如今社会竞争激烈，人们焦虑的心情也愈发增加。总结中的反思和收获是重点，要突出重点加以归纳。总结可以帮助我们反思过去，规划未来。写一篇完美的总结需要有系统性的思考和分析。以下是小编为大家整理的一些总结写作技巧和经验，希望对大家有所帮助。
拒绝络作文的学生反馈篇一
我以为生活就像沙丁鱼罐头，平淡无奇，无滋无味。
我以为自己被颓废吞噬，在条条框框中受他人目光审度。仿佛世界是一个巨大的琥珀，而卧只是里面那只平庸的虫子。
高三的生活太过于单调，机械式地重复，毫无波澜。
走在街口，姑且称之为流浪，我认定了自己的平庸，也从未渴望转轨。远处，一串飘然而至的音符牵引了我的思绪。
耀眼的白炽灯在空中划出一道明亮的光圈，一群时尚女正在灯光下舞臂、踢腿、扭胯、摆臀。阳光照射过的地方似乎还残留着余温，动人的音符在迷人的夜色中似有若无，有形的烟雾弥漫着、氤氲着。女人们脸上绚丽的微笑，享受的月光，都是我久违的表情。她们尽情摇摆着，影子似乎也随着主人尽情摆动。动感的音乐伴着舞动的身姿，成了夜色中最迷人的风景，散发了让人无法抗拒的活力。
她们就这样跳啊舞啊，旁边围了不少人，有议论的有指点的，似乎只有我是被吸引过去，驻足围观的。
我似乎被感染了，有争议的不是她们，而是那些假装指点的平庸之辈，你们是否有如此胆量，如此激情。
大灯泡把她们的影子拉得很长，灯光下，音乐下，影子交错、重叠、分离，拉长又缩短。
她们不在乎别人的眼光，不在乎别人的说评。此刻，她们是火焰，燃烧着生命的激情;她们是调味，充实着生命的滋味，她们展现给这样的夜。
她们的脸上沁出汗水，眸子里泻下的却是不尽的喜悦。生活给的单调平庸，她们可以拒绝，因此铸就这样一个不平凡的夜。
我终于明白，自己为何平庸。我总活在别人的眼光里，以别人的标准框定自己，我从未想过突破，从未想过可以活出自己的精彩。
平庸是生活给的，但我们可以拒绝，没有谁注定平庸。正如此刻的女人们，拒绝平庸只是那简单的起舞。我明白了，给自己一个微笑，光芒下一个华丽的转身，即可拒绝平庸。
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拒绝络作文的学生反馈篇二
大家好！我要演讲的题目是：拒食野味，从我做起。
一说到野味，让我不由自主的想起了今年突发的一种传染病，全名叫新型冠状病毒，和2003年的非典有些相似，都是因为人们吃野味引起的。
2003年的非典是因为人们吃果子狸引起的，今年的新冠是人们吃了蝙蝠引起的。新冠肺炎比非典的传染性更强，所以传染的人更多，死的人也更多。我们要知道，蝙蝠体内有100多种细菌，其中就有新冠这种细菌。不光是果子狸和蝙蝠身体里有细菌，所有野生动物体内都会含有大量的细菌，说不好哪个就会比新冠这种传染性更大、更强。
而且野生动物也是有生命的，不吃它们，不光是保护它们的生命，更是保护我们的生命，维护我们的生态环境。
最后，请大家拒食野味，远离野味，因为我们的生命都只有一次，我们要珍爱生命，一起维护我们的生态环境，从自己做起，从身边做起。
拒绝络作文的学生反馈篇三
新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：
一、平等对话。
新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学“在师生平等的'过程中进行”将师生关系“理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁”，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是应该使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。
1、给学生机会。比如在教学问题研究《煤城焦作出路何在》时，通过“竞选焦作市市长”的情景设计，使学生体会地理学对决策的贡献，培养学生学以致用的能力。通过这样的学习，不仅考查了学生收集的资料，培养了学生表达能力。而且变老师枯燥的讲解为学生自主地我想说，我能演。再通过读书，进一步了解煤城焦作。通过这一节课的教学，使师生、生生、生文对话达到融合，学生在轻松的氛围中学到了知识，学会了学习。发散学生思维。平等对话使学生在课堂上成为学习的主动者，把自己想说的，能说的都说出来，给学生展示自己的机会。
