教育高质量发展三年行动计划的意义在于全面提升教育教学质量、教师队伍素质、教育保障能力，以及深化教育体制改革，从而推动教育的全面进步和整体提升。以下是小编为大家整理的关于教育高质量发展三年行动计划实施方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：教育高质量发展三年行动计划实施方案
为深化教育领域综合改革，推动教育高质量发展，根据《中共__市委办公室__市人民政府办公室关于印发〈__市教育高质量发展三年行动计划(20__—20__年)〉的通知》(__办发电〔20__〕__号)和《__市人民政府办公室关于印发〈__市推进基础教育补短板强弱项实施方案〉的通知》(__政办发〔20__〕__号)精神，结合__实际，制定本行动计划。
一、工作目标
(一)总体目标
到20__年，各类教育发展指标稳步提升;教育服务经济社会发展的能力显著提高，教育发展成果惠及人民群众;社会关注的教育热点难点问题得到有效缓解，优质教育资源更加丰富，人民群众对教育的满意度得到提升;打造全省全国有影响力的教育品牌，建成全国义务教育优质均衡县，推动基础教育高质量发展。
(二)具体目标
1、提高教育水平。学前三年毛入园率达99%以上，公办幼儿园在园幼儿占比达到50%以上，公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到85%以上;义务教育适龄儿童少年入学率达100%，巩固率保持在99%以上;适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上;全民人均受教育年限达到10.8年，全社会以各种形式经常性参与终身学习活动的人数达到人口总数的50%以上。
2、提升教育品质。进一步巩固消除大班额成果，建成国家义务教育优质均衡县;小学教育优势进一步凸显;初中教育质量得到提升，有效控制生源流失;民办教育办学行为进一步规范，办学水平得到提升。
3、打造教育品牌。围绕城乡教育一体化发展，凝炼、形成“大__”特色教育品牌。形成教师培训特色体系、教育教学改革特色，形成教育质量典型案例。
二、主要行动
(一)育人模式改革行动
1、彰显红色教育特色。落实立德树人根本任务，坚持把____思想贯穿学校教育教学全过程，加强思政课建设，推动“一校一案”德育工作建设。利用__区红色教育资源，开展丰富多样的爱国主义教育。充分发挥党组织、共青团、少先队、家委会的作用，形成德育工作合力。
2、提升学生智育水平。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用，上好每一堂课，突出学生的主体地位。加强科学教育和创新实践教学，促进学生思维发展。广泛开展多种形式的读书活动。加强监测和督导，坚决防止学生学业负担过重。
3、加强体育美育工作。严格落实学校体育、美育课程开设刚性要求。广泛开展阳光体育、艺术节等普及性活动，保证每位学生每天运动不少于1小时，帮助每位学生掌握1—2项体育、艺术技能。鼓励特色发展，积极创建国家级足球试点县区、国家级篮球特色学校、中华优秀传统文化传承学校。推进体育美育评价改革，把学生学习艺术类课程、参与艺术实践活动情况纳入学业要求。建立健康副校(园)长派驻校园工作机制，加强疾病防控和传染病知识的教育。切实加强新时代儿童青少年近视眼防控工作。
4、切实重视劳动教育。鼓励学生参加力所能及的校内外劳动、家务劳动，培养学生劳动观念、意识和技能。开发校外劳动教育基地，丰富校外劳动资源，发挥劳动实践育人功能。优化综合实践课程结构，确保劳动教育不少于综合实践的一半课时。
(二)优质均衡发展行动
5、创新办学模式。推进学前教育普及普惠发展，形成学前教育的网格化和集团化的办园模式。规范城镇小区配套幼儿园建设使用，确保配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。继续深化教育生态圈工作和教育集团办学，促进城乡教育优质均衡发展。
