的骨干教师参加了这次观摩活动。教师们从容不迫、行云流水、大气自然的教学风格，扎实深厚的教学基本功，独到智慧的教学设计，充满浓浓人文关怀的交流气氛，我真是受益匪浅。
幼儿园观摩心得体会与反思篇五
作为一名学前教育专业的大学生，为了更好地了解幼儿园的实际教学情况，我参加了一次幼儿园视频观摩活动。通过这次观摩，我对幼儿园的教学环境、教学方法和园本课程有了更深入的了解。下面我将结合实际观摩经历，分享自己的心得体会。
在观摩视频中，我第一眼被幼儿园的教学环境所吸引。整个幼儿园宽敞明亮，充满了温馨的氛围。墙壁上挂满了各种各样的幼儿作品，这些作品充分体现了幼儿的创意和想象力。教室里摆放着各种教具和玩具，让孩子们能够自由选择和探索，这无疑为他们提供了一个良好的学习和成长环境。此外，孩子们每天都有卫生保健活动，养成了良好的卫生习惯。这些细节无不体现了幼儿园的用心和关爱。
观摩中我还目睹了幼儿园老师们富有创意的教学方法。在课堂上，老师们充分发挥了幼儿的主动性和想象力，通过游戏、歌谣和绘本等丰富多样的活动，激发幼儿们的学习兴趣。在一个数学课堂上，我看到老师们将数学概念与日常生活场景相结合，通过实际操作让幼儿们亲身体验并理解。这种亲身参与的教学方式使幼儿们在快乐中学习，潜移默化中培养了他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
除了观摩教学环境和教学方法，我对幼儿园园本课程也有了更深入的了解。园本课程是指以幼儿为中心，以情境为基础，培养幼儿全面发展的幼儿园课程。在视频观摩中，我看到幼儿园通过丰富多彩的主题活动，引导幼儿们参与自主探索和合作学习。比如，在一次主题为“春天”的活动中，幼儿们通过观察春天的变化、植物的生长和春季的天气情况，了解了春天的特点和自然规律。这样的活动既能满足幼儿的好奇心，又能培养他们的观察力和表达能力。
对于我来说，这次幼儿园视频观摩活动是一次难得的学习机会。通过观摩，我对幼儿园的教学环境、教学方法和园本课程有了更加深入的了解。我认识到，幼儿园不仅仅是孩子们的游戏乐园，更是他们全面发展的基础。在未来的学习和实践中，我将更加注重培养幼儿的综合能力，以及个体和社会的发展需求。同时，我也会借鉴幼儿园的教学方法，使教学更具创意和趣味，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
总结一下，通过观摩幼儿园的视频，我对于幼儿园的教学环境、教学方法和园本课程有了更深入的了解。幼儿园提供了一个温馨的学习和成长环境，老师们积极采用创意教学方法，园本课程则帮助幼儿们全面发展。我会将这次观摩的学习经验应用到自己的实践中，为幼儿的成长发展做出更好的贡献。
幼儿园观摩心得体会与反思篇六
上星期到xx幼儿园教学观摩活动，给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火车变变变》，在整个环节中由易到难，在幼儿参与熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中，学会倾听、合作、观察、思考，最终体验到了成功的快乐，老师及时给予的表扬和表扬方式也很到位，并且在这个活动中，罗老师选择的这个音乐简洁，让幼儿很容易接受，还始终以观察者，引导着的身份出现，体现了幼儿在活动中的主体地位，这些都是值得我们去学习和探索的。
总的说来，通过这次观摩课的学习，让我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明灯，有了前进的方向，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的。
本次课赛中有许多新的理念、亮点和方法，给我印象最深的有以下几个方面：
课赛中的九节课都使用了形象、直观的课件，课件制作精美，内容紧扣所授教材，精练实用，步步相接，特别是在语文教学中有两节课播放了课文的配乐朗读，让学生在聆听中很快地进入课文情境中，并且有了感情朗读的示范，对后面的朗读指导帮助很大，课件的直观性在教学中得到了淋漓尽致的表现。比如在《平行四边形的面积》中，对图形的剪、贴、拼和以数方格来计算面积，《搭配中的学问》中对路线的表示等等，通过课件演示以后都变得简单和易懂了。
