通过反思和总结，我发现了自己在学习和工作中的一些问题，也找到了相应的解决方法。写心得体会时，可以结合具体案例进行分析和总结。心得体会是每个人成长之路上的重要组成部分，以下是一些值得借鉴的心得体会。
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教务主任的标书心得体会篇一
转瞬间，一学期又匆忙而过，回顾这一学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。
始终以来我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。我清晰的相识到必需加强骨干老师的培育力度，也借助各种机遇，为老师搭建自我展示的平台。加大新老师的培育力度，开展师徒结对子活动，通过随机听课，新老师展示课，激励老师参与各级各类竞赛、培训活动等形式，促进新老师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本研修安排，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有打算，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起共享，在探究和沟通中，不断提升教学水准。
通过开展语、数集体备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的老师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。新老师展示课活动，小荷才露尖尖角，新老师在历练中成长；常态化的研讨课，万紫千红总是春，老师们取长补短，共同促进；骨干老师的精品课，万绿丛中一点红，起了引领示范的作用。
为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都细心策划，仔细打算镇级的`公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的胜利举办，得到了上级领导及兄弟学校的一样好评，一些年轻的老师也在磨炼中得到成长。
教科研是教学的源泉，是教改的先导，我非常重视课题探讨、管理。抓好各类课题的试验过程管理，做好课题问卷调研、探究实践、阶段总结等环节，抓好试验过程的资料建设。x年春，确定县级小课题探讨。通过理论学习、沟通教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和沟通活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学探讨，让每个老师特性化地发展，超越自己、提升自我。
提升育人品尝作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：
1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种竞赛中，我校学生获奖率很高。
2、创建书香校内，坚持检查，发觉问题刚好反馈，并以竞赛促落实。构建书香校内环境，加强了校内文化建设，营造书香长廊，为校内增加书香气息。文化长廊的建设，激发了学生读书爱好，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科学问，感受祖国文化底蕴，现在学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。
3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，各班主任坚持检查，规范了学生行为。
能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并刚好做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获，一年来，我主动参与各级各类竞赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的，在总结中我发觉了很多的不足，也想起了一句话，适合自己的才是最好的。我会在漫漫课改路上接着探究，找寻胜利阅历。最终，借用屈原《离骚》一句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索做结。
教务主任的标书心得体会篇二
作为中学教务主任，我在多年的工作中积累了许多经验和体会。教务工作是中学管理中的核心，对学校的运行和发展起着至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享我对中学教务主任工作的一些心得和体会。
第二段：协调师资。
中学教务主任需要协调学校的师资力量，确保教学质量。首先，我们要合理安排教师的课程和教学任务，确保教师有足够的时间和精力进行备课和教学。其次，我们要根据教师的特点和能力，灵活配置教学级别和班级，以充分发挥每位教师的优势和潜力。最后，我们还要定期组织教师交流和研讨活动，促进互相学习和提高。
第三段：制定教育教学方案。
中学教务主任需要制定教育教学方案，为学校教育教学工作提供指导和支持。我们要密切关注教育发展的前沿和趋势，结合学校的实际情况制定具体的方案。这些方案要包括教学目标、教学内容、教学方法等，并要根据不同学科和年级的特点进行调整和改进。制定好的教育教学方案能够提高学校的整体教学质量，推动师生的发展。
第四段：管理教务事务。
中学教务主任需要管理和落实各种教务事务，确保学校的正常运行。我们要组织和管理课程选考、成绩登记、考试安排等工作，确保所有教学事务的顺利进行。同时，我们还要处理教师和学生的各种问题和困难，及时解决教育教学中的纠纷和矛盾。只有做好教务事务的管理，才能保障学校的稳定和发展。
第五段：与家长和社会的沟通。
中学教务主任需要与家长和社会保持良好的沟通和联系，促进家校合作。我们要定期组织家长会和家长座谈会，及时向家长反馈学生的学习情况和考试成绩，并听取家长的意见和建议。同时，还要积极参与社会活动，倡导教育教学的发展和进步。通过与家长和社会的沟通，可以更好地推动学校的发展，提高教学质量。
结论。
中学教务主任是学校管理中不可或缺的角色，需要具备协调师资、制定教育教学方案、管理教务事务和与家长社会沟通等多方面的能力。通过合理安排师资、制定科学的方案、高效管理和有效沟通，中学教务主任能够促进学校教育教学工作的良性发展，提高学校整体的教育质量。
教务主任的标书心得体会篇三
廖xx，男，汉族，诞生于19xx年9月14日，小学一级老师，中共预备党员，高校本科文凭。xx年8月高校毕业至今在xx镇中心小学工作，现任xx镇中心小学教务主任，主要负责教学工作。x年7月毕业于江西教育学院，获得专科文凭。x年参与成人高考，于x年12月毕业于赣南师范学院，获得本科文凭。个人业绩排全镇第三名。
因为有学校领导的鼎力相助，有老师们的大力支持，渡过了开心的一学年。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，热爱、关切学生，严格要求自己。主要做了以下几方面工作：
1、兢兢业业教书，对学生负责一学年来，我担当五（1）班的数学课、科学课和体育课，依据学校、教研组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到外校听课、学习，不断提高业务学问水平，务求精益求精。本学年，所撰写的'论文多篇在省市县获奖。
严格根据教学大纲，仔细开展教学活动。在平常教学中，主动开展合作研讨，使优等生的才能得到施展，中等生得到磨炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展；课中课后对优秀学生进行培育，对后进生进行辅导；注意学生的学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的训练。教学成果始终名列全镇第一。
3、招生工作及六年级考xx中学工作；
4、组织期中期末考试与评价；
5、参加指导教研组的建设和活动；
6、参加教体局对我校的几次调研；
7、学校环境文化的策划；
8、担当并带领其他老师进行课题探讨。
在全体师生的共同努力下，学校接着保持稳定向上的发展。在今后，日常管理还要细致入微；多学习多探讨，让全体老师教学水平不断提高。最终信任我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教学的欢乐，让我们期盼着x年的起先，一起走进更华蜜的明天！
