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被政治化的情感:政治传播中的情感话语

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被政治化的情感:政治传播中的情感话语
时间:2023-08-05 09:42:48     小编:孙海燕

摘 要:情感是理解政治传播的一个重要视角。抒情是中国文化的重要传统,近代以来情感的政治化更为明显,情感既是政党或政府宣传与治理的技术和工具,也是民众进行社会抗争的资源和策略。情感的政治化过程,体现了如下逻辑:倾向于将社会问题情感化,个人情感集体化,其中隐含着“我们―他们”的二元对立色彩,情感被政治立场裹挟;情感政治化的表面是情感话语表达,背后则是意识形态运作。被政治化的情感,在进行政治动员、获取社会支持方面效能显著,但若利用过度,则会造成公众情感透支和社会治理的非理性化。

关键词:政治传播;情感话语;情感政治化

随着中国经济在世界范围内的崛起和中国内部社会空间的成长,政治传播逐渐成为国内学界研究的热点,但相关研究仍着眼于媒介在政治中的作用、政治传播的过程与模式、对外政治传播的战略等,对政治传播中话语的分析,也侧重于意识形态层面,较少涉及情感。实际上,情感是理解政治传播的一个重要视角[1],近年来,许多研究开始关注情感话语在政治传播中的作用。本文试图以历时性的维度,梳理政治传播领域有关情感话语的研究文献,通过归纳情感话语在不同时期政治传播中的表现和功能,来揭示情感政治化的逻辑与现实意义。

一、抒情传统与情感的政治化

中国文化是一种“情本体”文化[2],抒情是中国文化的重要传统和特征[3]。某种意义上,“抒情”不仅是一种文类风格,更指向政教论述、知识方法、感官符号、生存情境的编码方式[4]。在传统中国,情感与政治的关联主要体现在儒家礼教体系及其实践上[5],礼乐的作用,就是在人群中制造出有序而和谐的情感氛围,而仁政的实质,则是一套移情和同情的逻辑[6]。在现代中国,情感的政治化则与晚清以降的社会语境有关,内忧外患、国乱家破、社会动荡,国恨家仇交织在一起。“革命”、“启蒙”、“救国”话语不仅借助叙事组织起一个现代主体,他们同样以抒情为媒介参与现代主体的建构。而在“革命”、“启蒙”、“救国”的现代性语境中,注重“情的政治性”,建构“抒情的政治学”――即情感政治化,也成为当然[7]。

情感政治化最先在文化领域兴起,“五四”浪漫主义诗歌承载启蒙话语,开启个体解放和自我形象的塑造。1920年代之后,左翼的普罗诗歌兴起,无产阶级意识形态和革命话语开始进入诗歌。最为关键的是,普罗诗歌在延续“五四”诗歌的抒情传统的同时,也完成了由“我”到“我们”,由个体解放抒情到群体解放抒情的转变[7],情感真正意义上开始为政治服务。

二、作为宣传工具的情感

情感的政治意义此后受到政党重视,逐渐把情感作为政治宣传的工具。以上世纪20年代在广东发生的“沙基惨案”为例,这一“帝国主义”在广东土地上杀害广东人的暴行发生后,在广东群众中激发起普遍的“悲愤”情绪,国民党及时抓住机遇,对惨案进行了大量的“情感”宣传,通过大规模的群众集会、演讲大会、示威游行、庆典纪念等各种各样的集体仪式,将群众的愤怒转化为民族主义的“悲愤”以及发动和维持革命运动的持续性力量,从而“将帝国主义的罪恶和革命的神圣意义在鲜血中推向高潮”,为广东的革命动员提供了最初的“情感支点”[8]。这种民族主义“情感动员”机制,为国民党提供了一种依靠“运动”联系群众、扩大社会基础、打击帝国主义的斗争方法,在后来被一再使用。但“与此同时,社会性的群众组织没有得到发展,政府与群众之间日常性的联系机制也没有建立起来”[8]。

共产党进一步发挥了国民党的情感运作方法,同时也弥补了国民党在群众组织机制上的缺陷,创造出一套“联系群众”进行革命动员的情感话语技术。裴宜理的研究发现,中国共产党之所以能战胜国民党,其中一个关键因素就是其情感工作(Emotion Work)的有效实施。共产党情感工作的创造性就在于,一方面,它把情感激发建基于既存的大众抗议和政治文化传统,另一方面,又把情感工作细化到每个党员,并在具体环境中灵活运用,通过运用“诉苦”、“批评与自我批评”、“整风”和“思想改造”等一系列手段,把“不稳定的和流动的个体感情”融入到“群体政治的语境”中,并逐步“被系统化为有意识的政治和心理学的控制策略的一部分”[9][10]。如果说国民党的情感工作更多的是对社会情绪的被动迎合和利用,那么共产党的情感工作则是主动利用群众运动挖掘和创造集体情绪。其中,以“诉苦”等情感动员技术最为典型,其微观机制是――“通过通俗而有力的政治口号,确立了诉苦光荣的舆论空间;通过集体开会和典型示范,削弱了农民诉苦的种种顾虑;通过苦主选择和会场布置,激发了农民的愤怒与仇恨;通过诉苦与分配、诉苦与算账相结合,打破了可能出现的僵局;通过追挖苦根和道德归罪,使农民苦难有了宣泄的对象”[11]。借助“诉苦”、“挖苦根”、“忆苦思甜”等仪式化的情感技术,把农民的个人苦难变成阶级苦难,使农民从“翻身”的“觉悟”中形成“建立在感激和敬畏双重基础之上的国家认同”[12]。