激励性的评价有机的贯穿在课堂中，在课堂教学中语言充满了激励和欣赏而又不重复。如：孩子们，你们太漂亮了！老师还想再听一遍你的发言！没有听到你的发言，老师觉得有点遗憾！分析得好，分析得透彻！小眼睛观察得真仔细！等等，从这些激励性的语言中可以感受到孩子们的快乐、自信和积极性。
在本次课赛中，教师们都特别注意培养学生的动手操作能力，在数学课中体现得就更为明显。如，三节课中同授一个内容的《平行四边形的面积》就让学生在剪、贴、数的动手操作和小组探究中得出结论：平行四边形的面积公式。在《搭配中的学问》中，就让学生用已准备的衣物学具进行搭配的操作，通过动手实践，学生很快就得出了解结论，很大程度的提高了教学和学习的效率。
从课赛中的几节语文课上可以看出，语文教学的重中之重是阅读，授课的教师们都很注重阅读，默读、大声的读、用自己喜欢的方式读、有感情地读等贯穿在教学过程的各个环节当中。对课文的理解也是一个重要方面，课上教师们都放手让学生自己去理解、体会，放手的机会多，教师讲得少，学生的自主学习能力得到了提高。
总之，这一次临沧之行收获很大，为自己以后的教学指示了一个方向，也为自己以后的努力找到了基本的理念，我认识到自身的许多不足之处和还有待于加强的地方，我将以本次学习为一个契机，努力的完善自我，向做一名出色教师的方向进发。
幼儿园观摩心得体会与反思篇七
环境的创设――以幼儿的创作为主，教师的创作为辅，这样幼儿看的懂了，有兴趣了，教师也可以轻松一些！比如，区角材料的创设，就是教师和幼儿一起参与制作的.串木棍，编织蝈蝈笼等，这样幼儿在玩的时候会多些兴趣。又如，老师们将收集的资料、制作的手工、绘制的图画等通过设计简洁美观的布局呈现到墙面上，让幼儿互相交流，学习，也培养了幼儿的主动性和参与性，在互动中提高操作能力。在植物角里，他们收集了各种种子，鼓励幼儿从多方面观察、欣赏、想象，让孩子们去观察、了解他们的生长过程等，还放置了小朋友自己带来的植物。结合主题活动以及幼儿逐步发展的认知发展能力，尤其是他们增设了很多有趣的区域活动，为幼儿的全面发展创设了有益的环境，如角色区，美工区、生活区（益智区（神奇大口袋、拼图等）、表演区等，让幼儿能够对集体活动中学习的内容进行巩固，逐步增强幼儿的角色意识和模仿能力，提高幼儿的交往能力。在主题墙上，他们张贴了小朋友们自己动手做的手工制品和亲手画的手掌树和花朵等，幼儿们都非常喜欢这样的生活环境，因为周围全是他们自己的劳动成果。环境创设为幼儿动手能力的发展提供了平台，孩子们在活动中学会了思考，锻炼了手的协调性和灵活性，拓展了知识，促进了创造潜能的发展。通过与环境互动，幼儿动手操作能力明显提高，精心利用废物，进行多种制作，创造成美丽的工艺品。他们更享受到了成功的快乐，增强了自信心。
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幼儿园观摩心得体会与反思篇八
近日我有幸观摩了幼儿园的一堂课，通过观摩，我深深地感受到了幼儿教育的魅力和幼儿园教师的辛勤与智慧。在这次观摩中，我收获颇丰，深刻体会到了幼儿园课例的重要性和幼儿学习的多样性。下面我将简要总结我在观摩中的心得和体会。
观摩这堂课是一节语言表达课，老师在课堂上真正做到了"教师走讲台，孩子学本领"，让我深感教师的教学能力的重要性。在课堂上，老师灵活多样的教学方法给学生们留下了深刻的印象，深入浅出的讲解，她将复杂的知识点变得生动易懂，亲切幽默的氛围让学生们积极参与到课堂。这种教学方式不仅提高了学生们的学习兴趣，也激发了他们的思维能力和表达能力。
另外，幼儿园课例只不过是教师个体教学的一部分，教学内容的设计和安排才是真正决定教学效果的关键。在这次观摩中，我看到了教师非常细致入微的内容设计。从课前准备到教学实施的每一个环节，都紧扣了学生的实际需求和课程标准，充分调动了学生的学习兴趣和学习动力。教师们利用幼儿园丰富的师资资源进行课堂教学，让学生们在轻松和愉快的环境中学到了知识。这种精心设计的课例不仅让孩子们学到知识，还培养了他们的学习能力和解决问题的能力。
