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班主任经验交流会材料发言稿

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班主任经验交流会材料发言稿
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班主任经验交流会材料发言稿

在日新月异的现代社会中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的班主任经验交流会材料发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

在班主任众多的繁杂工作中,我从中筛选了两方面,我觉得比较重要的两方面来讲。

一、就是低年级时对学生一定要做到严,这个“严”可不是指遇到问题了,学生犯错误时对他的那种严厉的批评,而是指对学生各个方面的一种严格规范。比如:要求学生站要有个站像,坐要有个坐样,答问题要有个答问题的样子,听到铃声进教室后怎么办,出教室又该怎么走等等,要让学生达到你要求的标准。

二、我们的工作很累,那么是不是得想点办法偷点懒?其实,说偷懒,谁又能偷的了呢?那只不过是另一种教育方式。有些事情该让学生做的就放手让他们做,这样,既锻炼了他们的管理能力,又能因此来约束他们自己。

下面我就来具体说一说:

我做班主任都是大循环,从一年级到六年级然后再从头来,所以,在这个边教边学,边学边教的过程中,我觉得低年级对学生严要求是及其必要的,要对他们进行习惯的养成教育。我一直这样认为,低年级时严,学生的一切行为习惯在严中逐渐形成,那么,到了高年级老师轻松,家长轻松,同样学生也轻松。现在说起来好像挺容易,其实要想让学生真正养成一个好的习惯真的很难,这要比让他们学会知识还要让人头疼。你比如说,一年级的小学生刚从学前班步入教学班,仅七八岁的孩子,还做什么都不懂,老师光说光讲如何遵守校规校纪,对他们来说没什么太大作用,因为小孩嘛,他们贪玩,忘性快,不知什么时候又把老师说的话抛之脑后了,又犯错误了。其实这一时期,他们是属于无知阶段,无意识犯错误阶段。那怎么办?老师就得勤跟勤导。你说,我们在座的只要是做过低年级班主任的谁不是这么做的呀。每天到办公室的时间都很少,那干嘛呢?不就是在班级里监督,管理,指导呢吗?尽管如此,一不留神,就不知哪个孩子又给你惹出事来了。所以就得随时发现问题,随时解决,不断地规范他们的行为。

在这个过程中,作为一名班主任,首先应该在头脑中形成一个印象,那就是我所带的学生,所带的班级应该有什么特点,应该达到一个什么样的标准,也就是说提前在心里为自己立一个目标。那么,你才能按照你定的这个目标去要求学生,去规范学生。

另外,低年级的孩子向师性比较强。同样的话,同样的事情,你老师说的就比家长说的有效果。他们经常会把“我们老师怎么怎么说的”挂在嘴边,同时他们也最善于模仿,针对这样的特点,何不来个抓典型,促进步呢!在课堂上,谁做的好,就抓住机会对他进行表扬。特别是平时上课不怎么认真的学生,看到他难得坐好一会时,就赶紧夸她一句,基本上他能坚持做好半节课了。那么,其他学生听了立刻就会向他学习,马上做好。再比如,你随口一句:你看,xxx坐的多直,xxx写字姿势多正确,你看他多守纪律,他多听话......其实,这样的话很普通,但是孩子们听了就会马上跟着做,学着做。我一直坚信,对学生多说好听话,多表扬他们比批评甚至是打他一顿效果来的更好。谁不爱听还话呀,甭说是小孩子,就我们成年人不也是不爱听别人总批评你吗?总拿你说事,是不是也不愿意呀!

不过,饺子吃多了,也会让人烦的,也会不爱吃的。因为一成不变的语言,会让学生乏味。所以有时候我也会对他们说:你今天表现不好;我对你有意见对你有看法了;我真有点不愿意喜欢你了;或者你不如昨天负责;你不如昨天表现好......甚至有时候还要在他们面前扮演一下老虎的角色。针对学生所犯的错误以及学生自身的特点,有的学生犯了错误以后你必须在全班学生面前郑重其事地对他发一次威,让他意识到老师发起脾气来还真吓人,同时还能起到杀鸡给猴看的作用;有的学生犯了错误需要你在背后教育他。于是就在这适当的老虎的角色配合下,加上你的勤跟勤导,严格要求,严格规范,学生的各种习惯也就慢慢养成了。

