良好的师德师风才是教师的底线，既要为人师表，也要廉洁从教，享受合法的工资待遇，做好自己的本职工作。以下是小编整理的干部作风大提升心得体会教师相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。
篇一：干部作风大提升心得体会教师
寒夜的灯，照亮夜行的路人，温情的教师，能深入学生的心灵。刚实习的我便帮助学校收集整理师德师风建设的资料，故而师德师风一词从教育之初已在我心中萌芽。谈不上自己是师德师风的典范，但牢记这条教育红线是从不敢懈怠的。
七年来，没做到桃李天下，但门生过千已是不争的事实。借助此次县里开展的“大学习大整治大提升”这一东风，我也好好梳理了自己从教时光一路来留下的足迹，情真意暖，让我更坚定了作为一名教育者的使命和决心。
如果可以不劳而获便有一个幸福的生活，我是万万不想努力的，所以我常告诫自己没有那个富贵命，就别拥有那颗少爷心。在日夜的苦读下，有了今天小小的成就——走上讲台，笔生耕耘……
曹溪中学任教三年，陪伴着当初的那群孩子从六年级到八年级，在他们初中生涯最关键的时刻没能继续，时至今日想起都会有良多歉意。离别时，一群群孩子的空间留言，班级群里的离别祝福接龙，更有甚者，到家中送离别礼物。可残酷的我没能上演电视剧中那暖心的情节，他们却用一次次的温情无数次地暖着我的内心。
连胜学校任教一年，或许弥补之前的遗憾。初入这里，我便挑起了大梁，担任了毕业班班主任。最最难忘的是毕业那天，我们聚集九年级师生在校聚餐。忘不了在学校报告厅，孩子们唱着一遍又一遍不舍离别的歌谣。临走之际，班长那一跪，一声“老师别走”捅破了我的“泪腺”。如今班长也在更优秀的学府就读，而我也只能用另一种方式默默关注他的发展。
在华弋实校任教两年中，看着当初的小屁孩如今越来越懂事，看着他们一次次为了自己薄弱的学科课后默默地巩固，提升自己。看到孩子们在心态起伏之后，依旧选择向阳而生。看着家长们私信发来的一次次的感谢，看着班上孩子的笑容渐多，闲暇之余贴心的为父母分担家务……教育的意义应该体现在这暖心的一瞬间。
走好自己所选择的路，前方注定荆棘丛生，但肯定少不了道路两旁弥散着的教育花香。更愿整装待发，继续做孩子们夜行路上的寒灯。
篇二：干部作风大提升心得体会教师
韩愈在《师说》中写到：“师者，传道授业解惑也。”作为老师，传道是首要的。当今教师的传道，我认为就是对学生进行德育教育，作为一名教师能否做好学生德育教育，在于教师本人是否具备高尚的师德。因此，从这方面说，道者，便是师之德也。
作为一名党员老师，在这次“大学习、大整治、大提升”中，我认为首先要坚定自己的政治方向，以新时期建设有中国特色社会主义思想为指导，拥护共产党领导，在教育教学中维护党的权威和政策。例如，在语文课堂上，通过授课，学生们了解祖国的大好河山，从而产生热爱祖国的激情;在疫情来临时，让学生认识到，我们中国共产党始终把老百姓生命安全放在第一，充分体现了坚持人民至上、生命至上的中国精神。通过授课，激发学生们爱国热情，对学生进行价值观人生观教育，为自己是中国人而感到骄傲。
我的父亲是一名退伍军人，在部队服役17年，也是一名具有59年党龄的老党员。从小父亲就教育我要做正直善良、乐于奉献的人。通过这次师德师风整顿学习，我受益匪浅，深刻认识到提升师德的重要性，对我今后的班级管理和教学起推动作用。我将坚持社会主义核心价值观，积极传播正能量，不发表不转发任何不良观点及不良信息。我用自己的一言一行教育孩子们遵纪守法，同时也影响着家长，不做损害国家和社会利益的事。
在逸夫小学27年的教书生涯中，我坚持热爱学生，敬岗爱业的原则，潜心于自己的本职工作。在教书育人方面，做到因材施教，关心学生，爱护学生，毫不保留地把知识传授给他们。
总之，在这次教职工队伍整顿暨“大学习大整治大提升”活动中，我们教师在师德师风意识上得到提升，牢固树立起立德树人、教书育人的责任感和使命感。我将不断提高自身素质，做一个眼中有光、心中有爱、业务精湛、乐于奉献的好教师。
篇三：干部作风大提升心得体会教师
为全面加强和推进暑期师德师风建设工作，进一步巩固提升清正廉洁之风，规范教师职业行为，树立良好的教师风尚。xx区爱儿法幼儿园开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，幼儿园在暑期有条不紊的开展了师德师风专项巡查和整治工作，现总结如下：
一、提高认识、加强领导
为加强对本次师德专项整治活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，为了保证师德师风建设工作落到实处，我园成立了以林园长为组长，涵盖了保教处、总务处、办公室、年级组长等主要负责人的“爱儿法师德师风建设领导小组”。领导小组制定并完善了师德师风建设的相关制度，组织相关活动的开展并负责暑期师德师风的自查、考核、评定等工作。
二、明确目标，长期坚持。
拟定了幼儿园师德师风建设的总目标：打造一支“遵纪守法、廉洁从教、爱岗敬业、业务精通，团结协作、为人师表”的高素质教师队伍。
根据目标，依据计划有条不紊的开展各项活动，使幼儿园的师德师风建设落到实处。
三、活动扎实、措施有效
建立有效的教师职业道德监督机制。向社会公开“师德举报(投诉)电话”设立“园长信箱”，积极鼓励家长和社会有关方面投稿反映教师职业道德状况，做到师德有反映，立即快查处。
建立和完善惩戒激励机制。加强对教师日常行为的检查和考评，园领导做好暑期教师有偿补课情况的巡查工作，对严重违反教师职业道德的教师，坚决查处，决不姑息。
四、强化师德监督，着力践行师德承诺
教书育人是教师神圣的职责，为了提高教师自身的思想导读素质，进一步增强事业心和责任心，全面提升教师的师德水准，我园组织教师签订了《教师师德师风承诺书》以及《拒绝有偿补课公开承诺书》。
签订的师德承诺书从依法从教、爱岗敬业、廉洁从教、关心同事、尊重家长、为人师表、博学奋进等方面对教师提出了具体的要求，教师们仔细研读，认真品味，并在承诺书上郑重签署了自己的名字，纷纷表示今后将以更加扎实的举措当好学生的好榜样和引路人，建立民主融洽的师生关系，提高业务素质，尽心尽力，精益求精。
师德师风建章立制，促使幼儿园管理进一步向制度化、规范化、科学化迈进。总之，这次师德师风专项整治活动，时间虽短，但全体教师受益颇多。在活动过程中，我们有以下几点体会：
一是师德师风活动重在教育。搞好师德建设，必须通过宣传教育使广大教师对师德师风建设的重要性、必要性及目标内容达成共识。认识提高的过程也就是师德水平提高的过程;
二是师德师风活动重在规范。只有教育，没有规范，活动易流于形式，成为“软”工程;
三是师德师风活动重在落实。包括计划落实、责任落实、评价结果、奖惩落实等。我们也清醒认识到，师德师风教育是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈。
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