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中世纪文学作品的思想分析

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中世纪文学作品的思想分析
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摘 要:但丁是意大利著名诗人,与薄伽丘、彼特拉克一起,号称“文艺复兴前三杰”,被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”但丁一生著作甚丰,其中最有价值的无疑是《神曲》。本文旨在通过对文艺复兴时期最具代表性的文学作品的分析,了解那个时代文学作品的大致思想。

关键词:中世纪文学;《神曲》;地狱引导人;理性;信仰

《神曲》全诗分为三部分:《地狱》、《炼狱》和《天堂》,在故事的一开头,但丁误入一个黑暗的森林,在一座小山的山脚下,有三只猛兽拦住了他的去路,他开始大声呼救,就在这个时候,古罗马诗人维吉尔出现了,带领但丁游历了地狱、炼狱,然后把他交给了但丁当年暗恋的情人贝阿特丽切的灵魂,然后贝阿特丽切带他游历天堂,一直到见到上帝。

在这里,有一个值得思考的问题,但丁为何选择维吉尔做他的地狱引导人。为什么不选择其他伟大的人物来做他的引导人,诸如荷马、柏拉图、亚里士多德;为何不在一开始就选择贝阿特丽切做他的地狱引导人,而是指派维吉尔去做地狱引导人。其实,这些都是与作者想要表达的个人思想有明确的关系的。

首先,第一个问题,为何不选择古希腊的哲人作为自己的地狱引导人?《神曲》之所以被推崇为文艺复兴的标志性作品,就是因为全书都在宣扬一种理性精神,认为理性是引导人走出黑暗的重要指引。所以很多人认为,在这里,维吉尔就是理性的化身。那么柏拉图、亚里士多德这样的古希腊先哲,身上自然是不缺乏理性的,为何但丁不选择他们。这大概与但丁个人的喜好有很大的关系。但丁与维吉尔同是著名的诗人,可谓惺惺相惜。而且但丁一直把维吉尔当做自己的崇拜偶像和想要赶超的对象。在《神曲》中,但丁更是不吝赞美之词,把维吉尔视为自己的父亲,引路人。不难看出,但丁对于维吉尔的崇拜直接导致了他对维吉尔的选择。

但是,这里又有一个问题,那为何但丁不选择荷马做自己的地狱引导人。荷马不仅是西方史诗创作的源头,而且是西方所有诗人都推崇的文化始祖,就连但丁所推崇的维吉尔也甘拜下风。甚至有人指出维吉尔的代表作《埃涅阿斯纪》就是抄袭《荷马史诗》的仿作。这一点是真是假姑且存疑,但是,荷马与维吉尔有众多相似之处却是不争的事实。考察这一点,个人认为但丁的喜好是一个方面。但还有更重要的一点,就是这与西方中世纪的教育体系有很大的关系。

维吉尔在他的《牧歌》中写到“一个孩童的诞生将会带来新的黄金纪元,消除大地上的罪恶和恐惧,给世界带来和平”。哲学家奥古斯丁指出,他是在预言耶稣的降生。因此,在中世纪维吉尔被视作基督教的先驱,倍受信众推崇。在一般的宗教学院里,维吉尔的作品是每个学生都必须研读的经典,在中世纪,其地位甚至超过了荷马。而在中世纪,教育体系的主要支柱就是宗教学校,近代大学的起源都来自宗教学校,这样也就不难理解为何但丁会选择维吉尔而不是荷马当他的地狱引导人。功利地说,选择维吉尔更容易被大家接受,更容易扩大作品的影响力。

这样第一个问题就解决了,现在讨论第二个问题。为什么维吉尔只能带但丁游历地狱、炼狱?答案显而易见,因为维吉尔不能上天堂。为什么不能上天堂?因为他是一个异教徒!这就涉及到《神曲》的另一核心思想:信仰。但丁认为,只依靠理性并不能使人得到解脱,我们还需要依靠信仰的力量。诗人借维吉尔之口说:“我们唯一的悲哀是生活在愿望之中而没有希望。”这里的愿望也就是合乎理性范畴的古希腊异教精神所代表的认识和索取,即理性。而所谓希望, 却是属于信仰范畴的基督精神所代表的道德和牺牲。缺乏信仰的超度,也就只能生活于理性所及的地狱, 而不能飞升至信仰所及的天堂。换句话说,理性的伟人, 却仅仅是远离信仰的凡夫;地狱中的幸运儿,却只是漂泊于天堂之外的流浪者。这也就是为什么我们看到像荷马、柏拉图、亚里士多德、以及维吉尔这样的伟人只能处在地狱之中而不能飞升天堂的原因。