2、虚心请教。教师不是万能之人。作为教师应该放下架子向学生学习。使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。给学生以自信，激发学生的学习欲望。
3、合作学习。小组合作学习也是平等对话。老师参与学生的合作中。让每个学生都有机会说话。学会合作，增强自信。
二、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习地理、理解地理，同时把学习到的地理知识应用到生活实际，使学生亲近地理，感到学习地理的快乐，初步体现与现时生活的联系。
三、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
课改：要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。地理学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
拒绝络作文的学生反馈篇四
尊敬的家长朋友：
根据家长朋友反应的一些情况，以及未来孩子们能健康成长，我园特别开展“关爱健康，拒绝零食和白色垃圾进入校园”的活动。很多家长朋友还带着孩子在商铺等地买零食吃，书包里装满零食，并且将零食包装袋随意丢弃。长此以往，不但影响校内外的环境卫生，增加家长的经济负担，而且很不利于孩子的身体健康。所以现将有关情况与您沟通，希望您与学校密切配合，共同对孩子的健康负责。
一、吃零食的危害：
(1)幼儿正处于长身体的特殊时期，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。
(2)吃零食也容易引起感染。吃零食时，往往是“随手拈来”，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。特别是幼儿长期食用含有过量色素(添加剂)的食品,容易引起情绪不稳,注意力不集中,自制力差,行为怪癖,食欲减退等症状。
二、学校开展“校园拒绝零食”活动的要求：
从下周开始，学校已重点进行这方面的教育，在学生中开展“关爱健康，拒绝零食，和白色垃圾进入校园”
希望通过“校园拒绝零食”活动，家校共同培养孩子们“不买”、“不带”、“不吃”零食的习惯，家校共同为孩子的身体健康负责，为孩子美好的明天打好身体基础。
的主题教育活动。
1、要养成节俭的好习惯，不乱要和乱花零用钱。
出处 FaNWeN.CHaZidIaN.com
2、要尽量从一日三餐中摄取成长所需的营养，不要随意吃零食。
3、不在校园内外吃零食。不以零食充当午餐、晚餐,不在就餐时购买和食用各类零食。不要随地丢弃果皮纸屑，要讲究卫生，爱护校内外环境，做文明小宝贝。
4、坚持每天为孩子提供营养、卫生的早餐。
希望通过“校园拒绝零食”活动，家校共同培养孩子们“不买”、“不带”、“不吃”零食的习惯，家校共同为孩子的身体健康负责，为孩子美好的明天打好身体基础。
倡议人：___。
时间：____年__月__日。
拒绝络作文的学生反馈篇五
尊敬的家长朋友：
您好!感谢您在百忙中抽空阅读本倡议书。
近年来，我国发生了多起因“三无食品”引发的食品安全事故，给受害人及其家庭带来了诸多痛苦。究其原因，主要是孩子喜欢在校园周边或上下学路上的摊点购买食用零食造成的。这些小摊点上出售的食品多数为无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称，存在着严重的安全隐患。您的孩子吃下这样的零食不仅容易诱发消化道疾病，而且容易养成乱花钱、不讲卫生的坏习惯，既影响了幼儿的健康成长，又增加了家庭经济负担和学校管理的难度，助长了幼儿的消费心理和同学间不良的攀比风气。为了保障您孩子的身心健康，我园开展以“拒绝三无食品，保障身心健康”为主题的食品安全教育活动，要求孩子拒绝“三无食品”，养成良好的卫生习惯。在此，特向全园家长发出倡议，请您支持配合，希望您能做到以下几点：