6、改善办学条件。统筹城乡教育资源科学布局，改善城乡学校办学条件。优化__、__两镇及__高新区学校布局。根据__片区开发、__地块开发，规划建设小区配套幼儿园和学校。新建3所公办园，确保每个乡镇(街道)至少有1所公办园。新建__中学和__东校区，改扩建立云学校、__学校__校区、人民学校等，提质改造__小学、__中学、__中学及中心城区学校，建设教师发展中心。完善装备基本标准，鼓励建设创新实验室、综合实验室。
7、优化师资配置。推进校长教师交流轮岗制度化、常态化。凡男50周岁、女45周岁以下且在同一所学校连续任教9年以上的教师，50周岁以下且在同一学校连续任职满9年以上的正、副校长，原则上均应交流。每年校长和教师交流人数达到应交流对象的10%以上，其中骨干教师达到交流对象的20%。
(三)队伍素质提高行动
8、加强师德师风建设。发掘师德典型，讲好师德故事，继续开展每月一次的“身边的好老师”推介活动。推行师德考核负面清单制度，强化师德评估，将师德评估结果作为职称评审、岗位聘用等工作的重要依据，严肃查处师德失范行为。
9、深化人事制度改革。探索教育生态圈内学校编制统筹管理，解决教师学科结构不合理问题。加强和规范中小学教职工编制管理，严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补。压缩非教学人员编制，对适合由社会力量提供的教学辅助、工勤等服务，纳入政府购买服务，满足教育快速发展需求。
10、加大教师培训培养力度。增加公费定向师范生培养计划。统筹推进国家、省、市、区、校五级培训工作，严格落实中小学教师培养培训台账管理制度。以教师全员工作坊为主要研修平台，大力推行线上线下混合式研修和教育生态圈内跟岗学习制度。全面推广农村青年教师“四点课堂”培训模式，加强薄弱学科培训、农村教师培训和实用培训。建立校长、教师业务知识竞赛制度。实施名校长、名班主任、名师“三名”培训工程。
11、充分发挥教科研队伍的引领作用。配齐配优教研员队伍，建设教育科研资源库。加强资源整合，推进课堂教学指导、教育教学研究、教师培训一体化建设。完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度。
12、推进教师职称改革。突出教师师德表现、工作绩效、能力水平与岗位要求的匹配度，确保职称评审向一线教师倾斜。实行资深乡村教师职称制度，对在农村学校从教累计满30年的男教师、满25年的女教师，且申报当年年底距法定退休年龄不足2年，申报时仍在农村学校任教，目前还是中级职称、符合职称评审条件的农村教师，按程序可以评聘为基层高级教师。对在乡村学校从教30年和20年的教师颁发荣誉证书。
(四)教育质量提升行动
13、坚持全面育人基本理念。坚持以“全面发展、优质均衡发展”为理念提升教育质量，促使学校教育、社会教育、家庭教育全面结合，培养德智体美劳全面发展的学生。开展质量提升工作，实施生态圈捆绑评价，不断缩小城乡教育的差异。
14、推进课程改革。推进“为未来而学”深度课改，以提升学生核心素养为中心，不断完善课程资源和改进学习方式，充分体现育人价值。建立多样化、特色化的课程体系，开展研究型、项目化、合作式学习，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。充分利用现代技术手段，发挥大数据分析的作用，定期开展聚焦教学质量的主题活动，注重培育、遴选和推广优秀案例。
15、推进质量全面提升。推进学前教育普惠提质，加强游戏化教学研究，坚决杜绝“小学化”倾向。巩固提升小学教育质量，立足课程与课堂，强化学生的智力开发和养成教育。稳步提升初中教育质量，办好__中学、__中学和__中学。建立教研员与初中学校联系点制度。
16、推进教育评价改革。逐步探索和完善适合我区教育发展的评价方案。一是深化新时代教师评价制度的改革，坚持把师德师风作为第一标准，突出教育教学实绩。二是健全学生评价制度，促进学生德智体美劳全面发展。三是按照国家制定的义务教育学校办学质量评价标准，完善义务教育质量监测制度，加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。
(五)治理能力提升行动
17、加强教育系统党建工作。落实党组织领导下的校长负责制，配强党建工作力量。继续开展“教育党建1+1+1”品牌建设活动，推进“党建+业务”的深度融合。统筹推进中小学校党建工作标准化建设，全系统“五星支部”创建率达到100%。
