我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
阅读心得体会散文篇一
“你以前浪费过时间吗?”我第一次问自己。“浪费过，当然浪费过，而且在过去的这十一年里，我经常浪费时间。”我如实的回答自己提出的问题。以前，我还觉得浪费时间是很正常的事情，是每个人都会做的事情，对生活没什么影响，更影响不到我的人生。但是，自从我学了课文朱自清的《匆匆》后，便懂得了一分一秒的宝贵与价值。
作者朱自清巧妙的把日子比做了针尖上的一滴水，把时间比作了大海，日子一天天滴在时间的流里，过的是那样得快，作者感到了无奈与悲伤，他渐渐地体验到了时光的宝贵，学会了珍惜时间。作者借助对时间的感慨，提醒我们大家要珍惜好每一分，每一秒的时间，不能虚度光阴。
读了这篇优美而富有哲学的散文，我一下子从浪费时间的噩梦里惊醒了，知道了时间的宝贵，知道了日子的一去不复返，知道了浪费时间是多么的可耻，知道了用有限的时间创造无限的价值，知道了成功的秘诀——利用好每一秒时间，只有珍惜时间，才会不愧此生。
是呀，正如作者朱自清说的，时光流逝的是那样的快，在不知不觉中，我已经长到了十一岁。回想曾今，我浪费了多么多的时间呀!现在想起来，那一分一秒的时间真是太宝贵了，我很痛恨，也很悔恨，恨不得把从前浪费的时间全部捡起来，重新利用一遍;恨不得恢复到刚出生，把我浪费过的十一年再补上。
唉!我看电视的时候，时光就从电视的屏幕上跑过;我刷牙时，时光就从牙刷上跨过;我说话的时候，时光就从脸上飘走;我玩耍的时候，时光便从笑声中穿过了……这些浪费时间的举动，都是我从前的所作所为，都是我曾今不该犯却犯下的“罪”。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句千古流传的名句，与《匆匆》一样，时刻提醒着我们：珍惜时光，好好的利用每一秒。我茅塞顿开，恍然大悟，原来时间是那么的宝贵，我一定要开始珍惜时间，从每一秒做起!
阅读心得体会散文篇二
散文是一种以抒发个人思想感情、描绘客观世界为主要目的的文学形式，是文化传承中不可或缺的一部分。而散文阅读则是培养人们审美情趣和思辨能力的重要途径之一。通过阅读散文，我有了许多心得体会。
首先，散文赋予了我面对复杂问题的思维方式。散文往往涉及深刻的哲学和人生思考，通过散文阅读，我逐渐习得了通过观察、分析和比较不同观点来思考问题的能力。例如，我曾读过一篇名为《大象的眼睛》的散文，通过讲述大象和盲人之间的交流，作者寓意着人类的认识局限和相对性。在阅读中，我不仅被激发思考盲人和大象是如何通过各自的视角来理解世界的，还学会了从不同的角度审视和思考问题。这种思维方式帮助我在生活和学业中更好地理解和应对复杂问题。
其次，散文为我开启了对文学的深入思考。散文作为文学的一种形式，注重个人的情感和表达，作者往往通过语言来诉说内心的感觉和体验。在阅读散文时，我体会到了语言的魅力和力量。散文的词句构成和句式运用经常引起我的思考：为什么这个地方用了这个词，为什么这个句子生成了这种效果？通过思考这些问题，我发现作者在构建语言时的用意和效果，并且开始思考自己写作的方式和风格。不仅如此，散文还使我反思了文学的价值和意义，通过读不同类型的散文，我渐渐感受到了不同的情感，学会了不同的表达方式，而这对于我在写作上的提升起到了十分重要的作用。
再次，散文让我更好地理解了人类的情感和行为。散文常常探讨人类的内心世界，描述人与人之间的关系和情感的交织。阅读过程中，我感受到了强烈的情感共鸣和情感联想。例如，我读过一篇名为《那个黄昏的海边》的散文，通过描写一个失去爱人的妇女的内心痛苦，我能深刻感受到她的失落和伤痛，进而更加理解了人们在生活中的情感体验。散文还帮助我理解人类的行为模式和动机，通过读散文，我被展示了人们在不同情境下可能产生的各种反应和行为。这对我的人际交往和情感管理能力的提升起到了积极的作用。
