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文秘专业教学计划 文秘专业课程表篇一
文秘专业突出商务特色，着力强化学生办文、办会、办事的技能，主要培养具有良好政治思想素质，具有较强的语言文字表达能力、外语运用能力、计算机应用能力、业务处理能力、沟通协调能力，掌握商务活动的基本运作，熟悉各种现代办公设备使用的应用型、复合型人才，以满足中小型企业及机关、团体、事业单位对文秘人才的需要。
二、培养规格要求 （一）基本素质
1．思想品德素质：具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质。
2．身心素质：具有健全的人格、健康的体魄，良好的心理素质和自我调节能力，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。
3．职业素质：掌握文秘岗位必需和够用的基本理论，有较强的办事、办会、办文能力，能够用英语进行日常交流和处理一般商务函电，熟悉各种现代化办公设备的使用与管理，能够胜任中小企业文秘及其他相关岗位工作。
4．人文素质：通过大学语文、现代汉语等汉语言文学课程的学习，培养阅读、理解、写作等方面的能力。
（二）知识与能力 1． 知识
（1）秘书工作知识：办公室管理、会议组织、档案管理
（2）商务活动知识：电子商务、经济与财政金融、社会调查、国际商务（3）商务英语知识：公共英语、秘书英语、商务英语、英语函电（4）人际沟通与社交礼仪知识：公共关系、口才、秘书礼仪（5）办公自动化知识：计算机应用、办公设备使用与维护 2． 能力：
（1）
秘书职业的基本能力
培养学生具有商务活动能力、信息收集与处理能力、计算机应用能力、外语应用能力、速记速录能力、协调与组织能力
（2）
秘书职业的核心能力
培养学生具有文书处理与写作能力、办公室事务处理能力、会议组织与服务能力（三）就业岗位 本专业毕业生面向中小型企业单位、事业单位、社会团体、党政机关等，从事秘书、文员、办公室管理工作。
三、
招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生。（二）学制：全日制三年。
四、专业核心课程及主要教学内容 （一）公共课
1、马克思主义理论课、思想品德课、法律基础等
主要讲授“思想道德修养”、“马克思主义理论”等内容，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决思想认识问题的能力，以及知法、守法、用法的能力。2、英语
讲授《英语》的基本内容，对学生进行听、读、说、写、译的语言技能的训练，使学生掌握英语应用能力。
3、计算机应用基础
讲授计算机系统的基本知识，使学生掌握用微机处理信息的能力，并通过非计算机专业国家一级水平考试。4、体育
通过体育基本理论的传授和有效的体育实践，增强学生的体质，促进学生身心健康的发展，培养学生体育锻炼的意志和能力。5、就业指导
讲授就业政策、就业观念、就业心理及就业必备的素质条件和能力。6、语文
讲授汉语言文学相关知识，培养学生的阅读与写作能力。（二）专业基础、技能课 1．秘书学概论
主要讲授有关秘书工作的基本理论、基本技能，掌握秘书工作的相关程序等。2．国际商务
主要讲授经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策。
3．档案管理与信息检索
以档案和档案工作为研究对象，研究档案信息系统运行的规律，阐述档案管理的一般原理、技术和方法的学科。4．企业行政管理
主要讲授企业行政管理所必备的理论及实践运用中的方式方法等。5．新闻学基础
讲授新闻学一般原理，涉及新闻采、写、编、评等应用新闻学的原理和知识。6．广告学基础
讲授广告的基本原理和基本方法及广告创意设计及其广告制作的程序。7．秘书与公共关系
主要讲授公共关系学的基本理论知识，认识其在秘书工作中的地位与作用等。8．计算机应用软件
主要学习和掌握计算机的应用与操作，掌握管理系统的计算机操作程序等。9．秘书英语
主要培养文秘英语实际应用能力。10．社会调查实务
讲授社会经济调查的基本理论和基本方法，为社会调查实践奠定基础。11．现代办公设备使用与维护
主要掌握办公中的自动化程序，能自如运用各种办公自动化机器及仪器设备。12．商务英语函电
掌握阅读和书写英语商业书信和来往函电的技能。13．口才艺术与人际沟通
主要培养学生的口头表达能力与人际沟能能力。14．电脑速字与手写速记
掌握电脑打字方法并培养速记能力。15．秘书实务
主要讲授秘书在办公室外工作中的地位与作用，培养学生办事、办会、办文能力。16．应用文写作
主要讲授国家机关常用公务文体，以及新闻、广告、合同、计划、调查报告、
总结
等日常应用文体的特点、写作技法，并进行相应的文体写作训练。（三）专业实训环节 1、专业实训开设文秘专业基础课与技能课，分三个模块（办事、办会、办文），分别于二、三、四学期进行，通过文书写作与训练、办公室事务、会务工作、公共关系技巧、接待与礼仪、信息管理、办公自动化和人力资源管理等方面的训练，培养学生的实操能力与创新能力。2、专业实习主要安排在第五、六学期，共十二周。通过进行办公室业务工作实习、档案管理实习、参加社会调查研究工作实习，使学生对文书、秘书的整体工作有全面的认识；熟悉专业秘书的办公室日常工作；学会使用常规办公设备；学会不同类型办公室的管理工作；体验文秘工作的职业道德。3、毕业论文或设计
毕业论文指导主要安排在第六学期，共六周。可由专业教师带队，在工作人员的具体指导下，在各个单位做文秘工作。要求能根据文秘工作遇到的问题与体会，写出3000—4000字的毕业论文。
文秘专业教学计划 文秘专业课程表篇二
2001—2002学年度
法律文秘专业教学计划