教务主任的标书心得体会篇四
今年由于学校人事变动，我从德体艺卫处副主任调到教务处担任主任，对于教研工作非常喜欢的我也满心欢喜，谁知到了教务处才发现，只有我一个人工作。原不是还有工作员吗？现在怎么没有了，这不是教务处所有的工作都落在我头上吗？何况我还是班主任，说真的，还没工作就觉得难，但人年轻嘛，多做一点事，仿佛也没什么。
昨天，我们六个行政经过一天从学校大局，老师个人利益角度出发排好了，可以拍着胸口说，我决没有半点私心，但有几个多老师不理解，找我理论，经过解释后，基本上所有的老师都觉得排排的非常好，唯独有一个老师不断找我理论，理由一：为什么她和另一个历史老师都要跨年级上历史，而不上平行班？（原因：另一个历史老师原就上这两个班的历史，而且都是全镇第一名，她也很想上，班主任也希望她上起走，在这种情况下，我能让她不上哪一个班呢？）理由二：她为什么上一个班的地理、历史？（原因：我们学校搞的是二级二聘，班主任招聘老师，老师选班主任，当时这个班交上的招聘老师名单就是这样，并且在她找我的时候，该班班主任也在，证是他们是达成了协议的，这怎么能找我？）理由三：她上了六个班的，太多。（原因：我们学校是小学校，老师跨年级跨科头上都是常有的事，她虽然上了六个班，一周也只有14节，在老师中相对时算少，其他老师也要跨年级跨科头，这个现实也不是我能改变的。）。哎，还没正式工作，就感觉到教务处工作太难，还别说我们学校要开高效堂的现场会，看难得工作还在后面。
仔细思考了半天，我也觉得当教务主任，被人误解是正常的，我既然答应了干，我就要把他干好，何况学校大多老师是理解与支持我的，学校领导是信任我，所以不管有多苦多难我都会坚持努力做好自己的本职工作，我相信我一定行。
教务主任的标书心得体会篇五
为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教育局与xx市教育干部培训基地联合举办了xx县中小学教务主任培训班，围绕教学常规管理、校本教研、班级管理、团队管理等绽开培训。20xx年11月9日，xx县教务主任培训班在xx市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参与了开班典礼。
会上，教育局张副局长、教研室杨主任、xx民师杨副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了详细的要求，会后成立了临时党支部和班委会。11月9日11月12日，教务主任培训班成员听了xx民师雷副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、xx八小夏校长的《校本教研，在过程中收获》、xx民师韦副校长的《新课程改革及教务主任工作》、xx试验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、xx民师杨教务科长的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、xx民师政教王科长的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。
我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的相识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。
学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本动身点。其次要有为老师服务的意识。老师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为老师服务，帮助老师提高自身素养和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热忱关切老师，为老师排忧解难外，还应主动地为老师创建学习的条件，使老师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的.意识。学校工作服务的宗旨是为了学生的发展。为学生服务，不断提高学生的素养，培育学生的创建实力。离开了学生这个服务对象，学校就失去了办教育的目的和意义。
作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策；下有老师，要与老师干脆面对。决策必需得到执行，但老师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢?为了使决策较好的得到落实，就须要多些思路，多些策略，调动起老师的主动性，从而创建性的完成工作。倘如处理不好这些关系，很简单引起老师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要留意讲究人性化管理，敏捷处理问题，遇到问题时，多从探讨的角度来分析。
对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的看法，得到大多数老师的认可，教务工作就能够得心应手。
当老师遇到问题而委屈、埋怨时，不行能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的干脆支配者，又没有足够的说话份量和干脆决策权，因此老师就会冲教务主任来发泄不满，成为老师们的出气筒。xx民师雷鸣副校长是这样比方的：他曾经看过一部叫《门缝里的男人》的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的冲突，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的冲突，焦头烂额，最终连家都不敢回。
他认为教务主任扮演的角色与其有肯定的共同点，在工作中往往让这边满足了那边又不满，让那边满足了这边又不满，难以做到人人满足。正因为如此，教务主任就要擅长处理这类问题。首先不能推托责任。当着老师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推；当着校长的面，也不能把责任往某位老师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的老师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成果、荣誉面前，教务主任要耐得住孤独，在校长的眼中或发言稿中，全部的成果都是决策正确的体现；在老师的心中，全部的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。
而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到确定而牢骚满腹，郁郁寡欢。总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，仔细踏实，为学校做出了一些贡献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产生误会。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体老师为提高我校教育教学质量、创建我校美妙的明天贡献力气。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。
教务主任的标书心得体会篇六
作为中学教务处主任，回首这几一年来所参加的工作及其感触，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校老师的支持下，确立以人为本教导思想观念，探究"发明适宜老师进展的管理，发明适宜学生进展的教导。'以坚决的信念、丰满的热烈、求实的作风和创新的精神，把"打造教导品牌，实施品牌教导'的思想体如今工作中。
〔一〕、稳中求实，保证教学质量。
教务处的主要职责是为教学效劳，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比拟完美，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个"生产科科长'，因为有很好的"技术工人'，也有很好的技改工程，并没有多少"无米之炊'的苦恼。在间断几年的教学质量评估中，获得较好成果。值得一提的是，在领导的提倡下，教务处讨论并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入讨论新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完美。
