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浅谈霍克海默批判理论与马克思主义的关系

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浅谈霍克海默批判理论与马克思主义的关系
时间:2023-08-06 02:44:24     小编:陶秋铭

马克斯霍克海默(Max Horkheimer,1895-1973),德国犹太人,批判理论创始人,法兰克福大学校长。在他的领导下,创办了《社会研究杂志》,形成了以批判理论为显著特征的法兰克福学派。一定程度上,霍克海默走近、选择与修正马克思主义,展示了不同于新老正统马克思主义的西方马克思主义向度,增强了马克思主义在当代资本主义的爆破力。

一、不断地走近马克思主义

霍克海默青少年时期接受的是资产阶级正规教育,同时受犹太教影响,他之所以逐渐走近马克思主义是三个外在因素促使的结果:一是反战革命派的间接熏陶,二是马克思主义左翼分子的直接影响,三是他职业发展方向选择的必然。

1.反战革命派的熏陶一战初期,霍克海默就订阅德国现实主义文学和诗杂志《行动》,并成为该杂志的读者和支持者,而编辑部主任弗朗茨普芬费尔特(Franz Pfem-fert),也是一个反战人物,他办了《行动》杂志作为重要文学表达论坛。当然,《行动》不仅仅是文学艺术,还有反战和激进政治,霍克海默从这里第一次间接接触到马克思的思想。德国十一月革命后,这个杂志成为左派革命家罗莎卢森堡(Rosa Lux-emburg,1870-1919)和卡尔李卜克内西(KarlLiebknecht,1871-1919)的支持者,和霍克海默此时期政治立场一致,后来普芬费尔特被捕两次,杂志被查封。在慕尼黑期间,霍克海默还曾和巴伐利亚苏维埃共和国革命事件中的激进人员有过接触。1918年10月28日,他给弗里德里希波洛克和女友的信中首次提到毛毛球(Zottel),这是女画家克鲁尔(Germaine Krull)的绰号,这个人是霍克海默通过一个在书店认识的朋友卡佳(Katja Lx)而相识,她们是同一个摄影学校的朋友。霍克海默后来成了她们波西米亚文学艺术家小圈子中的积极分子,开始参加聚会讨论艺术和政治,并提交自已的文学作品,接受社会极端变革的可能性,欢迎极端的改变社会行为。1919年4月7日,德国巴伐利亚州的慕尼黑宣布成立共和国。5月,血腥镇压开始。霍克海默积极帮助直接参与革命的受难的人,为了营救克鲁尔,霍克海默遭逮捕两次。

2.马克思主义左翼分子的直接影响慕尼黑事件的刺激,使霍克海默决定转学去法兰克福大学。1919年秋天,霍克海默遇到从外地返回法兰克福大学的康斯坦丁蔡特金和费里克斯韦尔,后者直接激发了霍克海默对马克思主义的兴早参加左翼运动,是一名激进派的赞助人和非职业学者。1919年2月,韦尔去图宾根求学;3月组织社会主义学生组织;后来参加克拉拉蔡特金领导的上街游行,并受其影响在此期间由社会民主党急剧政治左转;10月因社会主义行为短期被捕,被图宾根大学开除。韦尔很高兴遇到霍克海默、波洛克这两个资产阶级出身对资本主义不满的人,很想联合二者去研究布尔什维克在俄国、社会民主党人或共产党人在匈牙利和德国的实践,探寻什么是真正的和纯粹的马克思主义,把科学社会主义理论与政治行动结合起来。韦尔的这种想法,后来就成为法兰克福社会研究所建立的初期目的。

二、有选择地运用马克思主义

作为一个左翼知识分子,霍克海默对马克思主义的接受是缓慢和审慎的,他只是有条件地接受马克思主义的基本理论,部分地选择应用马克思主义,作为一个批评资本主义社会的马克思主义者,保持着批判之外的广度。

对唯物主义批判的反思青年时期,一个持续的让霍克海默最忧心的是他早年的道德洞察力,即内在声音(对人类自由和公正社会的渴求)缺少任何形而上学基础。而通过马克思的唯物主义,对于他的这种来源于内心直觉的精神观念来说有了一个坚实的哲学支撑。可以说,马克思主义学说之所以有吸引力,仅仅是因为它看上去允诺了对似乎无法解决的那些理论难题的解决办法,或者说它看上去是对异化了的资产阶级资本主义社会惟一彻底的批判,这种批判既在理论上成熟老练,又没有失去和现实的联系。

总之,马克思主义可以被看作社会批判理论,但并不代表霍克海默批判理论等同于马克思主义。霍克海默对马克思主义走近、选择与修正表明,马克思主义也必须自我反省。当然,自我反省所导致深度的怀疑,又使他经常背离一些马克思主义的基本原则。这一切,正体现出了作为西方马克思主义的法兰克福学派理论研究的一般特点。