为了深入贯彻落实党的十六大精神，全面建设小康社会，进一步推动教育与发展，加速培养经济建设和社会发展需要的高素质后备人才，实现经济和社会各项事业的超速发展，根据学校教学计划，结合法律专业的实际，现制订本年度教学计划如下：
一、指导思想：
以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持教育为社会主义现代化服务“为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义事业建设者和接班人，坚持发展是硬道理，加快实现教育现代化，全面提高学生的法律素质，为社会主义现代化服务。
二、招生对象、学制
招收初中毕业生，学制三年。
三、课程设置及各科教学基本要求；
（一）文化课
１、政治：政治课是学校思想政治教育的中心环节。通过学习培养学生运用马列主义的立场、观点方法分析问题的能力，帮助他们树立正确的政治方向，进行共产主义远大理想、世界观、人生观的教育。２、语文：该学科是学生学习专业课的基础，通过字、词、句、语法基础知识和写作知识的学习和训练，着重培养学生的阅读能力、自学能力，特别是写作能力和语言表达能力，对该专业的学生来说尤为重要。
３、数学：该学科也是基础课之一。通过学习使学生掌握本专业需要的数学知识，具有一定的数学运算能力、逻辑思维能力，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
４、职业道德：要求学生学习社会主义职业道德的基本原则、特征、规范、社会作用及社会主义职业道德和职业责任、职业纪律、法律的关系，使学习热爱本专业，刻苦钻研，努力进取。
５、体育：按《中学生体育合格标准》指导学生锻炼达标。 ６、音乐：学习音乐的基本知识，培养学生的欣赏能力，陶冶学生的情操。
（二）专业基础课
１、计算机基础知识：主要学习计算机的基础知识，使学习初步掌握计算机的作用及程序设计的基本概念和方法。
２、中、英打字：能正确熟练的使用中、英文打字机完成各种文件、信函、表格的打印、排版。
３、法学基础理论：主要讲授法的概念、本质和特征，社会主义法的概念、创制和实现，为学生进一步学习宪法和几大部门法做准备。
４、宪法：主要讲授我国宪法的概念和特征，我国的国体、政体、经济制度、国家机构、国家的结构形式以及宪法赋予我国公民的基本权利和义务。
（三）专业课
１、民法：主要讲授我国民法的基本原则，公民与法人的民事权利和民事责任，民事法律行为及无效民事行为，民事诉讼的时效等法律知识。
２、民事诉讼法：主要讲授民事诉讼法的基本原则，诉权、诉讼的参加人、证据、诉讼程序、执行程序的一般规定等法律知识，使学生在民事活动中学会运用民事诉讼法。
３、经济法：主要讲授经济合同法、商标法、公司法、专利法、技术合同法、涉外经济合同法、反不正当竞争法等法律知识。
4、婚姻法：主要讲授婚姻法的基本原则，结婚与离婚的条件及程序、家庭关系、继承法的基本原则、继承的种类、遗产的处理、遗赠抚养协议等法律知识。
5、中国法制史：主要讲授中国历史上各种法制的产生、发展与演变，使学生明确中国历史上各种类型的主要法制的实质、基本内容、主要特点与历史作用，从中探求其规律为社会主义法制建设服务。
6、秘书基础：秘书基础是本专业的重要课程之一。在授课过程中既要重视基础知识，又要突出实践，注重培养学生的综合职业能力。
7、刑法：主要讲授刑法的性质、基本原则和适用范围、犯罪与刑法、在司法实践中几种常见的犯罪。
8、刑事诉讼法：主要讲授刑事诉讼法的概念和基本原则，刑事诉讼中的诉讼参与人、立案、侦查、提起公诉、免予起诉和不起诉，审判程序、审判监督程序、执行等法律知识。
9、创业：使学生学习如何结合所学文化课和专业课知识，掌握创业、建业的方式、方法，培养学生的创业，建业意识。
10、法律：通过学习使学生社会主义发展的基本理论和基本观点，培养学生具有坚定的政治方向，形成正确的人生观，价值观，成为学法、懂法、守法的社会主义建设者。
11、应用写作、档案管理基础、计算机应用（选修）
文秘专业教学计划 文秘专业课程表篇三
2015文秘专业实习计划
第1篇：文秘专业实习计划
毕业实习是提高学生实践技能的重要环节，也是专业教学活动的重要组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的有效途径。为保证我系xx级毕业生实习任务的顺利完成，结合文秘专业教学的具体情况，特制定本实习计划。
一、实习目的通过专业实习，进一步巩固所学的专业知识和专业技能，熟悉企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的基本操作流程和业务情况，培养独立开展工作、分析问题、解决实际问题的能力，为成为一名合格的能在企事业单位担任商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工作的高等复合应用性人才打下良好的基础。
二、组织安排
中文系高职专业的毕业实习工作，在我系领导下统一进行。为加强对高职专业实习工作的领导和协调，特成立xx级高职专业毕业实习领导小组，人员构成如下： 组 长：李 雁 副组长：程远芬
成 员：马维军 何 睿 张 磊 王 静 李术文 郝永静 田文洁
三、实习时间及具体安排
（一）实习时间：为期16周，具体实习时间为20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校报到。
（二）实习事项安排
本次参加专业实习的xx文秘专业学生共101人。实习有关事项具体安排如下：
1、20xx年3月8日，确定实习指导老师（安排表见附表）
2、20xx年3月9日，进行专业实习动员
