摘 要：民办高校毕业生的就业问题日益受到人们的关注，本文通过对海南某民办高校2014届毕业生在就业信心、就业准备工作、就业意愿等几方面的调查，找出存在的问题，并提出改进措施。
关键词：民办高校；就业意向调查；分析；思考
一、调查结果与分析
（一）就业信心
（二）就业准备
1.获得招聘信息的渠道
根据十八届三中全会对高校毕业生就业工作的部署要求及教育部在京召开的2014年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议要求，我们要努力搭建广大用人单位和毕业生双向交流的平台，创造各种条件为毕业生成功就业提供便利。所以了解毕业生获得招聘信息的渠道尤为重要。经调查，获得招聘信息的渠道前四位依次为：互联网搜索招聘信息，参加招聘会，委托亲戚朋友打听，学校就业指导机构。互联网搜索招聘信息被大部分民办高校毕业生认为是找工作的最佳途径，这是因为互联上的招聘信息的真伪，特别是企事业单位官网上的招聘信息的真伪，毕业生已有一定的鉴定办法，而且利用互联网获取招聘信息可以节省大量的时间和资金。委托亲戚朋友打听之所以排在第三位且与参加招聘会旗鼓相当，这与民办高校毕业生本身的家境有关，民办高校的学费普遍比较昂贵，能够上民办大学就读的学生，家境普遍比较好，人脉资源较广，因而较多毕业生会利用这种资源，获取招聘信息。
2.毕业生在就业过程遇到的主要困难。
在就业过程中，毕业生由于受到内在因素和外在因素的制约，往往会遇到一些困难。从毕业生对“你觉得自己在就业过程遇到的主要困难”（可多选）的回答统计表中可以看出，排在前五位的分别是“缺乏实践经验”、“缺乏社会关系”、“专业不对口或者专业面太窄”、“招聘信息严重不足”、“综合素质不高”。见表2。由此可见，缺乏实践经验成了毕业生顺利就业的最主要困难之一，这也是很多毕业生在大学期间利用寒暑假进行专业认知实习，及利用周末空余时间进行兼职的原因。同时缺乏社会关系成了影响毕业生就业的第二大因素，从此可以看出社会存在一定不公平，人情世故、社会关系在毕业生就业过程中仍发挥较大影响，这对于来自农村的学生来说，加大了他们的就业难度。
3.用人单位选录毕业生的标准。
为了解用人单位在招聘过程中录用人才注重的标准，本次调查问卷设计了“你认为用人单位主要看重大学生哪些素质”的提问，统计结果见下表
从表3可以看出，人际沟通能力、动手实践能力，是民办高校毕业生在大学期间所重视的，甚至超过了专业理论知识。这是由民办高校毕业生的特点决定的，民办高校毕业生与公立学校毕业生相比，文化底子薄、基础差等，但是民办高校毕业生大都有较强的为人处事能力，社交能力强，交际面广，思想活跃，易于接受新事物，所以民办高校毕业生可以扬长避短，凭着其自身优势在社会就业岗位中找到属于自己的位置。
（三）就业意愿
1.毕业生的就业规划
毕业生的就业规划直接影响着就业的结果，由表4可知，60.6%的民办高校毕业生还是有“先就业再择业“的观念的，这说明大部分民办高校毕业生在就业心态上还是理性的，这也符合当前就业现状：在工作中不断积累经验后再选择跳槽或者创业。但是也有9.2%的毕业生比较挑剔，抱着“非满意工作不就业”的态度，这部分学生就业观念出现了偏执，这与学生的家境有一定的关系，家境较好的毕业生才能在非就业这段时间撑下去。
2.毕业生对用人单位的期望
在本次问卷调查中，对于选项“你希望到什么性质的单位工作（可多选）”，排在前四位的分别是国家机关事业单位、国有企业、民营企业，其中59.3%毕业生选择到国家机关、事业单位工作，有47.2%的毕业生愿意到国有企业工作，有30.9%的毕业生选择到民营企业工作。可以看出大多数民办高校还是更愿意到稳定的国有企事业单位就业，这主要与中国的传统观念有关系，“铁饭碗”一直为人们所羡慕和追求，民办高校毕业生也如此，同时也与贪污腐败现象有关系，很多人认为公职人员可以有灰色收入，甚至灰色收入远远超过工资本身。
3.民办高校毕业生对用人单位的月薪期望。
调查结果显示，对于团中央大学生志愿服务西部计划、省政府组织“三支一扶”计划的看法，选择“非常支持，自己愿意参加”学生比例为36.3%，“支持，但自己不会参加”的比例达50.6%。选择“不支持，不了解”的比例为13.1%。这说明对于基层就业，虽然国家出台了不少鼓励以及优惠政策，但是有大部分民办高校毕业生仍对基层就业有顾虑、不愿意参加，原因是多方面的。一是进入基层工作经济上的压力大，部分家境不好的学生本身有着很大的经济压力，如果进入基层，经济压力将会更大；二是担心进入基层后与基层的人不属于同一知识阶层，造成沟通障碍，精神压力大；三是现实生活顾虑，比如恋爱、结婚、生子、赡养老人等。
二、对策与措施
（一）激励毕业生自主创业
2014年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议明确提出要强化“双创”精神，激励高校毕业生创新创业。所以相关部门要制定简化创业手续、降低创业门槛的具体办法，加大创业基地建设和创业资金扶持力度，强化创业教育和指导服务，真正让大学生勇于创新、成功创业。学校也要根据实际情况，开设相关创业教育课程或者创业培训，激发学生的创业热情，培养学生的创业能力。
（二）加强校企合作，建立用人单位数据库
从调查可以看出，社会关系在毕业生就业当中的作用排在第二位，但对于学生来说，其自身的人脉有限，特别是对于农村生源的学生来说其自身的人脉及家庭提供的社会关系都非常有限，这使得农村生源的学生就业相对困难。所以民办高校应该加强校企合作，建立用人单位数据库，定期与企业联系、沟通，争取得到最新的用人信息，为毕业生提供更多的就业岗位，促进毕业生顺利就业。
（三）转变就业观念，鼓励和引导更多毕业生到基层就业
相关部门要继续实施好“农村特岗教师”、“大学生村官”、“三支一扶”、“西部计划”等基层就业项目，完善和落实毕业生到城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区和中小企业就业的鼓励性政策。高校要把基层就业的鼓励性政策宣传到位，帮助学生进行自我定位。
（四）学校要注重应用型人才培养，调整好专业设置
学校要注重应用型人才培养，强调学生的动手能力与社会实践能力，建立三级实习制等；专业设置要契合社会需求，不仅鼓励学生学好专业知识，还鼓励学生拥有自己的特长，使学生缩短社会适应期，大大增加求职成功的砝码。