最后，散文帮助我拓宽了自己的视野。通过阅读散文，我接触到了各种各样的观点、文化、历史和人生经验。散文的题材多样，既可以是作者的个人经历，也可以是对社会现象的观察和思考，甚至是对历史事件的回忆和纪实。这些散文作品给予了我不同角度思考问题的机会，帮助我认识到世界上存在着各种各样的人和观点。读散文让我从与自己迥异的视角去看待问题，开拓了我的思维和知识领域。
总而言之，散文阅读是一种独特的体验，给予了我人生中的诸多启示。通过散文阅读，我培养了思辨能力、深化了对文学的思考、理解了人类的情感和行为，同时也拓展了我的视野。散文阅读让我感受到了文学的魅力和智慧，使我成长为一个更加温暖和思考的人。
阅读心得体会散文篇三
冬季来了，女孩睡觉时蜷缩起来像只蒸熟的虾。某天寻棉衣时，她发现了我的存在。我被压在箱底，像是一块硬纸板。
“哈！原来你在这儿”，女孩满心欢喜，“这下子晚上不用担心手脚冰凉了。”
夜晚十点半左右，女孩把预备在热水瓶中滚烫的沸水小心地灌入我的腹中，再是用力拧紧盖子，逮住我底下的两角来个一百八十度大旋转。
“唔。很好，不漏水。”
热水袋中的蒸汽在腹中氤氲聚集着，一缕缕的，想向上逃逸，但被塞子紧封住了，原本冰冷僵直板结的身躯随水舒展着。
“哇！暖水袋！我也要抱抱。”她的.朋友说。
“喏，给你。”
“真的好暖和啊！”朋友抱着它往脸上蹭，而后，紧紧贴在胸口。
“她抱了，我也要抱！”另一朋友不甘落后说着。
于是这一晚热水袋在不同的女孩们手中传递着，像冬日里的爱心传递。在传遍了好些人后，终于又传回到原主的手中。然而，它却不暖和了。
“算了，明晚再打热水吧。”女孩很是宽容。
被搁置在桌上的一角，我的整个身躯重新变得僵硬，似一具干尸。
我是一只热水袋，温暖的躯体由烧好的沸水造就。我温暖时，大家争相拥抱我，一旦那令人感到舒适的身体冷却了，人们纷纷脱手将我归还主人，并把我忘却，而我的主人也把我弃置在一角，任我冷去，再变板结，静静独自待着。
世上有多少只热水袋的命运如同我一样？
她是一只手套，毛茸茸的，很是招人喜欢。不像热水袋，她从不用经受沸水的洗礼，只需紧贴着主人的手掌手心。天暖的时候，她却和我的际遇一样了，闲置在不碍事的桌角。但，她是得意的。她有原属于她的他――另一只手套。她和他由一条长长的结实的线紧连着，不论何时何地，怎么也拉扯不掉。她也从不担心主人会将他们俩遗失，因为在最坏的结果中最好的却是他们始终在一起，不离不弃。
然而，我还是要做一只暖水袋，拥有一颗滚烫沸腾的心，哪怕苦痛了自己，灼伤了自己，也要去温暖另一颗亟需解冻的心灵，纵使是片刻，哪怕被人丢弃，哪怕注定孤独。
阅读心得体会散文篇四
阅读，是一次思想熏陶和觉悟的过程，让我们获取到我们想要的东西，下面是本站小编精心整理的冬日。
散文。
阅读。
范文，供大家学习参阅。
“下雪了!”
我听到惊呼声，抬头窗外一望，灰茫茫一片。那也叫雪?近似于无。印象中的雪洁净光泽，雪花漫天飞舞，铺天盖地。而此时的雪，绵软，似为赶节气没来得急装扮，六角形一点也不明显。
我打开窗子，索性让那残状的雪花飞进来，它落到头发上、脸上。脸像被针轻刺了一下，激灵想逃开，瞬间化作了湿气。我乜斜看头发上的雪花，结了一层绒毛般轻盈的水雾了。不敢动，怕破坏了那自然的圣物给予我的抚慰和妆扮。当我最终要关闭窗子时，感觉上半个身子都是冷的。原还是一股热的情绪，太短暂，瞬间消融的雪，最终让空气归于冷的感觉。这时如果出门走便道，说不定还要承受雪融后路的泥泞。
既然雪应节气而来，多少承载着冬日的盛情，给人了惊喜，但早早融化，也是雪难摆脱的宿命。史料中得：古人对雪的情趣并不比现代人少，有取雪煮茶的雅兴。认为雪通体晶莹，无瑕纯美，凝聚了天地之灵气，可谓煮茶的圣物。约上三五好友烤着火炉，临窗赏雪中梅竹、赋诗填词，取雪煮沸紫砂壶沏了，兰花指把小盅、啜饮品茗，可谓意趣独厚也!