1、各位家长应向孩子介绍食用“三无食品”的危害性，教育孩子不在幼儿园附近的小摊子上购买任何食品及玩具，做到幼儿园家庭共教育。坚决杜绝在校门口买东西的问题。
2、家长每天合理安排孩子的时间，尽量不要让孩子在家里吃早餐，而是直接到校吃饭。
3、要求孩子不带零食和饮料到幼儿园内食用，教育孩子不要在饮食上互相攀比。
4、教育孩子养成良好的卫生习惯，不在校门口大小便，不随地乱丢果皮、纸屑和包装袋等垃圾。
倡议人：___。
时间：____年__月__日。
拒绝络作文的学生反馈篇六
老师们，同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是：拒绝零食，
健康成长。
为了维护我们的身体健康，还一个更加清洁、美丽的校园，上周老师利用班会课开展了“拒绝零食，从现在做起“的主题教育。通过教育，许多同学都认识到零食的危害，抵住了零食的诱惑，不乱买零食。但是，我们还发现还是有个别同学控制不了自己，上学前和放学后，在学校门口的小商店里购买零食吃，把包装袋乱扔，校园角落边、垃圾桶里，甚至课桌里都能找到零食包装袋。
同学们，看到这样的情景，你还能无动于衷么？你自己还能心安理得地享受零食吗？你不觉得这严重损害了学校的形象吗？当然，吃零食更是影响了自己的身体健康，下面几点引起我们注意：
第一、经常吃零食，胃肠就要随时分泌消化液，这样到吃正餐的时候，消化液就分泌不充足，容易造成营养不良。
第二、学校门口的零食一般都是“三无产品“,这些“垃圾零食“中常含有大量的色素、防腐剂，吃了会伤害身体。
并且由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激，常可导致我们的味觉迟钝，以至于一般的饮食根本不足以引起食欲，会影响我们的生长发育。
第三、在学校吃零食，食品和手都来不及进行必要的卫生保护，特别是边走路边吃零食，更不卫生，容易得肠道传染病，严重时会损害身体健康。
第四、吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设。
同学们，让我们树立正确的饮食观念，控制住自己的嘴巴，拒绝零食的诱惑，把精力放到学习上。我的讲话完了，谢谢大家！
拒绝络作文的学生反馈篇七
亲爱的同学们：
大家好！今天我们演讲的题目是《拒绝零食，关爱健康》。
亲爱的同学们，曾几何时，在我们校门外，随时可以看到这样一幕：
每天上学、放学的时候，在我们学校门口小商、小贩的零食摊前，总是挤满了我们学校的学生：
有的一边走，一边有滋有味地啃着小吃摊上的麻辣串、烤火腿；有的同学驻足观望，垂涎欲滴，有的同学心里痒痒的，随时准备掏钱出手……我们想告诉这些同学，在我们享受着美味的同时，一些有害物质也悄悄地进入了我们的身体，危害着我们的健康。
同学们，你们知道吗？
常吃零食会给我们的身体带来潜移默化的伤害。
因为常吃零食，我们的胃得不到应有的休息，久而久之，"少年胃病"就多了；因为常吃零食，牙齿得不到应有的`清洁，时间长了，蛀牙也增多了；因为常吃零食，一日三餐吃不好，日子长了，营养不良的"瘦黄瓜"也变多了。
身体是我们学习的本钱，没有健康的身体，我们的任何理想都将很难实现！
同学们，你们可曾知道，常吃零食还极易引发同学们贪图享乐和毫无意义的攀比心理。
常吃零食也严重影响了我们的校园环境。
有的同学吃过零食后把包装纸果皮随处乱扔，美丽整洁的塑胶操场不一会儿就变成了"大花脸";有的同学吃过零食后尽管把吃剩的东西扔进了教室的垃圾桶，但是却使教室充斥着异味，引来一只只大头苍蝇。
我们怎能忍心看到这样的校园？我们又有谁愿意在这样的环境中学习？
同学们，别看一包零食才五角钱、一元钱。可是，我们经常购买，一次一次又一次，不知不觉一学期就会花掉几十元，甚至上百元，一年就会花掉二百多元，那么小学六年花掉的绝不是一笔小数目。
如果我们拒绝零食，把节约下来的钱捐给贫困地区的孩子们，让他们同我们一样吃上饱饭，穿上好衣，坐在明亮的教室里，那该是多么有意义的事呀！
同学们，让我们行动起来！和零食说再见吧！这样，我们的校园会更加美丽整洁，我们的身体将更加健康强壮！让我们用自己的双手创造出一个更加漂亮洁净的校园吧！
我们的演讲到此结束。谢谢大家！
拒绝络作文的学生反馈篇八
尊敬的家长朋友：