在针对底层民众的情感动员方法有效实施的同时,依托媒体和文学的情感话语技术从未停止。“文艺为工农兵服务”的话语导向经验不断被推广并逐渐内化为革命动员的传统。伴随“诉苦”群众运动实践的,则是文艺领域和传媒载体上的情感动员。大跃进时期的文艺中,苦难回忆的穿插与组合成了一种重要的文本织构方法与感性叙述策略。通过“苦难大戏”与幸福生活的反差所营造的舆论氛围,把境遇相似的个体凝结成具有共同情感的阶级,在此过程中,群众的记忆以及他们与新国家、社会的关系得以重塑,最终实现全民性的情感认同与动员[13]。延安时期的“大生产运动”可谓是以上两种情感政治类型结合的典型。大生产运动的实质是对民众进行引导规范的过程,而规训的运作,则是以情感的政治化为基础的。大生产中发起的旨在激发群众热情的劳动竞赛,充分利用乡村熟人社会的“面子”问题,通过评选“劳动英雄”或“模范单位”,以及“改造二流子”活动,给不同的人“贴标签”;而生产小报的公开表扬与批评,劳动间隙的文艺活动的歌颂与讽刺,解放区大报的公开倡议与通报,也在通过群体压力和好胜心理,在提高群众情绪的同时也改变了群众观念,劳动因此有了规训的色彩[14]。大生产运动确立了“劳动光荣”的观点,并把劳动等同于体力劳动,赋予体力劳动者绝对的地位。与此伴随的“整风运动”,则要求知识分子完成角色转换和认同,在情感和思想上接受劳动者,爱上劳动。“批评与自我批评”和“思想抢救”等情感操作过程,也即“按照充满高昂热情的、并且已成为全体成员特有财富的共同符号,重新编排自我”[15]的过程,“羞耻”与“光荣”的标准得以重塑,从而完成对知识分子的改造。

由此,实践层面的情感性群众运动与文艺符号层面的情感话语相辅相成,构成了中国共产党进行革命和政治动员的两种机制。

三、作为治理方法的情感

在改革开放后的新时期,这两种情感政治化机制,最终演化为“运动式治理”的运作机制之一。中国的社会转型肇端于国家主动开启的市场经济改革,市场经济极大地改变了社会形态,社会系统被大大复杂化了,各种新问题和突发事件频生,解决社会矛盾和问题的难度在加大,而常规的科层式治理在一些情况下难以应付,政府某些时候需要以非常规的动员方式来解决社会日益添加的治理问题[16]。为了提升治理效率和效果,情感工作作为治理方法被一再使用。每当发生严重的自然灾害或者大型公共安全事件后,政府总要借助媒体,把事件舆论导向不惜一切救灾的决心和努力,媒体不断报道领导人亲临一线慰问的身影和战士与人民前线奋战的英雄事迹,把天灾人祸的惨烈逐渐转化为“波澜壮阔、感天动地的抗震救灾斗争”[17],通过“抗灾动员”模式,可以把因灾难带来的悲伤、失望情绪转化为鼓舞、激励和积极行动[18]。而在社会治安出现严重问题时期进行的“严打”、“扫黄打非”运动,则借助媒体产生示众效应[19],既可以“平民愤”的方式释放群众对治理的不满情绪,又可以让群众获得安全感和震慑感,以此恢复执政党和国家的政治权威,实现对政治秩序合法性的维系和再生产,达到治理目标[20]。甚至,“伤害了中国人民的感情”也成为政府的外交对应和手段[21],通过展示蕴含着民族主义情感和爱国主义热情的“愤怒”民意压力,争取外交的腾挪空间。而奥运会等大型赛事的举办,则被看成见证民族复兴的情感载体[22][23]。

情感政治不仅在运动式治理中被运用,而且也逐渐开始进入政府的常规治理活动中,民众的情绪和感受成为政府实现其日常治理目标的重要工具。首先,政府积极利用道德模范的情感召唤作用,通过推出“感动中国人物”、“最美乡村教师”等荣誉评选活动,进行意义建构,传播主流价值观,激发全民的社会认同[24]。其次,领导人则借助“访贫问苦”等情感工作,展现亲民形象,换取民众的情感拥护,“围巾的故事”即是典型[25]。再者,政府也开始把民众感情纳入司法工作标准。党的十八大以来,司法工作有了新的进步,以建立社会主义法治国家为目标,用完善的法制实现民众对社会公平争议的诉求[26][27]。

四、作为抗争策略的情感

情感政治化不仅是政府的管理的方式,同样是民众的抗争策略。例如,林育沁在《施剑翘复仇案》一书中,深入分析了1930年代的中国复仇女性和大众媒体一起,如何塑造并消费集体情感,激发大众同情,影响威权政府社会治理的过程。杀人之后,施剑翘通过题写绝笔诗、召开新闻发布会、接受采访等各种“表演”,反复向公众陈情诉苦,将自己描述成一个替父报仇的勇敢孝女,把父亲塑造成一个惨遭杀害的忠义之士,而被杀的孙传芳则成了贪婪残暴的反动军阀[28]23-55。在追求轰动效应的媒体推波助澜下,施剑翘的故事和形象不断被修饰和完善。借助新闻报道、连载小说、广播评弹和戏剧的演绎,施剑翘被塑造为“女中豪杰”、“复仇侠女”等威武不屈的正义形象。其复仇行为,既是传统文化观念中的“孝”、“侠义”和“因果报应”等的体现,也是现代女性意识“独立”、“勇敢”、“智慧”等的表征,不仅获得了合法性,同时也被美德化[28]56-85。媒体的炒作,激发了大众的热烈响应,利于施剑翘的消息广泛传播,施的行为和命运也获得了舆论的广泛同情。与此同时,受害者家属希望依法判案的呼吁和左翼文人激烈批判的声音几乎被淹没。在媒体报道和公众同情的压力之下,法治变为“情治”,施剑翘先是被判处七年有期徒刑,随后被特赦。总的来说,建基于道德激赏之上的公众同情具有批判威权主义统治的“公共论坛”意义,其作为一种政治力量正在渐渐获得权威,但也有被利用、被操纵的危险[28]223-228。