《红楼梦》里妙玉取花蕊上的雪，煮茶饮之。落雪有声，而唯落于花间的有雅情，煮沸沏成茶水，定是清润爽口，浓浓花香缭绕在氤氲水汽中罢?可见妙玉是冰清灵慧的女子，懂得借助天地间最美的素洁之物，来赋予茶的另一番清香。
现在人自然学不来古人取雪煮沸沏茶来啜饮，也效仿不得妙玉蕊上采雪的雅趣。
不过，一到冬日，人们还是希望下几场好雪的。深深的积雪，无疑是给大地盖了层厚厚的暖被，雪融后浸润泥土，可兆丰年。孩子的眼里，也得到玩耍的情趣了。记得那时乡下没有取暖设施，夜间奇冷，水冻成冰坨，晚上裹着被褥蜷缩入睡。夜里忽然下了雪，一早醒来惊喜地趴窗子上看——呵!好一个白茫茫、银装素裹的世界!那树枝、晾衣绳肿胖，柴草垛、老土墙、牲畜棚、鸡窝，都矮了许多，狗雪地上撒欢，开了满院子的“白梅朵”。趁大人打开的门缝，“哧溜”跑到雪地里去了。邀了伙伴们在雪地上奔跑、打滚、蹦跳、投雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎!早忘了娘大声嘱咐的别踩湿了布棉鞋。疯够了回家转，棉鞋浸湿，棉裤也湿了半截腿，冻得瑟缩，牙齿咯咯打颤。娘拿了湿棉鞋、棉裤，放到火上轮番烤，同时数落没完，心怯地不敢声张。
大雪融化后乡间的道路变得泥泞不堪或结冰，给人出行带来诸多不便。不过，这都是小事。雪是冬天的产物，冬天无雪，就好像冬天没有了情调。现在，冬天生活在有暖气的房子里，却常常做梦踩着半腿深的雪玩耍，手冻得红肿皴糙，仍满心欢喜。近些年来，内地再也下不了那么深厚的雪了，要看只能在网络或电视上看到。
像眼前，那看不清六角形的残片雪花，一落地融化了。下了大半下午，才见背阴处草坪上薄薄一层，是那背阴处的雪对冷本身的感觉不太敏感吗?但那里的雪和那些随时融化的雪一样，最终也会被融化，不可能有什么特殊意想，不过是迟一点结成水而已。
不觉初冬夜渐长，清风习习话寒凉。
经过了春的浪漫，夏的热恋，秋的喜悦，在寒冬还未到来之际，初冬时刻格外显得矜持稳重，不仅让人感受到一片宁静安详，它又夹带着惬意深邃之感，让浮躁喧嚣的心变得静谧沉默。
初冬的美，美在那一份透彻、真切，洁净得没有一丝绿色，却勾画着无垠的想象。在一阵风吹来之时，树木轻轻地摇曳，抖落偏偏枯叶，随风起舞，那簌簌落下来的如同秋日的信件，在刚刚放晴的阳光下，幻映出一道道五光十色的记忆片段。初冬还没冷到那种空旷坚硬的地步，如同一段过渡期，阳光偶尔洋洋洒洒，竟有了几分暖意。
一年四季中的初冬时刻，就好比人一生中经历过挫折磨难最终走向辉煌的日子。这样的人生充实、潇洒，富有内涵和魅力。冬雨沁凉刺骨，经历过冬雨洗礼的人，才能够体验得到苦难来袭后自己的成熟变化;冬风冷冽强劲，经过初冬冷风吹拂的人，才能拥有受伤之后该何去何从的清醒;冬月清冷圣洁，欣赏过初冬时月的人，才能得到感受自己经历过不懈奋斗后的壮丽的瞬间;冬叶料峭中褪青，端详过初冬残叶的人，才能体会落叶归根的深刻意义。
初冬还不是惆怅多情的时候，这是一段值得去思考体会的时光，一杯热茗撒上些许暖阳，想起一年之中所有或低沉或辉煌的日子，都包容在这一刻，等待万籁寂静，饮一盏茶顿感暖阳洒洒浮暗香。
本来，对于冬天，我是没有什么记忆的，只是把它作为一年之中的一个季节而已。而1993年在我14岁的那个冬天，留给我的记忆却是灰色的，是我一生都不会忘记的一个冬天，因为在那个寒冷的冬天里，我的姥姥永远地离开了我。
虽然，多少年过去了，但在许久的日子里，始终有一种对姥姥的怀念缠绕在我的心间挥之不去。
记忆中的姥姥很爱干净，穿着虽然朴素，但始终都很整洁，每次忙完家务后，喜欢点上一支烟，慢慢地吸上一会儿;她很会操持家务，日子虽不算富裕，但也过得有滋有味，每当心底淡淡想起过世的姥姥的时候，脑海里总浮现出她慈祥的面容，就在我眼前微微笑着。
小时候，我们村是个集市，每当赶集的日子，方圆十几里路的乡亲都会来我们村赶集。每次姥姥来的时候，都会顺便领我和姐姐去她家里住上一两天，每当这时，我俩都会欣然前往，因为我俩知道，到了姥姥家，一定会有好吃的东西等着我们。
在当时，老家的每一家房梁上都会有一根长长的下垂的粗铁丝，下面绑一个铁弯钩，弯钩的上面挂一个竹篮，里面会放一些自己舍不得吃，或走亲戚给回礼回的点心之类，要不就是稀罕一点的东西。通常，竹篮挂的总是很高，须大人直起身子才能够到，小孩子每当大人不在的时候，总是用尽、想尽所有的办法想把竹篮够下来，但也无济于事，即使搬了凳子也够不着，只能对着竹篮望着、望着……脑海里充满了无尽的遐想，不知里面又放进了什么好吃的东西。
姥姥领着我们姐弟俩进家后，都会赶紧取下竹篮，拿好吃的给我俩吃，看着我们那么贪婪地吃，她总是慈爱地笑着，我知道那是她平时自己舍不得吃，专门为我们留下的。在我俩玩儿的时候，姥姥便开始和面，根据时令的不同，做一些可口的面食。记忆最深的，就是她把采摘的鲜嫩花椒叶子，和在面里面，然后用油煎，那油饼被煎的黄黄的，咬一口，里面有一股花椒叶子的清香。岁月如歌，对于今天的生活，与过去早已是大相径庭，但在今天，我无论品尝任何美食，却再也品尝不出记忆中那个年代所特有的味道。
是苦难造就了我易感的心，是贫穷磨砺了我幼小的心，让我懂得了生活的艰辛。长大后，每次当我看到花椒树的时候，我都会有一种特殊的情愫，我觉得花椒树是应该属于过去那个年代的。花椒树发芽了，见没有人来采摘，总在心里想：“为什么叶子这么多了，也没有人来采摘，难道现在的人们都不会做那么好吃的油饼吗?”