发放实习老师和实习学生的联系表（包括双方的手机号码和电子邮箱）；发放学生实习资料（包括《致实习单位的一封信》，《实习鉴定表》，《毕业设计书》等）；系领导做实习动员；专业负责人交代实习相关内容，说明实习起止时间，布置实习任务，说明实习材料的填写方式。
3、20xx年3月8日—3月15日，学生确定实习单位。
实习学生必须在20xx年3月16日前把实习单位及其地址和联系方式用信函挂号形式或发电子邮件寄给各指导老师。邮寄信件：山东教育学院中文系×××老师（收），邮政编码：250013。
4、学生自主实习期间要和实习指导老师随时保持联系。并经常关注山东教育学院中文系网站，获取有关信息。
5、学生在进入到实习单位之前，要向指导教师书面交送基本情况：班级、姓名、学号、手机号码、家里电话、邮箱、实习单位名称、地址、电话、联系人等。以上情况如有变动应及时与指导老师联系。
6、20xx年6月12日，实习生返校。
7、20xx年6月12日——6月15日，实习材料汇总上交系办，开展实习交流，老师评定实习等级。
四、实习单位安排
1、本届毕业生采取分散和集中实习相结合的方式，学生可自主选择其中一种方式。分散实习将由学生自行联系实习单位，集中实习由系里负责统一安排。
2、学生应选择与文秘专业相关的岗位在企事业单位中开展实习活动，实习单位选择要求具有一定规模、制度健全、能满足实习要求的企事业单位。
五、实习要求
(一)对实习生的要求
1、要按照实习大纲和实习教学计划的要求，按时参加和完成实习任务。专业实习任务分为四个步骤：
①确定毕业设计题目。
学生在寒假放假期间确定毕业设计题目，并草拟毕业设计，形成文稿。②提交毕业设计。
在开学两周内（20xx年3月8日—16日），提交毕业设计。③在实习过程中不断完善毕业设计。
了解、熟悉实习单位工作环境和工作内容；尽快进入角色，并能够将所学理论知识应用于实际工作中；认真完成实习单位交给的各项任务。进一步掌握和理解文秘的基本理论、基本方法和基本技能。在实习的过程中不断修改和扩充毕业设计内容，进一步培养从事文秘专业工作的良好素质。可就实习单位的某一具体问题或业务展开深入细致的调查研究，在调查的基础上写出有针对性和研究性的毕业设计任务书，字数不少于3000字。④毕业答辩。
学生返校后，进行毕业答辩。
2、要服从工作安排，严格遵守实习单位纪律，虚心接受指导老师的指导。按时完成实习作业，写好实习报告，遇到自身难以解决的问题及时与实习指导老师及相关人员进行沟通协调。注意人身和财产安全，防止各类事故发生。
3、因病、因故不能参加实习者，应在实习前书面提出书面申请并提供医院证明等相关材料，向学院办理请假手续；实习期间请假，按有关请假制度执行。
4、实习结束后应及时返校，参加实习交流，并由实习小组长收齐相关的专业实习材料，送交指导老师评阅打分。
5、实习学生在实习结束时应上交实习单位盖章的《山东教育学院中文系文秘专业实习鉴定表》、3000字以上的《毕业设计任务书》。
（二）对指导老师的要求
1、做好学生的实习动员工作及其他各项准备工作。
2、在20xx年3月16日之前收齐本组实习生的实习单位及其地址和联系方式，及时上交到系辅导员郝永静老师处汇总。
3、在学生实习期间，各指导老师要保持与学生之间的联系，解决学生在实习过程中的各类困难和问题。
4、学生实习期间指导老师至少应与学生实习单位联系2次（以便及时了解学生的实习情况），请指导老师经常督促、检查实习生实习情况，有了成绩及时鼓励，发现问题及时纠正。
5、学生返校后，指导老师要及时组织本组学生进行实习交流和实习总结，收齐学生应上交的材料，根据实习单位鉴定和学生的综合表现评定其实习成绩，并将材料汇总上交系办。
五、实习考核和成绩评定
（一）学生按照实习计划和实习大纲完成专业实习任务，经考核合格取得相应学分。
（二）实习生在全面总结的基础上填好实习鉴定表，由指导老师初步评定其实习成绩：
1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。
2、业务情况、能力方面：运用知识能力，独立开展工作能力，分析解决实际问题能力，创新能力，业务熟练程度等。
3、指导老师在对上述两项目打出一个初步等级，等级分优、良、中、及格和不及格等五类。
（三）实习生的最后实习成绩由实习领导小组根据实习单位的鉴定等级、调查报告、教师巡视情况综合评定。其中实习态度与实习纪律占20%、业务能力与水平占50%、毕业设计的完成情况占30%。
（四）无故不参加实习或实习全过程缺勤在三分之一及以上者，实习成绩视为不及格。
（五）学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，原则上呈正态分布，严格控制优秀比例，一般优秀率不大于20％。
六、实习注意事项
（一）实习单位确定后原则上不准调换，特殊情况要求调换的要及时和马维军老师和实习指导老师取得联系。
（二）若发现无故不在实习单位实习者按旷课处理，一天以七节课计算。
（三）未完成实习者或实习不合格者不予毕业。 第2篇：文秘专业实习计划
一、实习目的
毕业实习是我系法律文秘专业教学计划和教学实践活动的重要组成部分。
1、通过毕业实习了解社会、了解企业，初步接触与专业相关的工作，基本掌握文秘专业相关的职业工作流程。
2、通过毕业实习加深对课堂知识的理解，进一步深化专业知识，并能运用专业知识在实习中发现问题、解决问题，努力提高实际操作能力。
二、实习内容
1、处理办公室的日常事务，包括办公室的环境卫生、办公设备的使用保养；各类电话的接听、公司对外事物的电话联系。
2、办文，包括起草、打印、收发、存档文件。
3、办会，会前的准备，会中、会后服务。
4、办事，包括调查研究、综合协调、采报信息、督促检查、信访接待、值班等。