《神曲》通过对一次“神游”的记叙, 暗喻一次人生的“心灵之游”。它借此将生命死亡后的末日判决及体悟以象征隐喻方式经验一次, 并将其昭告人世, 从而唤起人们对自己复杂人生的反省与追问。人天生就有的原罪三因素: 贪欲、野心、逸乐等阻碍着、纠缠着肉体与灵魂。于是,人需要帮助和力量。照但丁看来, 这力量与帮助便是人类自己创造却被中世纪的历史所歪曲因而常常疏离于自己的两种文化精神形态:希腊神话所孕育出的理性和基督教《圣经》所创造出的信仰。这也就是为什么《神曲》被奉为文艺复兴标志性著作的原因,为什么说它富有人文主义辉光的原因。

需要看到的是,《神曲》并非以前人们理解的那样是一种完全的反宗教、反神学的,它只是反对教会、教皇的腐朽统治,他还是在原有神学的框架体系去解释人生。那些批判它反抗不够彻底的人,显然是对但丁所处的时代环境和社会背景不甚了解,对古人缺乏必要的“理解之同情”。

参考文献:

[2]但丁著.田德望译.神曲.人民文学出版社,2002年版.

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分析十九世纪交响乐与交响诗 分析十九世纪交响乐与交响诗 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析十九世纪交响乐与交响诗 精 品 源自历 史科 在十九世纪时期......
21世纪初西欧中等教育改革及启示的分析
发布时间:2022-10-04
进入21世纪知识经济时代,随着经济全球化趋势深入发展和国际竞争的加剧,人才竞争已成为国与国之间综合国力竞争的关键。人才培养的基础在教育,为此西欧各国将教育改革提上政治日程,并推出一系列改革措施,希望通过教育改革满足经济发......
20世纪西方现代美术分析研究
发布时间:2023-01-31
一、梵高绘画中朴素的题材梵高的创作主要选取质朴的农民、带有大自然气息的物象作为绘画题材。经历了各种磨难和痛苦的事情之后,在以后的艺术生涯中他热衷选取质朴、自然的风景。像他画过的向日葵、麦田、鸢尾花等,运用他敏锐的艺术感知力深情地、细致地描绘,这些大自然和生活中的景象给梵高一种洋溢着生命的热烈、饱满的感觉,他也因此被称为“画家中最纯粹的画家”。梵高对农民、对田野生活、对乡村田野风光有着极高的热情。在.........
一个世纪以来诺贝尔文学奖获得者的地理与社会学分析
发布时间:2022-12-29
摘要:从地理与社会学视角对一个世纪以来诺贝尔文学奖获得者的国籍、性别、年龄特征、家庭背景、受教育程度以及创作语言、体裁等几个方面进行分析。结果显示:诺贝尔文学奖获得者在空间分布上具有地理集中的趋势,体现出明显的欧洲中心主义与西方中心主义。从总体趋看,欧洲中心主义在逐渐减弱,世界性在增强;诺贝尔获奖者的平均年龄为64.6岁,主要作品与获奖作品的创作平均年龄为42.5岁,但是以诗歌为主要体裁的获奖作品.........
中学鲁迅作品教学现状与分析
发布时间:2023-04-19
中学鲁迅作品教学现状与分析 从初中到高中的语文课本,鲁迅的小说、散文、杂文收入的数量是所有现当代作家中最多的,可见鲁迅在教育、文学、文化中占有着无可取代的地位,可见一代又一代的教育家是多么深切地期望青年学生能够学习鲁迅、......
初中思想品德教学应高举人文的大旗
发布时间:2015-09-14
【内容摘要】本文针对当前思想品德教学“人文性”缺失的现状,提出转变观念、挖掘内容、创新方法等策略,让初中思品课堂成为陶冶学生人文情怀、提升学生人文素养的舞台。 【关键词】初中思想品德 人文主义 德育 初中思想品德课教......
分析中国古代文学作品中“桃”意象的审美意蕴
发布时间:2023-05-21