谁不知道,咱们班主任的工作是最琐碎的了,方方面面,你一样照顾不到,就有可能出问题。所以我们不但每天身体累,其实更多的是心累。你说什么事都得亲力亲为,那不得累垮了。随着学生年级的升高,他们能做的事情也就越来越多。这样,就得想办法让我们自己轻松一些,少做一些,少受点累。说白了,就是尽量给自己减轻一些分担,只要是学生能做的,就放手让学生做。

我们班有这样的几个组长,当然还有其他的,这只是举几个简单的例子:

第一个是纪律组长,共四个,课上课下的纪律都要管。我把权利完全下放,你自己想办法管理你这个组的组员,组员犯错了就由组长来处理,看谁最有方法,既不像老师告状,又能使自己组的纪律最好,当然,你这个组的纪律好不好得由其他组来评。我们都知道,小孩子管小孩子肯定有不服气的,那么,就得先告诉组长,自己先做好,以身作则,对组员才会有说服力。然后再在全班学生面前放下话:组员中如果有谁不听话,不服气,故意捣乱,而且屡教不改的,那没关系,你把他交给我,由老师来管。你说,谁不怕让老师来管呀。所以,不服气的也得服,不听话的也得听。然后再安排一个人专门监督四个组长的,监督他是否负责,是否自己守纪律,这样人管人,总有人管着,有人监督着,大家就在这样的氛围中不断地要求着自己。

另外,我还安排了四个卫生组长,四个摆桌椅的桌长。卫生组长专门在课下检查监督自己组的卫生情况,看看地面是不是有杂物,桌面是不是杂乱,而桌长专门管理自己组的桌椅,看看是否摆整齐了,这与每天的早晚值日组长不一样。

我通常在进教室后,会做一些假象给学生看,故意的一声不吱,只是很认真的看一看每一行的桌椅齐不齐,地面有没有纸,哪一行的同学做的最好,最守纪律,看完后,有时不说话,直接就上课了;有时随口说一句:嗯,这行不错,地上没纸;那行桌椅摆得真齐;你看那组同学的桌面多利索。这看似不经意的动作,不经意的一句话,其实是故意做给各个组长看的,给组长听的.。做这些用不了多少时间的,也就一二分钟吧,但是效果却非常明显。下节课你再到教室看时,刚才不好的组这回都好了:桌椅不齐的这回齐了,地面有纸的也没有了。久而久之,小组长们就养成了习惯,下课就背着小手在自己组的这一行来回溜达,来回检查,看着也觉得挺可爱的。

除此之外,我还有检查家庭作业的小组长。60个学生的家庭作业你天天检查根本就查不过来。我是这样安排的,学委负责检查四个大组长的作业,四个大组长再来检查两个小组长的作业,,最后由小组长检查组员的作业。这样一分配,每个人都不会太累,都有足够的时间来认真检查,因为最多的也就是检查五六个人。那么,我每天会在每个小组里抽查两三本作业,这样学生也就不敢偷懒,不敢不写作业。而我也从中找出学生出现错误的共性问题,然后拿到全班来讲。这样比较省时间,而且比一道题一道题讲,一道题一道题对答案效果更好一些。

这么多的事情都由学生替你分担了,我们是不是也就少受些累了。其实这不是最终的目的,这只不过是一种锻炼学生和教育学生的方法而已。

另外,还有一件事是我很受启发:这是周四那天上午发生的事情。第二节课是我的课,一进教室,李季桐——一个班级中学习、纪律等各方面都很差的学生(班级中的问题学生)带着哭腔对我说:“老师,任佳奇不让我和大家一起玩跳绳,还用绳子抽到了我的脸。”在那种情况下,如果我马上处理势必会耽误上课时间,不处理也不合适,因为本来班级中就经常有学生会仨一帮俩一伙的,今天不和这个玩,明天不和那个玩,事情虽然不大,但也绝对是个问题。怎么办?突然我脑中一闪,对了,这节课是六单元的口语交际,内容是让学生学会安慰他人,何不让大家安慰一下觉得委屈的李季桐。没想到同学们还真挺配合,还真是会安慰人,你一句“李季桐,你别哭了,下课我和你玩”。他一句“李季桐,没关系,做个真正的男子汉,不要哭,下午我用自己的零花钱买一根跳绳和你一起玩。”.....听了同学们的话,李季桐哭的更厉害了(可能是学生的安慰触动了他心灵深处的那根最敏感的神经了,确切点说,他的哭更多的应该是感动),同时他不断地起身向安慰他的同学说着谢谢。这个孩子绝不是会向别人说“谢谢或者对不起”之类的话的孩子,但是今天却不断地说着这句话。再看看任佳奇,这个过程早在座位上坐不住了,起了好几次身,最终没用我说一句话主动向李季桐道了歉。