5、在企业担任秘书还要做好对现有客户资源的管理；.参与公司一些重大工作的讨论，包括人员的招聘；业务的扩展；新项目、新领域的讨论研究等。虽然不起决策性的作用，但也可以为公司的发展出谋划策；协助经理处理日常工作，包括客户来访的预约、拜访其他客户的预约工作；代经理起草一些简单的公文文书；将职员及客户反映的情况及时的反馈给经理，让经理了解目前公司员工的精神面貌及所遇到的问题、困难，做好上下级之间的沟通等工作。
三、实习时间
20xx年 11月 20日~ 20xx年 6月下旬
四、实习单位
原则上由学生自行联系单位，确有困难的学生，由系、学工处协助联系。
五、实习要求
1、每个实习生必须认真做好实习日记的记载工作。
2、实习结束每个学生必须完成一篇5000字左右的调查报告或专题论文。
3、实习生必须严格遵守实习所在单位的规章制度，无特殊情况不得请假，有事请假必须经单位领导或指导教师批准。
4、实习结束后，请实习单位填写"实习鉴定表"，鉴定表必须有实习单位指导老师的评语，并加盖实习单位的行政公章。请实习单位邮寄给班主任或由学生带回由实习单位密封的"实习表现鉴定表"，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩。
5、实习结束每个学生必须写好个人实习小结。
六、实习指导：
1、实习工作由系直接组织实施和管理，班主任具体负责。
2、实习论文指导老师（见论文指导老师一览表）。 第3篇：文秘专业实习计划
一、实习的指导思想和基本要求
为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观察、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。毕业实习是文秘专业教学中一个重要的实践性教学环节。学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学习后，通过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和接受劳动纪律教育应达到以下教学基本要求：
（1）实习企、事业单位办公室工作，初步懂得办公室工作的方法，初步培养从事文秘工作的实际能力。
（2）把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际工作；在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。
（3）熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的理解；培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。
（4）熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，能够熟练使用办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。
二、毕业实习机构设置： 领导小组： 组长：梁兆民
副组长：王林波 王应军 成员：晋平孙廷忠 袁玉红
三、本课程的基本任务、分阶段教学基本内容和教学日程安排 毕业实习的基本任务
学生通过毕业实习这一实践性教学环节应完成以下基本任务：（1）学习《高职文秘专业毕业实习教学大纲》，明确和理解其中的基本精神。；
（2）引导学生重点掌握实习单位的基本情况（由实习单位领导介绍本单位的主要职能、业务内容、组织管理机构的成员及其职责，按实际情况进行实习动员及保密教育）；认真听取企事业单位领导、指导教师关于企事业单位办公室工作情况的介绍。了解企事业单位的一般情况，虚心学习办公室人员热爱工作的精神。
（3）熟悉办公室工作全天活动，仔细观察，认真记录。对办公室工作作息制度、内容安排、常规要求做到心中有数。学习指导教师的工作经验。
（4）必须精神饱满地积极参与实习单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。（5）通过实习办公室工作实践，了解和初步实习文秘工作的全过程，掌握从事文秘工作和相关管理工作的技能。
（6）通过实习秘书活动，了解秘书活动的情况和秘书在各种活动中的工作要求，培养独立处理企事业单位日常行政事务的能力。（7）了解秘书工作的性质，体悟秘书职业的光荣感和责任感。
（8）通过听取企事业单位领导和同事的介绍以及调查研究，了解秘书专业改革和发展情况。明确秘书工作的重要作用及今后的努力方向。
（9）爱护实习单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导教师的助手。
（10）认真做好个人书面小结和实习总结。总结内容应包括实习基本情况，思想上、业务上的得与失，今后努力方向以及对实习教学的意见和建议。（11）所借用的物品归还实习单位，损坏的东西要赔偿。
（12）认真完成实习工作，并把《高职文秘专业毕业实习日志》交实习单位验证后带回。
四、毕业实习的方式
毕业实习采用系部统一组织，学生按教学目标、应完成的教学环节和任务自主进行（即学生自己联系单位，利用教学计划中规定的时间进行实习），或者统一组织与学生自主实践相结合的方式进行。对学生自主进行的实习，系部要明确目标、专人负责、加强监控、严格检查、客观考核。学生自主实习的条件必须能满足教学要求，确保实习质量。