含蓄敏感的中国古人善于用感性思维捕捉客观物象,在文学创作时常以景写情、以象易物,在对客观外物的描写中寄寓生命的感动和心灵的慨叹,创造了丰富的审美意象,桃意象便是其中的一个重要组成部分。中国人历来对桃有着深厚的感情,桃树原产地即中国,有着悠久的种植、栽培、使用、食用历史。在人们的认识中,桃木可驱邪避祸,桃花极具观赏性,桃果被称为五果之首,桃核可制成手串,其根、叶、花、仁皆可入药,可谓浑身是宝。在这个.........
初中思想品德教学中的“巧”设计
发布时间:2023-02-05
初中思想品德课是一门理论性较强的学科,由于学科特点教师在教学中难免枯燥说教,照本宣科,不少初中生对思品课程的学习并不感兴趣,教学效率比较低下。如何提高课堂教学效率,调动学生学习积极性,启发学生自主学习,充分发挥学生主......
论21世纪电视传媒的责任与品格
发布时间:2013-12-19
作者:周星 内容提要 本文认为20世纪是传媒革命的飞跃时期,前所未有的传媒巨变,愈到世纪末愈发显得急促疾速,但发展遮蔽下的急功近利的表现形态和浮躁模仿的心态也不可忽视,要建立面向21世纪健康的电视,就应当倡导在文化品格、......
二十世纪末期的中国税法学
发布时间:2022-11-15
二十世纪末期的中国税法学 二十世纪末期的中国税法学 二十世纪末期的中国税法学 中国税法学是二十世纪八十年代中期诞生的法学中的一门分支学科。在短短的十几年里经过学者们的努力,发展迅速......
运用多媒体,提高思想品德教学实效分析
发布时间:2016-07-12
优化课堂教学,就是要提高15分钟的课堂教学实效,提高课堂教学质量,减轻学生过重的负担。多媒体教学是按一定的教学目的,选择最佳的教学媒体在不断传送、反馈教学信息过程中取得最佳效果的一种现代化的科学教学方法,其拥有传统教学手......
关于中学语文作文教学有效性的思考分析
发布时间:2023-02-11
要想提高中学语文作文教学的有效性,教师必须慎思初中作文教学的终极目标、主要任务和教学效果,寻求促进作文教学有效性的途径与方法。查字典论文网为您编辑了“关于中学语文作文教学有效性的思考分析”关于中学语文作文教学有效性的思考......
论21世纪电视传媒的责任与品格
发布时间:2013-12-17
论21世纪电视传媒的责任与品格 论21世纪电视传媒的责任与品格 电影艺术论文 更新:2006-5-17 阅读: 论21世纪电视传媒的责任与品格内容提要 本文认为20世纪是传媒革命的飞跃时期,前所未有的传媒巨变,愈到世纪末......
西藏农民半个世纪生活的定量分析
发布时间:2023-07-18
" 【 正 文】 1951年5月签订“十七条协议”,西藏宣告和平解放。同年10 月人民解放军进驻西藏,但此后八年间西藏的封建农奴制社会性质并未因此而改变。1959年3月西藏的封建农奴主终于挑起叛乱,自掘坟墓,随着平叛斗争的胜利,民主改......
初中思想品德课实践教学模式探析
发布时间:2023-02-25
" 论文关键词:初中 思想品德课 实践教学模式 论文摘要:本文剖析了初中思想品德课实践教学存在的问题,探讨了构建初中思想品德课实践教学模式的有效途径,旨在变革思想品德理论课授课模式,积极倡导“以学生为中心、以能力为中心、......
中世纪学生学费考察与评价
发布时间:2022-08-02
中世纪学生学费考察与评价 中世纪学生学费考察与评价 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价中世纪学生学费考察与评价 来源于www. 一、中世纪欧洲大学生生活费用之估算 中世纪欧洲大学是......
思想哲学论文:浅析中国传统德性思想析论
发布时间:2022-12-16