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浅析马克思主义的当代生命力
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摘 要:从上世纪八十年代开始,有一些人开始在世界范围内宣扬“马克思主义过时论”,对马克思主义造成了相当严重的影响,我们需要对这种思潮和马克思主义理论进行深入的探讨,在对其有了深入的了解之后,可以对这种思潮有所应对,使其......
论马克思共产主义思想形成的理论逻辑
发布时间:2023-03-19
内容提要 马克思最初构想的共产主义是一个不同于市民社会的共同体世界。马克思这一社会理想的形成来自于对黑格尔“虚幻的共同体”和费尔巴哈“爱”的共同体的批判,具有哲学人道主义色彩。后来随着唯物史观的确立,马克思逐渐把对未来......
浅析马克思主义理论课的教学改革探析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:马克思主义理论课 教学方式 考核方式 论文摘要:结合新课程方案的特点,指出今后马克思主义理论课程的教学方式和考核方式改革的基本思路应该是:在有效利用传统的课堂讲授法的基础上,积极采取课堂讨论法、案例教学法、多......
马克思主义中国化与中国传统文化的关系探析
发布时间:2023-03-18
新中国成立以后,马克思主义中国化备受学术界重视,并得到一定程度的研究和发展。马克思主义的先进性和中国传统文化的精髓相结合,在历史发展时期推动着我国社会不断向前发展,实现具备科学发展特色的现代化中国式的马克思主义先进文化......
试论设立马克思主义理论一级学科要处理好的几个关系
发布时间:2023-04-08
" 论文摘要:设立马克思主义理论一级学科,是我们学科建设史上具有重要发展意义的大事。马克思主义理论科学性与学科性的关系、马克思主义理论体系与学科体系的关系、马克思主义理论学科划分标准与其子学科划分标准的关系、马克思主义理......
关于马克思主义理论课教学的困境及对策
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]文章针对高校马克思主义理论教学中存在的学生对马克思主义理论课不够重视、教师课堂教学热情不高的问题,提出了加强马克思主义理论教学改革应从充分认识马克思主义理论的科学性质、突出马克思主义的主导价值、深化马克思主......
试论马克思主义理论教育的生命立场
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】马克思主义理论教育是既是一门理论性很强的学科,也是一门实践性很强的科学,只有让其与我们的时代精神相结合,使我们能从时代的脉搏中寻找新的生长点和创新点,才会彰显其不容忽视的生命力。在社会快速进步的今天,人们......
论《实践哲学》对马克思主义理论的贡献
发布时间:2014-01-20
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“论《实践哲学》对马克思主义理论的贡献”,希望可以助朋友们一臂之力! 作为西方马克思主义的奠基人之一,意大利哲学家、政治......
关于高校马克思主义理论教学创新的若干思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:在市场经济和网络条件下,高校马克思主义理论教学面临前所未有的挑战。为保有马克思主义理论应有的生命力,提高马克思主义理论教学的实效性,高校马克思主义理论教学必须适应新的形势,在坚持科学性和思想性的基础上,开辟......
关于高职学院马克思主义理论教学的问题与对策
发布时间:2023-03-12
" [论文摘要]为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,培养高素质、高技能人才,高职学院必须加强当代中国马克思主义理论教育教学,切实提高针对性,增强实效性。 [论文关键词]高职学院;......
关于民族精神教育与马克思主义理论教育刍议
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,民族精神教育是最基本的全民素质教育。马克思主义理论为民族精神教育指明了正确方向,提供了理论基础。民族精神教育赋予了马克思主义理论教育的民族特色,并为马克思主义理......
论社会主义核心价值观与马克思主义的渊源
发布时间:2019-11-18
摘要:我国革命和建设的过程,实际上是马克思主义与中国具体实情相结合的过程。当前,我国正处于社会转型和全面深化改革关键期,社会思潮和价值观念多元化态势明显,尤其需要一个核心的、占主流地位的社会主导价值观来引领和统摄,社会主义核心价值观无可争议地承担起了这样的职能。社会主义核心价值观,无论是在哲学基础、理论内涵还是目标指向上,都是与马克思主义一脉相承的。社会主义核心价值观是马克思主义中国化的最新成果,.........