在观摩中，我还注意到了教师的引导和激励对学生学习的重要作用。在课堂上，老师给予学生们足够的赞美和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。她充分发挥学生们的主动性和创造力，鼓励他们敢于表达自己的想法，在语境中提高语言表达能力。这种积极的学习氛围让学生们愉快地学习，他们在教师的引导下，逐渐养成了良好的学习习惯和学习态度。
观摩课程中，我还看到了幼儿园课堂的多样性。不同的课程都注重了幼儿的全面发展，并通过不同的活动形式进行教学。丰富多样的课程活动让学生们能够在不同领域展示自己的才艺和兴趣。这种多样性的教学方法增强了幼儿的学习兴趣和学习动力，培养了他们的创新能力和解决问题的能力。对于孩子们来说，他们通过参与丰富多样的课堂活动，不仅学到了知识，还提高了自己的综合素质。
通过这次观摩，我深刻地认识到了幼儿园课例的重要性和多样性的教育方法。幼儿园教育不仅培养了孩子们的基础知识，更重要的是培养了他们的学习兴趣和学习能力。教师们在课例的设计和实施中发挥了重要的作用，他们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和启蒙人。在今后的教学中，我将积极借鉴这次观摩中的经验，提高自己的教学能力，为孩子们的成长和发展贡献力量。
幼儿园观摩心得体会与反思篇九
在为半天的学习中，我很努力的去向学习，使我对幼儿教育了解的更为深入：
在教学工作中，我发现幼儿都很积极向老师学习。她们的教育在日常生活中，引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。注重教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。
一名好的教师不仅要关心孩子、照顾孩子，还要与孩子的家长保持良好的关系。教师与家长沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在学习期间我今后尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。积累点滴经验，为自己的能力添上一笔。
作为一名教师，不仅仅只是一个个体，更多的是与同事们共同完成对幼儿的教育。因此，在完成教学工作后，她们还经常与同事们交流经验，共同探讨、研究幼儿心理，更好的进行教育、教学。这次学习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢领导，给了我这次学习的机会，同时也感谢中心幼儿园的老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了帮助。虽然时间短暂，但是这半天所带给我的，却能终身受益！
幼儿园观摩心得体会与反思篇十
近日，我参观了一所幼儿园的超市，并深受触动。这所幼儿园的超市模拟了真实的商场环境，让孩子们模拟购物的过程，从中体验到了社会生活的方方面面。在这次观摩中，我深入体会到了幼儿园超市对幼儿发展的积极作用，让我对幼儿园教育有了更深刻的认识。
首先，幼儿园超市为孩子们提供了一个模拟真实生活的环境。我看到，在超市里摆放着各种食品、日用品、玩具等物品，陈列得有条不紊，让孩子们仿佛置身于一个真实的商场之中。每个孩子都获得了一个购物篮，可以自由选择商品，并进行结账。通过这样的模拟，孩子们能够亲自体验到购物的全过程，增强了他们对生活的感性认识。这样的模拟环境对培养幼儿的独立思考能力、自主选择能力具有积极作用。
其次，幼儿园超市培养了幼儿的社交能力。在超市里，孩子们需要和朋友们一起购物、结账、商讨买什么东西等等。通过与他人交流、协商，他们学会了与人沟通，培养了团队合作精神。在这个过程中，孩子们也学会了尊重他人的意见、主动帮助他人，并且通过分享、交流来体验到了友谊的力量。超市的设立不仅仅是商业的模拟，更是为了促进幼儿的社会交往能力的培养。