根据家长朋友反应的一些情况，以及未来孩子们能健康成长，我园特别开展“关爱健康，拒绝零食和白色垃圾进入校园”的活动。很多家长朋友还带着孩子在商铺等地买零食吃，书包里装满零食，并且将零食包装袋随意丢弃。长此以往，不但影响校内外的环境卫生，增加家长的经济负担，而且很不利于孩子的身体健康。所以现将有关情况与您沟通，希望您与学校密切配合，共同对孩子的健康负责。
一、吃零食的危害：
(1)幼儿正处于长身体的特殊时期，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。
(2)吃零食也容易引起感染。吃零食时，往往是“随手拈来”，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。特别是幼儿长期食用含有过量色素(添加剂)的食品,容易引起情绪不稳,注意力不集中,自制力差,行为怪癖,食欲减退等症状。
二、学校开展“校园拒绝零食”活动的要求：
从下周开始，学校已重点进行这方面的教育，在学生中开展“关爱健康，拒绝零食，和白色垃圾进入校园”
希望通过“校园拒绝零食”活动，家校共同培养孩子们“不买”、“不带”、“不吃”零食的习惯，家校共同为孩子的身体健康负责，为孩子美好的明天打好身体基础。
的主题教育活动。
1、要养成节俭的好习惯，不乱要和乱花零用钱。
出处 FaNWeN.CHaZidIaN.com
2、要尽量从一日三餐中摄取成长所需的营养，不要随意吃零食。
3、不在校园内外吃零食。不以零食充当午餐、晚餐,不在就餐时购买和食用各类零食。不要随地丢弃果皮纸屑，要讲究卫生，爱护校内外环境，做文明小宝贝。
4、坚持每天为孩子提供营养、卫生的早餐。
希望通过“校园拒绝零食”活动，家校共同培养孩子们“不买”、“不带”、“不吃”零食的习惯，家校共同为孩子的身体健康负责，为孩子美好的明天打好身体基础。
倡议人：
时间：x年xx月xx日。
拒绝络作文的学生反馈篇九
亲爱的老师，敬爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：拒绝野味，从我做起。
在这世界上有许多生物，它们与我们生活在同一个地球上，或许我们很少见到它们，但是它们一直在深山中默默栖息。但是因为我们对野生动物的猎奇，很多人都觉得野生动物好吃，所以越来越多的野生动物被我们所食用。
2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情牵动中国人民的心，罪魁祸首很可能是武汉一家海鲜市场非法销售野生动物。这样的消息和情境何其熟悉，17年前的sars病毒就源自野生动物市场上的果子狸体内。今天，还有很多野生动物出现在人类的餐桌上，他们不知悔改，变本加厉的虐待小动物。虽然只是味觉上的一点享受，但却能带来天大的后果，这些后果足以让那些无辜的人们丢失生命，让原本幸福的家庭破裂。
因此，在屡次发生的教训前，每个人都应该拒绝野味，从前我们呼吁保护野生动物只是关注它们的生态意义，还是有些人不以为意，我行我素；如今这些传染病提醒我们，拒绝捕食野生动物，不仅关乎生态，更关乎公共安全。由人的贪恋、痴迷引起的后果来之迅速，气势汹汹。
在此，我发誓：绝不会食用野生动物，也会提醒身边的人们。还它们一片栖息之地，还人类一个健康的身体。
我的演讲完毕，谢谢大家！
拒绝络作文的学生反馈篇十
毒品是一个令人悲痛的话题，对于一个学生来说，拒绝毒品是非常必要的。在这个社会中，毒品逐渐变得普及，越来越多的年轻人在尝试它们。它们有严重的副作用，可以导致死亡或永久伤害。但是我们不能只关注毒品的危害，更需要关注学生拒绝毒品的心得体会。
第二段：毒品对学生造成的影响。
毒品对学生的影响非常严峻。它们不仅影响身体和心理健康，也会影响学习和未来的职业道路。毒品滋长了一种自私和破坏性的文化，通常会削弱学生们的性格，从而使他们逐渐失去其基本原则和价值。此外，毒品对家庭和社会也有负面影响。由于毒品成瘾，家庭成员可能会进行各种负面行为，也可能会因此动荡不安。
学生拒绝毒品会带来许多好处。首先，它可以保持学生的身体和心理健康，从而更好地完成学业。此外，拒绝毒品也可以帮助学生获得更多的机会，例如找到一个更好的工作、结交更多的朋友，以及建立更有意义的关系。拒绝毒品还可以使学生感受到自己的价值和自豪感，因为他们知道他们能够进行正确的决策，避免毒品带来的所有负面影响。