【摘要】查字典论文网为您整理了思想哲学论文:浅析中国传统德性思想析论,希望和您一起探讨! 中国传统的儒家伦理学是德性伦理学。从亚里士多德的德性伦理学和孔盂的伦理思想来看,德性是一切美好品质的概括,它包括状态、性情和习惯等。......
文化情境中美术作品鉴赏分析
发布时间:2017-03-01
摘要:中国有着悠久的历史文化,不一样的历史背景和不一样的情感积淀产生风格迥异的美术作品,这就要求在欣赏美术作品的时候要对作品的历史背景和作者的感情进行分析,重视在文化情境中对美术作品进行鉴赏。本文主要简述了如何在不同文化......
对中学思想品德教育的看法
发布时间:2013-12-18
" 21世纪是一个知识经济时代,社会需要的是综合素质全面发展的人才,包括思想、道德、品格、知识、气质、能力等,它是在先天生理、心理的基础上,通过后天学习,锻炼而逐渐形成和发展起来的,是从事社会活动的基本条件。人的素质是人的能力的......
试析中世纪典雅爱情观的成因
发布时间:2023-03-03
[摘 要]典雅爱情观的产生是多种因素共同作用的结果。从文化层面上说,凯尔特神话、基督教、圣母崇拜都对典雅爱情观的形成产生了影响,都应被看做是其源头。而从社会现实的层面来看,贵族婚姻状况、女性地位等现实因素也为典雅爱情观的......
论中世纪的商人及商法(1)论文
发布时间:2023-03-19
摘 要:主要探讨了欧洲中世纪社会商人、商人法产生发展的经济、宗教、政治、文化整体状况,以及商人法得以发展完善的条件和取得的成就。 关于商法的起源,多数学者认为欧洲中世纪的商人法是近现代商法的渊源。欧洲中世纪时期,商人......
中国文化的和合精神与21世纪
发布时间:2022-11-18
中国文化的和合精神与21世纪 中国文化的和合精神与21世纪 中国文化的和合精神与21世纪 [内容提要] 本文认为,有关中国传统文化的现代化的争论(诸如抽象继承、选择继承、中体西用、西体中用、创造性转化论、综合创......
落选天文世纪工程
发布时间:2014-01-24
落选天文世纪工程 宇宙的边缘是什么、大爆炸开始的瞬间是什么样、暗物质和暗能量到底在哪里、外星文明离我们到底有多远?要回答这些关乎人类终极eter Array,下称SKA)望远镜计划被提出,科学家谋划利用3000个直径大约在15米的碟形天线,......
论陆世仪经世思想在实践中的应用
发布时间:2016-06-14
摘 要:陆世仪是我国明末清初著名的教育家、思想家、理学家等实学主义的集大成者。他的理学继承和发扬了宋代理学对儒学的内圣外王之道,努力追求将“内圣”转向“外王”,其思想成为清代传承宋明理学重要学者,被誉为“民间理学先驱”......
百年反思与新世纪展望
发布时间:2023-03-13
百年反思与新世纪展望 百年反思与新世纪展望 百年反思与新世纪展望 然而,在会计方面,20世纪却也留下了一些值得会计界认真加以思考的问题及一些很值得深切反省的历史教训,研究、解决这些问题,记取历史教......
简评《 20世纪中国哲学论要》
发布时间:2023-06-27
郭庆堂教授等著的《20世纪中国哲学论要》一书,2013年1月由中国社会科学出版社出版。《论要》分析论述了20世纪在中国产生、流行并为中国人所诊释、理解的各种重要哲学思想,包括中国自身产生的和来自外国的各种派别、思潮、思想体系和......
庄子的游世思想
发布时间:2023-07-01
游世思想是庄子思想中一个重要的部分。《庄子》三十三篇中,大多数篇章都涉及这个以游戏态度解脱人生痛苦的主题,尤其以内七篇谈得深入集中。古代人谈论庄子比较重视游世思想。有人甚至说,“游”这个字就是一部《庄子》的中心。1)......