〔二〕、提倡自主自在的教研之风，努力使之为教学效劳，为老师效劳。
每学期开学前，我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式，他们也格外乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们慢慢成熟，他们积极探索、自立工作的能力慢慢增添。教研活动也锻炼了一大批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们看待学术真襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保存地诚挚地指出，也对别人提出的不同意见和倡议也格外乐意承受。在这样一个良好的学术气氛中，教师们认识问题、发觉问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题讨论活动，提高了教师们针对一个专题进行探究和讨论的能力。
在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出到底作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把"教务'工作做得十分妥帖。
教学是一项须要爱心与智慧的工作，教学中遇到的'许多问题，须要依赖智慧来解决，智慧来自精心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学根本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话。
1、课堂教学方面。本学期我担任九年级的数学教学工作。九年级濒临中考，教学任务格外繁重。为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了无数努力。课前仔细备课，认真钻研，多做习题，上课仔细授课，课后仔细批改作业、辅导学生。学生成果有了肯定的长进。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我无数的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维能力较强，对学习数学有深厚的兴趣。
不迟到不早退，不无故请假。
我们知道，中国的教导至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感触到幸福与欢乐。
教务主任的标书心得体会篇七
教务处是学校教学管理的职能部门，是校长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的高低，对全校的教学工作产生直接的影响。
教学是学校的工作中心，教育教学是学校永恒的主旋律。教学质量是学校的生命线，是学校的灵魂。没有好的教学质量，就谈不上座好了工作。那么学校对教学工作抓得越紧，教务处的事就越多。为教学服务有时就像打杂的，教学工作要抓，社会工作也要完成，。累不累自己也不多言语。工作顺利，心情还好，但有时会出力不讨好。尤其是在给教师分课、给班级分新生、考评、评先评优等工作时，教师的怨言常会冲着教务处。这时教务处就会成了矛盾的焦点，和教师的关系理不顺，工作难度就大了。
因此，作为教务工作者，首先要提高自己的修养。这就包括思想政治修养、文化修养、业务修养和人际修养。思想上要处处为教师着想，以身作则，本着实事求实的工作态度，就能得到教师的支持。文化修养方面要谦虚谨慎、善思好学，知识面要广，善于学习新知识，业务方面要有一定的领导能力，比一般的教师要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位教师，办事要公平、品行要端正、作风要朴实、心胸要开阔，善于自我批评，不做无原则的和事佬。
其次，工作要有方法。
工作要有计划，掌握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。例如，开学之前工作的重点为教师任课工作、班级排课工作。开学报到时。要安排好新生的录取工作、分班工作，办理新生的转出、休学手续。报到后的三天逐步统计未报到的学生人数、原因，及时上报校长。开学的一周后，生源基本稳定，就要着手准备年报工作，这需要大量的数据统计工作。
重视积累资料，逐步规范管理。积累资料是十分重要的工作，重视积累资料对有计划的开展工作，改进工作方法，有很大的促进作用。各种资料包括；年报表中统计学年初的学生人数，男女分年级、分学段统计；教职工、专任教师分年龄、性别、任教科目、学历、职称统计；本年度与上年度的衔接关系要明确；校内外学龄人口数要清楚，有户无户要分清，借读人数要明了。学生花名册、流动生登记表、辍学名单等。招收新生建立学籍档案，入学材料要准确，学习成绩、试卷分档保存。毕业生有关资料及去向登记学生健康卡的填写保存。
严格制度、注意服务态度
教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安，甚至会无缘无故的发火。面对这种情况，要学会调节自己的情绪。教务工作是一项政策性、原则性、服务性较强的工作，在出局证明工作中，常会有人为了达到个人目的，要求随意改动。这就要求自己实事求实、按章办事，认真对待每一项工作，对一些无原则的事就不能乱开口子。
再次，教务工作要分阶段常抓教学常规管理。
学校教务工作较繁忙的可分为三个阶段：第一：开学阶段，第二：期中阶段，第三：期末阶段。每一个阶段都以教学为重心，但各有侧重。
开学阶段工作：包括新生注册、转出转入、制定各种计划、进度、检查假期备课量等工作。
期中阶段：重点抓好教学计划的实施。在校长的领导下，协调、控制教学工作的进程。对教学工作进行监督、检查，及时掌握教学信息，组织安排期中考试，通过听课调查学生学习情况。
期末阶段：重点检查教学质量的管理，教学进度的情况。组织安排期末考试，期末工作。检查时注意常规的检查，如作业布置、作业检查、教师的辅导、学生的学习常规等。
最后，教务工作要做到服务与检查的协调统一。
教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。
教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、教师办公用品及时提供最新的教学信息。
教务工作要为学生服务。学校对象是学生，离开了这个对象，就失去了办学的目的和意义。为此教务处主抓了阅览室，对学生阅览及时开放。
以上是我做教务主任的一点体会，不成经验，浅薄之处，请予宽谅。
教务主任的标书心得体会篇八
作为中学教务处主任，回首这几一年来所参加的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围围着一个中心，即在校长的领导下，在全校老师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探究创建适合老师发展的管理，创建适合学生发展的教育。以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把打造教育品牌，实施品牌教育的思想体现在工作中。
（一）、稳中求实，保证教学质量。教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个生产科科长，因为有很好的技术工人，也有很好的技改项目，并没有多少无米之炊的苦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成果。值得一提的是，在领导的提倡下，教务处探讨并起草各学科改革指导看法，这些看法制定，促使大家深化探讨新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的.时期内，在实施的过程中，将对这些看法不断进行修订与完善。
