摘 要：教给学生读书方法，教会学生自学，激发学生学习语文的兴趣和求知欲望，使学生掌握学习规律，培养自学习惯，运用阅读方法，提高学生的阅读水平。
关键词：语文教学；自学能力；阅读水平
几年来，我在语文教学中对学生加强学法指导，培养学生的自学能力，为提高学生的阅读水平进行了认真的探讨和摸索，通过教给学生读书方法，教会学生自学，激发了学生学习语文的兴趣和求知的欲望，培养了自学习惯，使学生的阅读水平有了明显的提高。那么，怎样指导学生运用学习方法呢？
一、加强学法指导，育人为先
叶圣陶先生曾经说过，学习能力的发展总是与相应的情感、意志、毅力、兴趣密切联系的，没有自觉获取知识的动力、兴趣、态度，没有顽强的学习自主力，就谈不上对学习方法的主动把握和自觉运用，也谈不上形成良好的学习习惯。这就是说，学生能有效地学习语文，不仅需要学生掌握一定的学习方法，还要注重良好学习品质的培养。要着眼于育人，使学生带有明确的动机，使学习具有相应的动力。所以在教学中，我经常利用教材内容对学生进行思想教育，向学生介绍一些名人刻苦自学、立志成才的事迹，使他们树立信心，培养他们顽强学习的毅力。同时，我还利用小学生的好胜心理开展一些自学竞赛活动，看谁做得对、做得快，激发了学生的自学热情并调动其积极性，提高了学生的自学能力。
二、教法与学法同步推进，做到有机结合
这样在平时的语文课堂中，教给学生学习方法，指导学生运用方法，培养了学生的自学能力和良好的读书习惯，从而提高了语文教学质量。
参考文献：
张天府.浅谈如何培养学生语文自学能力[J].人民教师论坛，2008（7）.