拒绝毒品需要一些必备技能。首先，学生需要有自信和坚强的意志力，对自己的经济、身体和心理健康负责任。学生还需要知道毒品的危害和如何避免诱惑。他们可以通过多读书、与积极、健康的人交往和参加运动获得知识和兴趣。此外，学生需要有勇气和信心，拒绝谁都知道的毒品，即使是他们自己的朋友。虽然这很难，但这是真正的拒绝和拥抱独立的关键。
第五段：结论。
总之，拒绝毒品是每个学生必须知道和学习的重要事项。他们需要意识到毒品对健康、家庭和社会的影响，并拥有拒绝和拥抱独立的技能。拒绝毒品除了对自己的身体和心理健康有好处，还可以保护他们未来的生活和事业。学生们应该远离毒品，拥有一个更健康、更积极和更有前途的未来。
拒绝络作文的学生反馈篇十一
毒品作为一种病毒，一旦入体，就会悄悄蔓延，让人无法自拔。很多学生为追求刺激、逃避现实，而选择尝试毒品。然而，毒品的危害不容小觑。学生们应该懂得拒绝毒品，保持健康的身心。
第二段：谈谈毒品所带来的危害。
毒品是一个祸害社会的东西。鸦片、冰毒、大麻等各种毒品，会通过吸食、注射等多种途径进入人体，很容易带来生命威胁。吸毒会严重影响脑部健康，引发人们性格、情感、神经等各方面的问题。吸毒之后常常会失去自我控制，将自己陷入万劫不复的泥淖之中。因此，我们必须做好毒品的预防工作，向学生宣传毒品的危害，以便他们能够明确自己的方向，远离毒品。
第三段：探讨为何很多学生会接触毒品。
学生接触毒品的原因很多，大多数都是在思想上存在问题。一方面，学生们是处于年轻时期，带着好玩的心态去尝试。另一方面，社会中的一些不良环境也极易引发学生的好奇心，使他们产生试一试的心思。有些学生会因为减轻压力和抚慰心灵，而选择尝试毒品。他们认为自己还年轻，身体还好，在毒品的体验中可以逃脱一切现实的烦恼。然而，这离真相还有相当大的距离。对于这些想试毒的学生，我们应该加强教育和安全预防措施，让他们明确毒品会给自己和家人带来巨大的危害。
第四段：如何预防毒品的滥用。
为了防止学生滥用毒品，我们应该采取一系列有效的措施。首先，加强校园教育和宣传，让学生了解毒品的危害。其次，实施严格的校园管理制度，从根本上杜绝毒品的滥用。此外，家庭教育也是防范毒品滥用不可或缺的一环。父母应该多关注和引导孩子，避免让他们轻易接触毒品。无论是从学校还是家庭，我们都应该高度重视毒品的预防措施，切实维护学生们的健康和安全。
第五段：总结。
毒品是一个由来已久的毒瘤。在学生中的滥用现象更加需要我们关注。我们不仅要让学生了解毒品的危害，预防滥用，还要加强教育，引导学生远离毒品。希望学生们能够明确自己的立场，保持健康的身体和心态。让我们共同为这座美好的社会建设做出贡献。
拒绝络作文的学生反馈篇十二
随着社会科技的发展，智能手机的普及，越来越多人成了“手机控”、“手机人”，过度依赖，沉湎在自己和手机的小世界里，因“低头”现象导致的心理问题、身体问题和社会问题也随之而来。为了让同学们更深刻了解“低头”带来的危害，4月29日，我校社团联合会和广告赏析兴趣小组在文化广场共同举办了以“拒绝低头，从我做起”为主题的活动。
街舞社带来的即兴表演，拉开了活动的序幕。几名同学戴上耳机、夸张的眼镜和不同表情的面具拿着手机玩耍，演绎出生活中的手机“低头族”被手机控制下的痛苦与欢乐。同学们还制作了一个鸟笼，里面放着手机模型，讽刺了过度沉迷在虚拟世界的低头族。活动最后，广告兴趣小组的同学们还宣读倡议书，号召全体师生重视低头族的危害。本次活动吸引了众多师生参与，大家通过签名的形式表达了远离“低头族”的决心。
此次活动让大家意识到“低头族”的危害，呼唤师生们抬起头来，重视虚拟世界之外的真正情感，加强人与人之间的交流和沟通。
拒绝络作文的学生反馈篇十三
赌博是一种极其不良的行为，但是在社会中仍然存在着一些人为了追求个人利益而进行赌博的行为。而学生作为社会中的一员，更应该时刻保持警惕，坚决拒绝赌博，保持良好的生活作风和道德观念。本文就是要介绍学生应该如何拒绝赌博的心得体会。
第二段：理解赌博的危害。
