六一文艺汇演活动意义重大，它不仅为孩子们提供了一个展示才艺的平台，还促进了他们的全面发展，增强了他们的自信心和团队合作精神，同时也丰富了校园文化生活，加强了师生之间的交流与互动。以下是小编为大家整理的关于小学六一文艺汇演活动方案及流程的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：小学六一文艺汇演活动方案及流程
一、活动思想
为贯彻落实“双减”政策，坚持五育并举的教育理念，推动学校艺术教育全面发展，推进和加强校园精神文明建设;同时也为了激发广大学生对艺术的兴趣爱好，展示学生艺术风采，给学生搭建一个展示自我的平台，培养学生健康的审美情趣与艺术修养，学校将举行第四届“游光艺彩合美同行”校园艺术展演活动，特制定此方案。
二、活动时间：
2024年5月13日-5月31日
三、活动主题：
“游光艺彩合美同行”
四、活动对象：
全校学生
五、组织领导
组长：__、__、
副组长：__、
组员：__、__、各班主任、音乐组、美术组
六、活动安排
(一)“红领巾心向党”入队仪式
责任人：__、一年级班主任
时间：5月31日
(二)“十佳歌手”大赛(仅限唱歌)各班推荐一首曲目参与，歌曲自定，伴奏自备。
责任人：__、__、
时间：5月16-17日
(三)“校园才艺大赛”(除唱歌以外的其他才艺)—(每个班推荐一个节目)
内容：舞蹈、乐器等
责任人：__、__、
时间：5月24日
(四)“书法绘画展”
内容：书法、绘画
责任人：凌俊辉秦雅娴傅君仪
时间：5月20-31日
(五)“美好书桌阅读同行人”“书香家庭”“读书小明星”“书香班级”
责任人：教务处
(六)六一文艺汇演
责任人：__、__、全校师生
时间：5月13日-5月31日
篇二：小学六一文艺汇演活动方案及流程
一、活动目的：
为迎接20__年儿童节，为推进和谐校园建设，丰富学生校园文化生活，充分展现我校学生奋发有为，积极向上的精神风貌，经学校研究，决定举行“七彩阳光，四会少年”庆六一文艺汇演。
二、活动主题：
“七彩阳光，四会少年”庆六一文艺汇演
三、活动时间：
20__年5月31日(周五)8：30开始(暂定)
四、活动地点：
操场主席台(汇报演出)
五、参加人员：
全体师生
六、节目具体要求：
1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，要健康向上、主题鲜明、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以合唱、集体舞、健美操、诗朗诵、器乐、武术及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长5分钟左右。
4、以班级为单位参赛，一到五年级每个班级出至少1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
5、为了保证节目的质量，各班级在4月30日前将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
6、演出服装、伴奏带、道具由节目负责人自行解决。
七、奖励：
1、节目奖：按单个节目得分从高到低评出一、二、三等奖。
2、单项奖：根据现场表现及观众投票评选出最佳人气奖、最佳服装奖、最佳表演奖等奖项。
八、要求：
1、希望各位教师提前做好准备，保证文艺汇演高效、积极开展。
2、全体师生都到会场，根据安排的任务各司其职;
3、各班可邀请6名家长进校负责协助组织和管理;
4、文艺汇演结束后，班主任组织好学生排队回教室，做好总结。
篇三：小学六一文艺汇演活动方案及流程
一年一度的“六一”儿童节是广大儿童最期盼的节日。20__年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，准备举行庆祝“六一”国际儿童节之“童心飞扬，快乐无限”主题文艺汇演。为了使活动顺利进行，特制定方案如下。图片一、活动时间：
20__年5月31日(星期四)下午
二、活动地点：
太湖县寺前镇西河小学操场
三、活动主题：
童心飞扬快乐无限
四、活动目的：
1、邀请家长参与学校、学生活动，使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2、举行入队仪式，使每位少先队员感受到自己的责任，记住这个难忘的六一。
3、学校搭建平台，各班组织各种形式的表演活动，让学生度过一个愉快而有意义的六一。
五、领导小组：
组长：__、
成员：__、__、
__、__、
六、具体活动安排：
(一)校长致欢迎词
(二)领导讲话
(三)新少先队员入队仪式
(四)“六一”文艺汇演
七、活动准备：
1、根据校务会讨论结果，明确分工，各司其职，做好相关准备工作。
2、5月29日下午彩排。
3、5月31日上午布置会场，调试音响、话筒等设备。
八、活动注意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。班主任通知学生家长接送并尽可能参与活动。
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、纪律：统一着装，系红领巾，遵守各项规定，有事向班主任书面请假。
5、活动后，组织师生及时对教室及包干区的卫生进行清扫，并认真对本次活动进行总结。
篇四：小学六一文艺汇演活动方案及流程
一、活动目的
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20__年庆“六一”文艺汇演。
二、组委会名单