五、对毕业实习学生的考核方式和考核标准 为强化我系文秘专业毕业生实习的管理，根据我系文秘专业教学计划以及文秘专业毕业生《毕业实习》教学大纲的要求，特制定如下考核方式和考核标准。本考核考核对象为我系文秘专业参加毕业实习的20xx级毕业学生。考核内容为文秘专业《毕业实习》教学大纲中所规定的内容、毕业实习登记表、毕业实习记录、毕业实习报告。考核方式是由实习指导教师对每一位学生按实习成绩评定标准，在实习过程中分环节和项目逐一检查评分，实习完毕后予以综合评分，填写好实习鉴定表。实习成绩的评定由实习指导教师对每一位学生进行分环节和项目评分后，应按优、良、及格和不及格四等评定实习成绩并记入学生成绩表，最后交系上统一归档。凡本实习考核不合格的学生，允许补考一次，补考不及格者不能毕业。本实习成绩的评定按我院各专业四级记分制（优秀、良好、及格、不及格）评定学生参加实践教学的成绩，即由实习指导教师与实习单位实习指导教师商讨后统一评定。成绩评定方式分为评语和等级两种，单独列入学生成绩册。学生毕业实习成绩评定应包括以下要素：①反映在实习报告中的收获；②运用所学理论知识解决实际工作中常见问题的能力；③实习中的学习态度和组织纪律等。第4篇：文秘专业实习计划
一、实习目的为突出高职教育优势，强化学生专业技能，根据文秘专业教学计划安排，在完成课堂的理论和实践教学环节后，集中安排第六学期进行专业实习。通过实习，一方面巩固所学知识，检验理论，强化技能，另一方面，让学生认识社会，适应社会，补充所学之不足，为毕业后尽快适应岗位要求，成为具有较强的办事、办文、办会和公关策划能力的文秘人才打下基础。
文秘专业教学计划 文秘专业课程表篇四
文秘专业教学计划
一、培养目标 文秘专业突出商务特色，着力强化学生办文、办会、办事的技能，主要培养具有良好政治思想素质，具 有较强的语言文字表达能力、外语运用能力、计算机应用能力、业务处理能力、沟通协调能力，掌握商 务活动的基本运作，熟悉各种现代办公设备使用的应用型、复合型人才，以满足中小型企业及机关、团 体、事业单位对文秘人才的需要。nn
二、培养规格要求
（一）基本素质 1．思想品德素质：具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导；努力学习马 列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观 念，具有良好的道德品质。2．身心素质：具有健全的人格、健康的体魄，良好的心理素质和自我调节能力，具有与人合作的团队 精神和积极向上的创新精神。3．职业素质：掌握文秘岗位必需和够用的基本理论，有较强的办事、办会、办文能力，能够用英语进 行日常交流和处理一般商务函电，熟悉各种现代化办公设备的使用与管理，能够胜任中小企业文秘及其 他相关岗位工作。4．人文素质：通过大学语文、现代汉语等汉语言文学课程的学习，培养阅读、理解、写作等方面的能 力。
（二）知识与能力 1． 知识（1）秘书工作知识：办公室管理、会议组织、档案管理（2）商务活动知识：电子商务、经济与财政金融、社会调查、国际商务（3）商务英语知识：公共英语、秘书英语、商务英语、英语函电（4）人际沟通与社交礼仪知识：公共关系、口才、秘书礼仪（5）办公自动化知识：计算机应用、办公设备使用与维护 2． 能力：（1）秘书职业的基本能力nn培养学生具有商务活动能力、信息收集与处理能力、计算机应用能力、外语应用能力、速记速录能力、协调与组织能力（2）秘书职业的核心能力nn培养学生具有文书处理与写作能力、办公室事务处理能力、会议组织与服务能力
（三）就业岗位 本专业毕业生面向中小型企业单位、事业单位、社会团体、党政机关等，从事秘书、文员、办公室管理 工作。n
三、招生对象与学制
（一）招生对象：高中毕业生。
（二）学制：全日制三年。nn
四、专业核心课程及主要教学内容
（一）公共课
1、马克思主义理论课、思想品德课、法律基础等 主要讲授“思想道德修养”、“马克思主义理论”等内容，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分 析和解决思想认识问题的能力，以及知法、守法、用法的能力。
2、英语 讲授《英语》的基本内容，对学生进行听、读、说、写、译的语n
言技能的训练，使学生掌握英语应用能 力。
3、计算机应用基础 讲授计算机系统的基本知识，使学生掌握用微机处理信息的能力，并通过非计算机专业国家一级水平考 试。
4、体育 通过体育基本理论的传授和有效的体育实践，增强学生的体质，促进学生身心健康的发展，培养学生体 育锻炼的意志和能力。
5、就业指导 讲授就业政策、就业观念、就业心理及就业必备的素质条件和能力。
6、语文 讲授汉语言文学相关知识，培养学生的阅读与写作能力。
（二）专业基础、技能课 1．秘书学概论 主要讲授有关秘书工作的基本理论、基本技能，掌握秘书工作的相关程序等。2．国际商务 主要讲授经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政 策。3．档案管理与信息检索 以档案和档案工作为研究对象，研究档案信息系统运行的规律，阐述档案管理的一般原理、技术和方法 的学科。4．企业行政管理 主要讲授企业行政管理所必备的理论及实践运用中的方式方法等。5．新闻学基础n讲授新闻学一般原理，涉及新闻采、写、编、评等应用新闻学的原理和知识。6．广告学基础 讲授广告的基本原理和基本方法及广告创意设计及其广告制作的程序。7．秘书与公共关系 主要讲授公共关系学的基本理论知识，认识其在秘书工作中的地位与作用等。8．计算机应用软件 主要学习和掌握计算机的应用与操作，掌握管理系统的计算机操作程序等。9．秘书英语 主要培养文秘英语实际应用能力。10．社会调查实务 讲授社会经济调查的基本理论和基本方法，为社会调查实践奠定基础。11．现代办公设备使用与维护 主要掌握办公中的自动化程序，能自如运用各种办公自动化机器及仪器设备。12．商务英语函电 掌握阅读和书写英语商业书信和来往函电的技能。13．口才艺术与人际沟通 主要培养学生的口头表达能力与人际沟能能力。14．电脑速字与手写速记 掌握电脑打字方法并培养速记能力。15．秘书实务 主要讲授秘书在办公室外工作中的地位与作用，培养学生办事、办会、办文能力。16．应用文写作 主要讲授国家机关常用公务文体，以及新闻、广告、合同、计划、调查报告、总结等日常应用文体的特 点、写作技法，并进行相应的文体写作训练。