（二）、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。每学期开学前，我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式，他们也特别乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们慢慢成熟，他们主动探究、独立工作的实力慢慢增加。教研活动也磨炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题探讨活动，提高了老师们针对一个专题进行探究和探讨的实力。
在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出原委作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有很多好帮手，把教务工作做得非常妥当。
教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了很多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话。
1、课堂教学方面。本学期我担当九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务特别繁重。为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了许多努力。课前仔细备课，细致钻研，多做习题，上课仔细授课，课后仔细批改作业、辅导学生。学生成果有了肯定的进步。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维实力较强，对学习数学有深厚的爱好。
不迟到不早退，不无故请假。我们知道，中国的教育至今仍旧非常落后，我无法超越时代，面对现实我有很多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到华蜜与欢乐。
教务主任的标书心得体会篇九
**月18日至22日，我有幸参加了**年**市中小学教务主任培训活动。由于我正式走上工作岗位才第二个年头，刚接触教务主任工作不久，所以这次培训对我来说真是一场“及时雨”。因此，我十分珍惜此次难得的学习机会，希望通过此次学习，提升自我，更好地服务学校工作。
这次的培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，市教育局刘荣局长就此次培训的目的、意义做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。培训中，我认真聆听了市教科院杨院长及**等专家的精彩讲座，学习了他们的的教学管理经验，使我收获颇多。通过培训，我觉得自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。
**市**区71中**主任的《教务主任角色定位与管理艺术》的讲座引用一个个小故事进而陈述一个个大道理，使我这个新手恍然大悟。
教务主任是学校工作的领导者，是教学业务工作的组织者和执行者。主要任务是教学工作的“内管家”，是校长在教学方面的“总参谋长”，是联系校长与教师的“桥梁”和“纽带”。主要工作职能是协调、组织、指导、实施、考核、评价。其具体工作是：教学力量的调配、教学计划的制定、各种表册的编排、教学工作的督促检查、教学研究和教学改革、教学检测、档案管理、做好总结等等。这些让我感觉肩上责任重大，自己只有准确的定位、尽快进入这个角色才能慢慢步入正轨。所以作为教务主任我们要像老马一样识途——能驮着上司和下级找到该去的地方；像老牛一样忠厚——不管车上坐着什么人，都只埋头拉车；像骆驼一样隐忍——耐饿、耐渴、耐风沙，绝不发牢骚。
都说事业的成功是百分之十五的专业技术加上百分之八十五的人际关系，所以要想教务主任工作做得顺风顺水，就要学习怎样协调好各方面的人际关系。通过听专业讲座，使我明白工作的顺利开展要做到:一，要善于“了解”。了解学校的基本情况，了解学校的行政运作机制，协调好各部门的关系，了解学校教学的难点、重点。二，要善于“理解”。理解校长、副校长的特点，理解学校行政会议、教学相关工作会议的精髓，理解教师、学生的需求。三，要善于“分解”。分解教学目标，分解教学工作，分解教学资源。作为初出茅庐的我只有不断的学习学习再学习，进而使自己的工作井然有序的开展下来。
**市教科院李处长的“态度决定高度，尊严来自实力，不服气的心态，争口气的决心”给我留下了深刻的印象。他分析了当今教师的困惑，引发我们的思考：老师只有好好学习，学生才能天天向上。李处长首先分析了现今集体备课的现状，然后举例讲解了集体备课的规范流程，让我有种醍醐灌顶的感觉。集体备课确实是使教师快速成长的有效途径，但是对于我校现状来说存在一定的困难，然而我们可以从中吸取一些经验，充实我们的教研活动。
课程代表一所学校的追求和办学品位，好课程的基本特征是：倾听感——回应孩子的学习需求；逻辑感——严密而非大杂烩或拼盘；统整感——更多的以嵌入的方式实施；见识感——以丰富学生的学习经历为取向；质地感——课程建设触及课堂教学变革。好的课程对提升课堂教学有效性产生深刻的影响，所以我们应该反思本校的课程设置是否合理有效，是否可以稍作调整。
教学常规是落实教育教学任务的中心环节，是提高学校教育教学质量的重要保证，是规范教学行为的主要依据，是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
市教科院副院长杨文建要求教学常规要遵循规律，遵守规范，做到：严、精、实、活。结合我校实际深刻反思，我校虽然坚持每个大周进行常规检查，但是否都做到认真细致有效果呢？比如作业方面，我们是否做到：有发必收，有收必批，有批必讲，有讲必改，有改必查呢？所以我们要落实好常规检查，使其真正为我们的教学服务，提升我校的教学质量。
培训的时间是有限的，但是学习的时间是无限的，所以在今后的工作中我将不断学习、努力提升自我。教务主任的工作是辛苦的，但也很锻炼人，当好教务主任是一件很有意义的事情。我相信只要爱岗敬业，积极进取，开拓创新，努力奉献，就一定能快速成长为一名合格的教务主任。
教务主任的标书心得体会篇十
1、制度管理。
本着好用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并比照实施，实现了管理的规范化、有序化。
2、人文关怀。
从今年起先我们为老师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严。
3、绩效强化。
一是主动落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的老师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了《老师学期综合评价方法》，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行捆绑式评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。
学校坚持用先进的文化引领人，把为胜利人生而奋斗作为校训，努力践行为老师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新的办学理念，推崇重细微环节、重落实、重绩效、重反思的管理文化，敬业、精业、创业的老师文化，勤学、乐学、会学的学生文化，初步形成了厚德载物、自强不息、进位争先的学校精神。学校还通过广泛进行老师誓词、学生誓词与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。
：全面推动四环节教学模式，提高教学质量。
1、三支队伍建设。
以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的责随意识和履职实力。制定并落实《值月领导四个一和四个必到工作要求》，即值月领导每天深化一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会；在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面，以《班主任工作条例》和《创十无班集体》规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，主动投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽校内、文明校内、平安校内、书香校内、博爱校内起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用只有差异，没有差距；只有不同的，没有不好的来评价。
