做好党校科研工作的基本方法
——穆春霞在2018年总结表彰大会上的发言稿
穆春霞
尊敬的各位领导、各位同事:
大家上午好!今天,我作为一名获奖者的代表发言,感到无比激动、无比荣幸。我深知这是领导和大家对我过去的科研工作给予的信任和肯定，更是对我今后科研工作的鼓励和鞭策。今天我和大家交流的题目是《做好党校科研工作的基本方法》。
科研能力不是唾手可得的，需要经过长期的历练。关于做好党校科研工作的基本方法，不同的人会有不同的总结表述，我个人认为应“多学、善思、勤写、讲课检验”。
（一）“学”是基础
学习和阅读是做好党校科研工作的基础，不学习，是无法做好党校科研工作的。现在形势发展很快，你不加强学习就会寸步难行。科研原料要靠学习获得，科研要从学习中吸取养分，没有学习，科研就成为无源之水、无本之木。为了做好党校科研工作，就要多学多读。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话，学习党的路线方针政策，阅读本学科本专业的文献资料，关注和了解本学科本专业的科研动态和发展方向；学习写作技巧，学习别人的研究方法和表述方法等等。
学习还包括很重要的一方面，就是要时刻保持对现实的密切关注，向现实学习，向不断变化着的社会实践学习。必要时，还要进行调查研究。因为我们搞学习，做研究工作，必须坚持从实际出发，不能脱离实际。写科研文章“要少一点激扬文字、多一些调查研究。”
（二）“思”是关键
所谓“思”就是在读书学习过程中要动脑子，善于思考，思考是做好党校科研工作的关键。为什么有的人科研工作作得风生水起、很有成效，而有的人也很努力，也在埋头用功学习，却成果有限呢？其中最根本的差距和原因就是因为思考能力和聪明程度有差距。纵观古今中外有所建树的学者和大师，一个共同点就是非常重视思考。党校教研人员要做好党校科研工作，就必须抓住思考这个关键，把大脑这个思想加工厂开动起来，边学边思，勤学多思。
（三）“写”是根本
“写”即写作，就是将学习和思考的结果写下来，“写”是与“学”和“思”紧密相连，紧随其后的一个重要步骤，也是做好党校科研工作必不可少的根本环节。“写”除了一般意义上的集中一段时间写论文之外，还包括之前的积累、整理资料的“写”。因为“学而不思则罔，思而不学则殆”，积累资料是一个边学习边思考边创新的过程，是一个吐故纳新，去伪存真，推陈出新的过程。
具体而言，论文的前期写作主要包括如下三方面：
1是随时随地记想法
当灵感和顿悟来了，就要及时捕捉并且把它记录下来，有思考就要有记录，随时记录。如过不记下来，过后就可能会忘记或想不起来，或者回忆起来也没有当初那么精彩，那么准确到位。所以灵感出现之后就要随时记录下来。
2是记笔记
即不动笔墨不读书，就是在阅读过程中，发现有价值的内容及时记下来，如果是在进行网上阅读时，可以先将好的内容下载保存，待下一步整理使用。
3是整理资料，建立资料库
就是建立自己的研究资料库，将前面记下来的想法和笔记，按照研究课题内容分门别类，收集整理归档。在整理资料，建立资料库时要注意“养鱼”，所谓“养鱼”就是要对自己感兴趣的选题建立专门电子文档，积累资料，不断思考提炼，为进一步的研究和集中写作做准备。
（四）“讲”是检验
“讲”就是将写成的文稿用于讲课。“讲”是科研成果的释放，也是科研成果发表的一种形式。“讲”也包括向上级有关部门报送科研成果和投稿发表。“讲”是党校科研的归属，前面的学、思、写也是为了后面的“讲”，为讲课提供优质讲稿，以及让论文发表，发挥更大的作用。“讲”这一阶段对于做好党校科研工作也很重要。因为你的科研好不好，要通过讲课和投稿让学员来鉴定，让社会来检验，由此获得反馈。如果你课讲得好，学员满意率高，投稿获得发表，那就说明你前面的学、思、写是高质量的和成功的。
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出：“这是一个需要理论而且一定能产生理论的时代，是一个需要思想而且也一定能产生思想的时代，不要辜负这个时代。”一切有理想、有抱负的党校科研工作者都应该积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命，为实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新贡献。
我的发言交流到此结束，谢谢大家！