（三）专业实训环节
1、专业实训 开设文秘专业基础课与技能课，分三个模块（办事、办会、办文），分别于
二、三、四学期进行，通过 文书写作与训练、办公室事务、会务工作、公共关系技巧、接待与礼仪、信息管理、办公自动化和人力 资源管理等方面的训练，培养n
学生的实操能力与创新能力。
2、专业实习主要安排在第五、六学期，共十二周。通过进行办公室业务工作实习、档案管理实习、参加社会调查研 究工作实习，使学生对文书、秘书的整体工作有全面的认识；熟悉专业秘书的办公室日常工作；学会使 用常规办公设备；学会不同类型办公室的管理工作；体验文秘工作的职业道德。
3、毕业论文或设计n毕业论文指导主要安排在第六学期，共六周。可由专业教师带队，在工作人员的具体指导下，在各个单 位做文秘工作。要求能根据文秘工作遇到的问题与体会，写出3000—4000字的毕业论文。nn
文秘专业教学计划 文秘专业课程表篇五
文秘专业(专科)指导性教学计划
一、培养目标
本专业培养具备扎实的汉语言文学的基础知识和基本理论，同时具备文秘相关知识和相关理论，能够在中等职业学校进行文秘类课程教学和教学研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织中从事文秘工作的高等专业人才。
二、培养要求
学习写作基本理论、应用写作技能、公共关系与管理、档案与文书管理、计算机信息处理和现代交际英语等学科基本理论和基础知识，使学生受到行政管理、一般文秘、办公自动化等专业训练，具备帮助领导处理文件、材料和日常事务、整理档案文件、熟练操作现代化办公设备的能力。
三、修业年限
标准学制3年，弹性学制2－7年。
四、教学主要环节
1、自学：自学是函授学习的主要环节。学员应根据教学计划、教学安排表和各门课程的教学进度，认真钻研教材，制定切实可行的自学计划，坚持每周自学20小时以上，并做好自学笔记。
2、面授：面授是保证教学质量的重要环节。主要是利用寒暑假（或双休日）集中进行，由教师讲授教材，帮助函授生掌握理解教材的重点、难点及基本要领，掌握学习方法，以便全面、系统、深入理解教材。学员听课时应认真做好笔记。
3、辅导：辅导主要采用书面指导和集中辅导两种方式。教师对学员带普遍性的问题不定期地印发辅导资料，指导学员自学，或进行集中面授辅导；学员学习中遇到疑难问题可通过信函或电话等方式请任课教师解难释疑。
4、作业：作业是巩固和运用所学知识的重要环节，是教师检查学员自学情况的主要方式，也是对学员平时成绩进行考核的基本依据。学员必须按教师的要求独立完成作业，并在规定时间内交给任课教师批改，没有完成课外作业者不能评定该门课程成绩，不能取得学分。
5、成绩考核：为使学员系统地学习和巩固所学知识，检查教学和自学效果，凡教学计划所开设的课程，均须考试或考查。教师要严格按照大纲要求命题。每门课程的成绩计算方法：考试成绩占70%，平时成绩（作业、测验、上课出勤率）占30%。
五、主要课程
写作、文学概论、大学语文、秘书学、公共关系学、档案管理学、行政管理学、大众传播学、实用文秘英语、计算机基础、办公自动化技术。
六、主要课程简介 课程编号：2501 课程名称：大学语文
主要内容：本课程以赏析中国古代及现当代文学重要作品为主要内容，同时联系具体作品，介绍相关的文218 学史、文学理论的基本知识，以增加文秘专业学生的文学鉴赏能力和人文修养。总学数时：70(其中讲授24,自学46)
学 分：4
开设学期：2 教 材：徐中玉、齐森华主编：《大学语文》，华东师范大学出版社出版 参考书目：陈洪主编：《大学语文》，高等教育出版社出版 考核方式：闭卷考试和平时作业
课程编号：2502 课程名称：档案管理学
主要内容：本课程是文秘教育专业的一门主要专业课程之一，其内容主要介绍档案管理的收集、整理、鉴定、统计、保管、检索、编研、利用把各业务工作环节及专门档案管理的一般方法。通过教学使学生掌握档案管理的基本知识、基本理论与基本技能。
总学数时：70(其中讲授24,自学46)
学 分：4
开设学期：2 教 材：丰界儒主编《档案管理学教程》广西人民出版社出版 参考书目：吴宝康主编《档案学概论》中国人民大学出版社1995年版 考核方式：开卷考试和平时作业。
课程编号：2504 课程名称：公共关系学
主要内容：本课程是文秘教育专业的一门专业主干课。内容主要介绍公共关系概念、公共关系的产生和发展、公共关系的职能和原则、公共关系的工作程序、公共关系实务、公共关系机构和人员等。通过该课程的教学，使学生对公关传播活动理论、程序和技巧有一个初步的了解和掌握，提高学生的宣传、协调能力。总学数时：74(其中讲授24,自学50)
学 分：4
开设学期：3 教 材：廖为建主编：《公共关系学简明教程》,中山大学出版社出版 参考书目：欧阳林主编：《公共关系学》，广西师范大学出版社出版 考核方式：闭卷考试和平时作业
课程编号：2506 课程名称：计算机公共基础-excel 主要内容：本课程通过实例介绍了excel的各种功能，包括创建表格、公式和函数使用，创建图表、数据管理和excel宏等。
总学数时：70(其中讲授20,实验16，自学40)
学分：4
开设学期：4 教 材：柳青主编：《计算机应用基础(windows 2000+office 2000+wps 2003)》，高等教育出版社出版 参考书目：周贺来主编：《excel数据处理》，中国水利水电出版社出版
219 考核方式：笔试或机试、平时作业。
课程编号：2507 课程名称：秘书学
主要内容：本课程是文秘教育专业的一门基础课程。主要内容包括：秘书的基本职能，秘书日常事务等。通过本课程教学，让学生了解和掌握秘书工作的基本原理和各项秘书工作的操作程序。总学数时：70(其中讲授24,自学46)