从这件事上我觉得教育学生有时还真的很有趣呢。如果当时我把任佳奇训斥一顿的话,效果不一定有这个好。这样既教育了任佳奇,又教育了全班学生,更让我意想不到的是李季桐那天下午以及周五一整天都表现的非常的好。所以我觉得我们在教育学生过程中,有时需要你动动脑筋,变换一种批评方式,可能会收到意想不到的效果。

当然,班级中不尽人意的地方还有很多,还有很多问题,很多事情需要处理,还需要我在今后的工作中一点点的摸索着干。

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班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?.........
最新小学班主任经验交流发言稿 高三班主任经验交流发言稿(十三篇)
发布时间:2023-03-10
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧小学班主任经验交流发......
班主任交流发言材料
发布时间:2023-01-21
班主任是学校德育工作的具体实施者,面对的是一个班级的学生。下面是小编为你整理了班主任工作经验交流发言,希望能帮助到您。班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位领导,各位老师:晚上好!说句实在话,此时的我坐在这里既感到惶恐又感到紧张。惶恐的是我到目前还没有取得非常优秀的成绩,距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手,我的发言无疑是班门弄斧。本着学习的原则,我愿意借用这个难.........
小学班主任经验交流材料
发布时间:2023-05-10
小学班主任经验交流材料 文/刘志宏 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2022-12-24
班主任工作经验交流材料 教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。 有了爱这.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-07-23
班主任工作经验交流材料(23) 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-05-15
班主任工作经验交流材料 《走进学生心田,共建一个家》 戴雪梅 各位领导老师: 大家好!伴随着2012新年脚步的临近,一学期的工作也将要划上句号了。虽然自己走上工作岗位已经十.........
初中班主任经验交流材料
发布时间:2022-12-29
初中班主任经验交流材料 三年了,我担任了一个26人(后来增加到29人)小班的班主任老师,可是三年后的天我才发现,原来这个小班带给我的班主任工作挑战比以往任何大班都多,我不认为小班的班主任更好当,.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-03-24
经历十几年的班主任工作,自己觉得班级管理中应该还给学生一个宽松的成长环境,这则是更为不易的事。因此,在班级管理过程中采用什么样的途径和方法显得尤为重要。下面我想谈谈四个方面的体会。 一、充分发.........
小学班主任经验交流材料
发布时间:2023-05-10
小学班主任经验交流材料 班主任在班级管理过程中,应该有一个比较习惯的方法,即规矩.不能朝令夕改,自己破坏自己的规矩,那么班级管理就很难自动运行.管理中立下的规矩绝不轻易修改.到什么时间做什么事情.........
中职班主任经验交流材料
发布时间:2023-04-17
中职班主任经验交流材料 班主任治理在学校治理方面是很重要的内容,根据中职学生纪律观念差,学习动力不足的特点,治理工作难度大、责任重。这就要求班主任除了工作尽心以外,更应讲究工作的科学性、艺术.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2022-09-21
  尊敬的各位领导,老师:  大家好!  在这么多经验丰富的班主任面前来谈我做班主任的德育工作经验实在是不敢当,在座的各位,比我有经.........
初中班主任经验交流材料
发布时间:2023-02-14
初中班主任经验交流材料(一) 班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻,自己要时时处.........
2023年初中班主任经验交流发言稿 初中班主任经验交流发言稿(十四篇)
发布时间:2023-05-07
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
班主任工作经验交流发言稿
发布时间:2023-04-07
班主任工作经验交流发言稿 教师工作的特点在于奉献,特别是班主任,在繁重琐细的工作中,更是无微不至地献出自己的滴滴汗水和血泪,这并不是危言耸听。每一个班主任都有一本难念的经,每个班都有自己的特.........
班主任工作经验交流发言稿
发布时间:2022-11-15
各位同仁: 大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验.........