施剑翘的故事发生在1930年代,但中国民众利用情感动员进行抗争的历史其实更早。“孟姜女哭长城”的民间传说可算作雏形,清代更有大量的“借尸图赖”现象,通过展示尸体,达到悲情动员的效果[29]。类似的故事在今天仍一再上演,弱势群体在动员资源缺乏的情况下,利用政治机遇结构,创新抗争表演方式,借助媒体平台,利用公众同情,依赖舆论向地方政府施压以求解决问题,已经成为众多底层群体或者个体进行抗争的常用手段。现阶段中国维稳体制责任链条的内部缝隙及中国权力结构存在的上下差异所制造的政治机遇,执政党的一些政策及执行过程同民众的现实期待之间的反差,及党群关系伦理与党群关系现实之间的反差所产生的社会空间,使得悲情抗争逐渐成为中国弱势群体的新抗争形式――它能够给地方政府造成巨大的舆论压力、 道义压力和政治压力[30]。除了悲情,愤怒和戏谑也是网络抗争的主要方式。网络事件中的情,表达的往往是民众对社会问题的愤怒和对权贵的嘲讽,情感逻辑构成了网络事件发展的主线,而情感汹涌的网络事件,则是整个中国社会情感结构的脉络[31]。基于情感动员逻辑的网络抗争,与西方遵循理性计算逻辑的“依法抗争”不同,往往表现出“以势抗争”、“以死抗争”的形态,而谣言与情感动员的互动是贯穿网络抗争事件的主线[32]。湖北“石首事件”个案研究表明,社会冲突事件中网民的社会认同建构是基于微观层面事件对网民的情感刺激和宏观层面社会文化中的情感传统而形成的,而情感影响下的社会认同建构从根本上决定了中国网络政治抗争的内在机理和外在形式[33]。可见,政治化的情感已成为社会抗争的主要策略和资源。

为何会有越来越多的民众借助政治化的情感进行抗争?学者们有不同的解释,但都把社会矛盾长期累积所导致的怨恨作为主要原因。陈颀和吴毅认为,因表达不畅所致的弥漫性民怨及民众对不满的道义建构,使情感成为主导群体性事件发生与演进的最重要机制[34]。刘能指出,民众的次生怨恨及其怨恨解释框架,对促发集体行动并导致现有集体行动升级方面作用明显,而次生怨恨则是“因直接利益受损所致的原生怨恨未能及时消减而形成的”对权力的公信力和合法性的质疑和怨恨[35]。于建嵘认为“社会泄愤事件”的频发在于社会矛盾长期郁积而导致的“抽象愤怒”,绝大多数参与者与最初引发的事件并无直接利益关系,主要是借题发挥,表达对社会不公的不满情绪[36]。在这个意义上,事发前就存在的结构性怨恨及事发后群体情景中的情绪感染和暗示,才是理解群体性事件的关键。应星揭示,“气”是推动中国乡村社会抗争的基本动力机制[37]59,能很好地表征农民的群体抗争政治与被压抑的情绪、被伤害的情感、被侮辱的人格之关联,因而更能体现当代中国尤其是乡村抗争政治特征[37]218。成伯清的研究显示,1990年代以后,一方面,随着利益格局相对固定化、社会差异显明化、个人向上流动的机会受阻、基本权利得不到保障等;另一面,公权力太过任性,经常对个体造成“合法的伤害”,又因“体制性迟钝”,对于民众的社会性伤痛不能及时回应,怨恨由此滋生并产生舍勒所谓的“怨恨式批评”[38]。更深入地看,承认方式的不足和扭曲,以及由此导致的个体尊严感的丧失,意义和价值感的匮乏,是社会中怨恨产生的根源[39]。民众的抗争,在实质上,是“为承认而斗争”。可见,长期的被压抑、被伤害、被忽视所形成的不满、不信任以及怨恨,是导致情感成为抗争工具的关键。任何突发事件,一经诉诸集体情感,便可唤醒公众积压已久的个体情感经验,在特定的事件结构箱中发生情绪共振[40],从而产生巨大的舆论压力、道义压力和政治压力,而基于民众满意的道德表现也是威权政府合法性的重要来源之一[41]。在这个意义上,民众借助情感进行抗争,既是对中国转型期社会矛盾和社会结构的回应,也是对官方借助情感进行治理的一种学习和反拨,但同时,它也强化了中国社会文化的情感传统。

五、结语:情感政治化的逻辑与现实

文献梳理研究显示,情感作为一种重要的社会资源,既是国家进行政治宣传和社会治理的工具,也是民众进行社会抗争的工具。情感,逐渐成为各方博弈的重要筹码。情感的政治化运作,具有如下逻辑:第一,情感政治化的基本模式是倾向于社会问题情感化,个人情感集体化。一方面,从情感和道德的角度描述和分析问题,把“是非”问题转化为“善恶”问题;另一方面,把个人情感上升到集体情感层面,把个人的好恶喜怒转变为群体、阶层甚至民族的集体感受。在此情况下,个人的情感流露不再是态度差异问题,而被裹挟进了政治立场之中。第二,情感政治化的模式隐含着“我们”和“他们”的类型化色彩。情感一旦和政治立场建立关联,就预设了“我们”和“他们”的二元对立,多元化的个人情感表达被格式化进非此即彼的“二分法”立场之中。情感政治化的效能就体现在对群众情感和群体压力的利用,以及对“我们”和“他们”的划分,它不断地强调“我们”属于大多数,“我们”代表了正义和正确,孤立和贬低对方,从而获得心理上的安全感和道德上的优越感,并以此战胜他者。故此,情感政治的表面是情感话语表达,背后则是意识形态运作。