2、四个主题教育。
学校以三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教育制度。每学期依据实际有所侧重，增加教育的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合四个教育主题，学校制定了《学生日常行为九个做到》，《学生一日常规》，确定必背古诗四十首和《学生综合评价细则》，对学生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。
3、五条育人途径。
（1）管理育人。
增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的支配、监督、探讨和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中健康成长。
（2）教书育人。
提出两个凡是工作要求：凡是要求老师做到的，领导首先做好；凡是要求学生做到的，老师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育教育要素，对学生进行润物无声的教育。
（3）活动育人。
学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展示、三跳竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织老师都细心打算、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校内生活，张扬学生特性、发展学生特长有着重要的意义。
（4）阵地育人。
利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行两前课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让校内阵地吸引人、感染人、教育人。
（5）环境育人。
打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的校内环境陶冶师生。本学期在老师中广泛征集校内标语，自我设计标牌，以此作为文化课堂感染教育师生，同时在师生中深化开展爱惜我们的地面、墙面、桌面宣扬教育活动。现在的校内到处靓丽，人人文明，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。
1、课程建设。
制定了《幼儿语数课程标准》（三年），就幼儿语数在各学段的学习内容进行明确的界定；编写了幼教课程资源库---《启蒙学语文》，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例；开设了《幼儿英语》、《幼儿诗歌儿歌》、《幼儿习惯》课。
2、师资建设。
聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，支配三名幼儿老师赴榆林、西安培训；三次进行了幼儿课堂大调研，主动探究幼儿教育的途径与方法；开展一对一结对互助活动，达到共同进步的目的：实行四维度幼儿老师评价：即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收，验收组成员一样认为，本学期各幼儿老师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一样赞扬。
3、硬件建设。
设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。
1、平安工作。
建立并完善了平安工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安责任的'落实。
2、减负工作。一二年级开展零作业课堂试验，基本实现了堂堂清。严格按减负文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。
3、校本课程。
一至六年级开设《生活语文》，一二年级开设《生活英语》，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。
4、控辍保学。
设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌状况，对老师进行全员评价嘉奖。
5、阳光体育。
规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织老师进行课前磨炼，设立老师健康奖，激励老师参加健身运动，增加老师的健康意识。
6、防近工作。
实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。
7、试验教学。
支配专人负责部室管理，努力提高试验开出率。本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。
1、老师评价亟待完善。
虽然我们对老师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较困难的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就须要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来激励老师不断前行。
2、更需增加精品意识。
我们兴奋地看到，学校的各项工作做到有安排、有支配、有评价，如期完成了安排支配的各项任务，展示了各组室领导的责随意识和执行实力，但完成任务不等于达成目标，创建最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，只有两篇达到发表水平。因此，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。
3、教学改革任重道远。
近一年的探究与实践磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少老师对新模式的基本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不志向，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实责任目标，加强老师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动。
4、存在问题不容回避。
由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教育和阳光体育落后，学生的学业负担过重，老师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教育，特殊是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教育的高度动身，解除困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满足的教育。
教务主任的标书心得体会篇十一
4月16日，xx区小学教务主任培训班开班了，我有幸参加了这期培训。上级领导向我们提出了培训要求和纪律。我会非常珍惜这次培训机会，遵守培训纪律，并通过这次培训更新观念，提高自身素质。
听了实验小学张xx校长针对“教务主任的角色定位”这一专题讲座，张校长毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与我们分享。诠释了新课程下的教务主任的角色与职责，为我的教学管理指明了方向，觉得自己还有许多事要做，还有很多需要完善的地方，对自己的工作有了新的认识。
做教学工作的指导者与服务者。明确自己的角色和职责，教务主任具有领导者和组织者的双重性，为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项制度的制定和实施，做好校长参谋和助手。如：为新教师提供“引路子、压担子、出点子、支招子”促进他们尽快成熟起来；为学校中坚力量提供“挑大梁、发挥影响的舞台”。为教师和学生做好服务，将老师和学生的情况了如指掌，充分了解学生家庭情况和老师面临的困惑，时时刻刻为发展学生，成就老师服务。