高中班主任经验交流发言稿
发布时间:2023-03-19
各位领导、同志: 大家好! 首先,感谢学校政教处我提供了一个学习的舞台。2003年至今,我一直担任班主任,算一算在班主任工作中,已经渡过两个本命年。我经验不多,能力有限,平平淡淡、忙忙碌碌。因此.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-01-27
班主任工作经验交流材料 我在烟墩中心小学任教三年来一直担任班主任工作,为了在新的学期里能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下: 首先,抓好学生的日常行为习惯养成教.........
初中班主任经验交流材料
发布时间:2023-07-25
初中班主任经验交流材料 大家好,本人担任202班班主任,在这里是与大家就班主任工作进行交流沟通,希望通过这次班主任论坛能就有些问题与大家,尤其这里有众多前辈,还有年轻同事们一起探讨交流,群策群力.........
班主任工作经验交流材料
发布时间:2023-04-02
班主任工作经验交流材料 各位老师,下午好!相信在座老师的班工作经历都是一本厚厚的历史书,我觉得自己在这方面还是一本薄薄的小册子。在此,我只希望抛出自己的砖,来引出各位老师的玉。下面说说自己最近尝.........
小学班主任经验交流材料
发布时间:2023-02-04
各位领导 老师们: 首先感谢领导给我这次与老师们交流学习的机会,不妥的地方多包涵。 当班主任.做班级工作不容易,班级的成绩高低且不说,班主任最担心的是:学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任.........
最新班主任经验交流发言稿结尾 班主任经验交流发言稿开场白(9篇)
发布时间:2023-05-22
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下......
班主任经验交流发言稿1000字
发布时间:2023-03-10
班主任经验交流发言稿你愿意做班主任吗?两年前的自己一定会在第一时间做出反应:我不愿意!我是刚参加工作的新教师能力经验不够,我不喜欢孩子,我还没准备好等等系列的理由我能列出一大堆。而如果你问现在的我,我可能会改变自己的想法,我需要并珍惜这样的机会。改变我想法的是这第三年的班主任工作。虽然已经是第三年当班主任,但这一年却又太不相同了,感觉这一年自己才真真正正的做了一回班主任。反思前两年的班主任工作,体.........
2023年班主任经验交流会发言稿简短 小学班主任经验交流会发言稿十五篇(实用)
发布时间:2023-04-01
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文......
班主任工作经验交流发言稿
发布时间:2023-03-10
班主任工作经验交流发言稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天,给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的领导、教师,有掌握着现代教育教学理念年.........
班主任工作经验交流发言稿
发布时间:2012-01-31
班主任工作经验交流发言稿 非常感谢镇教办给我们提供了这样一个交流班级工作的机会,单独就班级工作、德育工作召开这次隆重的现场会,这在我们全镇的教育发展历程中是空前的一项举措,充分体现了我们全镇上下.........
小学班主任经验交流发言稿
发布时间:2023-03-09
小学班主任经验交流发言稿 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续.........
班主任经验交流发言稿范文
发布时间:2023-03-18
班主任经验交流发言稿范文在日新月异的现代社会中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。还是对发言稿一筹莫展吗?以下是小编收集整理的班主任经验交流发言稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班主任经验交流发言稿范文1今天在这里交流,其实谈不上是什么经验,只是我平时在班级管理上的一些做法。我将和大家谈的是责任心的话题。我觉得有无责任心,将决定.........
初中班主任经验交流发言稿
发布时间:2023-01-11
2010年的夏天,一位初出茅庐的帅小伙怀着无比忐忑的心情来到淮阳,因为我从未想过我会成为一名教师,所以我的心忐忑不安,也许是自己的不自信吧。记得在高中阶段,我是一名非常调皮的发展中学生,而今初为人师.........
班主任教学经验交流发言稿
发布时间:2020-04-18
班主任教学经验交流发言稿1大家好!说真的,今天我站在这里,心里无比的忐忑,其实最主要的,还是缺少底气。人们常说“艺高人胆大”,而我深知自己没有语文老师的文采,缺少数学老师的严谨,又比不上年轻老师的睿智。在这么多管理班级的行家里手面前班门弄斧,恳请大家多多包涵,不吝赐教。尽管做了二十多年的班主任,我却没有高深的专业理论知识,只是在平时的工作中多了一些爱心而已。有句话说得好:一个人走得快,一群人走得远.........