姥姥留给我的记忆虽琐碎，但却是清晰的。后来，她得了脑血栓，在床上躺了5年，病情恶化的时候，大舅发来病危电报。得知消息后，母亲急忙回老家了，期间，我和姐姐跟随着父亲去看望了一次，那时姥姥已经意识不清醒了。可恶的疾病，把姥姥折磨的已干瘦如柴，让人看了禁不住心痛。姥姥大口大口地吐着鲜血，眼睛也因身体的极度虚脱而睁不开，已几天滴水未进。记得曾在书中看到过人在离世的时候，会出现回光返照现象，我却记不起当时姥姥的眼中有了光亮。我不知所措地站在病榻前，母亲轻声地唤着姥姥，姥姥好像有了感应，艰难地举起右手，那只手在空中微微颤动着，仿佛时间瞬间停止了，我赶忙走近前，握住了姥姥干瘦的手，也握住了她期盼已久的亲情。当时我很害怕，心想：人死的时候怎么这么可怕，面容怎么这么难看，如果人生没有病痛，快乐地去走完人生该有多好。
阅读心得体会散文篇五
散文是一种以自由韵律为主的文学形式，不受结构和形式的约束，以自由的笔触描绘作者的思想和感受。阅读散文让人感受到一种自由自在的艺术氛围。散文独特的美在于其自由自在地展示作者的思想和感受，让人感知到一种文学的温度和力量。阅读散文，可以给人一种亲近文字的感觉，仿佛作者与我心灵交流，让我产生共鸣。
二、散文的哲理思考。
散文是一种可读性强的文学形式，它常常以平实的语言描述生活琐碎和细微之处，但其背后往往寓意深远。阅读散文像是进入作者的内心世界，感受到作者的思考和哲理。散文展现了人生的哲理，通过散文可以使人在琐碎的日常生活中发现美好的一面，发现生活真正的意义。阅读散文，我感受到了深沉的思考和启迪。
三、散文的艺术表现。
散文运用多种修辞手法，如比喻、象征、排比等手法，来突出作品的情感色彩和艺术表现。散文所采用的修辞手法能够让人产生强烈的感受和共鸣，让读者深入故事的情节中，感受到散文迷人的艺术表现。阅读散文，我被其中的比喻和象征所打动，它们让散文充满了想象力和艺术性，使我无法自拔地陶醉其中。
四、散文的文化底蕴。
散文经常揭示了某个时期的社会、文化和历史背景。阅读散文，可以了解到更多的文化底蕴。散文有时候是一种文化的载体，通过阅读散文，我了解到不同时代、不同地区的文化差异，帮助我更好地理解世界的多样性和复杂性。阅读散文，不仅是一种享受，更是一次文化的启迪。
五、散文的情感疗愈。
散文往往以真挚的情感展示日常生活中的喜怒哀乐，表达作者的内心感受。阅读散文，可以让我的情绪得到宣泄和调节。在喜悦时，阅读散文可以增添我内心的快乐，使我愈发充实和满足；在伤感时，阅读散文可以提供心灵上的温暖和慰藉，使我恢复信心和情绪的平衡。阅读散文，是一种情感的疗愈和调节。
总之，阅读散文在我生活中起到了重要的作用。散文给我带来了不同寻常的体验，不仅仅是艺术享受，更是心灵的触动和启示。阅读散文，既能让人感受到人生哲理的思考，也能让人在琐碎的日常中追求艺术的享受，帮助我更好地了解不同的文化背景和历史底蕴。同时，散文也是一种情感的宣泄和疗愈，帮助我平衡情绪和面对生活的挑战。散文是一种魅力非凡的文学形式，让我享受阅读的乐趣，获得心灵的慰藉和启示，并逐渐成为我生活中不可或缺的一部分。
阅读心得体会散文篇六
这个暑假里，我读了一篇非常好的童话故事，名字叫做《稻草人》。这篇文章的作者是我特别喜欢的叶圣陶老先生，他是我国的作家、教育家和文学家。
《稻草人》是我国第一篇童话故事，讲述的是一个善良、有爱心、尽职尽责却无能为力的稻草人的所见所闻。它看见了可怜的主人种的稻谷快要被害虫吃了，可是稻草人怎么提醒主人，它的主人都听不懂，最后稻谷还是被害虫吃光了，稻草人只能伤心地哭;接着稻草人看到了一个穷苦的渔妇带着生病的孩子还得为生计去捕鱼，渔妇顾不得管孩子，虽然孩子病的很厉害。最后渔妇手里还拿着渔网，却累得已经睡着了，稻草人想帮助他们，但是稻草人动不了，只能哭的更伤心;然后稻草人又看见了刚才被渔妇捞起来的鲫鱼，鲫鱼让稻草人帮助它回到水里，可是稻草人也帮不了它;后来稻草人又看见将要被卖出去还丈夫赌债的女人，那个悲伤的女人因为被逼无奈，想要跳河自尽，稻草人想救她，为她祈祷想让风吹散她寻死的年头，但是女人最后还是跳河死了。稻草人很痛苦很自责，它觉得自己什么也做不了，最后就倒在了田野里。
通过这个童话故事映射出了当时社会的黑暗，也许那个时候很多人像稻草人一样想帮助别人，可是现实环境却让他们力不从心，对比现在我们的生活是多么的幸福、美好。我们现在的时代，给予了所有愿意努力的人一个公平的机会，只要愿意努力就可以摆脱困境，用自己的双手方去创造美好的未来，甚至还可以报效国家造福百姓。不会像稻草人那样心有余而力不足，没有帮助别人的能力。我为稻草人感到遗憾，所以我要抓住现在学习的机会，既要拥有稻草人一样的善良和爱心，也要获得帮助别人的力量。
我感谢能在这样一个美好的时代中努力拼搏，更要努力变成一个强大的人来维护这个美好的时代。