进而言之,情感政治化的逻辑实则是中国现实的逻辑的反映,它既脱胎于中国社会的情感传统,也是中国社会结构与社会心理在政治层面的投射。被政治化的情感,在进行政治动员、换取社会支持方面效能显著,但若过度利用,其副作用也很明显――既会造成公众热情或同情的透支,情感阀限不断提高,也会造成全社会情感的失控或非理性化。更重要的是,它会对社会的正常治理造成干扰甚至破坏。大众情感结构与国家管制模式无意识中的两相配合,构成了当代治理的重要面向[42]。

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Keywords: political communication; emotional discourse; politicization of the emotion

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发布时间:2020-02-20
楹化联文《大鱼海棠》:浓浓中华风客家土楼连廊,镜奁里的陶笛和文玩核桃,女主角的旗袍,男主角的斗笠蓑衣以及种种存在于上古神话中的生灵与神兽……电影《大鱼海棠》将传统元素与泼洒而下的浓郁色彩融合在一起,构成了独属于中国文化的幻想世界。影片中对匾额楹联的设置也令人拍案叫绝。楹联,即对联,这种独特的语言艺术形式,源远流长,相传兴起于五代后蜀主孟昶,至清代时期,发展达到了鼎盛。它言简意深,对仗工整,内容或描.........
试论油画写生中的情感传达
发布时间:2023-01-22
" 论文摘要:本文细致阐述了油画写生情感的传达,深人剖析了油画写生当中的各种因素之间的相互联系与统一。并对写生要通过对自然的深刻了解、仔细观察和真切体验,对自然的投人与热爱才能传其精神,进而真切的共鸣与交融,使作品在自......
浅谈高中英语教学中情感、情商的培养
发布时间:2023-03-21
一、情感与情商 情商是情感智商的缩写。智商指的是智力系统;而情商指的是非智力因素, 即除智商外不直接参与认知过程而影响人认知过程的其它心理因素。通常人的情商有五个方面的表现:做一切事情的动力为自动自发、目光远大、善于情绪......
谈《登高》情感的变化
发布时间:2023-07-03
摘要:在中国古代,有一位诗人,用“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的诗句来赞誉“诗仙”李白的诗作。而这位诗人就是被人们尊为“诗界圣人”的杜甫,他的诗被人们称为“诗史”。杜甫(公元712年-公元770年),字子美,本襄阳人,后徙河南巩县。自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人。杜甫的诗才,可以敌国,杜甫的诗名,在我的心目中,“与天际齐高,与大地一样辽阔,与春常驻,与金石并寿,可与日月并分光辉”。《登高》是我读.........
从情感主义到后情感主义(1)
发布时间:2013-12-18
情感主义是指有关文艺必须表现人对现实的真实主体态度的知识假定,它相信文艺中的情感应是真实的。以真实地再现现实为旨归的现实主义作品自不必说了,即使是浪漫主义式虚构作品也应能借助想象和联想的翅膀让人想起现实中应当如此的真实......
论语文教学中的情感维度
发布时间:2016-06-28
艺术世界是由艺术家、艺术作品和欣赏者共同构成的一个整体。艺术家从创作准备到整个创作再到欣赏者欣赏作品都伴随着强烈的情感。情感是艺术作品的生命,再抽象的艺术也离不开情感。情感就像坐标一样伸向艺术活动的各个方向。因此,语文......
情感与绘画语言之间的转化
发布时间:2023-01-31
摘 要:情感是艺术家形成语言的基础,也是艺术家产生风格差异的关键因素,是形成独特绘画语言不可缺少的成因。任何一件伟大的作品,都离不开对情感的表现和把握,都离不开艺术家情感的宣泄。仔细揣摩八大山人的绘画语言,从中可以看出......
彩儿的情感
发布时间:2023-03-07
杨彩儿一进门就抱着我泪流不止,我知道她一定是遭受了天大的委屈,之所以管她叫彩儿,是因为她每天把自己打扮得跟只彩蝶似的,所到之处必定精彩,女人红眼吃醋,男人趋之若鹜,我们常常说能活出她一半的境界就算没白做女人,看她今天......
中职语文教学中的情感教育
发布时间:2015-08-19
【摘 要】中职语文教学过程中培养学生学习语文的兴趣很重要,学生在学习文章的过程中认真地去体会蕴含于其中的深厚而真挚的思想情感更为重要,这就要求作为课堂引导者的语文老师要善于通过丰富的肢体语言、表情驾驭课堂的同时,采用范......
初中语文课堂中的情感教育
发布时间:2022-11-21
语文课程是人文性与工具性的统一,在新课程改革下的语文教学,不仅注重语文知识的传授和语文能力的培养,更注重对学生情感价值观的教育。作为一名语文老师,如果不把情感教育贯穿于教材中,那他就不是一名成功的语文老师。著名语文教......
浅谈高中英语情感教学
发布时间:2023-06-14
" 【论文关键词】 英语 情感教育 情感态度 素质教育 创新素质 【论文摘要】 素质教育是当今社会乃至全世界都关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。提高情感教育在英语教学中的价......
播音主持言语交际与情感表达刍议
发布时间:2015-09-06
【摘 要】近几年来,我国对文化产业高度重视,广大人民对娱乐节目有了更高的追求,也使得人们对播音主持人的要求越来越高。情感的完美表达和言语交际的规范对播音主持的艺术风格起着主导作用,因此,本文试图对播音主持应该具备的特征......
浅析如何构建有情感体验的高职院校思想政治课堂教学
发布时间:2023-05-21
【摘 要】教师在授课过程中如若能充分调动学生学习的情感,使用情感体验的教学方法,则能促使学生在学习的过程中达成情感上的共鸣。文章从高职院校的思政教师如何利用情感的取向构建有情感体验的思政教学课堂,不断强化思政教学的内涵......
浅谈语文教学中的情感培养
发布时间:2022-11-28