学 分：4
开设学期：3 教 材：方晓蓉、方国雄主编：《秘书学》，高等教育出版社出版
参考书目：李欣编：《办公室工作规范》，高等教育出版社出版；陈合宜编：《秘书学》，暨南大学出版社出版
考核方式：闭卷考试和平时作业
课程编号：2508 课程名称：行政管理学
主要内容：本课程主要讲授行政和行政学、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策等内容，通过教学，使学生掌握行政管理的基本理论和方法，能适应办公室的管理工作。
总学数时：70(其中讲授24,自学46)
学分：4
开设学期：4 教 材：张国庆主编：《公共行政学》，北京大学出版社出版 参考书目：夏书章主编：《行政管理学》，中山大学出版社出版 考核方式：闭卷考试和平时作业
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文秘专业教学计划 文秘专业课程表篇六
一、实习目的为突出高职教育优势，强化学生专业技能，根据文秘专业教学计划安排，在完成课堂的理论和实践教学环节后，集中安排第六学期进行专业实习。通过实习，一方面巩固所学知识，检验理论，强化技能，另一方面，让学生认识社会，适应社会，补充所学之不足，为毕业后尽快适应岗位要求，成为具有较强的办事、办文、办会和公关策划能力的文秘人才打下基础。
二、实习安排
(一)实习时间2011年2月23日开始实习，2011年7月3日结束实习，返校办理毕业手续。
(二)实习地点省内行政、事业单位及企业的办公、接待、管理等部门。由学生自主联系实习单位和系里统一集中联系相结合。师生通过各种渠道获取就业信息，向用人单位推荐(自荐)优秀学生实习(就业)。系里推荐实习单位有：1.济南钢铁集团总公司2.山东省青年旅行社3.山东省公关协会4.团省委机关服务中心5.山东青少年活动中心6.山东省宣传干部培训中心7.各地市企事业单位等
(三)实习内容根据本专业已开设过的《秘书原理与实务》、《公文写作》、《秘书礼仪》、《办公自动化》、《档案管理》、《公司秘书实务》、《公关实务》等专业课程，做好办公室事务管理、接待值班、处理信访、收发文件、写作文稿、整理档案、组织会务等工作，在工作实践中逐步进入职业角色，培养职业精神，锻炼职业技能。主要技能包括：1.办公室日常事务能力；2.信息收集处理能力；3.文书拟写能力；4.调研能力；5.公关、协调能力；6.办公自动化设备应用能力；7.用人单位需要的实际工作能力。
(四)实习的方法、步骤本着统一安排、灵活行动、科学管理、严格考核的原则，组织专业实习。1.学生离校前，由系里统一进行毕业实习与谋职就业的相关教育，包括毕业实习动员、毕业论文(社会调查)写作方法、就业趋势报告、就业技巧讲座等，并提前安排毕业论文指导教师。统一发放与毕业实习、求职就业相关的书面材料，包括实习单位联系函、实习鉴定意见书、学生就业推荐书(含各科学习成绩)、学生就业协议书等。2.学生实习期间，由系里组成实习领导小组，宏观指导重点巡视。3.由专业教研室负责拟订有关的毕业论文参考题目，发放给学生(参见附件1)，并安排相关的实习指导老师(参见附件2)，进行专门的指导，提出具体的论文要求。4.学生自定实习计划，自觉遵守实习单位有关规章制度，完成实习工作，由实习单位出具实习鉴定，实习结束后，完成毕业论文、调查报告或实习报告，并将实习单位鉴定书与论文上交,以供系实习指导小组进行综合鉴定。5.系里组织教师对学生的毕业论文、毕业作品及实习报告进行鉴定，按优秀、良好、合格、不合格等级计入学生档案。在媒体公开发表的作品原则上以成绩优秀计入。
三、实习作业要求
(一)实习作业形式学生应根据实习岗位具体情况，结合实习工作收获与体会，在下列作业中选择一项完成：1.毕业论文。参考附件1中的选题，也可作其他选题，但原则上选题不应超出文秘专业领域。毕业论文字数不少于3000字，须有摘要、关键词、注释、参考文献等相关内容，符合论文格式要求。2.调查报告。参考附件1中的调查报告选题，也可结合实习工作选题调查，完成报告。3.实习报告。实习报告是对个人实习情况进行全面总结完成的报告，要写明实习岗位、实习基本情况及实习的得失体会，要求有独特的视角、鲜活的材料、真切的感悟和深入的思考，字数不少于xx字。4.实习部门要求完成的专题性或综合性写作材料。如两千字以上的通讯、典型材料、专题调查、总结、报告等，须有媒体发表或实习部门证明。
(二)实习作业格式1.发表作品提交原稿(电子版)及发表作品复印件，论文、实习报告等提交电子稿及打印稿。2.作业一律使用a4纸单面打印，左侧装订。字体字号参见附件3格式。
(三)提交作业时间实习结束，将电子版实习作业发到实习指导教师邮箱。返校时携带打印稿统一上交系里。
文秘专业教学计划 文秘专业课程表篇七
文秘专业实习计划
安化县职业中专东坪校区周正全随着市场经济的发展，用人单位对文秘人员的知识、能力、素质提出了更高的要求。为了更好地使文秘专业的学生职业技能和职业素养得到全面提高，为了能培养学生的创新精神和创新能力，为了保证我校各级文秘专业毕业生实习任务的顺利完成，结合文秘专业教学的具体情况，特制定本实习计划：
一、任务目标：通过专业实习，学生进一步巩固所学的专业知识和专业技能，使学生接受文秘职业技能的训练,提高学生接打电话,接待客人,安排会议,处理文书以及办公室日常事务等方面的实践能力和职业技能，熟悉企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的基本操作流程和业务情况，培养独立开展工作、分析问题、解决实际问题的能力，提高学生的文秘综合素质，使学生能更好地适应社会、顺利就业。为成为一名合格的能在企事业单位担任商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工作的高等复合实用性人才打下良好的基础。
