每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
故事大王讲故事篇一
在我们的生活中，故事是无处不在的。每个人都有自己的故事，也听过了太多的故事。而有些人则可以用自己的方式，将故事讲述得更加细腻、感人，让听众完全沉浸在故事的世界中。他们通常被称为“故事大王”。近日，我参加了一次由知名故事大王主持的现场讲故事活动，深深感受到了故事大王的魅力和魔力，也从中得到了不少启示，下面我将分享我的心得体会。
故事大王不是只是单纯地将故事金钩银钩地挂在读者的心中，而是能够用积极的口吻唤起听者无限的联想。通过故事的悬念、节奏、音量、以及表情和举止等各种手段营造出来的氛围，让听众感受到故事情节生动、丰富多彩的同时，也能够更好地领会故事主题所要传达的信息。
第三段：故事大王的情感共鸣力。
故事大王往往能够将生活中的细节经过艺术加工与故事融为一体，将故事主角的生活与听众的生活相连，从而让听众更好地理解和同情故事主角。这就是故事的情感共鸣力。而这种情感共鸣力是非常必要的，它让我们更好地理解彼此的内心，从而使我们在联想到压抑的情感和迫在眉睫的问题时，有一个更为平衡、积极和健康的处理方式。
第五段：结论。
故事大王不仅在传递故事内容时的各种技巧上大有可为，更对于我们自己的情感生活有着积极的意义。从故事中我们能够悟出不同的代价和生活讯息。故事大王对于实际发生的故事也可以表达清晰、流畅、独特的见解和分析，这就可能为我们架起一座桥梁，帮助我们更好地理解和体验，让人生更加丰富多彩。因此，我们更应该努力去学习如何阐释故事和讲故事，这不仅对我们的职业生涯有着积极的影响，更会为我们带来意想不到的提升和惊喜。
故事大王讲故事篇二
云朵里有一个叫小凡，她一会儿和小猪云朵赛跑，一会儿和兔子云朵捉迷藏，一会儿骑马，一会儿放风筝，一会儿玩跷跷板，当然，她每玩一次，就会变一个魔术。
和小猪云朵赛跑时，她是兔云朵;和兔云朵捉迷藏时，她是老鼠云朵;骑马时，她是猴子云朵;放风筝时，她是娃娃云朵;玩跷跷板时，她是小鸟云朵。
小凡变来变去，云朵朋友们都没有认出她来，临走时谁也没喊上小凡一起走。等小凡发现云朵朋友们都走光了时，偌大的天空，就剩下她一朵云。
天空那么广阔，小凡那么小。天空那么蓝，小凡那么白。
“那朵云走丢了。”
“那朵云迷路了。”
“她会害怕吗?”
“她会哭吗?”
……。
地面上的小朋友都仰着头望着小凡，替她担心。
“不用担心我，我不会丢的。”小凡说。但不管多大的声音，下面的小朋友都听不见。
小凡可是一个有经验的云朵。“我要站在原地不动，等朋友来找我。”小凡站在天空，不再变魔术，不再跑。就算有好心的风婆婆要送她回家，她也不走。
在等待的时候，尽管有点儿孤单，还有点儿害怕，但小凡没有哭。哭只会给云朵带来麻烦。遇到乌云，小凡就站远点儿，小心别被撞上。
“妈妈，那朵云走丢了也没害怕，她在原地等她的朋友。”地面上的小朋友说。
山脚下的小树林里，有一片青青的草地，一只小蜗牛在悠闲地散步。突然，他看到有一个地方的泥土不断地被拱出来，不久，便出現了一个小洞口。
洞口里爬出一条长长细细的东西，不断蠕动着身体。小蜗牛吓了一跳，惊恐地问道：“你是谁啊?怎么住在地下?”
“小蜗牛，你好!我是蚯蚓，我们喜欢住在潮湿的泥土里。”蚯蚓友好地向小蜗牛打招呼。
“哦，原来是蚯蚓先生。”小蜗牛不再感到害怕了。
蚯蚓扭了扭身体，对小蜗牛说：“做一只蜗牛真是太幸福了，可以天天开着房车到处去旅游，不怕刮风，也不怕下雨。”蚯蚓的话语里充满了羡慕。
“可以这么说吧，这是我的房车，也是我的家。”小蜗牛摆了摆触角说，“但你知道我平时在干什么吗?”
没等蚯蚓开口，小蜗牛紧接着说：“平日里，我都在丈量。”
“什么?丈量?”蚯蚓更加好奇了。
“是呀，你看，我多像一把卷尺啊!这棵车前草长得有多高，叶片有多宽;还有那株大树有多粗……我都能量出来。然后再告诉他们，让他们知道该怎样更好地生长。”小蜗牛说，“要不，我给你量量，然后告诉你的身长?”