阅读心得体会散文篇七
阅读，既是一种享受，也是一种进取，下面是本站小编精心整理的阅读冬日散文。
范文，供大家学习参阅。
冬天的树，凋零了叶子，在寒风中静默安详地凝视着这个世界，成为冬日里的一道独特风景。
我的住处距离单位有40多公里的路程，单位为方便职工上下班开通了通勤班车。每天的班车里，有的同事低头浏览着手机上的信息，有的窃窃私语、低声谈论，有的利用乘坐班车的这段时间稍作休息，我却喜欢把视线望向窗外，欣赏一路的风景，车外道路两旁的树木在眼前转瞬即逝，从春到冬，我通过树木的繁茂感受着季节的更替。
我常有感于树木顽强的生命力，无论是悬崖陡坡，亦或荒野河滩、田间地头，只要有泥土、沙石的地方，就会有它们生长的身影。
最喜欢出神地看冬天的树，树干上光秃秃的枝条错落有序，生长着，冲向广袤的天空，定睛看，在夕阳的映射下，好似一幅唯美的图画，隔一段距离，树梢顶部的一个个鸟巢是那样醒目，不时几声清脆的鸟鸣，给冬天增添了些许的生机。曾经，春日的生机勃发，夏日的枝繁叶茂，都在冬天这个季节里变成树最美好的“回忆”。
冬天的树，经一场风霜，就会增强一份斗志;历一场严寒，就会凝聚一份力量;沐一阵暖风，就会焕发一份生机，吐露一份蓬勃。在这种与大自然不屈的抗争中，展示着生命顽强的轮回。它们抵挡住寒风的肆虐，经受住暴雪的侵袭，待到春花烂漫时，树木又会迎来一个如火如荼的春天!
我想做一棵冬天的树，在属于自己的土地里快乐生长;我想做一棵冬天的树，从不轻言放弃或悲观失意;我想做一棵冬天的树，撷取大自然的精华，经受雨雪的洗礼，积聚向前的力量，绽放生命的光彩!
伴随着几天的凄风冷雨，秋走到了尽头，又一个冬天如期而至。北风瑟瑟、万物凋零，给人以苍凉之感。“冬天来了，春天还会远吗?”有感而生想起了英国浪漫主义诗人雪莱《西风颂》里的这句诗。
“春天的故事……”广播站传来悠扬的旋律。下班时间到了、雨也停了，太阳露出了久违的笑脸。文化广场边上的玉兰、香樟依然郁郁葱葱、秀丽挺拔;办公大楼在阳光的映衬下依然熠熠生辉、光彩夺目;楼顶的五星红旗依然迎风招展、鲜红如故;“团结、勤俭、严实、创新”八个大字依然格外醒目、催人奋进;三三两两的同事健步走向食堂，依然是那么的精神抖擞、意气风发。
“本站报道，在决战年终的关键时刻，我们认真贯彻落实枣矿集团各项指示精神，通过全体干部职工的不懈努力，各项工作进展顺利……”播音员清脆的嗓音回旋在公司上空。
听，中国特色社会主义新时代的号角多么嘹亮，“实优强富”新枣矿建设的步伐多么铿锵，“转型升级、稳定发展”新井亭的战鼓已经擂响。冬天来了，春天不会远了!情由心生，不禁即兴赋得《沁园春·井亭赞》一阕，献给我为之奋斗的井亭公司。
风雨兼程，暑往寒来，历岁年。
念落凤山下，搭棚设帐;岗头湖上，缭绕炊烟。
煤海挥毫，地心亮剑，斩棘披荆换旧颜。
新时代，看春风浩荡，井架擎天。
那堪破产才潸，又煤炭枯竭举步艰。
赞三步战略，夯基固本;八字理念，薪火相传。
稳内拓外，多元发展，二次图强任在肩。
从头越，更豪情壮志，续写新篇。
霜降，是秋天的最后一个节气，它是秋的落幕，也是冬的提示。
不觉间，路边的树叶变黄了，秋风吹过，黄叶片片悄无生息的飞落，弥补着秋的寂寥。
深秋的夜里，没有了虫鸣，路灯下行走的人，也不由裹紧了身上的衣服，老人也不再坐在广场边的石凳上聊天了，都参加了锻炼身体的队伍，广场舞、健步走、太极拳……退管会的小屋子里的人越来越多了，因为这里暖和，也更热闹。
以往每年的这个时节，婆婆舅会送来许多的柿子，据婆婆讲，是老家院子里的一棵老柿子树结的，那棵树是婆婆的爷爷种的，结出来的柿子又大又红，婆婆特别喜欢吃。不过婆婆说，如果不是熟到揭盖就能喝的程度，柿子就必须用酒懒，不然会涩得不能吃。
今年因为老家拆迁，老家也全部搬迁至市郊，那棵老柿子树也被砍掉了，婆婆觉得甚是可惜，如今到了柿子上市的季节了，婆婆每每看到柿子，就会唏嘘老家的柿子树，也会想起她童年的好多事。想起夏天在柿子树下乘凉;想起和家人在柿子树下吃饭;想起和弟弟一起摘柿子拿到集市上去卖，换回几毛钱帮弟弟交学费;想起中间爷爷差点将树砍掉盖房子，是她和弟弟再三请求，爷爷才没砍，将房子盖建在了院子西侧……她会把它们讲述给我的孩子们，讲到动情处，会眼含泪花。
时到深秋多思念，霜降来临夜静思。那棵柿子树对于婆婆来讲，已经不是普通的柿子树，那是伴她成长的小伙伴，看到它，就想起了亲人，想起了她的童年。就像是经过秋霜洗礼过一样，使婆婆的成长更加的刻骨铭心，在记忆里留下深深的烙印。
阅读心得体会散文篇八
第一段：引言和阐释主题（200字）。
散文作为一种文学形式，是一种具有散发特点的写作方式，旨在传达作者的思想和情感。作为阅读者，我们在阅读散文作品时常常能够得到一种独特的心灵体验。本文旨在分享我在阅读散文过程中的心得体会。散文作品的深刻思考和细腻情感的表达，使我在感受到作者的情感共鸣的同时，也更加深入思考自己的人生和社会。
