在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是认真贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是当前全党一项重大而紧迫的政治任务。根据中央的统一部署，第二批深入学习实践科学发展观活动自今年3月份在全国各地吹响行动号角以来，日前，学习实践活动正在如火如荼地推进中，各地推进的力度如何，取得的成效怎样，笔者以为
，取决于“真、深、准、实”四个字。
学习求“真”。开展学习实践活动，学习是前提，是保证，只有真读、真学、真训，才能真懂、真信、真用。为此，一要强化学习意识。各级党组织要从讲明、讲细、讲透学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性入手，提高全体党员的思想认识，激发学习意识，把学习作为一种使命、一种责任和一种追求，并通过组织党员干部精读原著，通读有关重要论述摘编和中央领导同志的讲话精神，全面领会科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二要丰富学习形式。要通过报告会、辅导会、讨论会、座谈会、交流会，采取集中学、交流学、讨论学、专题学、工作现场学、个人业余学等方式方法，提高党员的学习兴趣，增强学习动力。三要保证学习效果。既要在时间上有保证，又要在措施方面有保障，做到党员、领导集中学习不少时，内容安排不缺漏，学习过程有考勤、有笔记、有体会、有检查、有总结，确保学习培训不流于形式和“走过场”。
调研求“深”。
深入开展调查研究是提高履职水平，促进科学发展的基础和关键。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。要使调查研究取得扎扎实实的成效，在调研选题上，务必好中求准。各级党组织和参学单位要围绕工作中心、工作部署和工作落实情况，围绕改革发展稳定中出现的新情况、新问题和一些亟待解决的深层次问题，围绕群众普遍关心、关注的热点难点问题，精心筛选调研课题，增强调研的针对性、可行性和实效性。在实际调查中，务必广中求深。调查研究结论的精确度，同调研工作的广度和深度成正比。每一次调研，参加调查的人员要真正“沉”下去，进村入户，深入一线，把情况搞深、搞透、搞准，并注重“三个结合”：领导干部与专业骨干结合，调研班子中既要有实际工作经验丰富的领导，又要有专业技术水平高的行家里手；明察与暗访结合，在充分听取面上情况介绍的基础上，还要深入到群众中间听取具体实情反映，避免看问题的片面性；点面结合，把调研的点和面结合起来，实现优势互补，增强调查研究的深度和广度。在形成报告时，务必精益求精。调研报告的好坏，直接关系到调研质量的高低。要采取多种形式，向社会各界广泛征求意见建议，请有关专家研读报告，修改完善报告，通过几上几下，集思广益，努力使调研报告真正成为经得起实践检验的精品。
分析求“准”。分析检查是学习实践活动的关键阶段，对推动整个学习实践活动具有承前启后的作用。做好分析检查阶段的工作，重在瞄准问题，找准原因，对准切入点，解决突出问题。一要瞄准问题，通过“群众提、互相找、自己查、上级点”和“三对照、三查找”等途径和方法，理出影响和制约本地区、本部门科学发展的体制性、政策性、结构性问题，以及党员干部在思想观念、服务大局、工作效能、责任心、事业心等方面影响党性修养和作风建设方面存在的突出问题，并将这些问题的整改落实做为当前的主攻方向。二要找准原因。一定要透过现象看本质，从主观上找原因、挖根源。要通过领导班子民主生活会、谈心交心和征求意见活动开展批评与自我批评，开诚布公地征求意见和建议，并进一步分析成因，思考整改意见和措施。三要对准切入点。抓住那些既事关重大又经过努力可以在近期内解决的突出问题，集中力量解决；什么问题突出就重点解决什么问题，条件成熟的抓紧解决，一时不能解决的，要制定时间表，创造条件尽快解决。要立足当前，着眼长远，坚持标本兼治，通过加强制度建设，消除体制机制的障碍，建立健全长效机制。
整改求“实”。学习实践活动要实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，必须保证“实”字当头抓整改，让务求实效成为整改落实阶段的强有力注解。其一，制定方案要亮实招。各参学单位制定的整改方案一定要结合工作实际，结合分析检查找出的重点、突出问题，逐一提出有针对性、可操作性强的措施和办法，切忌不问实情的照搬照抄、或不着边际的高谈空论。其二，领导带头要出实劲。在学习实践活动过程中，强调党员领导干部要以身作则，率先垂范，带头学习调研、带头征求意见、带头开展批评与自我批评。尤其在促进问题整改落实上，更要加大工作力度，带头落实措施，保证整改到位，同时要加强对学习实践活动各阶段工作的督促检查，组织开展“回头看”，及时查漏补课。其三，整改落实要显实效。落实整改措施不能光讲在嘴上、写在纸上、贴在墙上，要动真格、有力度、见行动。要通过高质量完成整改落实任
务，结合实际集中力量解决影响和制约本地区、本单位科学发展的突出问题，集中领办或承办几件让群众可观可感的实事，让群众真正感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。