“谢谢你，不必了!”蚯蚓连忙推辞，“不过，瞧你还真的像一把卷尺，你继续工作吧，我不打扰了。”说完，蚯蚓一个转身，又钻到泥土里去了。
和蚯蚓告别后，小蜗牛继续往前行进，又开始丈量了。你看，他量得可仔细啦!因为生怕出错，所以他量得很慢很慢。而且丈量的时候，小蜗牛都会留下记号，黏黏的，白白的;太阳照在上面，闪闪发亮，像一行行美丽的诗句。
每个人都有秘密。当然，小蚂蚁也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。
小兔子爱吃爆米花，弄得满地都是。
小蚂蚁知道了，悄悄地来到她家，帮她把房间打扫得干干净净。
小鸭子爱吃小青豆，噢，瞧吧，床上、地毯上、沙发上、椅子上，到处都是。
小蚂蚁知道了，悄悄来到他家，帮他把青豆捡到了一起。
这一天，小蚂蚁来到了小狗家，因为他听说小狗爱画画，弄得满屋子都是水彩颜料。小蚂蚁要去帮着收拾收拾!
这时，小狗回来了，它看了看房间，大笑起来：“噢，是哪位大画家在我房间里画画了，画得可真好，我要找到你!”
可不是嘛，小螞蚁走过的地方留下了一串串彩色脚印，就好像一朵朵小花，开满了整个房间。
故事大王讲故事篇三
首先，要说的是，故事大王让我领略了故事的魅力。每一个好故事都能够带领我进入另一个世界，让我不断地陶醉其中。与此同时，对于我而言，这也是学习的一个重要方式。故事中的人物和场景可以让我更好地理解和了解很多人生道理。我能够从中领略生活的美好，体会到生命的价值，并且懂得去感恩我们身边的一切。
其次，我深刻地认识到，作为一个讲故事的人，必须有细致的观察眼光和智慧的头脑。我们需要观察身边的人物，并且结合自己的想象力将这些人物转化为鲜活的故事人物。在讲故事的过程中，我们还需要具备说服力和感召力，以便让观众能够更好地理解和接受我们所讲述的故事。这些技能和素质，需要通过不断地学习和实践才能得到提高。
再者，故事大王给了我机会去了解其他不同文化背景下的故事。在这个过程中，我不仅可以学习到其他文化的思想观念和故事特色，也能够加深对于不同文化背景人群的理解和尊重。这让我在交际和跨文化交流中有了更大的自信和能力，因为我可以更加深刻地理解和接纳不同的文化背景。
最后，故事大王启发我认识到，故事不仅能够为我们的心灵和娱乐生活带来好处，同时也能够帮助我们解决问题和实现目标。通过故事中的情节和人物，我们可以得到启示和启发，从而帮助我们更好地应对生活中的各种挑战和困难。故事也可以成为我们重要的道德导师，引导我们前行。
总的来说，参与故事大王课程让我深入领略到故事的魅力和价值，并且对于讲故事这项技能和素质有了更加深入的了解和认识。这不仅让我在日常生活中能够更好地享受故事和展示自己的才华，还能够帮助我更好地实现生活目标和提升自身能力。相信在以后的生活或工作中，我都能够从故事中找到答案和引擎。
故事大王讲故事篇四
女1：大家好，我是天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛的主持人，我叫李欣恬，来自春晓班。
男1：大家好，我叫刘英博，我来自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翘班的小朋友。
男２：我是春诵班的李屿辰。
合：亲爱的老师、小朋友们，大家上午好！
女1：提问大家一个小问题噢！你们是不是听过很多故事？（现场互动）。
女2：有卖火柴的小女孩、有会飞的城堡、有勤劳的公鸡、有温柔的风姑娘。
男2：童年的时光里，缤纷的故事带给我们向往，也给了我们七彩的梦想。
合：故事，是我们的伙伴，更是我们的益友。
女1：它像阳光普照着我们的心田；
男1：它像画卷丰富着我们的想象；
女2：它像花朵美丽着我们的眼睛；
男2：它像温柔的小手，牵引着我们成长的方向……。
合：童话世界真善美，小小故事大智慧。
女1：故事大赛马上就要开始了。首先，请出我们的园长阿姨，她有话要对小朋友们说！“小手拍拍拍，园长讲话喽！”
亲爱的小朋友们、亲爱的老师们，大家上午好：
今天，对天骄幼儿园的小宝贝们来说，是个非常非常重要的日子，这是入园以来，小朋友们参加的第一次大型集体活动。今后，这样的全园活动还会有很多，希望这第一次能给所有人留下难忘的、美好的记忆。