第二段：散文的主题与思想（200字）。
散文作为一种文学形式，通常会有自己的主题和思想。通过阅读散文作品，我深刻感受到了作者在作品中所表达的思想和主题。有的散文作品呼吁人们关注社会问题，如贫困、环境污染等；有的作品从个人的角度出发，反思人生的意义和价值；还有的作品通过细腻的情感描写，表达了对亲情、友情和爱情的思考。无论是哪种主题和思想，作者以独特的方式把自己的情感和思考传达给读者，引发读者的深思和共鸣。
第三段：散文的独特表达技巧（200字）。
散文在表达思想和情感方面有着独特的表达方式。散文作品通常使用诗意的语言和形象化的描写，使作品更具韵味和感染力。作者通过对景物的细腻描写、对人物的独特刻画和对情感的真实表达，使作品充满了生动的画面感和鲜明的个性特点。此外，散文作品还常常采用夸张、对比和象征等修辞手法，来增强作品的感染力和表现力。通过这些独特的表达技巧，作者清晰地将自己的感受和思考传达给读者。
在阅读散文作品的过程中，我常常能够感受到一种心灵的疗愈和启迪。散文作品通常深入人心地展现了人性的善良和美好，通过对人生的思考和对世界的观察，给予读者积极的精神力量。散文作品中的情感和思考常常让人感到温暖和感动，动人的情感共鸣能够激发人们的内心感受和共鸣。同时，散文作品也常常启迪人们的思考和理解，通过对生活的观察和对自我内心世界的探索，读者能够获得一种新的思维方式和对生活的启示。
第五段：结语和总结观点（300字）。
通过阅读散文作品，我深深体会到了散文的独特魅力和价值。散文作品不仅能够给予人们情感上的共鸣和启发，还能够拓宽人们的思维和理解方式。通过对社会问题的思考、对个人成长的反思，散文作品给予了人们一种新的思考角度和对生活的认识。作为阅读者，我们应该多读散文作品，去感悟其中蕴含的思想和情感，从中获得心灵的滋养和成长。通过阅读散文，我相信我们可以更好地理解世界和自己。
阅读心得体会散文篇九
有的时候，我也是这么想的！我不由自主的把手搭在前面同学的肩上，跳了起来，嘴里喊：“我们不能输啊，加油，加油。我迫不及待想听到爸爸夸奖我的话。春天，小金鱼躲在洞穴里，咦？"怎么--不背了。我们经常一起去打篮球，乒乓球，因为她当假小子的时间比我长，乒乓球的技术已经练得非常高明，再加上他练过跆拳道，一大股杀气，跟她一起运动练乒乓球，我跟着这个假小子自己还是个小姑娘吗。
看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永；
看草原上空蓝天白云，感悟生命，留意自然的超俗，独品草原马嘶的超脱。
阅读自然，收获的是一种心情，一份感悟。
阅读自然，是一种直接的心情体验。只有自然的“风霜重重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的豪气；只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”，那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生；纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先触景尔后方能生情。
阅读自然，人与景往往融为一体，自然总是教会我们很多。比如，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势；人若能博采众长，顶能拥有无穷智慧。”仰望着天空的时候，不免想到雨果的话“望着天空久了，你便能看到上帝。”注视着花朵是坠落，又不禁叹道“花开花落，是一个生命的轮回。永恒凝结美好，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景教会你许多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间，去欣赏，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与收获。
阅读自然，找到一份属于自己的心情；阅读自然，收获一份利于自己的感悟。
阅读心得体会散文篇十
散文是一种让读者感受作者用文字所创造的世界的文体。散文的魅力不在于描写，而在于表达，通过准确而精美的文字，作者传达了他们的思想和感情。阅读散文是一种享受，它不仅可以让我们扩大知识面，与不同时代的人们交流思想，还可以提高我们的文学鉴赏能力，培养我们的情感世界。在阅读散文的过程中，我有一些心得体会。
第一段：散文是一种情感的表达方式。
散文是一种通俗易懂的文体，它通过生动的描写和深刻的分析，向读者展现了丰富多彩的人生和大自然的美妙。阅读散文可以让我们更加深刻的认识和理解人类社会和人类本身的内在世界。同时，散文也是一种表达情感的方式，它可以帮助我们更好地了解自己和他人的情感体验，与此同时，也让我们更新自己的感性层面。