做教学工作的管理者与协调者。作为教务主任大到学校的整体规划，小到作业、用笔要求都要做到心中有数。可见教务主任的个人修养也是非常重要的，既要处理好与领导之间的关系，又要处理好与教师的关系，因此作为教务主任一定要做到理解、宽容，耐心、与教师沟通要有方法、将艺术，这样教务主任的工作才能顺利推进。
做教学工作的奉献者与创造者。不断提高自身的能力素质要求，以优秀教务主任的六个一要求自己：一颗能上课的脑；一张会评课的嘴；一双会发现的眼睛；一双勤快的腿；一双能写的手，一副好心肠。在教学管理岗位上加强学习、深入研究课堂教学，有效利用我校良好的集体备课氛围，促进科研开展，创造出符合我校师生特点的教学模式，将我校的教科研工作在上新台阶。
总之，虽然深知自己还离着以上要求的距离还很远，但我会朝着这个目标不断努力。
教务主任的标书心得体会篇十二
新学期，教务主任要积极调整心态，准备投入到新一轮的学期中去。首先要对学校以及学生了解得更加深入，然后对自己在教育中的角色和职责重新审视。这样，才能更加有针对性地制定学期工作计划，更好地辅助学生成长，全力保障教学秩序。
第二段：加强教学管理的有效途径。
管理是教务主任最核心的工作内容之一，实现良好的教学管理是教务主任的关键任务。这个任务的关键在于如何在规范、严谨的管理中，有效提高全体教师的素质水平及教态手段。可以根据教师的特点来打造培训计划，并通过多种方式与教师沟通交流，将教学管理措施落到实处，最终实现教育管理目的。
第三段：积极探索课程教学的创新方法。
新学期里，教务主任需要协调平衡学校内部的教学管理和外部协作，并不断开展各种教学创新活动，提高教师教学能力。对于教师而言，创新方法指的是新的教育教学方法和技巧，例如教授技巧，创新课程设计等。积极探索课程教学的创新方法，将有效提高学校课程质量和教育质量，更好地服务于全体学生的成长。
第四段：加强家长和社会的沟通交流。
我们应该理解，在学生的教育过程中，家庭和社会的角色都非常重要。家长是学生的长期陪伴者，而社会则是学生发展必要的广阔空间。因此，教务主任要务必重视和加强对于家长和社会的沟通和交流。通过不同场合和方式的沟通，增进学校与家庭和社会之间的互动，建立更加宽松、和谐的教育环境。
第五段：学期工作总结及展望。
学期末，教务主任需要较为全面梳理下整个学期的工作，发现工作中存在的不足和不足之处。吸取经验，反思工作，提高工作效率，为新的学期奠定更加坚实的基础。在下一个学期中，教务主任需要进一步加强学校教学管理，充分利用各项培训机会与活动帮助全体教师提升素质，不断开展教学创新，建立更加紧密的校企合作，为学生的全面发展贡献力量。
在这样一个存在多变、复杂的教育环境下，教务主任是整个学校的管理骨干，需要全心全意为学校、为学生服务，并且注重保持学习能力和适应能力的不断提高。教务主任的角色定位是很明确的，要以学生为中心，以雕塑人才为目标，为学生的全面发展不断奋斗。
教务主任的标书心得体会篇十三
新学期开始了，教务主任又开始忙碌起来。作为学校教务管理的一员，教务主任的工作十分繁琐，要协调各教学部门的工作，安排教学计划、调配教师资源、保证教学质量等等。在这一环节里，教务主任必须有着良好的沟通技巧、敏锐的洞察力、细心周到的工作态度。总之，每个教务主任在新学期上岗的第一天心情都应该是振奋和激动的。
教务主任在新学期的主要任务是协助学校校长制定新学期教学计划，制定教学任务，并监督全校的教育教学工作。要做好这些工作，教务主任首先要梳理学校的教育教学产业链，了解每户人家所爱之事、需要之物和价值之事，进而根据学校教学规划，明确各教育教学活动的目标、方法和成果标准。其次，教务主任还负责制定学校的各项管理制度和流程，包括课堂教学管理制度、教师考核管理制度、教务工作流程等等，以确保学校教育教学管理工作有条不紊。
第三段：新学期遇到的问题与解决。
在新学期上岗后，教务主任可能会遇到许多问题，如教学资料不全、教学设施缺失、教师素质不高等等。对于这些问题，教务主任需要第一时间进行具体分析，制定专门的解决方案。例如，如果教学资料不全，教务主任可以利用网络、图书馆等渠道，向教师提供最新的资料，极大地提高教学质量。如果缺失教学设施，教务主任则可以协调各部门资源，争取新教学设备的配备，为教学场所创造更好的条件。
第四段：如何提高管理水平。
教务主任除了做好具体教学管理工作之外，还需不断提高自己的管理水平。要达到这一目标，教务主任可以读书学习，了解新的教学管理理念，积极与同行交流，参加各种教学管理培训班，提高教学管理的专业技能。因为教学管理是一项非常重要的工作，教务主任必须具备精湛的能力才能协调各教学部门的工作，提高学校的教学质量，为学生提供更好的教育条件。
第五段：结论。
教务主任的新学期首日从忙碌到结束的时光里，一定要体会到工作的刻苦和灵活，要学会适应各种变化和困难，不能在工作中叫苦叫累。只有持之以恒、耐心细致地进行教学管理，才能不断提高学校管理水平，创造更加良好的教育教学环境，让我们的学生获得更好的教学效果和提高。
教务主任的标书心得体会篇十四
听了李小融教授的讲座后，我深有体会。明白了课堂是一个神秘的地方，对学生而言，如果设计得好就是一种享受，是人间天堂;如果设计不好就是一种折磨，是人间地狱。那么任何设计好一堂课就非常的重要，作为教务主任，指导教师设计好一堂课是很重要的。
要改进教学设计应该注意五个内容：备引入、备过渡、备变式、备个别指导、备评价。引入在课堂教学中是一个非常关键的步骤，是与学生沟通的要塞，这个环节要做到“明修栈道，暗度陈仓”。过渡也是一个很重要环节，在设计教学的时候要想办法把各条连接起来，要找到过渡的连接点，把各章节巧妙的连接。备变式即备预案，使用教学案例来说明原理，把案例组织成一个体系来说明原理。高明的教学者举的例子感到没有精心准备，但却不然，要做到案例与原理的贴切达到炉火纯青的地步。即使在同一个教学班里，学生是有个性和差异性的。那么就要求教师要弄清楚要以什么样的学生为基准，这样才能做好全方位的教学，提高教学效率。一节课不是上玩就玩了，上玩过后教师要对自己的教学有一个评价，这就要求教师在教学设计的过程中要留有空白，要根据学生的实际情况增减文本的形式，以达到高效的课堂教学。只要教师做到认认真真的反思、总结，用心去投入教学，那么要达到高效的课堂其实也并不是很难。
通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解只有认真执着才能办好事情;懂得了怎样当好一名合格的教务主任，并明确了以后的工作方向，着力抓好教学管理，努力做一名优秀的教导主任。
今天的天气格外晴朗，是近一个月来少有的好天气，在这么一个灿烂的日子里，培训已多日的我们心情似乎也舒展了很多。
据凤游寺小学校长杨建介绍，凤游寺小学在十年前还是一所较为落后，生源较差的学校。
果不其然，在第一眼看到了凤游寺小学时，感觉就没有昨日参观的小营小学气派艳丽，但却显得十分质朴素雅，一草一木、一砖一瓦透着一种古朴的气息。脑海中不禁产生了疑问：为什么这样一所其貌不扬的学校在短短的十年一越成为南京市小班化教学示范校，这里不得不佩服杨建校长深入挖掘出的校园文化精髓——凤凰台文化。
凤游寺小学建在古凤凰台遗址上。2006年开始利用地方课时开展了校园凤凰台文化建设。
杨建校长说：“古人说凤凰者，仁鸟也，仁就是凤凰台文化的精神内核，也是传统文化的精华”。凤游寺小学从凤凰的精神出发，提出了“恭、宽、信、敏、惠”的学生培养标准。杨校长介绍：“这五个标准来自孔子的思想，恭是恭敬，宽是宽容，信是诚信，敏是勤敏，惠是慈惠，我们希望每个学生都具备这五方面的素质”。凤游寺小学为“恭、宽、信、敏、惠”编了儿歌，贴在一二年级的教室外面，又寻找了这方面的故事，贴在中年级的教室，到了五六年级的教室，贴的则是“恭、宽、信、敏、惠”的原话出处。
看着看着，不由得为进门时只见外表，不问内涵的粗浅想法而脸红，赞叹眼前这所学校文化根基的深厚。
踏进凤游寺小学的校门，一转手，你就会看到一块巨大的石头——“凤字铭”石，上面刻满了关于“凤”字的各种写法。旁边的一块石头上刻着一只栩栩如生的凤凰，开始了“千年百尺凤凰台”的讲述：首先是在沈约的《宋书符瑞中》“文帝元嘉……”介绍了凤凰台的由来;最引人瞩目的是一首李白的《登金陵凤凰台》石刻，让我们追忆凤凰台上的历史名人。在文化墙的结尾处立着一面石墙，是南京当代诗人李朝润先生的《凤凰台题记》，诗的最后两句“翔翥世纪苍穹、更展中华雄风”对凤小提出了“凤凰去已久，正当今日回”的殷切希望。
校园东面，面积不大，一座教学楼——凤翔楼，一座综合楼——凤翥楼，两楼之间连接着一座“凤飞亭”，“翔、翥、飞”三个积极向上的动词，预示着凤游寺小学在教育教学上的不懈地探究和持续地发展。
不由得你感慨人文荟萃啊，一脚踩出一段历史!
