感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
积极的暗语：
孩子毕竟是孩子，如果遇到暂时忘了说谢谢的时候，我从没有直截了当的说过：“怎么没说谢谢呢，怎么不乖了呢?”这样直白的效果收获甚微，最好的办法就是和孩子事先约定好一个暗示，比如一个眼神，或者一个鬼脸。
有一次去超市，在付款台，服务员把我们买的东西都装进了购物袋，原以为大晨会马上笑着说“谢谢阿姨”的，没想到大晨却掏了一下口袋，然后把一小块卫生纸放在了服务员阿姨的手里，说：“给你钱，一毛五!”
此话一出，周围人都笑了!和大晨四目相对的时候，我给了她一个鬼脸，没想到大晨马上领会，补上了一句：“谢谢阿姨哦!不客气哦!”
呵呵，一不小心，一人饰两角了。
亲子游戏演习：
宅在家的时候，我喜欢和大晨说话，更加喜欢的是对大晨发问，我要求晨爹和晨姥姥他们也这样，我想看看在特定的问题下，大晨是如何回答的。
有一次，我对大晨说：“以前妈妈睡觉都是自由自在的，趴着，侧着，仰着，怎么舒服怎么来，可自从有了你，我睡觉时的朝向，可都是向着你的方向的!你说我这是为什么呢?”
然后，我开始做模拟演练，让大晨在床上躺好，我的脸就面对着她，手握着她的手。
晨姥姥也很好奇大晨会说什么，于是在一旁看着我们。
谁知大晨却说：“妈妈抓着我不害怕!”
啊?哈哈，这回答相当给力啊!我继续说：“原来妈妈在你眼里是胆小鬼啊?”
谁知大晨却给我闹一鬼脸，说：“那还不快点谢谢我??”
漫画中的感谢：
在我家那面专供大晨写写画画的墙上，有时候，我也会画上去一个大晨认识的小动物或者小情节，再给他们编上简单的对话。
有一次我画了两只漫画小乌龟，然后写上“谢谢”二字，绘声绘色的给大晨讲故事听。
时间长了，大晨竟然不但认识了“谢谢”二字，见到外面卖的小乌龟，还会记得我在墙上给她演示的情节呢。
其中还闹过一个小笑话。那次我们走到一个水族馆门前，大晨在橱窗上贴的大海报上面看到了两只巨大的龟，还有“入口”二字，大晨就开始滔滔不绝了：“妈妈，人口!”
啊?人口?明明是入口，我纠正大晨正确的发音!
大晨却混淆了，还是说：“人口，人口，还有两只乌龟在说谢谢呢!”
引得周围的人都哈哈大笑，凑过来抱她，亲切的问她几岁了?
大晨还以为自己念正确了，还很自豪的样子。
和宝宝一起参与爱心行动：
我一直觉得，有的孩子即使说话慢，但是他们脑子里什么都清楚!就像大晨，在她还不会说话的时候，我就会抱着她做一些我认为有意义的事，并且不以善小而不为。
比如下楼扔垃圾。我不会提着垃圾袋下了楼往路边一扔就完事了，我会一边抱着她，一边说着“垃圾是脏东西，不能随地乱扔，给清洁工带麻烦，咱们多走几步，扔到垃圾桶里面，多好啊!还锻炼了身体呢!”这样做的效果是显而易见的，小孩子最善于模仿大人了。
比如看到路边乞讨的老爷爷。我会给他们零钱，然后告诉大晨：“咱们已经生活的很幸福了，有吃有喝有温暖，老爷爷却穿的破破烂烂的，晚上连睡觉的地方都没有，咱们应该多帮助他们”!这样做的结果是，每次走到大街上看到有乞讨的人，大晨总会默默的望着他们，眼神里充满的认真，我问她：“咱们还给他钱吗?”大晨总会很严肃的点点头!
比如给玉树宝宝寄去棉衣，我整理大晨衣柜的时候，说：“我把你小时候穿的衣服寄给玉树的小妹妹小弟弟好吗?他们在地震中失去了家，不能再没衣服穿了!”尽管大晨对什么是地震，哪里是玉树还不懂，但看我收拾衣服，她也很高兴的加入到我的行动中，歪歪扭扭的帮我叠衣服，我知道，尽管大晨叠的衣服我都需要重叠一遍，但看到大晨有这份心，就够了。从开始整理，到去快递公司，我都是带着大晨去的!
家庭的温暖：
别看我和晨爹没事开个玩笑，像两个大孩子似的，其实在日常生活中，我们还是很注重生活质量的，假期好时光怎么可能会错过呢?带大晨外出是必不可少的，好让她无形中开阔视野，也好增长一些社会知识和经验。还比如在公共场合，我和晨爹都会以身作则，排队从不加塞，在超市买东西必须排队等候付款，在公交车上，每次遇到给我们让座的乘客，我们大晨都会很礼貌的说谢谢。每到一处，我们都会给大晨介绍所见所闻，除了培养大晨的观察能力以外，还培养了她的表达能力。让孩子在日常生活的一点小事中，得到别人的谢意，她也会从别人的感谢中亲身体会到帮助别人的美好。化快乐为力量，从大晨出生的那一刻我们就说好了，我们要相亲相爱，一起成长哦!
