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谈《登高》情感的变化

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谈《登高》情感的变化
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摘要:在中国古代,有一位诗人,用“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的诗句来赞誉“诗仙”李白的诗作。而这位诗人就是被人们尊为“诗界圣人”的杜甫,他的诗被人们称为“诗史”。杜甫(公元712年-公元770年),字子美,本襄阳人,后徙河南巩县。自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人。

杜甫的诗才,可以敌国,杜甫的诗名,在我的心目中,“与天际齐高,与大地一样辽阔,与春常驻,与金石并寿,可与日月并分光辉”。

《登高》是我读过的杜诗中最喜欢的一首,本文就该诗所传达的诗人情感的变化谈一点粗浅看法。

关键词:杜甫 《登高》 情感变化

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2015)06(a)-0000-00

在中国古代,九九重阳节有登高的风俗,所以,重阳节也叫“登高节”。这首诗写于大历(代宗年号)二年(767)秋,是“安史之乱”结束后的第四年,作者享年58,时年55。当时诗人居住在夔州,夔州位于长江之滨,瞿塘峡之口,以水急、风大、猿多闻名。

一、首联通过写景,描绘出一幅肃杀、萧瑟的秋景图,传达出诗人阴郁凄切的情感

首句,“风急天高猿啸哀”。先说“风急”,“急”,就是大的意思。风为什么会这么大呢?我想,大概有这么几个原因:1、秋天是一个多风的季节,2、俗话说得好“高一丈,不一样”,所以,登在高处,风就会更大一些3临江,风就会更大一些。如果说,前三条理由都是客观原因的话,那么,第四条理由就是主观原因了:那就是对于一个未老先衰,体弱多病的“老人”来说,他感觉到的风,比常人感觉到的可能会更大。所以,诗人一起笔,就用一个“急”字来形容“风”的特点。接下来,诗人用一个“高”字来描写诗人对“天”的感受。我们不禁要问:“天为什么会这么高呢”?这是秋季天空的季节性特点在诗人心灵中的投射。秋季天清气爽,所以天显得格外高远。诗人用一个“哀”字来描绘猿的叫声。我们知道,夔州一带多猿,鸣声凄切,有当地的俗谚可以佐证:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪占裳”。

诗人从听觉来写他在“夔州之滨”对风的感受,这是动态;从视觉的角度来写他仰视天空的所见,这是静态,然后再次转向听觉,写猿鸣叫之声的凄切,这也是动态。

第二句“渚清沙白鸟飞回”。“渚”的特点是“清”。秋天景物萧瑟,满目荒凉,从上往下看,小沙洲显得孤零冷落,所以诗人用一个“清”字来描写“渚”的特点。“沙”,指的是长江边上的沙滩和沙滩上的沙丘。“沙”的特点是“白”,无边无际,白茫茫一片。“鸟”儿从沙滩上空飞过,可又飞转了回来,所以鸟飞的特点是“回”,即,回旋地飞。似乎是鸟儿迷了路一般。不禁令读者联想到,在这无边的秋意之中,鸟儿也失了路途,更何况是一生常年在外飘零的诗人呢?直叫人情何以堪?

首联总共写了六种事物:风、天、猿、渚、沙、鸟,诗人从仰视,俯视,再仰视的角度进行了描写,有动有静,描绘出一幅令人肃杀、萧瑟,压抑的秋天景象,传达出诗人阴郁凄切的情感。

二、颔联诗人的情感一变阴郁凄切而为壮怀激烈

颔联上句“无边落木萧萧下”。在这个季节中,诗人看到落叶纷纷而下,耳中萧萧有声。这又是为什么呢?前面已经说了,因为风大,即“风急”,同时也说明秋意已经很深了。看到无边无际的落木纷纷而下,听到风卷残叶萧萧有声,置身此情此景,你会想到什么呢?诗人又会想到什么呢?诗人也许会想到,身边的老朋友李白,严武,高适,一个个先后辞世,归于道山,自己的生命便也如同一片干枯的叶子,在这猎猎西风中,随时都会凋零。叶落尚可归根,诗人也许会问自己:不知老朽将魂归何处啊?