首先，我要代表所有的老师对宝贝们说：孩子，老师爱你们！
好的，故事比赛马上开始了，园长老师先介绍几位大朋友给你们认识，他们是……（介绍小学部莅临领导和评委老师）。
评委1：
1、按比赛抽签顺序依次讲述故事。
2、内容健康向上，富有童趣。
3、评分实行10分制，每项得分可精确到小数点后两位数字。
评委2：
1、普通话语音标准（5分）。
发音标准、口齿清楚、讲述自然流畅。
2、讲述技巧恰当（2分）。
恰当运用停连、重音、语调、语速、口技等讲述技巧，生动表现儿童故事的情感风貌。
3、态势语生动形象（2分）。
能运用体态、手语、表情、眼神等态势语手段使儿童故事更形象、生动。
4、音乐、道具的点缀（1分）。
配上恰当的音乐、道具，为讲述的故事锦上添花。
评委3：
本场比赛评奖办法为：特等奖1名；一等奖3名；二等奖5名；优秀奖9名。
另外，看看哪个班级的小朋友在听故事的时候最认真，最安静，我们还会评选出两个“纪律标兵奖”的班级，所以每个班级的不朋友都要加油噢！
男1：接下来，将有20位小朋友来给大家讲故事。
女2：小朋友们，请像我一样，准备好小耳朵，我们的故事——男2：开始喽！
合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛现在开始！
女1：在前几天的爱辉区故事大赛上，有两位小朋友代表咱们天骄幼儿园参赛，都取得了一等奖的好成绩。
男1：今天他们也来到了现场，是我们这场故事大赛的小嘉宾。
女2：让我们用最热烈的掌声祝贺他们，欢迎他们！
男2：他们就是李元乔和宋雨涵，现在，让我们分享他们的故事吧！
五、核分阶段：
女1：哈哈，最紧张的时刻到啦！小朋友们，千万别出声，看，我们的评委老师开始给小选手们算总分啦！
男1：嘘，让我们安静下来，静静等待。
女2：小朋友们，《日有所诵》里有好多可爱的小故事，我们一起来讲故事吧！
男2：我来带头，请听《小孩儿小孩儿你别馋》（全体背诵《日有所诵》中的儿歌和童谣，教师调控时间）。
女1：最激动人心的时刻来到了，请白园长为大家宣读比赛结果。
（宣读比赛结果的同时，为获奖小选手颁奖）。
男1：小小故事大道理，童真童趣蕴智慧。
女2：故事带领我们畅游童话世界，引导我们追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事启迪心灵。
女1：故事还在继续，我们却不得不说再见了。
合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛到此结束。
故事大王讲故事篇五
在人生中，总有一些事过了许久仍记忆犹新，总有一些东西不可忘怀，还有一些人令我们难忘。
踢完足球回家，坐的是朋友的车。朋友有一个弟弟，还在上幼儿园，可就是这个小朋友，让我难以忘怀。
这个小朋友的脸，又小又黑，脸上却镶嵌着一对鼓鼓的眼睛，好像一不小心就会滚出来了，妈妈说他是“鱼眼睛”！
他一上车，坐在驾驶位和副驾驶位中间的箱子上，面对后排座椅，竟开始讲故事：他讲起故事来，嗓门挺大，手舞足蹈，比我们还激动——他的鼻子一伸一缩，像两个“山洞”缩放不停。眼睛一会儿东张西望，一会儿瞪得珠子般大，让人捉摸不透他的视线。他的嘴巴灵敏地动着，像嚼着什么。
“在2940年，有一个大洞！”他用手比了一个大大的圆。
“有一个人走进去，‘嘭’的一下被炸飞了。”这一切简直是太荒唐了！
“啊——”他径直往前倒，最终趴在座椅上，“我死了。”他整个身子压在座位上，唯独那颗脑袋磕在椅背上翘起，双目无神，嘴巴微张着，还真像死了的人。
他讲得意犹未尽，突然看见车上的青蛙玩具，拿起来，又开始讲：“从前，有一只青蛙，在吃蚊子。”他抓着玩具，“呱呱……”
没完没了的“故事”终于让他妈妈耐不住了：
“给我住嘴！”
“哼！”他才不听呢，“你真是敬酒不罚，就罚睡！”他含含糊糊地叫着，一只手指指着他妈妈，上下摆动。
“应该是‘敬酒不吃，吃罚酒吧’”这样一句话把大家都逗笑了。
到家了，我们下了车，他终于停止了没完没了的荒唐的故事。
