作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班课堂教案篇一
1、经过观察,画出自我脸部的特征及服饰。2、认识自我,明白自我和别人的不一样之处。
【重点、难点】
经过观察认识五官,发现自我与他人的不一样之处,并把自我的样貌画出来。
【设计理念】
小班的幼儿年龄小,对事物的观察本事有限,往往就忽略了对自我的认识,所以我经过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自我长什么样,再与别的小朋友比一比,脸上的五官有什么不一样,经过比较,加深对自我样貌的认识,最终进入主要环节,让幼儿动手画一画自我,在画画的过程中巩固认识,画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁,这一充满乐趣的环节能够让幼儿更感兴趣。
【设计思路】
1、自我与别人在外貌上头的不一样。
2、谈谈自我和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
3、照镜子观察自我。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
5、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁
【活动准备】
1、水彩笔,白纸,每人一份。
2、每人一面小镜子。
【活动过程】
一、比较自我与别人在外貌上头的不一样。
1、教师提问:你的名字是什么和别的小朋友一样吗你们还有什么不一样的地方呢
2、请幼儿找朋友,看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴,与同伴相互比较)
二、谈谈自我和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样:我们除了长得不一样,还有什么不一样
教师小结:我们除了长得不一样,喜欢的事情也各不相同。
三、照镜子观察自我。
师:下头我请小朋友拿出准备好的小镜子,我们一齐来照照镜子,看看自我长的是什么样的,我们的脸上有什么你和别的小朋友长的哪里不一样
教师鼓励幼儿仔细观察自我的五官,徒手跟教师画一画自我的样貌。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:小朋友们,画的时候要仔细,把五官画的大一点,清晰一点,这样才比较漂亮哦!
五、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁
教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示,并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自我。