下句“不尽长江滚滚来”。我想,长江有它比较固定的意象:源远流长;波涛汹涌(风急);一泻千里;亘古如斯;不舍昼夜。我不禁要问:难道还有比以江水的流逝来写年华的逝去更恰切的比喻吗?这两句汪洋浑涵,气魄宏大,诗人在静默中想到:宇宙何其浩渺,天地何其寥廓,长江何其永恒,人生何其卑微而短暂,正所谓“草木一秋,人生一世”。品鉴颔联,诗人从无限的时间和空间上,向我们传达了一种情满宇宙天地的浩大!从而使诗人的情感一变压抑肃杀,阴郁凄切而为壮怀激烈,显得很悲壮。

三、诗人已是老泪纵横

颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。“万里”,言离家万里之遥。“悲秋”,让人自然联想到,自古以来,秋天原本就是一个让人心生悲的季节,再说,“自古逢秋悲寂寥”嘛!“作客”,说明他寄人篱下,仰人鼻息,居无定所,颠沛流离的生活常态。更何况是“常”作客。“百年”,说明他年过半百,未老先衰,可又想到,报国无门,壮志难酬,功名未就,每读至此,我就会想,这该不会是诗人耿耿难以释怀的心结吧?“多病”,说明他身体状况很是不好。“独登台”,在别人都举家齐欢的重阳佳节里,诗人却只身一人登台,他的内心会作何感想呢?我想当诗人天才的落墨至此时,恐怕已是老泪纵横了吧。

四、失声痛哭

尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”。“艰难苦恨”,说了诗人的艰辛、苦难、悲苦和遗憾。“繁霜鬓”,也就是“朝如青丝暮成雪”之意,诗人鬓染霜华,早生华发,这难道不是典型的未老先衰吗?“潦倒”,就是穷困潦倒,穷愁潦倒。“新停”,就是刚刚停下来,最近才停下来。这就如同一个抽了一辈子老旱烟的老父亲,因为贫困,因为穷愁,因为多病,不得不把他抽了一辈子的烟给戒了。这是多么令人心痛的事啊!诗人本欲借酒浇愁,却偏偏因贫因病不能喝酒。这就使得诗人的愁绪无法排遣,难以排遣,这也反而更加增添了些许烦愁。其实,我们真切地感觉到诗人还是希望借酒消愁的。“浊酒”之“浊”字,再次表明了诗人生活的境况。别人是“葡萄美酒夜光杯”,“斗酒十千恣欢谑”,“钟鼓馔玉不足贵”,可诗人呢?一杯浊酒,也不得不停下来。

如果说,当诗人吟道“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的时候已是老泪纵横的话,我想,当他吟出“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”的时候,已是失声痛哭了吧?

总之,《登高》一诗,始于写景,终于抒情,真切而深切地表达了诗人的情感从阴郁凄切而壮怀激烈,从壮怀激烈到老泪纵横,再从老泪纵横到失声痛哭的曲折变化过程。

参考文献:

1、 萧涤非: 《杜诗选注》 人民文学出版社 2002年1月1日

2、《冯至和杜甫诗歌比较研究》 北京师范大学文学院博士论文 2005年4月

3、 冯至: 《杜甫传》 百花文艺出版社 2007年

4、《杜甫研究学刊》 四川省杜甫研究会 2014年01期

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【摘要】情感作为非智力因素之一,对人才的培养具有多方面的影响,重视对学生的情感教育,有利于学生良好学习动机的形成和健全人格的塑造,有利于学生的身心健康,但在实际教学过程中存在着情感教育不被重视的现象。因此,在教学的理......
谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感
发布时间:2023-02-03
谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感 谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈诗意歌作《玫瑰三愿》的情境画感 更多 精品 来源自 ......
浅谈小学语文教学中的情感教育
发布时间:2015-09-14
语文教学是一门艺术,学习的过程有助于学生发展智力、开阔视野和提高文化素养。由此可见,我们不能简单地把语文课当作只是进行语文教与学的课,它同时还担负着思想教育和心理发展的任务。因此在多年的语文教学中,我注意调动学生的积......
谈声乐演唱中情感处理的重要性
发布时间:2023-02-25
演唱者怎样在歌曲演唱中把握情感的一些方法,使演唱者不断地挖掘自身的情感思想把歌曲演唱的更加淋漓尽致,带动观众对歌曲的理解和欣赏。音乐能够体现出人类的情感,能够以独特手法体现出内心心灵所表达的情感。在声乐演唱中情感的投入......
大联大:最先感知“水温”变化
发布时间:2023-05-09
大联大控股(以下简称“大联大”)是一家总部位于台湾的电子元器件代理商,业务规模在亚太区位居首位。它的上游是英特尔、德州仪器、英飞凌、联发科等250多家半导体厂家,代理各种基础与核心元器件;下游对接原始设备制造商(OEM)、原......
对书的特殊感情
发布时间:2015-08-20
我这辈子读书不得要领,很随性,无计划,什么书都会去翻翻,也没有特别的偏好。但我想这能不能也是一种读法呢?如此等等,但所有这些读法都会很累心、很辛苦。毫无目的地随机读书应该也是一种读法。我把读书当作一件休闲的事,消遣的......
一条重感情的狗
发布时间:2015-08-24
老头子去世了,王大妈一个人感到寂寞,就买了一只小狗狗作伴。小狗狗一身棕色的毛,大耳朵,两只眼睛像黑色的玻璃珠子,看上去很有精神,活泼好动,王大妈一看就喜欢上了,不问价格就买下了。 买来之后,王大妈给小狗狗取了一个名......
浅谈绘画作品中艺术情感的表现
发布时间:2023-03-30
浅谈绘画作品中艺术情感的表现 浅谈绘画作品中艺术情感的表现 浅谈绘画作品中艺术情感的表现 精品 源自高考备战 摘要: 俄国大文学家列夫·托尔斯泰曾说过 :“艺术家在自己心里唤起曾经一度体验过的情感 ,在唤起这种情感......
浅谈诗人钱孟钿唱和诗中的情感
发布时间:2023-06-22
摘 要 作为江南女性的代表,诗人钱孟钿一生创作了大量的诗歌,其中唱和诗占据了绝大篇幅,本文就钱孟钿与“父亲钱维诚”、“叔叔钱维乔”、“丈夫崔龙见”之间的唱和,探讨其唱和诗中蕴含的不同情感。 关键词 钱孟钿 唱和诗 情感 ......
浅谈语文课堂教学中的情感教学
发布时间:2015-09-09
【摘 要】教师善于以情激情,以情促知,激发学生的积极情感投入阅读教学,使阅读教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活。教师必须用“心”施教,视课堂为师生互动,心灵对话的舞台。这一过程也是师生彼此情感交流的过程。这样使学生处于......
浅谈音乐教学中学生的情感体验
发布时间:2015-09-15
音乐是情感的艺术,是最擅长表达情感的艺术,具有很强的感染力和吸引力,是实现审美体验价值的最佳载体。而审美情感体验的陶冶起点,首先就是感受音乐,通过感官感受获得审美的愉悦及情感体验。音乐心理学家研究表明:任何一种音乐能......
论情绪与情感的动机作用
发布时间:2023-07-02
一、情绪与情感的主流定义 当代心理学家将情绪(emotion)界定为种躯体和精神上的复杂的变化模式,包括生理唤醒、感觉、认知过程以及行为反应,是对个人知觉到的独特处境的反应。 关于情绪,我们国家的学者也有其独到的论述,如彭耽龄......
浅谈初中历史教学中的情感教育
发布时间:2015-09-14
新的课程标准已将“情感态度与价值观”列为历史教学的三大目标之一,并日益成为三维目标中的首要目标。它强调培养学生健康的审美情趣和坚强的意志、团结合作的精神,确立学生积极进取的人生态度和对世界各大文明的正确理解和尊重意识......
浅谈初中语文教学中的情感教育
发布时间:2023-02-05
【摘 要】情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节,情感是人对客观现象的心理反映,人的情感特别是高级社会情感的发展,离不开教育,要让学生领会教材中的情感,就必须要让他们学会欣赏教材。 【关键词】语文教学;情感教......
浅谈室内装饰设计中的审美情感
发布时间:2023-03-09
0 引言 室内装饰设计是最能体现主人情感的体现,如今人们对家居环境关注很大,一个好的室内装饰设计可以让人心灵得到放松与安静。装饰始终是以表达一定的思想内涵和精神文化为着眼点,对室内空间形象的塑造、气氛的表达、环境的渲染起......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2017-01-08
音乐是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福,是表达或寄托人们感情的艺术语言,它比一般的语言更直接地传达情感,并且它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、地域、时代、阶层、职业等的限制,但存在一些微小的个别差......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2022-09-06