走在路上，我寻思：“这个小朋友怎么想的出这么多故事？”拐个弯又想到：“他以后一定能成为‘故事大王’！”
故事大王讲故事篇六
而我更喜欢看《故事大王》它里面讲了很多故事和我所喜欢看的所有书籍，还有漫画呢！
要说我为什么喜欢看《故事大王》还要从三年级谈起，那时我的同桌很喜欢看《故事大王》我也对《故事大王》产生了兴趣。四年级开始我就叫妈妈帮我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起来，百看不厌。
在《故事大王》里的故事每篇都有个道理，每一次我都会细细品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人讲话》，主人公马超就和一位陌生的老奶奶结下了深情，不但自己做了老奶奶的孙子，回到老家后还召集了同学、朋友一起当老奶奶的孙子，还发给了老奶奶集体照和很多物品老奶奶很激动。这篇文章告诉了我们每个人的身边都有着一直在关心着你的人，他会给你带来快乐。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你细细品味，才能读出每篇故事所讲的道理。听了我的介绍相信你也会爱上《故事大王》的。
故事大王讲故事篇七
故事是世界上最古老、最普遍的艺术形式，它以其生动的描述和精彩的情节吸引了亿万读者。而作为《故事大王》这本书更是将无数经典故事汇集在一起，给读者带来了丰富多彩的阅读体验。在阅读这本书后，我深深地感受到了故事的魅力和读书的乐趣，也从中得到了许多宝贵的心得体会。
首先，《故事大王》给我带来了无穷的想象力。书中有来自不同地域和不同年代的故事，有神话传说、动物寓言、童话故事等各种类别，每个故事都独具特色。当我阅读这些故事时，我仿佛穿越了时空，进入了一个神奇的世界。比如，在《灰姑娘》这个故事中，我被故事中勇敢善良的灰姑娘所打动，她以自己的善良和毅力最终赢得了幸福。这样的故事不仅能够让我乐在其中，还激发了我想象的力量。我开始想象自己有着与灰姑娘一样的毅力和善良，从而鼓励自己去追求自己的理想。
其次，《故事大王》让我明白了故事的深层含义。每个故事都有着自己的寓意和意义，它们不仅仅是一段普通的故事，而是寄托着人类的智慧和体验。在《小狗钻洞》这个故事中，小狗因为好奇心太重而掉进了深洞，最终通过自己的努力逃脱了困境。这个故事告诉我们不要过分好奇和冒险，要懂得控制自己的欲望和冲动。通过这样的深入思考，我在读完故事后，常常能够体悟到其中的哲理和道理，并将其运用到自己的生活中。
再次，《故事大王》激发了我的写作兴趣。每一个故事都展现了作者的想象力和构思能力，它们在短短的篇幅内刻画出了完整的世界和人物。这引发了我对写作的热情。我开始模仿故事中的风格和结构，通过自己的想象创作出属于自己的故事。这不仅提高了我的写作能力，还使我更加了解到写作的乐趣。通过写作，我能够把自己的想法和感受表达出来，与读者进行交流和分享。
最后，《故事大王》提供了一个和家人一起共享的机会。阅读故事是一项独特的活动，它不仅能够让我们丰富自己的内心世界，还能够和家人一起度过美好的时光。当我在晚上和家人围坐在一起读故事时，我们会一起沉浸在故事的世界中，共同讨论故事中的情节和人物。这样的时刻让我感受到家人的温暖和亲密，更加增强了我们之间的情感纽带。
通过《故事大王》的阅读，我深深地体会到了故事的魅力和阅读的乐趣。故事不仅能够激发我们的想象力和创造力，还能够让我们明白生活的道理和真谛。故事不仅仅是文字的串联，更是一段段感人的人生旅程。我将继续读故事，继续感受人类智慧和美好。
故事大王讲故事篇八
我相信，每个人都有听过、见过、看过民间故事。而今天，我们班上开展了一个民间故事大会，让我带你去看看吧！
第二个上场的是董欣苗，她讲了一个《金斧子、银斧子和铁斧子》的故事，我觉得她讲的真不错，故事的内容讲得很清楚。
第三个上场的是骆榆楦，她讲的故事是《孟姜女哭长城》这个故事，这个故事我在《中国民间故事》上读到过。不过她的声音太小了，后面的同学们都听不见。
我觉得骆榆楦是故事大王，只要她的声音能再大一点就好了。
这次的民间故事大会可真有趣！