赌博的后果是极其严重的，不仅仅是导致经济上的损失，而且更轻则影响你的情绪，重则导致你和你的家人陷入生活困境。因此，我们应该时刻警惕，明确赌博给我们带来的巨大危害。
第三段：学会控制自己的欲望。
学生作为社会的未来，更应该时刻保持自律意识，学会控制自己价值观的偏移，保持理智和清醒的头脑，摆脱赌博的引诱。我们可以通过学习如何控制自己的欲望，学会正确对待金钱和财富。
第四段：建立良好的家庭教育。
建立良好的家庭教育也是避免青少年赌博的有效手段。父母要尽责教育孩子，引导他们健康向上的生活方式。对于青少年关注度极高的游戏及其他娱乐活动可提供更为多样、更具参与性和社交性的解决途径，而非将注意力全部放在赌博上。
第五段：赌博始终是个人的行为。
赌博是个人行为，所以别人不会替你承担所造成的所有后果。只有自己保持理智和明确的头脑，才能够意识到保持远离赌博如何对自己有利，如何使生活更加和谐美好。对于青少年，应该坚决抵制赌博，不参与赌博，对于身边出现的赌博行为，也应该主动拒绝和揭露。
结尾：
在这个社会中，不良行为层出不穷，我们作为学生，更应该时刻保持警惕，坚决维护好的生活作风和道德观念，不被不良行为所影响。生活中的每一个选择，都应该清楚明确、果断决策，坚决拒绝赌博，向着健康向上的目标努力奋斗。
拒绝络作文的学生反馈篇十四
赌博是一种毒瘤，已经深蹲到了校园中，这让许多学生心灰意冷。我是一名大学生，自小就受到家庭教育的影响，明白了赌博行为的危害，坚守着自己的信念，不接受赌博这种行为。通过自己的观察和经验，我认为，拒绝赌博不仅会保护自己，更会让我们的学校变得更加安全、健康。
第二段：为何学生喜欢赌博。
学生赌博行为，往往始于无知和好奇心态，他们认为赌博是一种风险投资，赢了可以赚钱，输了可以找回过去。实际上，赌博是一种非法的行为，也是不负责任的行为。而且，赌博会对学生的心理健康造成严重的影响，让他们变得焦虑、多疑、冷漠。学生的父母和老师有责任帮助学生，让他们明白赌博的危害性，尽快使学生认识到危害性。
第三段：赌博危害。
赌博的危害性显而易见。一方面，学生可能会借贷赌博，导致自己欠下巨额债务，甚至背上一辈子的债务，另一方面，他们可能会赌上父母的钱，这会导致他们之间的感情破裂。此外，赌博也会占据学生的大量时间，他们不会去做其他有益的事情，并且患上上瘾症。
很多学生会被身边的同学或朋友拉着去赌博场所，那么，我们该如何拒绝呢？我们可以选择坚决拒绝，告诉对方我们的立场，或者换个场址或活动安排、让自己保持独立的观点等等。为保护个人安全，我们更可以向校方反映你身边的赌博行为，以及邀请专业人士来校向学生传达赌博的危害信息，通过全校层面上的重视和培训，让更多学生了解赌博的危害性，产生拒绝赌博的行为。
第五段：我的结论。
拒绝赌博并非一件容易的事情，但是我们不能袖手旁观，我们有责任去帮助那些迷失在赌博中的人。如果我们觉得身处赌博环境中，不良冲动就会吞没我们我们，我们应该打起冷静，拒绝赌博行为，实现学校和自身的安全。
拒绝络作文的学生反馈篇十五
自私是人类天性中不可避免的一部分。然而，在学生时期，我们是学习知识和技能、建立人际关系和品德的关键时期。我们需要培养自己的爱心，关注他人的需要和利益，而非只顾自己的快乐和利益。在这篇论文中，我将探讨学生拒绝自私的必要性及其体验。
学生拒绝自私是非常必要的，因为自私行为容易对个人和周围的人造成负面影响。首先，自私的人可能会失去他人的尊重和信任，而这常常是建立成功人际关系的前提。其次，自私的人会让别人产生不满和不快，这可能会导致矛盾和冲突。此外，如果一个人只关心自己的快乐和利益，他或她可能会走向孤独和逐渐远离家人、朋友和同学。
我个人认为学生拒绝自私有着很多的好处。我曾经在参加义工活动时体验到这一点。在这个过程中，我得到了帮助和支持，而我也增加了自己的自信心。我感觉到我可以为别人做出贡献，这让我感到非常有价值。从那时起，我就想着：只要我还能够为别人做些有意义的事情，我就会继续践行这种拒绝自私的态度。此外，其他学生也可以通过参加家庭或社区服务，帮助需要帮助的人，也可以在学习、活动和团队项目中体验到自我超越和自我成长。
