国家安全是安邦定国的重要基石。2014年，总体国家安全观被提出。十年来，在总体国家安全观的指引创新引领下，我国的国家安全得到全面加强。以下是小编为大家整理的关于2024年小学全民国家安全教育日主题班会教案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
2024年小学全民国家安全教育日主题班会教案 篇1
一、前言
4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的首个全民国家安全教育日。为了全面普及学生的国家安全意识、风险意识、反间谍意识、保密意识和政治警觉，营造良好的自觉履行维护国家安全责任义务和教育的氛围，四五年级于20__年4月11日班会课开展以“天下兴亡，人人有责”为主题的国家安全教育主题班会活动。
二、活动目的
1、向学生介绍“什么是国家安全”;
2、向学生介绍为什么要设立国家安全日;
3、向学生介绍怎样维护国家安全。
三、主题班会内容
1、什么是国家安全
目的：充分调动了大家的积极性;
2、“你问我答”
目的：互动方式让大家慢慢融入法律的世界。紧接着，就国家安全日主题，教师相继为同学介绍与其相关的几个方面并进行了详细地阐述，
3、《国家安全法》规定的七项义务：
第一、是教育防范义务，就是教育、动员、组织群众防范、制止危害国家安全的行为。
第二、是提供便利条件的义务。
第三、是提供情况、证据的义务。
第四、是发现、报告的义务。
第五、是保守秘密的义务。
第六、是不得非法持密的义务。
第七、是不得非法持有专用间谍器材的义务。
四、班会小结
学习之后，通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强全体师生的国家安全意识，牢固树立“国家安全，人人有责”的观念，认真贯彻执行《国家安全法》及其实施细则和相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，在隐蔽斗争战线上，构筑起一道牢固的反奸防谍人民防线，有效地防止和惩治危害国家安全的违法犯罪行为，为国家安全贡献自己的一份力量。
2024年小学全民国家安全教育日主题班会教案 篇2
一、教学目标：
1、介绍国家安全教育日的由来，让学生了解中国特色的国家安全道路。
2、通过学习有关国家安全知识，学生树立提高对国家安全重要性迫切性的认识在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧固不能放松。
二、教学过程：
1、国家安全教育日的由来
据2015年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，为加强全国人民的安全意识，积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。20__年的4月15日，就是我国第__个全民国家安全教育日。
2、内容
新《国家安全法》共七章，对维护国家安全的任务与职责，国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，
法律明确，“国家安全”即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
对于公民和组织而言，支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。在义务方面，公民和组织应当履行遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;及时报告危害国家安全活动的线索;保守所知悉的国家秘密。
为提升全社会的国家安全意识，新《国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。
3、意义
毋庸置疑，开展全民国家安全教育日活动，对于深入贯彻落实____的总体国家安全观，培养和增强全民自觉投身国家安全责任感使命感，夯实和筑牢国家安全的群众基础，形成和汇聚维护国家安全的强大合力无疑具有十分重大而深远的意义。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。放眼现实，和平与发展是当今世界的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。但无论时代如何变化、形势怎样发展，在国家安全领域，所谓的绝对安全不会也不可能存在。
三、总结：
对我们学生而言，就是要深入了解和掌握总体国家安全观的主要内涵和基本要求，自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者，既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行，也对一切破坏和损害国家安全的现象和行为给予旗帜鲜明的反对、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。
2024年小学全民国家安全教育日主题班会教案 篇3