另外，幼儿园超市让孩子们懂得了物品的价值。在超市里，孩子们要付钱才能购买心仪的商品。他们需要明白，想要得到自己喜欢的东西，就需要付出相应的代价。这种观念培养了孩子们理财和付出努力的意识。同时，超市也为孩子们提供了一个锻炼理财的机会。他们可以通过自己的预算和决策，选择购买那些自己最看重的物品。这样的经历将有助于孩子们在未来的日常生活中更好地管理自己的物财。
最重要的是，幼儿园超市激发了孩子们学习的兴趣。在超市里，孩子们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和学习。他们对各种物品的好奇心和求知欲被调动起来，通过猜测、观察、想象，孩子们逐渐积累了关于商品的知识。超市不仅仅是一种购物的场所，更是一座知识的宝库。孩子们可以通过超市来了解不同食品的名字、颜色、形状，也可以通过超市来学习有关数学和计算的知识，还可以从中了解到各种文化和风俗习惯。
通过观摩幼儿园超市，我真切感受到了它对幼儿发展的积极作用。超市为幼儿提供了一个模拟真实生活的环境，培养了他们的独立思考能力、自主选择能力。同时，超市也促进了幼儿的社会交往能力的培养。幼儿通过购物的过程，学会了与他人沟通、协商和分享。此外，超市让孩子们懂得了物品的价值，培养了理财和付出努力的意识。最重要的是，超市激发了孩子们学习的兴趣，将知识融入到生活中。通过超市，孩子们将学到的知识变成积极主动的行动，发现学习的乐趣。
综上所述，幼儿园超市对幼儿园教育具有积极的影响。它为幼儿提供了一个模拟真实生活的环境，培养了他们的独立思考能力、自主选择能力，同时也促进了幼儿的社会交往能力的培养。此外，超市让孩子们懂得了物品的价值，培养了理财和付出努力的意识。最重要的是，超市激发了孩子们学习的兴趣，将知识融入到生活中。通过观摩幼儿园超市，我对幼儿园教育的价值有了更为深刻的认识，并深信这样的教育方式将对幼儿的全面发展产生重要的积极影响。
幼儿园观摩心得体会与反思篇十一
我们都知道导入部分是一节课的一个亮点。怎样引起孩子们的兴趣，怎样让你的这节课赢在起跑线上？导入起着举足轻重的作用。作为幼教界的领头人，其他幼儿教师的偶像的应老师和顾老师的课的开始部分，将会怎样设计？毋庸置疑，那肯定是别具一格了。
1、说说顾老师的导入。
一张美丽的图片展示在大家面前，给人耳目一新的'感觉。甜美的声音+美丽的图片=十全十美的导入，我想这足以证明，顾老师的课开始部分就非常值得大家学习。
2、说说应老师的导入。
应老师的导入，简单、明了。开头点题。用一堆萝卜巧妙地引出了小兔子、老爷爷，给我留下了深刻的印象。
活动过程是整节课的骨架，活动过程的设计、实施以及教师个人素质，在这个环节展现的淋漓尽致。如何使你的整节课达到高潮？怎样实现你预定的教学目标？怎样让孩子即掌握知识又能够在一个轻松愉快的环境中度过？带着这些疑问，我们去应老师和顾老师的课里找一下答案。
1、首先，《鲜花彩虹》以熊奶奶生病，小动物们去看望熊奶奶这个故事为线索，采用了提问法，如：熊奶奶他怎么了？交际法，让孩子们交流一下自己的想法。还有情景表演法等多种教学方法。另外，整节课层层深入、结构清晰。问题设置难中有易，而且选材新颖都值得我们借鉴。
2、其次，《鸭子骑车记》整个故事体现了鸭子勇于挑战的精神。多次重复：“我行、我行、我一定行”。对孩子个性的塑造，以及自信心的培养有很大帮助，说到这里，我真想说说自己在上课过程中也遇见过，孩子自信心不足的情况。听了这节课之后对我的启发很大。
3、还有，《小兔分萝卜》以一个绘本故事为主干，巧妙地让孩子接触了4、5的分合式，不得不说应老师教学经验非常丰富，而且应老师生动的语言，灵活的把握教育时机，让知识从生活中来，又在生活中展开，让我深受启发，不仅如此，应老师与孩子之门带给我们一种和谐、平等，应老师的一个动作让我心灵为之一震，每次和孩子交流时都弯下腰，试问自己是不是保证每次说话都尊重孩子了。
4、第四，《像狼一样嚎叫》更能体现出应老师自身的智慧。将自由自在表现的非常完美，将一个深刻的道理简单化。让孩子们不仅玩的开心，而且还明白了有了规则才能更好的自由自在这个道理。
两位老师的课在结束时都给人意犹未尽的感觉。我想这才体现出他们的课独有的魅力。
总之，一上午的学习，使我更进一步认识到我要每时每刻注意生活中的点点滴滴，使我明白生活之中到处都有学问这个道理。