走进班级，你会在课程表中开到“凤凰诗”等这样的课程，原来学校开发个以《千年百尺凤凰台》为核心的20多个的校本课程，开发的校本课程有凤凰台诗词会，凤凰台歌会，寻踪凤凰台等活动小组;创办了《凤鸣》杂志、“小凤凰艺术节、科技节、体育节等，学校开发了一系列以凤凰台文化为主题的教育教学活动，形成了良好的文化氛围。
相信这种匠心独运的文化打造，这所学校也正如凤凰一般展翅翱翔。
教务主任的标书心得体会篇十五
4月16日，x区小学教务主任培训班开班了，我有幸参加了这期培训。上级领导向我们提出了培训要求和纪律。我会非常珍惜这次培训时机，遵守培训纪律，并通过这次培训更新观念，提高自身素质。
听了实验小学张x校长针对“教务主任的角色定位”这一专题讲座，张校长毫无保存地把自己在学习和工作中的经验拿出来与我们分享。诠释了新课程下的教务主任的角色与职责，为我的教学管理指明了方向，觉得自己还有许多事要做，还有很多需要完善的地方，对自己的工作有了新的认识。
做教学工作的指导者与效劳者。明确自己的角色和职责，教务主任具有领导者和组织者的双重性，为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项制度的制定和实施，做好校长参谋和助手。如：为新教师提供“引路子、压担子、出点子、支招子”促进他们尽快成熟起来；为学校中坚力量提供“挑大梁、发挥影响的舞台”。为教师和学生做好效劳，将老师和学生的情况了如指掌，充分了解学生家庭情况和老师面临的困惑，时时刻刻为开展学生，成就老师效劳。做教学工作的管理者与协调者。作为教务主任大到学校的整体规划，小到作业、用笔要求都要做到心中有数。可见教务主任的个人修养也是非常重要的，既要处理好与领导之间的关系，又要处理好与教师的关系，因此作为教务主任一定要做到理解、宽容，耐心、与教师沟通要有方法、将艺术，这样教务主任的工作才能顺利推进。
做教学工作的奉献者与创造者。不断提高自身的能力素质要求，以优秀教务主任的六个一要求自己：一颗能上课的脑；一张会评课的`嘴；一双会发现的眼睛；一双勤快的腿；一双能写的手，一副好心肠。在教学管理岗位上加强学习、深入研究课堂教学，有效利用我校良好的集体备课气氛，促进科研开展，创造出符合我校师生特点的教学模式，将我校的教科研工作在上新台阶。总之，虽然深知自己还离着以上要求的距离还很远，但我会朝着这个目标不断努力。
教务主任的标书心得体会篇十六
作为一名教务主任，每每在会议上发言，既有为学校发展建言献策的使命与责任，也有展示自我风貌的需求。经过多年的经验积累，我认为，发言往往不在于言多必失，而是在于找到与听众共鸣的点，才能更有效地传播信息，为学校带来更大价值。
一、准备好语言与内容。
在会前，我总是会认真准备自己的发言稿，并将其分为主题，目的，内容三大块，力求让每个观众都能听到自己的观点，并理解其中所要表达的意义。这往往不仅帮助我更清晰地提出论点，还能让观众对我有更多的信任感，相信我是一位有远见、有担当的教务主任。
二、注重语调和语言。
在发言时，我经常会注意自己的语调和语言，力求使其显得有条理、有针对性，能够更好地引导听众走入我的思维路径中。同时，在表达观点时，我也注重在语言上增加一些生动性与鲜明的比喻，让听众更能明白我的意思，并加深印象。
三、掌握发言的时间。
发言的时间往往是精益求精的过程，既要保证言之有据，也要在规定的时间内说完。因此，我在平日里也常常练习掌握自己发言的节奏与速度，不让自己沉迷在自己的世界中。另外，我也善于利用一些情境来增加自己的自信心，从而更好地掌握整个发言过程。
四、与听众建立联系。
在发言时，尽管我的目的是为了传达信息和观点，但我的言语必须与听众建立密切的关系，这样才能使听众更加理解、接受、并采纳我的观点。因此，我会经常使用一些简短而亲切的问候以及笑容来缓和气氛，引起听众的共鸣，让大家感觉到我与他们的距离并不遥远。
五、总结全文，有的放矢。
最后，在发言的结尾，我总会对自己的发言进行一个简短而明确的总结，再加入一些适当的概括或者自己的观点，而不是让观众产生思想的缺乏与混乱。这样不仅有助于加强听众对于我的观点的印象，还可以更好地促進我和其他人的交往和交流。
总而言之，在教务主任发言中，我们应该根据自己的实际情况，选择最有效的演讲策略，才能最大化地提高自己的发言效果。通过对各种发言技巧的练习和实践，我们可以逐渐学会发言的艺术，从而更好地实现自己的目标和理想。
教务主任的标书心得体会篇十七
xx月18日至22日，我有幸参加了xx年xx市中小学教务主任培训活动。由于我正式走上工作岗位才第二个年头，刚接触教务主任工作不久，所以这次培训对我来说真是一场“及时雨”。因此，我十分珍惜此次难得的学习机会，希望通过此次学习，提升自我，更好地服务学校工作。
这次的培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，市教育局刘荣局长就此次培训的目的、意义做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。培训中，我认真聆听了市教科院杨院长及xx等专家的精彩讲座，学习了他们的的教学管理经验，使我收获颇多。通过培训，我觉得自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。
xx市xx区71中xx主任的《教务主任角色定位与管理艺术》的讲座引用一个个小故事进而陈述一个个大道理，使我这个新手恍然大悟。
教务主任是学校工作的领导者，是教学业务工作的组织者和执行者。主要任务是教学工作的“内管家”，是校长在教学方面的“总参谋长”，是联系校长与教师的“桥梁”和“纽带”。主要工作职能是协调、组织、指导、实施、考核、评价。其具体工作是：教学力量的调配、教学计划的制定、各种表册的编排、教学工作的督促检查、教学研究和教学改革、教学检测、档案管理、做好总结等等。这些让我感觉肩上责任重大，自己只有准确的定位、尽快进入这个角色才能慢慢步入正轨。所以作为教务主任我们要像老马一样识途——能驮着上司和下级找到该去的地方；像老牛一样忠厚——不管车上坐着什么人，都只埋头拉车；像骆驼一样隐忍——耐饿、耐渴、耐风沙，绝不发牢骚。