18、完善民办教育机构分类管理。对民办教育机构实行非营利性和营利性分类管理，落实分类扶持措施，完善分类监管制度。引导民办机构完善治理结构、创新办学模式、规范办学行为、提高教育质量，推动民办教育向质量型、内涵式发展转变。
19、深化教育领域“放管服”改革。进一步明确政府、学校、社会之间的权责关系。推动学校完善“一校一章程”建设，进一步扩大学校办学自主权。完善学校公用经费使用管理办法，加大学校经费使用自主权。
20、推进教育督导机制改革。完善教育督导机构设置，强化政府教育督导职能。完善督学责任区工作，确保专职督学的比例不低于30%。组建__区教育督导专家库，为教育督导机构开展工作提供专业支撑。建立__区教育督导信息化管理平台，采用线上考核机制，加强日常监管与及时评价。
(六)教育信息化赋能行动
21、推动数字化区域全覆盖。以“教育信息化2.0行动计划”为指南，立足教育信息化融合应用实验区，加快教育城域网建设、数字校园规范建设、网络学习空间建设，推进融合应用管理平台建设，持续深化网络研训一体化新机制，构建新时代县域内网络研训新模式，构建信息化学习共同体，夯实区域教育信息化基础。
22、提升师生信息素养水平。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0.实现教师信息化应用水平的普遍提高。加强学生课内外一体化的信息技术知识、技能以及信息意识、信息素养等方面的培育，将学生信息素养纳入学生综合素质评价。继续开展科技创新、电脑制作、3D打印、机器人大赛等活动。
23、探索智慧教育发展新形态。开展STEAM教育、创客教育和智慧教室研究，加强大容量智能教学资源建设，加快建设在线智能教室、智能实验室等智能学习空间，积极开展智慧教育探索与实践，建设一批教育信息化创新发展示范、试点学校。
(七)平安校园建设行动
24、强化安全文明校园建设。推进安全文明校园建设，实现省市县三级安全文明校园达到60%以上。全面完成中小学幼儿园“四个百分百”建设。进一步健全食品及饮用水安全管理责任制度。持续开展“护校安园”行动，净化校园及周边环境，维护校园安全稳定。
25、切实加强校车安全管理。完善部门间联合监管运行机制，增强监管合力。不断改善校车运行基础保障条件，健全校车运行安全隐患排查与整改机制。加强安全教育和专题培训，提升校车从业人员交通安全意识、规则意识和法治意识。
三、保障措施
(一)加强组织领导。加强党对教育工作的全面领导。切实履行发展教育的主体责任，区委教育工作领导小组定期听取教育高质量发展情况汇报，研究解决教育发展过程中的问题。
(二)坚持依法治教。健全依法治教决策机制，完善决策程序，加强事中事后监管，推动教育行政执法体制机制改革，开展重点领域执法专项行动，落实法律顾问和法治副校长制度，加强法治宣传教育，推进法治示范校建设。
(三)落实经费保障。确保财政性教育经费支出占国民生产总值比例达到4%，一般公共预算教育支出逐年只增不减在校学生人均一般公共预算教育支出逐年只增不减。分别按每年生均500元、500元、650元、850元的标准落实公办园、普惠性民办园、小学、初中学校财政经费投入。建立健全义务教育学校教师工资随公务员待遇调整的联动机制，确保义务教育学校教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平，增加教师年度一次性绩效工资，逐步提高乡镇教师补助标准。落实中小学幼儿园教师定期体检制度。
(四)营造良好环境。各有关部门单位要强化抓教育的责任担当，增强抓教育的工作合力，职能部门要主动支持帮助教育部门及学校完成本行动计划中规定的各项任务。切实减轻学校负担，规范、精简对学校的各类检查，凡进入学校的各类检查和验收，事前应报教育局备案。每年召开教师节庆祝大会，按照有关规定，对推动教育高质量发展的区直部门、个人以及提升教育教学质量作出突出贡献的教师给予表扬奖励。全面落实党风廉政建设党委主体责任和纪检监察部门监督责任，着力解决群众反映强烈的教育行业不正之风，严肃责任追究。加强对教育高质量发展的宣传引导，认真做好舆论宣传工作，广泛动员全社会参与和支持教育高质量发展，改善教育发展环境，营造尊师重教的良好氛围。
