在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
转述句题及答案篇一
1、妈妈对小宁说：“昨日，你到哪里去了？我找了你一整天。”
2、教师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
3、鲁肃对我说：“都是你自我找的，我怎样帮得了你的忙？”
4、妈妈对我说：“今日我要开会，你自我做饭吃。”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最终。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、教师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“午时我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
9、张教师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
10、教师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你一齐找，我找得见。”
答案：
1、妈妈对小宁说，昨日，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
2、教师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
3、鲁肃对我说，都是我自我找的，他怎样帮得了我的忙？
4、妈妈对我说，今日她要开会，叫我自我做饭吃。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最终。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、教师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，午时她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、张教师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
10、教师对王小宁说，教师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一齐找，他找得见。
转述句题及答案篇二
把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，就应按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃阿？
4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自我照顾自我了。”
答案：
1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，就应按制度办事。”
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”
3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃阿？”
4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自我照顾自我了。
转述句题及答案篇三
把引述句转为陈述句。
1、教师对我说：“我教你怎样写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我能够同意。”
6、教师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“教师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我就应排在哪一位同志的后面？”
11、齐威王对田忌：“怎样，难道你还不服气？”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我能够发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
答案：
1、教师对他说，教师教他怎样写。
2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他能够同意。
6、教师对他说，要他回去吧，教师还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给教师，教师几天都没吃饭了。要教师吃，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？
10、列宁问，他就应排在哪一位同志的后面？
11、齐威王对田忌，怎样，难道田忌还不服气？
12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说，他能够发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！
转述句题及答案篇四
照样貌，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
改为陈述句答案：
1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！
2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。
3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！
转述句题及答案篇五
转述句专项练习
1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”
2.教师对我说：“我教你怎样写。”
3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
6.教师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
7.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
8.教师说：“你今日放学之前必须完成作业。”
9.有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”
10.他惊讶地说：“原先是你！”
答案：
1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。
2.教师对我说，他教我怎样写。
3.雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。
4.李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。
5.小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
6.教师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。
7.雷锋对大嫂说，他送她一程吧！
8.教师说，我今日放学之前必须完成作业。
9.有句俗话说，磨刀不误砍柴工。
10.他惊讶地说，原先是他！
[相关知识]
小学语文转述句方法
直接叙述是说话人与听话人之间的应对面的对话。说话人站在自我的角度，用第一人称跟听话人表述自我的意思。说话人所说出的说话资料，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话资料。比如：妈妈笑着说：“我今日很高兴。”
间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的资料以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话资料，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今日很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢我们应当掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述
1.改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2.改人称如果说话资料中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话资料中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。
一种特殊情景：说话资料中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在那里。我去把它叫醒。”
那里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。经过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“那里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“此刻”要换成“那时”，等等。
比如：教师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：教师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：教师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
(1)改标点改逗号为冒号，添加引号。
(2)改人称如果转述资料中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”，应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
(3)检查句子表述是否合理。
比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗他是不能轻易离开北京的。母亲要明白那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢
改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。你要明白此刻是什么时候，那里的工作多么重要。我哪能离开呢”
人物对话资料(直接引用)改为第三者转述(间接引用)的形式，归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：
1、xxx说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我能够同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的`地方，他能够同意。
2、xxx对xxx说：“我……，你……。”
如：张明对王强说：“我今日中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：
张明对王强说，他今日中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、xxx对xxx说：“我……，你……，他……。”
如：张教师对小明说：“我今日中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名)。
改为：张教师对小明说，他今日中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春午时不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：
张教师对小明说，他今日中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，午时不要等他了。
注意：句中的“他”必须是指说话的那个人。
4、xxx对xxx说：“你的……，我……。”
如：小明对小芳说：“你的书包十分漂亮，我十分喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描述的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描述的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包十分漂亮，他十分喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法：
一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。
转述句题及答案篇六
转述句专项练习
1.妈妈对我说：“你今日晚上不能看电视。”
2.爸爸说：“今日晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
3.一个同学对我说：“借我一只笔。”
4.外婆问我：“你在干什么？”
5.小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
6.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”
7.爸爸说：“我星期天去旅游。”
8.外公说：“这是向天椒，异常辣。”
9.我说：“我这个老班长下岗了。”
10.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”
11.他说：“我明天去电影院看电影。”
答案：
1.妈妈对我说，我今日晚上不能看电视。
2.爸爸说，今日晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
3.一个同学对我说，借他一只笔。
4.外婆问我在干什么。
5.小伙子推了老汉一把说让老汉先走。
6.大孩子说，爸爸，看那树多高。
7.爸爸说他星期天去旅游。
8.外公说那是向天椒，异常辣。
9.我说，我这个老班长下岗了。
10.爸爸感冒了，他说明天要去医院看病。
11.他说明天去电影院看电影。
转述句题及答案篇七
把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不明白吗？”
2、王教师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
答案：
1、爸爸说，小甜病了，他会不明白吗？
2、王教师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
转述句题及答案篇八
按要求给下头句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3、王教师对同学们说：“星期天，我们一齐去滑雪”。（改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
7、父亲说：“这是我对你们的期望。”（改为间接引用）
答案：
1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。
2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）
3、王教师对同学们说，星期天，他们一齐去滑雪。（改为间接引用）
4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用）
7、父亲说，这是他对你们的期望。（改为间接引用）