幼儿园观摩心得体会与反思篇十二
近日，我有幸参观了一堂幼儿园的课例观摩活动。通过观摩，我对幼儿园教育的方法和理念有了更深入的认识。在这次观摩中，我受益匪浅，收获颇多。以下是我对这次幼儿园课例观摩的心得体会。
首先，幼儿园课例让我深刻理解了幼儿教育的重要性。在课例中，老师通过结合游戏、玩耍和教学活动，为幼儿提供了一个快乐而充实的学习环境。幼儿通过参与各种活动，锻炼了大脑和身体，并且在玩耍中学到了很多知识。这种全面发展的教育方法让我看到了幼儿教育对于孩子成长的重要性，也激发了我从事幼儿教育工作的热情。
其次，幼儿园课例让我了解到班级管理的重要性。在观摩中，我看到了老师对幼儿园班级管理的用心和细致。无论是在课堂上还是在课后活动中，老师都能有效地引导和安排孩子们的行为。他们建立了一套行为规范，并通过不同的方式激励孩子们遵守。我认识到，班级管理所带来的秩序和规律对幼儿在学习和生活中具有重要的促进作用。作为一名幼儿教育工作者，我要学会建立和完善自己的班级管理体系，为幼儿们提供一个安全、和谐的学习环境。
再次，幼儿园课例让我认识到了团队合作的重要性。在幼儿园中，每个老师都像孩子们的“父母”一样关心他们的成长，他们在各个独立的任务中相互协作，形成了一个高效的团队。在课堂观摩中，我看到老师们在互相配合的基础上，密切关注和扶持每个幼儿的成长。幼儿园教育的成功与否，不仅与单个老师的教育水平和教学能力有关，更与团队的凝聚力和合作精神密切相关。我从中学到了团队协作的重要性，并深感幼儿教育事业需要全体教职员工的共同努力。
最后，幼儿园课例让我明白了家庭和学校合作的重要性。在课例观摩中，我看到了家长与幼儿园之间的密切联系和沟通。家长们参与到孩子的学习和成长中，与幼儿园形成了一个紧密的合作网络。这种家校合作的模式不仅有助于孩子的综合发展，也加强了家庭和社会的联系。作为一名幼儿教育者，我应该学会与家长建立良好的沟通渠道，积极与他们合作，共同关心和培养幼儿的成长。
总之，这次幼儿园课例观摩给我提供了一个独特的学习机会。通过观摩，我对幼儿教育的方法和理念有了更深入的了解。我认识到幼儿教育的重要性，班级管理、团队合作和家庭和学校合作的重要性。我将以此次观摩为契机，不断学习和提高自己的教育方法，为幼儿们提供更好的教育服务。
幼儿园观摩心得体会与反思篇十三
近日，我有幸参观了一所幼儿园的超市，深入了解幼儿园超市的运营方式和教育理念。通过这次观摩，我对幼儿园超市有了更深刻的认识，同时也受益匪浅。以下是我对此次观摩的心得体会。
第一段：超市环境明亮整洁，琳琅满目的物品给孩子丰富的选择空间。
进入幼儿园超市，我被明亮整洁的环境所吸引。各种物品有条不紊地摆放在架子上，并以不同颜色装饰墙壁，为孩子们创造了一个欢乐的购物环境。更重要的是，超市里的商品琳琅满目，从文具、玩具到食品、生活用品，应有尽有。每个孩子都能在超市中找到自己喜欢的东西，这样孩子们就能切实地体验到自己作出选择的过程。
第二段：超市打造了一个真实的社交场所，培养了孩子们的社交能力。
幼儿园超市不仅提供商品供孩子选择，而且模拟了真实的购物场景。孩子们可以扮演顾客，并和老师一起扮演售货员，进行买卖交易。在这个过程中，孩子们除了学会选择商品，还要学会和其他人进行交流与合作。比如，孩子们需要用语言表达自己的需求，通过交流与合作与他人达成一致，并且在交易中学会感恩和分享。这样，超市就成为了一个真实的社交场所，有效培养了孩子们的社交能力。
第三段：超市通过游戏的方式，培养孩子们的生活自理能力与金钱观。
幼儿园超市还设有购物卡和货币卡，每个孩子开始之前会得到一定金额的货币。孩子们通过购买商品来花费货币，这通过游戏的形式培养了孩子们的生活自理能力和金钱观。孩子们需要根据自己的需求和购买力做出决策，学会合理分配金钱。同时，在超市中还设有计算机，记录孩子们买卖的情况，让孩子们近距离观察金钱的流动和价值的转换。这种方式培养了孩子们的金钱观，增强了他们对金钱的认知。
第四段：超市为孩子们提供了启发性的教育资源，拓宽了他们的知识面。