篇二：教育高质量发展三年行动计划实施方案
为全面贯彻落实《中共__省委办公厅、__省人民政府办公厅关于印发〈__省教育高质量发展三年行动计划(20__—20__年)〉的通知》(__办发〔20__〕__号)和全省教育发展大会精神，加快推进__教育高质量发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以____思想为指导，全面贯彻党的__大精神，深入学习贯彻____关于教育的重要论述和考察__重要讲话精神，认真贯彻落实____给__县边境村老支书们的重要回信精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全市一盘棋大格局办__大教育，聚焦着力构建激发内生动力的体制机制，着力建设高质量教育发展体系，着力扩大优质教育资源供给，着力提高人才自主培养质量，着力提升教育服务国家战略和__经济社会发展能力，建设教育强市，为谱写好中国式现代化的__篇章作出教育新贡献。
二、工作目标
通过三年努力，教育领域短板基本补齐，优质教育资源不断扩大，高中教育品牌吸引力持续增强，现代职业教育体系基本建成，整体发展水平进入__教育高质量发展先进行列，建成落实“三好”、践行“三个心向”、铸牢中华民族共同体意识的全国边疆教育高地、教育之城。
——20__年重点建机制，夯实高质量发展基础。以落实____“三好”重要指示、践行“三个心向”的生动实践为载体，办好“张桂梅思政大讲堂__分课堂”，加强“大思政课”建设。实施“四名工程”，建立基础教育集团化办学模式，全面实施普通高中托管帮扶，构建公办、民办、托管教育良性竞争、互促共建的内生动力机制。学前教育和特殊教育普及普惠、县域义务教育优质均衡加快推进。市、县职业教育一体化发展和__职业学院申报取得实质性进展。__科技师范学院本科教学工作通过教育部合格评估。教育信息化实现“全市一张网”，中小学数字教室达20%。“平安校园”创建率达60%。
——20__年重点提质量，实现高质量发展有成效。建成一批__思政教育品牌。“平安校园”创建率达100%。__区实现学前教育普及普惠。县域义务教育优质均衡取得明显进展。边境县和农村薄弱地区教育质量明显提升，初步实现办学一体化，基础教育集团化办学和县域普通高中托管帮扶成效明显。建成__职业学院。__科技师范学院扩容提质加快推进。信息技术与教育教学深度融合，中小学数字教室达60%。
——20__年重点上台阶，进入全省高质量发展先进行列。学校思想政治工作质量全面提升。“五育并举”育人体系健全完善。“四名工程”成效明显，__县、__自治县实现学前教育普及普惠，普及普惠县占比达37.5%。残疾儿童、青少年教育普及率明显提高。__县、__自治县、__自治县实现县域义务教育优质均衡，优质均衡县占比达37.5%。普通高中办学质量整体提升，市县一体、中高贯通、相互衔接的现代职业教育体系基本建成。数字校园基本实现全覆盖。教育现代化治理能力、服务发展能力、风险防控能力显著增强。
三、重点任务
(一)党建质量提升工程
深入学习贯彻____思想和党的__大精神，深化落实“三好”、践行“三个心向”、“党的光辉照边疆，边疆人民心向党”、“我们都是收信人”学习教育。全面推行公办中小学校党组织领导的校长负责制，扩大民办学校党的组织和党的工作覆盖面，织密建强党组织体系，增强党员队伍素质能力，抓实意识形态工作，提升学校党建工作水平。到20__年，创建“云岭先锋·育人红烛”示范校15所，各级各类学校党建、党风廉政建设和意识形态工作责任落实体系更加健全，党建和教育教学深度融合，学校基层党组织政治功能和组织功能明显增强。
(二)育人质量提升工程
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升各级各类教育质量和人才培养水平。上好“我们都是收信人”特色思政课，建成“张桂梅思政课大讲堂__分课堂”，加强体育、美育、劳动教育和科技教育，建成一批较高水平的艺体人才培养特色学校。加强教育科研队伍建设，实现教育科研与教育教学高度结合。深化教育综合改革，强化教学常规精细化管理，推动家校协同育人。到20__年，“张桂梅思政课大讲堂__分课堂”成效明显，学校思想政治工作质量全面提高，学生体质健康优良率显著提升，学生近视率明显降低。“五育并举”育人体系健全完善，教育教学整体水平稳居全省前列。