组长：__、
副组长：__、
组员：各班班主任
三、前期工作内容与人员安排
主持人：学生四名
文艺节目组：各班班主任(负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台)
文稿组：__、__(负责串词、少先队入队)
安全保卫组：各班班主任(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)
道具、服装、化妆：高翠统筹安排各班自备
照像：__、
四、活动时间
20__年6月1日上午8：30龙潭大酒店
五、活动内容：
1、入队仪式
4、校长讲话
5、学生代表讲话
6、文艺汇演：
六、节目安排：(各班2个节目)
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2个节目，5月3日前将本班的节目安排报__、老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。七、节目要求：
1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞、小品、相声、歌剧等均可。
2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。
3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。
篇五：小学六一文艺汇演活动方案及流程
活动目的
通过开展庆祝”六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分地发挥，让孩子在活动中获得更多的精神。使学生在积极地参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
活动组成员
组长：__(负责活动工作安排)
副组长：__、__(负责活动整体组织安排)
成员：各班主任(负责配合学校完成各项任务)
活动项目及要求
1、各班以“守护成长”为主题出一期黑板报。
2、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神结合我校实际，开展系列庆祝活动。
3、6月1日活动具体情况：
(1)早上8点半活动开始，由大队辅导员、校长主持活动开始仪式。
(2)入队仪式：按照入队的各项议程进行。
(3)游园活动：主要设有6个活动项目，分别是袋鼠跳跳乐、矿泉水保龄球、摸石过河、珠行万里、无敌烽火轮。
负责人：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__
(4)下午2点在礼堂举行“经典诵读”集体赛(燕萍老师负责)。
(5)拔河活动
拔河裁判：__、__
拔河地点：操场
拔河比赛分组：
一年级(10人)pk二年级(8人)
三年级(13人)pk四年级(10人)
五年级(12人)pk六年级(10人)
注意事项
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由__老师安排负责，6月1日公布值勤情况)。
4、讲纪律：不统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、各班老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。
篇六：小学六一文艺汇演活动方案及流程
一、活动目的：
为丰富我校文化生活，给学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：“丝竹飞扬激情六一”
三、活动时间：2024年5月下旬。
四、活动地点：德明楼大会议室。
五、活动内容：
一至四年级葫芦丝展演、一至五年级文艺汇演。(葫芦丝和文艺汇演分值各占百分之五十。)
(一)葫芦丝比赛：
1、演奏曲目：《龙的传人》
2、评分细则：
(1)一至四年级各班级全员参加，在文艺汇演之前举行，按班级顺序在观众席就坐，按照节目顺序进行评比。
(2)服装统一，体现集体风貌。
(3)演奏方法正确，姿势自然、气息连惯，指法准确，演奏完整、流畅、清晰，力度处理恰当。
(4)准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。无伴奏。
(二)文艺汇演比赛：
1、节目要求：
(1)本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
(2)节目形式题材不限，以歌曲(合唱)、舞蹈(集体)、器乐、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵等。尽可能让更多的学生参与其中。
(3)每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。
(4)演出服装、伴奏带、道具由各班自行解决。
(5)5月15日之前1-5年级各班级把参赛节目、参赛人数、参赛形式上交年级组长。
2、评分细则：
1、节目内容：评估参赛者的节目内容是否富有吸引力，是否能够与观众产生共鸣，并通过表演方式传递出良好的价值观。
2、创意性：评估参赛者在节目的创意和独特性方面的表现，是否有新颖的想法和突出的创新元素。
3、演绎能力：评估参赛者在表演中的技巧和能力，包括声音、肢体语言、情感表达等方面的表现。
六、节目评奖：
分年级组进行评比，按3：4：3的比例设置一二三等奖。
七、活动结束：
各班级演出结束后将座区卫生打扫干净，以班级为单位有秩序离场。
