足球是激情的化身，绿茵场上的足球天才用激情诠释着生命，用足球释放着激情。世界上没有什么体育运动比足球更能激动人心，球星的激情、球迷的热情，使绿茵场上的每一缕空气都融入了阳刚的气息。足球是艺术的展现、是运动的雕塑、是生命的油画，以动感为基调，以绿茵为底色，以足球为画笔，饱蘸球星的天姿，为人类创造出宏伟的作品。足球可以让插上梦想的翅膀直冲云天，它用惯有的腾挪跌宕大手笔，为足球赋予了厚重的历史感，让足球的魅力在得意与失意、梦圆与梦碎间展露得那么彻底。足球，这项博大精深的运动，饱含了太多的内蕴。在中小学校园开展足球运动，对于青少年的品格塑造具有重要意义。
一、学会从容应对生活中的变局
现在的学生都是家人的掌中宝，被喻为温室里的花朵。是他们一直在温暖顺利的环境里长大，没有经历过挫折和逆境的打击。长此以往，必定会养成他们脆弱的性格，遇到一点小困难和挫折就变得绝望。
在足球运动中有一句俗话“足球是圆的”，隐喻的含义是，在足球场上，什么事情都可能发生。如一个占据优势的球队，由于没有处理好某个细节，有可能反胜为败。这样的经典赛事不胜枚举。
学生通过参加足球比赛以及观摩足球赛制，就能深刻领会这个道理。如果教师能引导学生把这个道理与日常学习和生活相结合，他们就会明白，生活就像足球赛场，人们应从容应对各种变化，相信自己的努力一定会得到回报。
二、学会依靠团体，树立合作精神
自私自利、见利忘义、个人英雄主义都是世人唾弃的不良品格，所以，学校才会通过各种教材和思想品德教育来扭转这些行为。但是，言传不如身教，如果教师通过具体的事件来教育学生，笔者相信能取得更好的效果。
在足球比赛中，一个团队是11个人，每个人都是赛场上不可或缺的存在，每一次进攻与防守的成败，都是全队球员共同努力的成果。比如，某个球员的射门位置不好，他就可以把球传给位置更好的球员。这个事件可以教育学生，懂得根据大局来确定自己的行为，那么以后在社会上也就更容易与人合作，而合作就是成功的开始。
三、学会遵守规则，让规则为自己服务
球场上的规则类似于生活中的法律法规，都是规范人们行为的一系列制度。在足球场上，首先要严格遵守规则。一个球队，如果因为某个球员被红牌罚下，将会导致整个球队的实力大打折扣。可以说，受罚的人伤害的不仅仅是自己，更是整个球队。因此，作为合格的球员，要遵守的第一条规则就是不犯规或者少犯规。
在遵守规则的基础上，还要懂得利用规则为自己服务。如比赛中的越位战术、占据有利形势的时候、利用伤停的延时策略等。对规则的合理利用，体现了人的主观能动性，在生活上则体现为人既要尊重规则和规律，又要在规则和规律的范围内创造各种有利条件，让规则和规律为我们的生活服务。
四、锤炼百折不挠、知难而进的优良品质
一般来说，顺风球好踢，逆风球难踢。在足球比赛的赛场上，对抗双方总有一方控制着比赛的节奏，控制方自然是踢得顺风顺水，被控制方却坚决不认命，总想通过各种办法来争夺控制权，将比赛的节奏拉向自己，也许一个进球或者一个任意球，都是这种改变的拐点。因此，身为球员，如果没有百折不挠、知难而进的意志品质，是很难在这种激烈的身体与心理对抗中获胜的。球员们在赛场上养成的这种品格特点，在走出赛场以后也不容易丢掉，如果学生具备了这种个性化的品质特征，它将在学习和生活中攻坚克难，发挥巨大的作用。
足球运动对个性品格的塑造，不仅体现在参与了足球训练比赛的球员身上，且对广大的中小学生观众以及为足球训练比赛服务的人也带来了积极的影响。他们通过为球队擂鼓助威，不仅体会到了团体的力量，而且通过观看比赛的每一个细节，体会到很多为人处世的正能量。因此，在中小学开展足球联赛，有利于树立学生健康的人生观和世界观，并塑造良好的品格。