(三)强师兴校工程
聚焦师德师风建设和教育教学能力提升、队伍结构优化，加大教师培养培训力度，实施名校长、名班主任、名教师和名学生工程。强化高完中书记校长队伍管理统筹，建立内地和边境县校长交流任职机制，规范校长职级制，选优配强专业化的教育局局长、学校书记、校长队伍。全面加强班主任、骨干教师和学科带头人队伍建设。落实县管校聘，盘活人才资源，通过急需紧缺人才引进和中央特岗教师招聘等渠道，加大高层次教育人才引进力度，吸引和选拔一批优秀人才到__任教。到20__年，“名校长”达300名，“一级校(园)长工作室”达27个，“名班主任”达1000名、“名教师”达2200名、“名学生”达3000名。省、市名师工作室涵盖幼儿园、小学、初中、高中各学段，职业学校“双师型”教师占比超过50%。农村义务教育学校专任教师本科以上学历比例达86%。省一级一等幼儿园达6所，省级现代教育示范学校达5所，省一级一等高完中达2所，市级绿美校园达340所。引进教育人才1000人以上，基本配齐紧缺学科教师。各级各类学校办学水平明显提升。
(四)学前教育特殊教育普惠工程
加快发展普惠性幼儿园，新建、改扩建一批标准化幼儿园。优化城区幼儿园布局结构，创新学前教育教师补充培养机制，切实解决乡村幼儿园缺校舍、缺教师，城镇普惠性幼儿园普遍不足，入园难、入园贵问题，让幼儿在家门口“入好园”。提高残疾儿童义务教育普及水平，大力推动融合教育，改善特殊教育办学条件，保障每一名残疾儿童受教育权利。到20__年，实现一县一示范、一乡一公办、一村一幼目标，学前三年毛入园率达95%以上，公办园在园幼儿占比保持在70%以上，普惠性幼儿园覆盖率保持在95%以上，__区、__县、__自治县实现学前教育普及普惠，全市学前教育普及普惠县占比达37.5%。建成__区特殊教育学校，__自治县特殊教育学校实现独立办学，人口超过20万的县(区)特殊教育学校覆盖率达100%，残疾儿童少年入学率不低于98%。
(五)义务教育优质均衡工程
实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校及教学点。优化城乡义务教育学校布局，合理扩大城镇学位供给。推进义务教育学区制管理和集团化办学，推动城镇名教师、名校长向乡村学校、薄弱学校流动，巩固控辍保学成果，加快推进义务教育优质均衡发展，缩小城乡、校际和县域教育差距，让孩子在家门口“上好学”。到20__年，九年义务教育巩固率达99%以上，__县、__自治县、__自治县实现县域义务教育优质均衡，全市义务教育优质均衡县占比达37.5%。
(六)普通高中教育品牌提升工程
加大__市第一中学改革力度和政策支持力度，激发内生动力，持续发挥示范带动作用。规范支持民办高中发展，实施高中托管帮扶改革，统筹推进普通高中集团化办学，形成公办高中、民办高中、托管高中高质量发展格局，高中教育品牌得到持续巩固提升。20__年，基础教育集团化办学模式初步建立，县域普通高中托管帮扶全面实施，云县建成1所民办普通高中，引进优质教育资源委托管理公办薄弱高中学校，高中阶段毛入学率达93.5%，高中品牌得到巩固提升。20__年，基础教育集团化办学、县域普通高中托管帮扶、民办高中发展成效明显，__区建成1所民办普通高中，高中阶段毛入学率达94%，高中教育质量持续提高。到20__年，普通高中托管帮扶实现县域全覆盖，高中阶段毛入学率达95%，普通高考成绩稳居全省前列。建成省一级高完中13所(其中省一级一等高完中2所)，市一中建成理念先进、改革领先、质量优良、文化底蕴深厚的全省一流学校，市二中建设成为体育、美术、音乐特色高中，市民族中学建设成为民族教育示范性高中。
(七)现代职业教育体系建设工程