" 论文关键词:语文教学;情感培养;情景 论文摘要:对学生的情感培养是语文教学的一个重要方面。教师要从教材中挖掘情感因素,认真设计情感活动,通过创设情境、观察探究、研读感悟、人格熏陶等,让学生获得真实的情感体验,将语文情......
语文课堂教学中的情感共鸣
发布时间:2013-12-19
" 教育不能没有感情,没有爱,如同池塘不能没有水一样。 --夏丐尊 综观语文教育,在经历一次次改革、争论、探索、实践之后,确实取得了很大的成果。但是,我们也应清醒地看到,长久以来,在语文教学中,人们往往只重视......
初中化学情感教育的论文
发布时间:2018-07-06
初中化学教学中情感教育的实践研究与反思杨娇由于受到我国传统教育体制的限制,我国教育中往往会比较重视学生的认知教育,而对学生的情感教育较为忽略,因此就造成学生的能力并不是全面发展的。在新课改中,以心理学和教育学为基础的情感教育就变得重要起来。情感教育和认知教育目前已经处于并列的高度,这样才有利于促进学生的身心全面发展。情感教育主要是指在初中化学教学中,通过发挥情感的积极作用来辅助教学目标的完成,适应.........
音乐中的情感体验
发布时间:2023-03-28
1前言 情感体验的美学观要求音乐教学中应注重培养学生的音乐审美意识和音乐情感意识。音乐在强调主观情感表现的过程中注重音乐的审美意识,是以音乐感知,情感体验以及审美评价为基本环节的思想意识活动。音乐情感体验可以理解为对音......
浅析数学教学中的情感化
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:小学数学教学不仅强调思维逻辑能力的培养,更应该注重受教育者的情感水平。在教学中,教师要创设各种情境,让学生成为数学学习的主人。 论文关键词:情感;数学教育 日本心理学家说过:“在促进儿童的学习方面,不......
从中国传统文化视角解读情感管理
发布时间:2023-06-20
从中国传统文化视角解读情感管理 中国传统文化源远流长、丰富隽永,蕴含着深刻的管理思想,这些思想涉及政治、经济、军事等方面,并贯穿于数千年的社会管理活动。中国传统文化作为一种伦理型文化,具有民族文化的显著特征,它以情感为......
边防外事翻译的政治敏感性
发布时间:2022-11-09
边防外事翻译的政治敏感性 边防外事翻译的政治敏感性 边防外事翻译的政治敏感性 更多精品文 章来 源自 3 e du教 育 网 [论文关键词] 公安边防 外事翻译政治敏感性 [论文摘要]外事翻译在边防涉外事务处理中......
语文教学中情感教育的渗透
发布时间:2023-03-07
【摘 要】 小学生学习语文的兴趣和毅力常以对教师的情感为转移,因此教师只有善于感情投资,寓情感教学于语文教学之中,利用情感这一催化剂,促使学生在积极向上的精神状态中愉快地学习,收到良好的教学效果。 【关键词】 情感;教......
小议英语教学中的情感教学
发布时间:2022-11-18
在传统的英语课堂教学中,往往在注重培养学生知识技能的培养时候会忽略了学生情感态度的培养。而如今新课改直接将对学生情感态度的培养划入到了基本教学理念和基本特征中去,这样也就要求教师不能再单单注重知识的传授,还要注重学生......
最浓密的情感
发布时间:2022-11-02
我出生在一个矿区,是煤矿、金矿的混合矿区,金矿没有的时候,我爸爸就开始挖煤矿。你知道,这是一个非常危险的行业,在早期整个社会福利制度还没有健全的时候,矿区是一个充满灾难的地方,我常常觉得我们那个矿区是制造孤儿和寡妇的......
“问题学生”的情感软化
发布时间:2013-12-19
" 中学生的性格和行为习惯的培养和教育是一项系统工程,由于我们教育链的某些环节脱钩,造成一些学生在这些方面应有的培养和教育延滞,最终导致学生在心理、性格或行为习惯等方面产生严重缺陷甚至偏激,出现诸如爱打架、迷上网、谈恋爱和......
展政工风采,促进员工情感融合
发布时间:2022-08-01
摘 要:高升采油厂地质研究所有着丰厚的自身文化底蕴,按照全面融入集体的指导思想,以文化融合促进制度和情感融合的思路,以丰富多彩的活动为载体,促进了集体的发展。 关键字:政工;情感融合;发展 中图分类号:D267 文献标识码......
历史学科的情感目标与情感目标教学
发布时间:2023-05-21
情感教学作为历史学科教学开展中的一种重要手段和教学理念,在新课程标准下,如何通过情感教学有效提升学生的历史情感与责任使命,进而达到相应的教学目标,成为当前教学研究所关注的重点。与其他学科相比,历史学科中蕴含有更为丰富的情感教学素材,而历史教学的重要目的则是要求老师通过对这些情感素材的运用,逐渐形成以学生为主体的现代化教学体系,达到相应的教学目的。下文在进行历史学科情感教育分析基础上,对历史学科教学.........
高中政治情境创设策略分析
发布时间:2015-09-14
摘 要:所谓情境创设,指的是教师在进行上课时,以政治教材为出发点,通过创设一些特殊的环境和真实的情境来进行教学,这样不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让学生更好地融入课堂当中,并解决一些真正的学习问题。就高中政治情境教......
创设情景 诱发情感
发布时间:2023-02-16
《摘要》创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是 现代 教育 的重任之一。本文从小学 音乐 欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,通过“创设情境,激发情感”等 方法 的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了......
浅谈化学教学中的情感教育
发布时间:2015-08-04
化学教学情感教育 一、化学科学中蕴含着人类优秀的情感品质 对科学奥秘的探究是从对未知事物的好奇与冲动开始的。正是好奇心引导着人类打开了未知世界的科学大门。研究过程中的喜悦和快乐是建立在自己的思维过程和辛勤劳动的基础......
情感素质与英语学习
发布时间:2023-06-26