马克思主义新闻学体系建设初探
发布时间:2022-09-07
一 英国现代著名哲学家卡尔波普尔曾经提出过三个世界的理论,他把客观的物质世界称作世界一,把人类的思维、心理等称作世界二,把人类创造出来的各种科学文化知识称作世界三,波普尔高扬了世界三的价值和独立性,并认为世界三如同世界......
新马克思主义空间理论与中国城镇化反思
发布时间:2023-01-24
摘 要:自20世纪60年代西方学术界发生空间研究转向以来,新马克思主义空间理论已经经历了理论开拓、全面发展和多元发展的阶段,尤其是在城市社会来临的背景下,新马克思主义空间理论具有了新的理论意义。城市作为一种空间组织形式,是......
马克思主义文艺理论中国化的缘起
发布时间:2013-12-18
马克思主义文艺理论中国化的缘起一、 马克思主义文艺理论中国化的必然性与必要性马克思主义文艺理论之所以能在中国得到广泛传播和创造性的发展,主要是因为它同中国先进分子寻求革命真理,同中国人民反帝、反封建的革命斗争紧密地联系在......
试析胡耀邦马克思主义理论教育思想
发布时间:2023-06-21
胡耀邦是一位伟大的无产阶级革命家、政治家。作为马克思主义者,他的一生是光辉的。胡耀邦长期从事党的思想政治工作,在军队、地方、共青团、党校等思想战线系统担任过重要职务,后又担任党的总书记,在长期实践中形成了系统而成熟的马......
关于理工科院校马克思主义理论课教学探析
发布时间:2022-11-13
" 论文摘要:理工科院校的马克思主义理论教育有别于综合性院校,教师应该了解理工科院校学生的学习特点,因材施教。马克思主义理论课教学旨在提高学生兴趣,培养理工科院校学生的人文关怀,这就需要诉诸于案例教学的方法。案例教学法的......
关于当前马克思主义理论教育的困境与对策分析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:受市场经济的影响和冲击,当前我国高校马克思主义理论教育出现了种种困境,如马克思主义理论的主导地位受到挑战和动摇、马克思主义理论教育受到轻视和影响。要走出困境,必须优化家庭、校园环境和社会环境,同时要与时俱进......
浅谈运用马克思主义文学理论解读契诃夫《苦恼》
发布时间:2023-02-05
摘要:这篇文章运用马克思主义文学理论解读契诃夫的《苦恼》这部短篇小说,从中分析了这部短篇小说描述的典型环境中的典型人物,从而从马克思主义文学的角度揭示了契诃夫所处时代存在的人性的丧失和人与人之间的冷漠。 论文关键......
浅谈马克思主义辩证法、逻辑学、认识论的统一
发布时间:2023-05-13
列宁给马克思主义者遗留了一个重要的研究课题辩证法、逻辑学和认识论的统一。列宁打算撰写一部关于辩证逻辑的著作,并为此做了大量的文献研究准备。《哲学笔记》就是最显著的、最有说服力的证据。遗憾的是,列宁还没有完成这一宏伟的目标就与世长辞了。每一个马克思主义者都有责任为之实现这个遗愿。辩证法、逻辑学和认识论的统一思想对于理解马克思主义哲学的实质及其与各门具体科学之间的关系具有原则性、整体性(全局性而不是局.........
浅谈透视马克思主义道德哲学视域下的关怀伦理学
发布时间:2023-06-27
一、关怀伦理学的产生与发展 美国学者卡罗尔古利根对女性道德发展阶段的研究,打破了传统公正伦理把男性道德观作为唯一道德标准的局限,率先从女性主义视角出发,提出了关怀伦理学思想。 美国斯坦福大学诺丁斯教授在古利根的研究基础......
马克思主义中人的本质思想
发布时间:2023-05-06
在不同时空背景下,马克思、恩格斯所提出和论述的马克思主义人的本质思想,对人的本质及其实现形式,从不同维度进行了不懈思考和探索。这些思考和探索由久远的历史映照进鲜活的现实,正在变成当今中国共产党人的执政实践,充满无限生机......
关于马克思主义理论教育应强化“三个意识”
发布时间:2013-12-18
" 论文提要:深入进行马克思主义理论教育,是推进部队建设的一项基础性、战略性工程。当前,部队马克思主义理论教育应强化“旗帜”意识,坚持马克思主义理论的指导地位;强化阵地意识,坚持用马克思主义理论教育人、培养人;强化“效益......
马克思主义文化观的现实意义
发布时间:2023-06-11
[摘要]面对多元化思潮和西方文化霸权的冲击,马克思主义必须给予理论上的关注与回答。为此,必须加强马克思主义与文化问题的沟通与对话。马克思著作中有着丰富的文化理论,认真解读这一理论,尤其是开掘和研究这一理论的方法论意义,......
马克思对古典政治经济学劳动的批判与超越
发布时间:2023-06-04
【摘 要】亚当・斯密建立的古典经济学的体系,使劳动脱离了特殊形态,形成了一般劳动的概念,这种一般劳动又决定着一切商品的价值。从而,劳动在人类物质生活中的基础地位和支撑作用首次得到了经济学理论的严密论证,成为马克思劳动范......