加快实施__职业学院建设、市属中等职业学校改革、职教园区引领、“双优”学校创建、职业学校达标建设工程。加快推进职业教育市县一体化发展、融合发展，大力发展高职教育。强化面向市场、服务产业、促进就业导向，推进就业创业和乡村振兴行动计划，提升职业教育办学水平，打造__技能人才品牌，让学生“就好业”。到20__年，建成市域产教融合联合体1个，建成行业产教融合共同体6个，新增省级优质中职学校3所、优质专业7个。__职业学院面向高中生和“三校生”群体实现同时招生;__技师学院孟定校区建设取得实质性进展，__区建成职业学校。高职专科办学规模达到5000人以上，市县一体、中高贯通、相互衔接的现代职业教育体系基本建成，职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比例达90%以上，学生就业率达96%以上。
(八)高等教育质量提升工程
支持__科技师范学院建设区域性高水平应用型大学，积极开展校地共建，加强学科专业建设，推进教育对外交流合作。20__年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。20__年，__科技师范学院综合办学实力与水平明显提升。到20__年，建成面向缅甸教育开放合作辐射中心，推动同缅甸知名大学的深度合作交流，科学研究实现新发展，综合办学实力与水平明显提升，所有本科专业达全国平均水平(B类)以上，建成省级一流专业5至8个，在校生人数达到1.6万人以上。
(九)教育数字化工程
加快升级教育信息化基础设施，整合和建设优质数字教育资源，加大教师培训力度，实施信息化素养提升行动，着力提升教育信息化应用水平，以数字化推动教育变革和创新。20__年，教育信息化实现“全市一张网”。数字教室覆盖率达20%。20__年，建成一批能够体现__特色的优质数字课程资源，数字教室覆盖率达60%。到20__年，建成全光纤校园网，校园网络覆盖教学、办公、活动场所，数字教室实现全覆盖。
(十)平安校园建设工程
实施校园安全防范能力提升三年行动计划，巩固提升“三防”建设成果。完善各类应急处置预案，健全校园安全责任体系，着力构建全方位学校安全管理网络。加强重点领域安全事故防范，有效维护学校和周边治安环境秩序，高度关注师生心理安全，抓好心理健康教育。20__年，“平安校园”创建率达60%。20__年，“平安校园”创建率达100%。20__年，建成__市专门教育学校并实现规范化管理，校园安全稳定局面持续巩固。
四、保障措施
(一)加强组织领导。构建各级党政主要负责同志抓教育高质量发展工作的责任体系，建立领导干部挂钩联系学校制度，落实市、县、乡、村四级书记抓教育制度，县(区)委书记抓教育成效每年向市委报告，行动计划落实情况纳入领导干部述职。市级各有关部门依据职能职责，做好实施三年行动计划的政策、资金、项目等支持工作。政策、资金、项目向边境县和创建学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡县倾斜。市委教育工委、市教育体育局牵头做好三年行动计划的统筹推进和督促指导工作。各责任单位要深化作风革命、效能革命，认真践行“三法三化”要求，细化年度目标任务，确保三年行动计划各项任务落地落实。
(二)落实资金保障。严格落实教育经费“两个只增不减”政策要求，全市一般公共预算教育经费平均增幅超过全省平均水平，保持教育支出占财政支出比例第一位，新增财政收入优先用于教育，教育工程专项资金，学生生活补助、资助资金、营养改善计划补助、学校公用经费、教师工资等民生资金按时足额保障到位，严禁挤占挪用。重大项目资金保障投入实行“一事一议”。加大地方政府专项债券教育项目支持力度。按照财政事权和支出责任划分要求，压实各级政府责任，分级落实各级各类学校财政拨款。落实基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度和幼儿园、普通高中、中等职业教育收费动态调整机制。落实财政教育投入奖补激励机制，市级财政每年安排教育教学质量奖励2000万元，每年投入职业教育专项资金5000万元以上。
(三)强化考核监督。市委教育工作领导小组强化统筹协调，每年度向市级部门印发三年行动计划重点任务清单，并开展1次成员单位述职考评。市委教育工委、市教育体育局会同有关部门对三年行动计划落实情况进行考核监督。将实施情况纳入全市综合绩效考评、纳入对县级政府履行教育职责督导评估。市教育督导委员会切实加强对实施情况的督导检查，严格追责问责。
