余兮

沟通 激励 拼搏 超越 成功

——207班家长会发言稿

尊敬的 同学家长:

热烈欢迎各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流高二学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生你们的孩子在高考中能取得最佳的成绩,以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长,共商教育大计!

高二()班是有着()个男同学和())个女同学的政史地选考班,班级整体团结向上、发奋进取,但也存在落后面较大的问题。作为班主任我一定尽力帮助我的学生,以“习惯优秀,筑梦2019”为班训,从身边事做起,从小事做起,着重引导学生的树立远大的目标,营造“人和、志远,乐学、思问、即行”的班级风气。

一、孩子致欢迎感恩辞:四人朗诵《感恩有您,爸爸妈妈!》

“世间剪不断的是亲情,世间冲不淡的也是亲情,因为有了你们的爱,我们才变得如此完美,因为有了你们的爱,我们才有徜徉于学海的欲望,因为有了你们的爱,我们才有翱翔蓝天奋飞的向往,因为有了你们的爱,我们才能走向成熟,迈入成功!”

二、走进校园了解教师。班主任及任课教师联系方式:

三、学生校园生活掠影(校园生活、运动会等照片)

运动会上表现突出的同学:

四、学习情况分析。

1、第二次校考成绩班级前十五名表扬:

2、第二次校考单科前茅名单(数字为成绩):

语文:

数学:

英语

政治:

历史:

地理

3、成绩与第一次校考成绩相比进步6名以上的同学(数字为进步位次):

五、成绩好的同学的几点共性:

1、学习目标明确。2、静心、学习效率高,基础扎实。3 、勤于思考,动脑。4、自制力强,能坚持。5、心态良好,平静对待考试。

一些学生考试成绩退步的原因:1、对高中学习生活不适应。2、学习方法不合适。(习惯差)3、学习态度差。(学习不刻苦)4、对考试很紧张或者不重视。(考试心态不好)

家长要做的不是批评甚至指责学生,而是耐心地与孩子沟通,让孩子多说话,说出退步的原因,然后分析找出解决的方法。

影响学习成绩的因素:1、学习态度、信心:信心是学习的动力。态度决定一切(努力程度)。2、学习习惯:专注程度决定成败。3、学习能力:记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力。(可以通过训练,培养加强)

成绩 =态度(想学)(30~40%) +习惯(会学)(35~45%)+能力(能学)(15~25%)

六:老师的教育理念:爱·自由·平等·规则。

关注班里的每一个学生!没有最好,只有更好!不以一时成败论英雄。和自己的过去比进步!期望每个人都有好前途。严格要求,铸造品德,培育优秀习惯。

七:天底下之最:中国的高中生,是最苦的学生,中国的高中教师,是最累的老师;中国的高中生家长,是最负重的家长!“发奋三年,幸福一生!”一切为了孩子,为了孩子的一切!!!

八、如何看待成绩?肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步!

做好高中生家长的8条法则(摘自网络,有删节):

(一)家长的教育责任是第一位的。爸爸妈妈,您是孩子最好的老师!

(二)家庭教育成功的标志(家庭教育的目标):

1、什么心里话都跟父母说。2、做个好人――品行好的孩子。3、有好的生活、学习、交往习惯。4、有责任意识。5、有幸福感。6、有目标——品学兼优,考上理想大学,成就一番事业。

(三)家庭教育的有效手段:

沟通、表扬、适当的惩戒,严而有度、让孩子做家务、身教;家庭教育成功与文化无关、与物质条件无关——寒门也能出贵子。

(四)父母如何看待孩子的成绩?

智力不是最重要的,比智力更重要的是意志,比意志更重要的是品德!

(五)如何认识高中生学习成长的三大杀手——手机、早恋、玩游戏。

(六)正确对待学校、班主任对孩子的批评处罚:没有惩戒的教育是不负责的教育,不批评学生的老师是不负责的老师!必要的惩戒是教育的手段;偏信孩子、偏坦孩子、与学校对立、与班主任对立,是教育的大忌,是孩子成长的最大毒药!

(七)营造良好的家庭氛围

讥笑中成长的孩子学会羞怯;溺爱中成长的孩子学会任性;指责中成长的孩子学会自卑;

歧视中成长的孩子学会冷酷;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓励中成长的孩子学会自信;

称赞中成长的孩子学会欣赏;公平中成长的孩子学会正义;友爱中成长的孩子学会关怀;

艰苦中成长的孩子学会奋斗;温暖中成长的孩子学会关心;严格中成长的孩子学会自律。

您想要哪一种结果呢?

(八)孩子厌学问题——当今高中生最根本问题,也是最头疼问题。

厌学表现:不做作业、不用心听课、看课外书、玩游戏、聊天、处对象;

课堂表现:打铃不及时进教室、看课外书、化妆、玩手机、睡觉、旷课、不拿书、不翻书、不动笔、不思考、不记忆、唠嗑、传条、不做题、不复习、不服管理等。

给孩子一个可及的目标。多鼓励孩子,给孩子以信心。不要与人比,要与自己比进步。和孩子一起坚持。不因成绩低而埋怨孩子。陪孩子一起看书学习。帮助孩子养成好的学习习惯。真不适宜学习的可以让孩子学实用技术。

九、故事分享:

母亲给出的回答( 佚名)

有一个孩子问自己的母亲一个他一直想不通的问题:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己才考了二十一名呢?回来后他问妈妈:“是不是我比别人笨呢?我已经很用功了。”妈妈望着儿子不知道该怎么回答,因为她不知道该怎么回答儿子。

有一次考试后,儿子考了第十七名,而他的同桌又是第一名,他问了妈妈同样的问题。妈妈真想说人的智力有三六九等,考第一的人脑子就是比别人灵活。然而这样的回答就是孩子需要的答案吗?

应该怎样回答孩子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来你还是不够努力……以此来搪塞孩子。然而象她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时生活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了,虽然他比过去更刻苦,但是依然没有赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏。她带着儿子去看了大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。

现在这位儿子再也不用担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时候成绩排列第几名了,因为去年他已经以全校第一名的成绩考到了清华大学。寒假归来,母校请他给同学们和家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边挣食的鸟儿,当海浪袭来时,小灰雀总能迅速的起飞,他们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得很笨拙,他们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而真正能飞越大海横过大洋的还是他们。”

十、爱与自由,纪律与规则:生活中的“三大注意”:手机、时间、金钱。

十一、普遍关心的问题家长可以提问。

十二、家长关心的孩子个体问题会后单个交流。

感谢各位光临。祝大家身体健康、万事如意、子女成才! 班主任:余荣军