" 中学英语教学的目标是培养学生初步运用英语的能力,而这种能力形成的基础是语言技能、语言知识、情感素质、学习策略以及跨文化交际意识等方面综合的发展。作为英语教师,应不断提高学生英语学习的情感素质,从生命的内部去点燃学生对英......
歌唱与情感
发布时间:2023-03-28
【摘要】音乐作为情感的艺术,情感培养的应用是音乐教学中不可或缺的必要手段。黑格尔说:“音乐是心情艺术的反映,它直接指引着心情。”不管唱歌欣赏课、综合课、乐理综合课等等,音乐老师均要用满腔热忱,捧着一颗心来,把炽热的爱......
试论化学教学中的情感教育
发布时间:2013-12-19
" 心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。它反映的不是客观事物的本身,而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来,凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产......
带学生在语言情景中感悟语言
发布时间:2023-03-21
带学生在语言情景中感悟语言 “老师,为什么同一句话在不同的会话中意思却不一样呢?”我们经常听到学生问此类问题。例如,“你做的真好啊!”赞扬肯定你的成绩。“你做的真好啊!”表示对你的所作所为深感无奈,充满了埋怨和不满。语言......
《枫恋壶》的文化情感之美
发布时间:2022-12-07
摘 要:紫砂壶有造型的气度和特色,《枫恋壶》在与自然的对话中,呈现出了其特有的精、气、神,妙趣所在。《枫恋壶》壶身圆润光滑,泥料澄红,紫砂之美表现得淋漓尽致,壶身艺术气息浓厚,壶嘴、壶把自然胥出,装饰唯美,壶把飞把造型......
浅谈高中英语教学中的情感驱动
发布时间:2023-07-23
摘 要:情感教育是现代教育的基本要求,在高中英语教学中,教师要将英语课程特征和高中学生的心理相结合,充分利用有限的教材资源,进行教材情感开发,以学生心理为根本点,以外界环境为支撑,强化师生交流与互动,以学生的情感力量来......
浅析中学语文教学的情感教育
发布时间:2023-01-31
" 论文关键词:中学语文 情感教育 论文摘要:新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育......
论小学英语教学中的情感教育
发布时间:2015-08-06
情感因素在英语教学中具有极其重要的意义。小学生对英语的情感直接影响着对英语的学习。教师应注重英语的情感教学,充分发挥情感教学的作用,这样才能更好地促进小学生学习英语能力的提高。对小学英语教学中的情感教育进行了探讨。 ......
播音主持言语交际与情感表达策略探讨
发布时间:2016-12-06
摘要:随着国家经济的不断发展,文化产业也随之兴盛,人们对精神生活的追求更是在不断提高。各种类型的广播电视节目作为人们娱乐生活的一部分,也在不断更新。播音主持作为节目信息的传递者,对节目质量和效果起着决定性的作用。对此......
职业中专语文教学中的情感教育
发布时间:2022-12-18
正是缘于心中的爱,作者怀念的是北平美好的一面,不忍面对即将面临战乱的北平,作者忧心如焚但却爱莫能助。我们可以感受到作者感情的浓烈与.........
高中语文教学中的审美情感培养
发布时间:2022-11-08
《普通高中语文课程标准(实验稿)》中明确指出:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应充分关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力"。因此在语文教学中要......
论情感教育
发布时间:2022-10-20
【摘要】情感作为非智力因素之一,对人才的培养具有多方面的影响,重视对学生的情感教育,有利于学生良好学习动机的形成和健全人格的塑造,有利于学生的身心健康,但在实际教学过程中存在着情感教育不被重视的现象。因此,在教学的理......
论情景教学在高中政治课中的运用
发布时间:2015-09-14
【摘 要】新课程改革要求以学生发展为本,让学生勤于思考、乐于探究,切实提高学生分析和解决实际问题的能力。在高中政治课教学中,通过教师在教学中创设的教学情景 ,较直观地让学生切身感受,加以想象,进而上升到理性的高度实现,......
传播学视域下网络政治文化研究
发布时间:2014-01-27
传播学视域下网络政治文化研究 作为能够直接影响人们政治行为且相对稳定的心理过程与心理特征,政治文化需要在较长的历史时期内形成,并需要在社会成员的政治社会化参与和政治实践中不断完善。政治文化的组成要素涉及到政治认知、政治认......
浅论中学语文教学中的情感教育
发布时间:2013-12-19
" 进行情感教育,可分为教学内容和教学方法两个方面。情感教育要求教师要有广博的知识,更要有一颗博爱、宽阔、敏锐的心。 在中学语文教学过程中,我们认为在培养学生的思维能力和创造能力的同时,应充分注意和重视中学生的情感教育......
浅谈初中英语教学中的情感教育
发布时间:2023-04-03
" [论文关键词]初中英语 情感教育 [论文摘要] 初中英语教学是小学英语基础上的更高级的语言应用能力训练,将情感教育融入初中英语教学符合教学的一般规律和现代社会的要求。本文以情感模式带入英语教学的五种不同角度分析讨论了初中......
试析中职英语教学中的情感因素
发布时间:2023-02-16
摘 要:中国的英语教学一直面临着“哑巴英语”的困境,而造成这种现象的原因无非就是应试教育发挥的负面作用。而面对中职阶段的英语教学如何化解这一难题,势必要从情感入手,因为学习作为一种主观活动,情感对教学起着主导作用,如何......
试论初中语文教学中的情感教育
发布时间:2023-07-13
摘 要: 近年来,对青少年加强道德情操教育的呼声越来越高,而在情感教育方面,语文教学有义不容辞的责任,具备得天独厚的优势。因此,在语文课堂教学中要培养学生的人文素质和情感表达能力,就要努力挖掘学生的情感因素,积极创设情......
浅谈初中语文教学中的情感教育
发布时间:2023-02-05
