全国优秀班主任桂贤娣老师真情地说：“由于种种原因，班主任是由体力好的老师担任，能躲的老师都躲掉了，但是班主任是一个锻炼人的岗位。”，下面是小编为大家整理的2024年班主任暑期培训心得体会（精选3篇），希望大家阅读之后有所收获。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇1
育人有思，行之有向
这个暑假，我有幸在教育局和学校领导的安排下参加了为期三天的“小学班主任专题培训”。从第一天拿到课程安排，每天两场讲座，时间安排满满当当，我以为大家肯定会觉得很疲惫。但当今天最后一场讲座结束时，大家却都有着依依不舍的感觉，更是觉得这次培训收获满满，幸福满满。
这次的培训既邀请了学识丰富的专家教授为我们讲解专业知识，也邀请了一线的优秀班主任畅谈他们的宝贵经验。例如今天为我们做报告的夏立艳老师和查良琦老师，他们幽默风趣的谈吐，一个个真实而又生动的小故事都让大家不自觉地专注聆听。
夏立艳老师是____市武昌区中华路小学的名师，获得过“____市优秀班主任”的高级荣誉。她以“你好，班主任!”为题，为大家做了她自己班主任工作的分享。讲座从一个小问题开始，夏老师问大家，觉得自己在班主任工作中还担任着哪些角色。这个问题一下子打开了大家的话匣子。随着“保姆、警察、法官”等答案的推出，夏老师总结出了一个短语——“三头六臂的全能型人才”。这个短语道出了班主任工作的特点：角色众多、工作繁琐、工作时间长、不可或缺、意义非凡等。接着夏老师从“德、智、体、美、劳”五个方面给我们展示了中华路小学的先进经验。随着一个个小视频的播放，我们看到了他们在“立德树人、启智育人、借体蓄能、以美润心、用劳塑品”五个方面的举措，为我们自己后续的工作提供了很多借鉴。夏老师还从“家校共育、后进生、留守儿童”等大家关心的问题给大家做了详细地讲解。最后夏老师给新上岗的班主任提了几点建议，希望能够帮助他们更快地适应班主任这个角色，做好班主任工作。
来自____小学的查良琦老师则用她动听的嗓音开启了下午的讲座。她首先让大家分享了自己班主任的工作生涯中最幸福的事情，点明了班主任的生活就是在忙碌的工作中不断被治愈的过程。接着她从八个方面，介绍了自己和所在的学校，在做班主任工作中最重要的德育工作时的宝贵经验。她提出德育工作不是班主任一个人的事情，应该大家团队协作，这样才能更大限度地发挥出每个人的优势，使工作做得更好。还从大家都比较关心的职称评定的角度出发，指导大家如何做德育课题。最后，查老师从平时大家做得较多的几项工作入手，手把手地教大家如何培养学生干部、如何创造良好的师生关系、如何做好家校沟通……
为期三天的培训结束了，我相信这次培训对大家自己今后的教育教学工作一定都会有所帮助。而我也将继续努力学习，更好地投入到工作中。班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇2
前两日，全县部分中小学教师在____第一初级中学进行了“____县名班主任人选2023年暑假培训”。尽管天气暴热，但与会者学习热情高涨，中途没有一个提前离开会现场的。我也是一直坚持到最后，干货满满，收获颇丰。
第一位做讲座的老师是济南章丘双语学校的戴荔老师，她讲座的题目是《优秀班主任是怎样练成的》，她讲了优秀班主任的一些标准，以及管理班级的了一些“破冰策略”。第二位做讲座的是淄博市张店区祥瑞园小学范荣老师。她讲的题目是《活出最美的生命状态》，她的讲座直抵人心，让人不容易忘记。第三位老师是一位男教师，他叫崔淑省，演讲的题目是《助力成长，让梦想绽放》。他娓娓道来，分享了自己在管理班级方面的一些好的做法。
戴荔老师和崔淑省老师的讲座很是接地气，教学这么多年来，他们都积累了一些丰厚的经验，他们毫不保留地分享给了大家，都是好的实操，很有借鉴意义。但如果说谁的讲座留下的印象最深，我觉得非范荣老师莫属。