第二段：散文是一种启迪灵魂的形式。
散文通常涉及的话题范围广泛，包括社会现状、人生哲理、历史人物、自然美景等等。通过散文的阅读，我发现散文的价值在于它可以用它的学问和思想启迪灵魂。散文与诗歌、小说等文学形式同样具有深度和思考性。虽然散文不需要如诗歌般优美流畅，如小说般刻画细腻，但它的启发能力却是同样强大的。
第三段：阅读散文可以提高我们的文学素养。
散文是文学的重要组成部分，阅读散文可以帮助我们更好地了解人类文学史，提高我们的文学素养和修养。比如说，阅读钱钟书的《围城》，笛福的《茶花女》等优秀散文，可以帮助我们了解文学的演变历程和不同时期的精神风貌。通过阅读，我们可以学习到很多写作技巧和文学格式，可以有助于我们保持用语的敏感性和富有韵律感。
第四段：阅读散文有助于开阔视野和拓展思维。
散文的内容内容丰富多彩，展示了作者对人生、社会、自然等主题的思考和感受。当我们阅读不同领域的散文作品时，我们可以拓宽视野。某些散文中，描述的自然风光、传统文化等让我更加了解外面更大的世界，并引起我对社会的思考。
第五段：散文是对文化遗产的一种传承和扩展。
散文不仅仅是文学的一部分，它还是民族文化遗产的重要组成部分。它从一个侧面反映了社会、文化、政治等多方面的情况。从这个意义上说，阅读散文可以帮助我们了解和传承民族文化，感受祖先留给我们的精神财富和历史沉淀。
总之，阅读散文是一种有趣的经历，它可以让我们感受到文字世界的奇妙和深邃，同时，也能提高我们的文学素养和追求卓越的情感。在这个快节奏和复杂的社会中，阅读散文是一种极好的精神放松方式，也有利于我们规范写作和学习表达的方式，实现语言和精神的共振。
阅读心得体会散文篇十一
阅读是人们从文本中获取知识的一个重要渠道，是领悟文本内容的重要手段，人们常说“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，可见阅读的重要性。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径，语文课程的阅读同样也应该这样理解。在阅读教学中教师应发挥主导作用，尊重学生的主体地位，充分考虑学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性，培养学生对阅读的热爱，激发学生的阅读兴趣，帮助学生掌握阅读方法。
一、调动学生的主动性。
在阅读课上，教师要通过自己的精心设计，采取多种方式，给学生创造活泼的氛围，让每一个学生都能积极主动地参与阅读活动。教师可以巧设问题启发引导学生，点拨学生的思路，创设学生讨论的情境。例如《地震中的父与子》的最后一个自然段，称这对父子为了不起的父子，教师向学生提问：“作者为什么说这对父子是了不起的父子呢?”学生带着问题再次回到课文中，通过反复阅读，提炼相关信息，并形成自己的答案。有的学生回答说，是因为父亲在坚定信念的支撑下，不避艰险，救出了儿子和一群孩子;有的学生说，通过与其他孩子父母的对比，表现出了这位父亲的执着;有的学生说，因为儿子面对危险和希望，首先想到了同学;有的学生说，因为孩子和父亲同样坚定而勇敢。在阅读后，学生们纷纷发表自己的看法和见解，这样既调动了学生阅读的积极性，又使学生思路大开，还有效地锻炼了学生的语言表达能力和独立思考能力。
教师在设计阅读教学时，还应注意运用现代化教学手段充实和拓展阅读内容。如讲授《桂林山水》一课时可以采用录像、图片等资料，辅助文本阅读，让学生自己欣赏美如诗画的桂林山水。教师无需用更多语言，学生可以根据多媒体上看到的，文本中描述的，形成综合感悟。图、文、声、像一体的阅读材料，能有效调动学生阅读的主动性，提高阅读效果。
二、激发学生的质疑精神。
学贵有疑，学而无疑的原因是无兴趣，或不懂或动力不足。学生的好奇好问，教师应尽可能地满足。因为任何压抑、干扰都将使学生学习兴趣索然，甚至心灵受损，所以师生之间应建立一种平等、民主、和谐的关系。教师要尊重学生提出的问题，要鼓励学生，肯定学生，尊重学生的独特见解。
要让学生敢于提问，关键在于教师要激发学生的热情，并抓住时机进行引导，使学生养成良好的阅读习惯。比如阅读中的词语教学，由于教学内容是学生们相对生僻的词语，很容易形成机械的方式方法——教师在学生阅读之前，先把词语的形、音、义、用法解释清楚，学生被动地跟着老师走。但是，换一种方式，如果先让学生阅读课文，提出不理解的词、句，之后教师再做出解答和补充，学生的学习兴趣就会增加，学生对词语掌握存在的问题，也更容易诊断。比如，在学习《尊严》一文时，学生自学之后，都争先恐后地举手发问“菜色”“惬意”是什么意思，“南加州”在哪里等。这时候，教师再根据课文的情境，解释“菜色”的意义，就更能让学生理解和掌握一些词语表面意义和引申意义的不同用法，再通过比较“菜色”和“惬意”在课文中的意义，引导学生理解词语在不同语言环境中的的常用义和特殊用义。在结合课文故事讲清“南加州”的方位后，学生会对故事背景有更全面的了解。