音乐是什么?音乐是人们乐生的重要因素之一。曰乐者 ( 快 ) 乐也。 音乐是什么?音乐是人们精神的营养品之一。音乐是通过人的感官刺激 ,才使人感知到美。并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了美感。音乐不以说理方式来传播 ,......
浅谈小学作文教学中的真情实感
发布时间:2019-11-06
作文如果没有情感,就失去了它的吸引力,不仅不能打动人,反而会让人感觉枯燥与别扭,现如今的小学生作文,最大的问题还是空话、假话、成人话,是一些简单的文字堆砌。这一切成了小学作文教学的一大顽症,如何引导学生在习作中写出诚实的、发自内心的话,可以从以下几个方面入手,培养、学生情感,把自己的感情倾注于作文的字里行间,笔者在小学作文教学中也作了些探究。一、走进生活、投身社会,进行情感贮存学生积极走进生活,投.........
高校声乐教学中的情感培养初探
发布时间:2016-04-07
摘要:声乐是一门具有一定特殊性的艺术表现形式。在进行声乐演唱的时候并不只是表现声音,而是要借助声音将歌曲的情感表现出来。由此可知,无论是对于声乐演唱还是声乐教学,怎样将情感表达出来是演唱者以及声乐教师必须要思考的问题......
浅谈初中英语教学中的情感教育
发布时间:2023-04-03
" [论文关键词]初中英语 情感教育 [论文摘要] 初中英语教学是小学英语基础上的更高级的语言应用能力训练,将情感教育融入初中英语教学符合教学的一般规律和现代社会的要求。本文以情感模式带入英语教学的五种不同角度分析讨论了初中......
在化学教学中渗透情感教育
发布时间:2023-06-27
新课程实施以来,教学目标的设置得到了全面的改善,尤其是情感、态度与价值观目标受到了空前的重视。在课堂教学中,教师应根据化学学科特点和学生情感发展的规律,以努力沟通师生间、学生间的感情。本文以师生共同学习中如何渗透情感......
握住感悟古诗词情感的钥匙
发布时间:2023-02-27
《义务教育语文课程标准》指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”古诗词考查一直是考试的重点和难点,也是亮点。纵观中考古诗词鉴赏的考点,大致可以分为三个方面:一、理解感悟诗词所表达的思想感情;二、概括景物特点,展开联想想象描述名句中的画面;三、赏析诗词句子的表达技巧及效果。我认为把握住作者寄托于诗词的情感,是其中最重要的。这是因为“诗言志”,只有准确感受作.........
高中语文教学中的审美情感培养
发布时间:2022-11-08
《普通高中语文课程标准(实验稿)》中明确指出:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应充分关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力"。因此在语文教学中要......
创设情境 发展情趣 培养情感
发布时间:2023-05-26
从审美 教育 的角度把握 音乐 教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际 问题 。审美教学认为,美的......
创设情景 诱发情感(1)
发布时间:2022-11-19
《摘要》创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,通过“创设情境,激发情感”等方法的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了初步的阐......
整合物理学史强化情感教育
发布时间:2023-01-25
高中物理课程中适当地进行学史内容教学,让学生从学史文化中汲取养分,从中感悟物理学家的献身精神和创新意识,从而以物理学史为载体对学生实施情感教育,对我们的教学工作有着建设性的意义.教师在此过程的首要任务就是要对与高中物理......
音乐的创作情感
发布时间:2023-03-06
1灵感是情感的动因 灵感是一种心理现象,是人们在艺术构思探索过程中由于某种机缘的启发而产生的富有创造性思路。灵感给人们带来意想不到的创造,但却不为人们的理智所控制。灵感仿佛是燎原的星星之火,中外的作曲家们通过各种方式来......
人是情感的存在
发布时间:2022-11-02
" 儒家哲学有一个显著特点,就是重视人的情感,如果同西方哲学进行比较,这一点显得十分突出。所谓“重视”,就是把情感放在人的存在问题的中心地位,舍此不能谈论人的存在问题;反过来,要讨论人的存在及其意义、价值等重要问题,必须从......
语文课要培养学生“三感”——语感、情感、美感
发布时间:2022-11-17
" 语文课要教出语文的个性,这是毋庸置疑的。语文与其他学科不一样,主要是靠学得、习得,而不是教得。围绕“听说读写”,教师反复的教,学生学会得很少;一道题目,知道了答案,但从真正掌握的意义上说,还是不会。数理化追求的是标准,......
浅谈儿童钢琴教学中的情感的培养
发布时间:2022-11-22
毕业论文 [摘 要]本文的主旨在于通过探讨近、现代教育家及教育体系理念给儿童钢琴教学带来的影响与启示,提出儿童钢琴教学中情感培养的重要性,情感体验......
浅谈民族民间舞蹈与情感表现
发布时间:2013-12-18
[摘要] 民族民间舞蹈是中国艺术海洋中一朵瑰丽的奇葩,本文通过介绍民族民间舞蹈的历史概况、起源种类,分析了情感表现在民族民间舞蹈中的重要意义和作用。 [关键词] 民族 民间舞蹈 情感表现 中国是一个历史悠久、幅员辽阔的东......
论工商变更登记的性质(1)论文
发布时间:2022-10-26
【论文摘要】行政行为的性质实质性地影响到了行政案件审理的一系列过程,是行政审判不可回避的前提问题。行政审判实务中,对于工商变更登记的性质存在着激烈的争论和重大的分歧,主要有准法律行为性质的行政行为和行政许可行为两种观点。......
浅谈情感诉求在电视广告中的应用
发布时间:2015-08-07
在物质匮乏的时代,同类商品的竞争并不激烈。而人们最大的愿望就是买到物美价廉的商品。所以在进行电视广告宣传时,只要从理性的角度进行诱导消费者即可。这种广告以商品功能或属性为重点来进行诉求。但是随着社会经济的迅猛发展,同......