二、领导人员：
在我校领导和教务处的统一安排下进行。为加强对实习工作的领导和协调，特成立实习领导小组，人员构成如下： 组 长：莫汉初姚协军副组长：李固成 高二各文秘班班主任成员：刘纯刘方义周正全
三、实习方法措施及具体安排：
（一）实习单位：县内各个事业、企业单位
（二）实习时间：为期一个月，具体实习时间为每年4月至5月，（三）实习岗位:文秘工作岗位
（四）主要内容：
（1）落实实习单位：实习单位落实由学校统一联系安排。
（2）配备指导教师：指导教师定期对学生的毕业实习进行全面的监督与管理，包括了解实习过程、帮助解决实习中遇到的专业问题、督促写实习日记等。
（3）实习具体内容：根据本专业已开设过的《秘书基础》、《应
用写作》、《秘书礼仪》、《四级秘书》、《文书与档案》等专业课程，在工作实践中逐步进入职业角色，培养职业精神，锻炼职业技能。主要
技能包括：
1）．文书管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收进、登记、分
送、拟办、批办、承办、催办、归卷等管理；熟悉公司的发文管理包
括文件的撰稿、核稿、签发、缮印、用印、登记、发出、存稿、归卷
等管理。
2）．文稿撰写。学习撰写公司公文，如通知、报告、请示、函；
学习撰写公司事务文书如计划、总结；学习撰写公司经济文书，如经
济合同、市场调查报告。学会正确运用行文原则。
3）．会议组织。明确会议成立的基本条件和会议的构成要素，会撰写一份会议预案；一份会议通知；一份会议纪要；如有可能，组
织一次会议。
4）．信息处理。了解信息收集的方法，掌握信息分类和程序，会将不同的信息加以分类、存贮，建立信息，以便随时调出使用。
5）．档案管理。学习对档案进行分类，检索并实施科学管理，掌握文书立卷归档的步骤和方法。
6）．接待工作。明确接待工作的基本要求，熟悉几种常用的接待
礼节和介绍方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。
7）．日常事务。完成办公室环境管理；按要求进行办公用品的发
放管理；能独立完成领导交办的一般事项；能按要求处理值班的日常
事务；处理一般来信来访。
在实习中做到“六个一”：修改一篇公文，自测自己的文字表达
能力；做一次总结性发言，自测自己的口头表达能力；参加一次调研
活动，自测自己的调研能力；管理一次参观活动，自测自己的管理能
力；搞一次接待，自测自己的办事能力；与同事搞一次文字录入比赛，自测自己的电脑操作能力。
四、实习要求
（一）对学生的要求
1．全面熟悉办公室工作，加深对办公室任务的理解，培养热爱
文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感，提高从事文秘工作的实际能力。
2．自觉遵守学校和实习单位的规章制度，每天按时回校上晚自
习、星期
六、星期天按学校临时课表上课，精神饱满地积极参与实习
单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。
3．要自尊、自爱，注意本人形象，注意学校声誉。爱护身体，注意安全。
4．爱护实习单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导
教师的助手。
5．实习结束后，按时上交实习日记、实习单位鉴定与考核。
（二）对指导老师要求
1、做好学生的实习动员工作及其他各项准备工作。
2、在实习前收齐学生所在的实习单位及其地址和联系方式。
3、在学生实习期间，各指导老师要保持与学生之间的联系，解
决学生在实习过程中的各类困难和问题。
4、学生实习期间指导老师至少应与学生实习单位联系一周至少
2次（以便及时了解学生的实习情况），经常督促、检查实习生实习
情况，有了成绩及时鼓励，发现问题及时纠正。
5、学生返校后，指导老师要及时组织本组学生进行实习交流和
实习总结，收齐学生应上交的材料，根据实习单位鉴定和学生的综合表现评定其实习成绩，并将材料汇总上交系办。
五、成果：
实习日记、实习单位鉴定与考核
写实习日记。实习日记详细记录学生自己的实习过程与实习心
得，有助于锻炼他们利用专业所学知识分析问题、解决问题以及独立
思考问题的能力。
实习单位鉴定与考核。实习结束后，取得单位实习鉴定表（实习
单位根据学生实习表现鉴定成绩），并签盖单位公章。
将实习日记、单位实习鉴定表交给校内指导老师，鉴定、评阅后
上交教务处。
六、实习考核和成绩评定
（一）实习学生在全面总结的基础上填好实习鉴定表，由指导老
师初步评定其实习成绩：
1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。
2、业务情况、能力方面：运用知识能力，独立开展工作能力，分析解决实际问题能力，创新能力，业务熟练程度等。
3、指导老师在对上述两项目打出一个初步等级，等级分优、良、中、及格和不及格等五类。
（二）实习生的最后实习成绩由实习领导小组根据实习单位的鉴
定等级、调查报告、教师巡视情况综合评定。其中实习态度与实习纪
律占40%、业务能力与水平占50%、实习日记的完成情况占10%。
（三）无故不参加实习或实习全过程缺勤在三分之一及以上者，实习成绩视为不及格。
（四）学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评
定，原则上呈正态分布。
七、实习注意事项
（一）实习单位确定后原则上不准调换，特殊情况要求调换的要
及时和教务处或者指导老师取得联系。
（二）若发现无故不在实习单位实习者按旷课处理，一天以七节
课计算。
（三）未完成实习者或实习不合格者不予毕业。
2013年9月2日