都说事业的成功是百分之十五的专业技术加上百分之八十五的人际关系，所以要想教务主任工作做得顺风顺水，就要学习怎样协调好各方面的人际关系。通过听专业讲座，使我明白工作的顺利开展要做到:。
1、要善于“了解”。了解学校的基本情况，了解学校的行政运作机制，协调好各部门的关系，了解学校教学的难点、重点。
2、要善于“理解”。理解校长、副校长的特点，理解学校行政会议、教学相关工作会议的精髓，理解教师、学生的需求。
3、要善于“分解”。分解教学目标，分解教学工作，分解教学资源。作为初出茅庐的我只有不断的学习学习再学习，进而使自己的工作井然有序的开展下来。
xx市教科院李处长的“态度决定高度，尊严来自实力，不服气的心态，争口气的决心”给我留下了深刻的印象。他分析了当今教师的困惑，引发我们的思考：老师只有好好学习，学生才能天天向上。李处长首先分析了现今集体备课的现状，然后举例讲解了集体备课的规范流程，让我有种醍醐灌顶的感觉。集体备课确实是使教师快速成长的有效途径，但是对于我校现状来说存在一定的困难，然而我们可以从中吸取一些经验，充实我们的教研活动。
课程代表一所学校的追求和办学品位，好课程的基本特征是：倾听感——回应孩子的学习需求；逻辑感——严密而非大杂烩或拼盘；统整感——更多的以嵌入的方式实施；见识感——以丰富学生的学习经历为取向；质地感——课程建设触及课堂教学变革。好的课程对提升课堂教学有效性产生深刻的影响，所以我们应该反思本校的课程设置是否合理有效，是否可以稍作调整。
教学常规是落实教育教学任务的中心环节，是提高学校教育教学质量的重要保证，是规范教学行为的主要依据，是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
市教科院副院长杨文建要求教学常规要遵循规律，遵守规范，做到：严、精、实、活。结合我校实际深刻反思，我校虽然坚持每个大周进行常规检查，但是否都做到认真细致有效果呢？比如作业方面，我们是否做到：有发必收，有收必批，有批必讲，有讲必改，有改必查呢？所以我们要落实好常规检查，使其真正为我们的教学服务，提升我校的教学质量。
培训的时间是有限的，但是学习的时间是无限的，所以在今后的工作中我将不断学习、努力提升自我。教务主任的工作是辛苦的，但也很锻炼人，当好教务主任是一件很有意义的事情。我相信只要爱岗敬业，积极进取，开拓创新，努力奉献，就一定能快速成长为一名合格的教务主任。
教务主任的标书心得体会篇十八
“一年之计在于春”，2011年伊始大连市教育局职成教处举办了中职学校教务主任清华大学培训班，在“十二五”开局之年这无疑是给我们这些战斗在教学业务一线的同仁们一支强心剂，同志们不约而同的感受到大连市教育局至上而下吹响的“十二五”冲锋号角，这次培训鼓舞了我们的势气，武装了我们的头脑，强化了一支队伍。我们将终身难忘。
为期一周的培训，清华大学的教授深入浅出地从国外的职业教育讲到国内的职业教育，尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的解读，使我们对目前的中职教育有了一个比较清晰的认识和定位，对今后的发展方向和国家政策有了一个明确的认识和理解，对我们今后的工作做到“有的放矢”起了很大作用。
在大职教形势下，职业教育是要围绕为区域经济协调发展来服务的，职业教育应紧密依托自身地区的经济发展和市场需求，校企合作、工学结合是今后职教人才培养模式的重要部分，“以服务为宗旨，就业为导向，改革为动力”是下一步职教办学的指导思想，而课程的科学设置和教材的科学配备则是实现这些目标的载体，科学严谨的教学管理是实现这些目标的抓手。
清华大学的一草一木都浸润了“自强不息，厚德载物”的教育意义，清华的教育是立体的、全方位的。反思我们自身，有时甚至觉得仅仅把我们的教育做成了一个平面，太过单调和不堪一击。
2.对学生的爱和自身职业的敬重让我们感动：讲台上大多已是天命之年的老教授，他们一上讲台的那种工作劲头就让人折服，教授们很关心台下学员的学习效果，绝对不会只管自己讲，他们把自己能否教会学员作为自己工作成功的标准，这不就是衡量一位老师工作成果的首要标准吗。
教务主任的标书心得体会篇十九
新学期的来临，意味着教务主任需要做出许多的准备工作，如制定新的教学安排、制定学校的行事历、安排教师的职责等等。这些工作都需要教务主任做得周密、具有计划性。由于该工作的性质，教务主任在新学期已经变得越来越重要。他们需要花费许多时间和精力来确保学校的教学项目功能正常，让每一位学生都能有良好的学习体验。
教务主任是学校的教育和管理过程中不可或缺的一部分。他们负责监督学校的课程、考试、学科、学生和教师的表现等方面。在新学期里，教务主任需要让学生和教师们快速地适应新的学习和授课方式，确保损失要降到最低限度。此外，教务主任还需要保证学校在行政上的规范化、高效率、透明化。通过提供必要的培训和资源，确保学校的行政事务及管理体系在新学期有更高效率，更高质量的执行。
为了在这个岗位上开展工作，教务主任需要具备一些特定技能。首先，需要具有超强的组织和计划能力。其次，需要充分分析学生和教师需要并制定相应的计划，建立清晰的目标和执行策略。第三，他们还需要灵活性很高，能够在实际情况下做出合适的调整。教务主任需要具有敏锐的洞察力，能够识别出导致问题的根源，帮助建立解决方案，保障教育质量。
第四段：新学期中教务主任所面临的挑战。
在新学期到来之初，教务主任们需要降低学校整体管理和教学的风险，同时尽可能充分地满足家长和学生的各项要求。另一方面，在大量信息的交换过程中，教务主任需要保持清醒思考，快速适应环境中的变化，及时将任何发现的问题反映回去，一旦遇到困难，下定决心要解决。除此之外，教务主任还需要在学生和家长方面保持精神充沛，充分发挥其领导和沟通的能力，鼓舞学生和家长的信心，确保学校正常运转。
第五段：结论。
总体而言，教务主任在新学期中面临的挑战和责任责备不少，因此他们需要将自己对教育的热情、对学生的关爱和照顾发挥到极致。经过充分计划、明确的目标及具备推进完成计划的能力，教务主任便能将他们的能力最大化地发挥，为学生和其他教职员工制定最合适的行事计划，为新学期的圆满结束提供帮助。在学校、教师和家长前所未有的压力下已被迫立即行动，教务主任在充分发挥其领导能力的同时，还需加强各方之间的沟通，最终确保学生、教职员工和家长都能够平稳过渡到新的学年。