活出最美的生命状态，这个题目已经让人很期待了。再看范老师的衣着打扮及精神状态，就知道这个讲座必精彩无异。果然，范老师不负众望，她的讲座直抵人心，让人久久难忘。
一开场，范老师就来了个四连问。你为什么选择当老师?你想成为一个生命样的老师?你理想中的工作与生活是怎样的?现实中的你是怎样的一种生命状态?这四个问题直击人心，引起了每个人的思考。是啊，班级管理问题其实就是人的问题，是老师的问题。班主任首先摆正位置，班主任首先是一个积极向上的人，是一个生命状态丰盈的人，是一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。范老师是站在了一个高度来看班级管理，抓住了核心所在，而不是简单地讲一些大家都知道的实操方法。
接着，范老师从四个大的方面分享了她的精彩内容。
一、对生命的再审视
范老师说，生命是一个过程，也可以说是一条线段，我们要让自己的生命变得更长，更有意义。我想起了金庸先生说的话，有人曾问金庸先生人生该如何度过，金庸先生回答：“人生，就该大闹一场，然后悄然离去。”其实想想，既然来到了这个世界上，就应该留下点什么，至少证明你曾经到过这个地方。
范老师说，生命很短暂，我们要活在当下，尽心致胜。是的，人生短暂，我们要好好珍惜，要像雷锋那样，把有限的生命要投入到无限的为人民服务之中去。
范老师说，生命是一场单程旅程，是不可逆的。我们要认准方向，做出正确的选择。是啊，方向非常地重要，方向不对，努力白费。
范老师还说，生命在于创造。生命是一本孤本书，我们要写好每一页，要有年轻的心态，要有创造的精神。这使我想起了一句话，忘了是谁说的：生命是一曲交响曲，高低起伏喜怒哀乐自己谱写。这句话说的太好了，自己的人生就自己做主嘛!佛家常常谈到一个很重要的定律和法则，叫做因果。也就是说，我是一切的根源。
二、什么样的生命状态是最美的?
这个问题，也是我非常关心的问题。从教二十年来，一直对自己的状态不满意，总是盲目羡慕别人，不知道什么样的生命状态是最好的。今天范老师恰巧讲这个问题，我可以一饱耳福了。
范老师首先告诉我们，有力量、有价值的生命状态是最美的，心无缺则富，有人求则贵。
“心无却则富”讲的是一个人要有富足的心态，不能把钱的绝对值作为追求的目标，一生如果只为钱而忘记了生命的目的，也是枉活一生。个人的幸福是个人能力和欲望的比值，能力越强欲望越低，幸福指数越高，反之，能力低下欲望爆棚，肯定痛苦万分。经常听到有人说“我不缺钱，要那么多钱干什么”，于是工作事业懈怠，不求进取，得过且过，过着自己心中的安逸生活。可到了用钱的时候，比如父母生病、孩子上学、一家人出去游玩、买个房买个车等，才发现钱远远不够用。钱确实不是万能的，不是所有美好的事情都能用钱买到的，但如果你的财富必须能让你过上自由的生活，而不是故意降低生活标准自欺欺人的小农意识和小富即安。眼界决定你的生命深度，人生苦短，我们来眼界决定你的生命深度，我们来到这个世上是为了体验生命。应该看更多的书、行更多的路、结交并帮助更多的人。见多识广，你只有见得多，才可能知道生命可以如此丰富多彩，才知道你挣的那点工资少得可怜。凡事不能过度，能找到合适的平衡点，才能使自己的人生更加丰富，给社会留下点什么。挣钱不能过度，伤了身体影响了家庭生活精神空虚，不值得提倡，过度追求安逸、小富即安，在该奋斗的年纪不奋斗浪费青春，同样也不值得提倡。
“有人求则贵”这句话，应该是精神品质的高贵。在能帮助他人时，多做一些善事，活成别人的需求。
接着，范老师从第二个方面讲了生命状态的美丽。她说，创造幸福并能给别人带来幸福的生命状态是最美的。这句话说的太好了!苏格拉底曾经说过：人类的幸福和欢乐在于奋斗，而是有价值地为理想而奋斗。钟南山院士也说过对幸福的理解：健康就是幸福，真正的幸福是身体好，心情好。是啊，首先我们自己要幸福的生活，幸福的工作，热爱每一个孩子。我们幸福了，学生幸福了，这才是最好的状态。
三、怎样创造最美的生命状态?
