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初中享受的作文 享受高中作文篇一
——题记
一直，我便想读懂孤独，可留给我的却是无尽的寂莫与脆弱。夜晚，一人独坐在窗前没人与我分享这孤独，内心中充满了悲伤。
今夜的月又大又圆，潇洒凄凉的月光披洒在大地上，静寂中流露出一丝孤独，也许他与我一样无法与别人所诉说想法与梦想吧。有些东西在失去，像时光一样在指缝间悄无深吸的流逝，有欢乐，有忧愁。可最终剩下的却是这使人恼火的孤独。
寻找，寻找怎样读懂孤独，思潮中我并未发觉答案。孤独无处不在，而它的答案也可能在你身边。
白天，走在城市的大街上，任凭狂风爆啸的冲击着我的身体，寒冷刺骨的风凉入心中。瑟瑟寒风吹起我的衣角，吹乱了我的头发。冷清的街道不时驶过几辆汽车，人们都被这冬天征服了。这里也有孤独。
我还是没有寻找到如何读懂孤独，回到家中。坐在窗前，凝视着窗外的一棵雪松。雪松，四季常青，更不畏寒冬，任凭风吹雨打。听妈妈说它在这已经有几百年的历史了。
百年的时间，如今它已经长成了参天大树。一阵寒风吹过，树叶儿沙沙作响，仿佛在诉说它百年的孤独，唉！真凄凉。突然，我听到楼下小姑娘都他妈妈说：“妈妈，你听大叔伯伯在唱歌呢。”“轰”一声惊雷炸在我脑海中，是啊！为什么它一定是在诉说孤独的凄凉呢？它也许在享受孤独的快乐也不一定啊！
孤独，可以用来诉苦，可以是凄凉而寂寞。但换个角度想苦中作乐，它又何尝不是美丽而耀眼的呢
我懂得了享受孤独，也许它能让我在人生的舞台上镇定自若，不再慌张，能让我人生梦想的丝带飘扬而起。
初中享受的作文 享受高中作文篇二
在假期快结束时，妈妈经不住我的软磨硬泡，终于答应了我买一副滑板的请求。
妈妈买来滑板当天，我就开始练习了。你知道为什么我要学滑板吗？因为我要全面发展，十八般武艺样样精通，连滑板也不放过。
我虽然是个初学者，但我的平衡能力很好，一上滑板就稳住了平衡，但就是滑不动滑板。我又扶着墙滑，就这样子慢慢练习。在扶着墙滑时，有个物体让我推着形成动力促使脚下的滑板滑动起来，但不扶就动不了了，怎么办呢？结果，在一次不经意的脚蹬地时，我得到了启发：若是脚一蹬地，那么滑板不就动了吗，我再趁势把右脚迈上滑板，接着就滑动起来了！想到这里，我决定试一试。我先用左脚踩住滑板，再右脚蹬地，然后把脚迈上滑板，、像同学那样双脚扭动。成功了！但现在我只敢把脚扭动很小的幅度，因此速度也慢。后来，我胆大了些，脚下的幅度也大了，速度就快了。风在我耳边“呼呼”地吹过。成功停下时，我的心中再次高呼：成功了！
在后来的日子里，我勤加练习，积累了不少经验，比如：在转弯时，身体把力用在转弯的方向，但同时停止扭动、滑板前板主动力，后板主方向，后板扭动，方向也会改变等。
现在，我正踩着滑板，熟练的控制速度与方向；快时，我仿佛是风的一部分，；慢时，我放稳重心，欣赏着路边的风景。人们见了如此熟练的我纷纷称赞。其中一位老大爷说：“看看，这个小孩子真厉害，方向和速度全在掌握之中，换了我可不行啊。”还有一位妈妈对自己的孩子说：：你看，大姐姐多厉害啊，以后你也买副滑板，像大姐姐这样滑，好不好啊？”我听了，心中沾沾自喜，享受着赞扬与敬佩的目光，驾驭着滑板，失礼了人群。
滑板也是一种体育运动，它又新颖有时尚。我运动，我快乐！
初中享受的作文 享受高中作文篇三
五一假期里，我和爸爸妈妈到齐祺鱼锅饭店吃鱼，趁着假期，好好享受生活。
我们点的是麻辣和番茄两种口味的鸳鸯锅和几样素菜。不一会儿，素菜就先上来了。又过了一会儿，鱼终于上来了。我一看，麻辣锅里面有一大堆红艳艳的大辣子，番茄锅是橘色的，酱很浓。妈妈看到麻辣锅里的大红辣子，就立刻想要把辣子都挑出来，但爸爸说这样才有它正宗的麻辣味，妈妈只好放弃了。
我一开始就选择吃番茄味的，妈妈先尝了一口麻辣的，立刻辣出了鼻涕，急忙向我们要纸，她一边发出“咝——咝——”的声音，一边擤鼻涕，擤完鼻涕，她说：“我受不了了，太辣了！”她虽嘴上这样说，但还是一个劲的吃辣的，吃的不亦乐乎。爸爸也是选择麻辣的，他吃的满头大汗，衬衫的领子都湿透了，但他却不停地说：“太好吃了，比之前去的那家好吃的多，真过瘾！”
在吃的过程中，妈妈只要一看到一个奇形怪状的东西，就一边夹起来一边说：“这是啥呀？”然后立马放到爸爸的盘子里。结果到最后，爸爸盘子里的骨头堆得像一座小山。我想：爸爸盘子里的骨头挑选出一些，一定可以拼出一个完整的鱼骨架来。
我们边吃边聊，爸爸说：“小时候，只有在过年时，家里才会割点肉，炸点油条，吃点好的。现在，每天都像过年。儿子，你们这一代比我们享福呀！”妈妈接着说：“以后的生活会更好，幸福的生活要靠自己奋斗。儿子，你要靠自己努力。”
因为我们只有三个人，却点了三斤多的鱼，所以在鱼吃完后，我们的肚子都装不下了，最后素菜只涮了一点。爸爸说：“剩下的咱们全部打包，不能浪费。”
生活如此美好，我们真应该好好珍惜。