在阅读教学中要突出学生阅读行为的自主性，重视学生的感受体验，如在阅读中让学生说出“自己的心得”“提出自己的看法和疑问”“说出自己的体验”“搜集自己需要的信息和资料”等。这样，可以培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。如在教学古诗《竹石》时，可以让学生谈谈假定自己是咬定青山不放松的根，会有什么感受。学生会将自己的所见、所思、所感、所为综合在一起，阅读感悟会提升到更高层次。同时，阅读教学中，在感受性阅读的基础上，教师还应该提倡学生多角度、有创意地阅读，做出自己的判断，尝试探讨性阅读。有利于学生拓展思维空间，提高阅读质量。
四、培养良好的课外阅读习惯。
阅读习惯极大地影响着阅读效果，尚未形成习惯的学生在阅读之初经常会有“看在眼里，读不下去”的现象。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的，要让学生养成良好的阅读习惯，首先要训练学生的注意力，做到读书时要集中精力，心无旁骛，不要一边阅读，一边做其他事情。学生在阅读时要勤于思考，既读懂文中的人、事、理，还要让学生在阅读时养成联想、拓展的习惯，比如《水浒传》中塑造了很多英雄好汉的形象，很多人有相同的身份或经历，但每人又个性不同。鲁智深和李逵，都是性情直爽的人，但鲁智深粗中有细，李逵却鲁莽有余;林冲和杨志都是军官出身，都是被“逼上梁山”，但“逼”的缘由是不同的，因而他们后期对“招安”的态度明显不同。通过这些联想和对比，有助于把握人物个性，进一步还可能升华到对这些特点形成的原因进行思考。教师还要训练学生边读边想边动笔，定期检查学生的课外阅读笔记，并做细致批注，鼓励做得好的学生，鞭策被动应付的学生。课外阅读要坚持经常，教师和家长要积极主动搜集和推荐好的书目和文章，尤其在当今文化传播手段多样化的条件下，教师可以有面对学生的微博，与学生互动交流，让学生每天都读书，哪怕开始很少，渐渐使阅读成为自然而然的事。
五、运用朗读手段，加深对课文内容的理解。
在阅读教学中，要训练学生运用普通话正确、流利有感情地朗读文章，只听教师滔滔不绝，不闻学生琅琅书声的语文阅读课，不是好的课堂。可采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗读会等。朗读有助于学生理解文本内容，积累词句，有情感地朗读还能使学生体会文章所表达的思想情感。朗读过程也是一种学习与欣赏的过程，读得多了，学生的写作能力也会得到提高。
总之，教师应充分重视阅读教学的作用，讲究教学艺术，运用多种教学方法，勇于创新，发掘语文教学的内在魅力，使学生受到文化、文学、思想、情感的熏陶。
阅读心得体会散文篇十二
散文是一种文学体裁，又称为散文文学，它不同于古代的诗歌、乐府和歌谣等，并非出自于特定的士人阶层，其文体更具灵活性和自由度，是一种更接近现实生活的文学形式。近年来，随着社会进步和教育普及的推进，大家阅读散文的机会越来越多。我个人也因此读了不少散文，这些文学作品给我带来了很多的感悟与启迪。
散文阅读虽然没有严谨的结论和前置条件，但其中蕴含着复杂的思想、精致的表达、丰富的情感。阅读散文，能够拓展我们的认知，增长我们的见识。对于很多本来不以文学著称的人来说，阅读散文可以让我们更好的了解生活。散文中往往包含了对现实生活的丰富描写，在书中感受生活。阅读散文还可以提升我们的审美素养，让我们学会从更高层次的角度去审视人世间的事物。
第三段：散文的魅力。
阅读散文，能够领略到不同文学流派的独特魅力。散文的文风有时会温和、亲切，有时会倔强、激昂。每一篇散文，都有其独特的想法和表达方式。有的作品让人倍感温馨，有的让人发人深省。这些优秀的作品，不仅能带给我们感性的享受，更重要的是可以让我们深刻的思考人生的方向和意义。
第四段：课外阅读对于散文的作用。
课外阅读对于散文阅读也有着很大的推动作用。它能够让阅读者了解更多的散文作家和作品，强化感性的认知，提升对于散文的理解和欣赏，也可以让我们更好地提高写作素养，从而更好的分享得到的文学快乐。
第五段：结语。
散文阅读的过程是一个美好的探索之旅，是灵魂的散步和沉淀。每一篇散文，都有值得我们去品味的味道，有不同的思想、风格和魅力。我们应该通过阅读散文，从中汲取精华，领悟其中的道理和深意，不断提高自己的素养和认知水平。相信通过散文的阅读，我们一定会拓宽眼界，提升自己的修养，让读书之路更加明亮且值得前行。