[设计理念 篇3
据2015年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，为加强全国人民的安全意识，积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。通过学习有关国家安全知识，提高学生对国家安全重要性和迫切性的认识，明确在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧抓不能放松。
[活动对象 篇3
小学五年级学生
[活动时间 篇3
4月
[教学目标 篇3
1、知识目标：了解国家安全、国家安全日的相关知识，知道国家安全的意义。
2、能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角，提高学生对维护国家安全重要性和迫切性的认识。在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力，了解维护国家安全的方式、方法等。
3、情感目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立自觉履行维护国家安全的义务观念，增强维护国家安全的责任意识。
[教学重点 篇3
提高维护国家安全的意识和能力，履行维护国家安全的义务。
[教学难点 篇3
辨识危害国家安全的行为。
[教学准备 篇3
课件、视频、各小组课前搜集的资料
[教学过程 篇3
一、创设情景，激趣导入。
(一)观看视频：《全民国家安全教育日宣传片》
1、视频内容向我们宣传的是什么节日？
2、揭示本节班会课主题。
(二)出示前言，指名读一读。
[设计意图]通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解国家安全、国家安全日的相关知识，知道维护国家安全的意义。
二、汇报分享，展示才能。
(一)各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。
(二)第一小组汇报分享。
1、全民国家安全教育日怎么来的？
2、什么是国家安全？
3、国家安全包括哪些方面？
4、公民在维护国家安全中的义务有哪些？
(三)第二小组汇报分享。
1、公民在维护国家安全中有哪些权利？
2、危害国家安全行为有哪些？
(四)第三小组汇报分享。
1、危害国家安全的相关罪名及定义。
2、观看一则典型案例新闻视频。
3、指名学生说一说案例中的犯罪分子涉嫌什么罪行？并谈谈观后体会。
(五)第四小组汇报分享。
1、日常生活中应警惕哪些危害国家安全的活动？
2、我们应当如何维护国家安全？
3、简介国家安全机关举报电话：12339
[设计意图]根据学生的认知水平，通过课前小组合作搜集整理资料，课中小组合作分享的形式，让学生知道原来看似遥远的“国家安全”，其实就在我们身边，与我们每个人的生活息息相关。在活动中不仅锻炼了学生的合作、搜集、整理资料的能力，还直观、详细地让学生了解了公民在维护国家安全中的权利和义务，了解危害国家安全的相关罪名及定义，知道了一些维护国家安全的方式、方法，较好地突破了教学重难点。
(六)观看新闻视频：我国渔民打捞到间谍装置。
引导学生谈收获或感想。
[设计意图]通过直观鲜活的案例，让学生谈收获或感想，懂得人人都是维护国家安全的主角，提高学生对维护国家安全重要性和迫切性的认识。帮助学生明确自觉履行维护国家安全的义务和权利，增强维护国家安全的责任意识。
三、课堂小测，展现风采。
(一)出示小测题，全班抢答。
(二)指名回答，表扬优秀。
[设计意图]通过国家安全知识的小检测，让学生在具体的情景中理解和领悟相关的国家安全知识，进一步帮助学生辨识危害国家安全的行为，树立国家安全的危机意识和敌情意识，做到居安思危，未雨绸缪，防患未然，让学生明白只要人人投身其中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。
四、课堂小结，全体宣誓。
1、班长带领全班同学宣誓。
2、结束语：家是最小国，国是千万家。“国泰”才能“民安”，让我们四小师生携手同行，维护国家安全，我们一起行动!
[设计意图]庄严的宣誓仪式，坚定了学生自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者的决心。既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行，也对一切破坏和损害国家安全的现象和行为给予旗帜鲜明的反对、毫不含糊的抵制。让学生知道做一个中国公民，首先要爱国，明白有国才有家，国家安全，我们才会过上幸福安康的生活。维护国家安全，人人有责。
五、特色作业，巩固拓展。
四人小组合作完成一份以“全民国家安全教育”为主题的手抄报，下周三的第二课堂进行展示。
[设计意图]学以致用。让学生在合作中完成一份以“全民国家安全教育”为主题的手抄报并进行展示，不仅很好地落实了“五育”中“实践育人”的目标，而且对于培养和增强全民自觉投身国家安全责任感使命感，夯实和筑牢国家安全的群众基础，形成和汇聚维护国家安全的强大合力具有重大而深远的意义。