【摘 要】情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节,情感是人对客观现象的心理反映,人的情感特别是高级社会情感的发展,离不开教育,要让学生领会教材中的情感,就必须要让他们学会欣赏教材。 【关键词】语文教学;情感教......
浅谈高中英语教学中的情感教育
发布时间:2022-09-08
在高中英语的教学中情感教学的正确运用不但可以增进老师和学生之间的友情和信任,更能激起学生的对老师的喜欢和热爱,从而使学生更愿意学习英语,这样就在无形中激发了学生学习英语的积极性,那么提高英语的效果也就是顺理成章的事情......
对书的特殊感情
发布时间:2015-08-20
我这辈子读书不得要领,很随性,无计划,什么书都会去翻翻,也没有特别的偏好。但我想这能不能也是一种读法呢?如此等等,但所有这些读法都会很累心、很辛苦。毫无目的地随机读书应该也是一种读法。我把读书当作一件休闲的事,消遣的......
一条重感情的狗
发布时间:2015-08-24
老头子去世了,王大妈一个人感到寂寞,就买了一只小狗狗作伴。小狗狗一身棕色的毛,大耳朵,两只眼睛像黑色的玻璃珠子,看上去很有精神,活泼好动,王大妈一看就喜欢上了,不问价格就买下了。 买来之后,王大妈给小狗狗取了一个名......
论情绪与情感的动机作用
发布时间:2023-07-02
一、情绪与情感的主流定义 当代心理学家将情绪(emotion)界定为种躯体和精神上的复杂的变化模式,包括生理唤醒、感觉、认知过程以及行为反应,是对个人知觉到的独特处境的反应。 关于情绪,我们国家的学者也有其独到的论述,如彭耽龄......
言语概念重构的情感效价
发布时间:2015-08-12
摘 要:课程教育是个体社会化的认知过程。情感作为人类在认知过程中对待客观事物是否符合主观意识的内在感知,能反映主体对客观事物的认同关系。言语作为个体思维和情感主要传达方式,能帮助学习者尽快了解外界事物活动的一般规律,协......
浅析当代大学生政治认同感
发布时间:2023-05-04
摘要:大学生政治认同感是大学生在社会实践中产生的对政治实体、政治目标、政治效能的体验与意识,是指导大学生政治参与的重要精神力量。当前大学生政治认同感存在着政治实体上的国家高度认同与政党低度认同并存,政治价值上的核心价......
握住感悟古诗词情感的钥匙
发布时间:2023-02-27
《义务教育语文课程标准》指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”古诗词考查一直是考试的重点和难点,也是亮点。纵观中考古诗词鉴赏的考点,大致可以分为三个方面:一、理解感悟诗词所表达的思想感情;二、概括景物特点,展开联想想象描述名句中的画面;三、赏析诗词句子的表达技巧及效果。我认为把握住作者寄托于诗词的情感,是其中最重要的。这是因为“诗言志”,只有准确感受作.........
创设情境 发展情趣 培养情感
发布时间:2023-05-26
从审美 教育 的角度把握 音乐 教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际 问题 。审美教学认为,美的......
创设情景 诱发情感(1)
发布时间:2022-11-19
《摘要》创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,通过“创设情境,激发情感”等方法的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了初步的阐......
音乐的创作情感
发布时间:2023-03-06
1灵感是情感的动因 灵感是一种心理现象,是人们在艺术构思探索过程中由于某种机缘的启发而产生的富有创造性思路。灵感给人们带来意想不到的创造,但却不为人们的理智所控制。灵感仿佛是燎原的星星之火,中外的作曲家们通过各种方式来......
谈话类节目主持人的情感表达探析
发布时间:2022-11-13
摘 要 通过对成功谈话类节目的经验探讨可以发现,主持人在节目中情感表达的得当与否直接关乎节目质量和观众态度。因而,主持人及其情感的介入在谈话类节目中的地位可见一斑。本文从主持人的情感表达在谈话类节目中的重要作用进行入手......
人是情感的存在
发布时间:2022-11-02
" 儒家哲学有一个显著特点,就是重视人的情感,如果同西方哲学进行比较,这一点显得十分突出。所谓“重视”,就是把情感放在人的存在问题的中心地位,舍此不能谈论人的存在问题;反过来,要讨论人的存在及其意义、价值等重要问题,必须从......
关于从情感的特性谈大学生情感教育的内涵
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:情感 情感教育 人格 内涵 论文摘要:情感是人对客观事物是否满足自身需求而产生的态度体验。这种态度体验影响着人对社会、自然、他人和自身的认知和态度,是大学生人格形成和发育的基本内容。本文着重研究大学生情感教......
浅议中学语文审美情感教育
发布时间:2023-06-24
情感是人们感受内心和表现内心的一种重要的媒介,应该作为教学的根本内容。中学生素质重要的培养阶段,应该特别注重情感教育在语文教学中的应用。这就要求老师在教学过程中,将情感教育应用进来,在课堂上挖掘出作品的情感,激发学生的......
把握英语课堂中情感渗透的节奏
发布时间:2023-02-25
【关键词】初中英语;情感渗透;节奏 《义务教育英语课程标准(2011年版)》中指出,情感态度指“兴趣、动机、自信、意志和合作精神”;“初中英语的课堂教学,应该将情感因素融入英语课堂,努力发挥情感在教学中的积极作用”。一节课......
浅谈小学语文教学中的情感教育
发布时间:2015-09-14
语文教学是一门艺术,学习的过程有助于学生发展智力、开阔视野和提高文化素养。由此可见,我们不能简单地把语文课当作只是进行语文教与学的课,它同时还担负着思想教育和心理发展的任务。因此在多年的语文教学中,我注意调动学生的积......
浅议语文教学中情感教育的运用
发布时间:2023-06-21