在超市的货架上，我看到了各种各样的图书、益智玩具和艺术用品。这些商品不仅具有娱乐功能，更重要的是，它们蕴含着许多教育元素。比如，我看到了很多富有教育意义的绘本，为孩子提供了阅读的机会。益智玩具和艺术用品则培养了孩子们的动手能力和创造力。通过超市提供的启发性教育资源，孩子们能够拓宽自己的知识面，并在游戏中学习。
第五段：幼儿园超市观摩给我留下了深刻的印象，展现了幼儿教育的新思路。
通过这次观摩，我深深感受到了幼儿园超市的独特魅力。超市营造的购物环境、培养孩子们的社交能力和金钱观的游戏方式、提供的启发性教育资源等，都展现了幼儿教育的新思路。幼儿期是孩子们认识和探索世界的关键时期，超市通过提供真实的场景和情境，让孩子们在游戏中学习，提高了他们的综合素养。我相信，在这样的教学方式下，孩子们的学习和成长会变得更加有趣和有效。
总结：
通过这次观摩，我认识到幼儿园超市不仅仅是提供商品，更是一个独特的教育场所。幼儿园超市通过创设真实的购物情境，培养孩子们的社交能力和生活自理能力，同时提供启发性的教育资源，拓宽孩子们的知识面。我对幼儿园超市的深入了解让我对幼儿教育有了新的认识，并将在将来的教育实践中加以运用。
幼儿园观摩心得体会与反思篇十四
为了更好的标准幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平，3月27日我学区在新天中心幼儿园进行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特殊重视这次培训学习，特地安排了赴青海培训教师进展了授课及点评沟通活动，在这次学习沟通活动使我受益匪浅。以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。
四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩嬉戏是每个孩子的天性，嬉戏始终以它独特的魅力吸引着很多的儿童，能在嬉戏中学习学问，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的阅历和视野，并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓舞孩子和确定孩子的活动，将嬉戏贯穿于整个教学当中，我想这是我在听过过程中受益最深的，也是在今后的教学当中必需要做到的。
在讲课的教师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动公平，与孩子一起参加嬉戏，让幼儿与教师一起互动，特殊是马教师的音乐律动，活动中教师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富，教师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的特别细致、深刻，对工作技能理解特殊专业。
在听课中，我感受最深的是幼儿的教师根本功都很扎实，不像以前的课堂追求把戏，华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜爱预备比拟花俏的东西，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多教师们也都走入过这个误区。但是看到邵教师的大班科学《好玩的`滚动》这节课的时候我感觉眼前一亮，教师的教具皆来源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。这节课的教师从头到尾都在和孩子们嬉戏。对幼儿实行生活化的教学，即完成了教学目标让孩子学到了学问，又让孩子体会到了欢乐学习的乐趣。
在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和语言表达力量。在大班的绘本阅读《獾的美餐》这节课上，贺教师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观看图画，并且鼓舞孩子又自己的语言表达出来。教师丰富的肢体语言和抑扬顿挫的情感抒发以及精巧、美丽、好玩的图画激起孩子的兴趣。