在分享这一问题时，范老师首先课件出示：
学会选择，知道自己要什么。
学会坚持，明白自己爱什么。
学会珍惜，懂得人生是什么。
然后范老师从几个方面谈了学习的目的与好处，其中之一有，学习可以提升情绪管理能力。对这一点我深有同感，不管是作为教师也好，还是作为家长也好，情绪管理这门课我们必须学习。一个不善于管理情绪的老师不会是合格的教师，一个不善于管理情绪的家长不会是一个合格的家长。作为成年人，我们要善于管理自己的情绪，情绪的开关要掌握在自己手里，这就需要我们不断地学习。学习是一辈子的习惯，而且只有不断地学习，才能创造出最美的生命状态。
四、我的班级我做主。
最后，范老师分享了班级文化建设方面的做法，但都体现了对生命的尊重与敬畏，时时刻刻做到眼中有爱，心中有人。是的，不管做法多么高招，如果一个老师对学生没有爱，一切高明的管理班级的方法都是徒然的。所以，我也要做一个爱生如子的教师，把自己的一颗心都献给孩子们。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇3
在实践与爱中收获教育幸福
班主任是学校教师队伍的核心成员，是开展各项教育教学活动、促进家校沟通最前沿的力量。为了推进班主任团队工作，增强班主任队伍的专业素养，提升班主任教师的教育教学水平，20__年8月19日，____县教育局、教师发展中心组织了为期3天的暑期小学班主任专题培训。本次培训邀请各地专家、优秀班主任为各位班主任授课。第一天的培训由____市硚口区____小学的优秀班主任祝嘉老师和华中师范大学心理学院谷传华教授分别为我们带来以《班主任工作的智慧和艺术》《班主任如何开展师生沟通和家校沟通》为题的精彩讲座，以理论加实践经验的方式教给我们工作方法，让我收获满满。
今天是暑期班主任培训的第二天，参加培训的老师们早早地便来到了教室，似乎已经等不及要享受接下来的知识盛宴。上午首先由____县教育局副局长余继忠讲话，余局长表示此次学习机会十分不易，希望各位班主任要遵规守纪的学习，遵守常规要求;要身心投入的学习，珍惜机会，做好笔记，不要出勤不出力;要理论联系实际的学习，真正做到学思践悟，学真学透。接着我们观看了教育局宣传片《新局》，回顾了20__—20__年____教育工作，对新学年的____教育工作也开始了新的展望。
最后压轴出场的是全国优秀教师桂贤娣老师，桂老师一出场就与众不同，她讲话幽默风趣，她不需要文字堆砌的PPT，也不需要照本宣科的演讲稿，一个人一只话筒在台上手舞足蹈、侃侃而谈。桂老师向我们传授的不是一个个的知识点，而是一个又一个的教学小故事，在故事中她探索教育，而我们也在她的故事中领悟教学道理。桂老师在“十个茄子企鹅”中教会孩子写作;在“滚瓜游戏”中了解孩子的家庭教育;在“菜团子试卷”中实现对学生的激励;在“分类交作业”中培养孩子的良好学习习惯……桂老师就像一本故事大全，她说她从不讲别人说的话，因为她自己的教育故事足以写成一本书!我沉浸在一个个有趣的故事里若有所思，也在桂老师一声声的“乖乖”中迷失了自我，这就是一名优秀一线教师的人格魅力!
上午的培训让人意犹未尽，下午的学习更加精彩。下午场由____市教科院特级教师华林飞老师作主题为《凝聚教育合力的沟通技巧》的讲座。华老师以“沟通”二字为中心，向我们讲解了沟通的定义、沟通的要素、沟通类型、沟通的效率、沟通中的常见障碍、如何实现有效沟通六大方面的内容，每一个要点的背后都有一个华老师亲身经历的小故事做支撑。在培训过程中，华老师还不时进行案例分享，经验总结。华老师的培训，有宏观明确的方向指引;有高屋建瓴的理论支持;有全面细致的言传身教;切实为班主任的沟通工作指明了方向。而华老师风趣的语言也总为会场引来阵阵笑声，让大家沉浸在轻松愉悦的学习氛围当中。
一整天的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。教育真的无他，只有爱与榜样!在今后的工作中我会牢牢记住老师们的传授，在实践与爱中收获更多，品味属于自己的那份独特的教育幸福!