为培养学生拒绝自私的态度，学校和家庭需要采取各种有效措施。首先，教育者应该通过培养学生优良品德、强调爱心和责任感等方式，来引导学生拒绝自私。其次，学校应该为足够的义工活动提供平台，在一个安全清洁的环境中去帮助他人。此外，在家庭中，父母也可以为孩子提供帮助，教他们如何关心他人、与他人分享和同情别人。
第五段：结论。
总之，学生拒绝自私行为非常重要。它不仅使学生建立良好的人际关系，而且也是培养学生良好品德和道德的必经之路。为了实现这一目标，学校和家庭应该协同合作，培养学生的爱心和责任感。正如一句古话所说：乐得他人如乐得己，损得己人如损得己。通过拒绝自私，我们可以为他人创造幸福，也可以让自己从中获得安慰和自豪。
拒绝络作文的学生反馈篇十六
同学们：
随着社会的发展，手机走进我们生活的各个角落，功能从接打电话发信息到融合互联网，发生了日新月异的变化。
一部手机，饿了足不出户可以点外卖，购物可以无现金支付，外出可以网上订车票机票，可以看电影，可以玩游戏……一部手机可以把衣食住行全部搞定。手机，确实给我们的``生活带来了诸多的方便。
在手机给我们带来方便的同时，也带了许多的困扰。有人在手机的辅助下工作得心应手，成就了成功。有人在手机的主流中沉迷游戏不能自拔，由于长时间久坐低着头对身体造成不可逆转的伤害，负能量的东西让人玩物丧志，走向了犯罪。
同学们，我们是学习的年龄，我们要把经历放在学习上。放下手机，刻不容缓。放下手机不仅是一句口号，而是一种态度。为此，我要向大家发出倡议：
1、放下手机，把精力用在学习上。
2、建造“养机场”，把手机放在养机场，制定“养机场”公约并严格执行。
3、看到身边沉迷于手机行为，及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任，一份义务。同学们，让我们从此刻起，拒绝手机，好好学习！
承诺人：xxx。
监督人（家长）：xxx。
20xx年x月xx日。
拒绝络作文的学生反馈篇十七
亲爱的家长及同学们：
当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们中学生的成长带来了许多隐患。
首先，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。这又给父母额外增加了经济负担。更严重的是，中学生自我控制力差，有的同学上课期间、自修期间玩手机、发短信，严重影响听课效果和自修效率；甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，整夜在发信息聊天；更有甚者，有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上网聊qq、玩游戏，更是严重的分散了学习注意力，荒废学业！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，我们手中的他校讯通卡在学校的公共电话机上可以免费拨打亲情号码，也可以到教师办公室借用电话。已经完全可以满足你们与家长的沟通和通讯要求了。
其次，手机是贵重物品，由于体积较小，容易丢失，因此很可能造成损失。第三，使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的.辐射比成年人高出50%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的身体是我们每个人都梦寐以求的，那么，就请同学们收起手中的手机吧！
鉴于以上情况，为进一步净化校园环境，高一年级特向全体学生发出以下倡议：
1、作为中学生，不携带手机进入校园；
2、不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机。
为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与高效，养成良好的学习习惯，构建“绿色”校园文化，促进身心健康成长，我们同意学校决定：禁止学生带手机等移动通讯进校园。
特此承诺如下：
1、不携带手机、ipad、小灵通、mp3、mp4等移动通讯工具进入校园。
2、如有违反，自愿接受《南浔中学学生违规使用手机处理办法》的处理。
承诺人：xxx。
监督人（家长）：xxx。
20xx年x月xx日。