摘要:作为语文教师,我们应是情感教育的设计师、迁移者,传授者,用情感教育的方法,把所传授的知识让学生接受,让我们的思想交流和心灵活动融为一体,使教师、学生、作品三者情感产生共鸣,从而激发学生学习语文的动力和兴趣,从而......
以情传情话美育,拓宽语文新视野
发布时间:2017-05-25
在新课标中明确指出:在语文教学的过程中要注重培养学生的审美情趣,提高学生的审美能力。小学阶段是帮助学生丰富、积累知识的阶段,更是让学生形成能力,提高学生审美情趣的阶段。在小学语文教材中,有很多文质兼美的文章,而作为语文教师就要充分挖掘文本中的美的元素,培养学生的审美意识,让学生能够发现美,甚至创造美,从而让学生受到美的熏陶和感染,形成独特的人格魅力。一、对话文本,解读形象美在解读文本的过程中,教师.........
浅谈语文课堂教学中的情感教学
发布时间:2015-09-09
【摘 要】教师善于以情激情,以情促知,激发学生的积极情感投入阅读教学,使阅读教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活。教师必须用“心”施教,视课堂为师生互动,心灵对话的舞台。这一过程也是师生彼此情感交流的过程。这样使学生处于......
浅论政治课教学中陶冶情操的方法
发布时间:2023-06-21
" 【论文关键词】政治课教学学生陶冶情操 【论文摘要】政治课教学的传知培能是十分重要的,但情操陶冶也蕴含着不可忽视的巨大育人作用。为了全面实现政治课的教学任务,我们必须立足于素质教育,把传授知识同陶冶情操相结合的问题摆到......
关于小学语文情感教育
发布时间:2022-11-05
新课程改革更加关注语文学科的人文性。新课程标准明确提出:小学语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向,这是语文教学改革的一个重要方向。现行小学语文教材所选入的作品是文质兼美的素材, 字里行间都洋溢着美感, 这正是对学生......
影视广告中的情感体现
发布时间:2013-12-17
影视广告中的情感体现 影视广告中的情感体现 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格影视广告中的情感体现 精品源 自物理科 一、影视广告的相关探讨 影视广告与常规影视作品之间存在......
浅谈高职英语教学中的情感教育
发布时间:2023-02-19
摘要随着人本主义心理学的兴起和发展,语言教学中的情感问题越来越受到重视。作为英语教师,我们应更新教育观念,充分认识情感因素对学生学习和健康成长的重大作用,认识目前情感教育在英语教学中的现状,了解情感教育的重要性,注重情感教学,以情施教,帮助学生形成健康的心理、稳定的情绪以至快乐的学习。情感教育在高职英语教学中起着十分重要的作用。中图分类号:H319.3文献标识码:A情感是人对客观事物的一种态度体验.........
小学语文情感教育研究
发布时间:2022-10-20
小学语文的情感教育就是小学教师根据课堂教学的具体要求,使用一定的教学手段,使学生的情感领域向着积极的方向变化,那么,小学语文的情感教育应该从哪些方面入手呢? 一、课堂导语 课堂的教学是学生和教师交流的方式之一,在一......
创设情境 发展情趣 培养情感(1)
发布时间:2013-12-17
从审美 教育 的角度把握 音乐 教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际 问题 。审美教学认为,美的......
情感策略在初中英语教学中的应用
发布时间:2023-02-05
摘 要:情感策略不仅是课堂授课中的润滑剂,而且凭借高效的情感教学可以提高课堂学习的气氛,可以调动学生参与学习的积极性,同时使学生在很大程度上领悟到学习英语的乐趣。老师应当做好课堂教学的有效组织,使情感策略在初中英语课堂......
试论网络文化传播与思想政治教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高校 网络文化传播 思想政治教育 协调 论文摘要:本文指出网络文化的传播影响着青少年的政治思想品德,高校应使网络文化传播与学校思想政治教育保持协调。 网络的出现和发展,不仅改变了社会文化环境,而且也在......
音乐作品中的感情内涵
发布时间:2022-08-25
毕业论文 内容提要:本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中,其感情体验的基本要求,我从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这1角度出发进行论证,得出"准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵,是音乐欣赏中感情体验的基本......
谈体育课中的情感教育
发布时间:2023-03-02
近一年来,我在体育课堂中贯穿情感教育,采取了一些措施,小有收获。体育有别于其他学科的显著特点是直观性相当强,师生共同参与活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境,就能使学生的注意力集中,兴趣浓......
环境设计中的情感表达
发布时间:2023-06-21
一、引言 一件设计作品,不仅包含着实用功能,同时也包含其审美功能和文化价值,设计在空间维度中,是一个或多个元素以序列的形式而组合存在的,它给人传达的信息不应该是各元素的信息,而是整体的空间界面。当这种信息传递到人脑中......
中学思想政治课中如何实施感恩教育
发布时间:2023-03-10
摘 要 古人云“滴水之恩当涌泉相报”,感恩教育作为德育教育的重要组成部分,是中学思想政治课程教育的重要内容。本文笔者试图从内容、必要性、缺失原因、实施策略这四个方面对中学思想政治课的感恩教育作出相关探究,希望对未来中学......
舞蹈中聋生的情感表达
发布时间:2023-02-19
一、舞蹈中情感表达的重要性 舞蹈是一种视觉上的艺术,需要的便是舞者利用肢体上的动作给人带来的视觉上的冲击以及灵魂上的启迪。舞蹈表演需要舞者利用动作进行人物形象的塑造以及情感的抒发。说实话,对于专业的舞蹈演员来说,所进行......