武装部庆祝建国60周年征文：国防教育60年历程
中华人民共和国成立60年，全民国防教育事业的发展，走过了一条光辉而曲折的道路，教育工作时起时伏，教育活动忽冷忽热，教育地位忽高忽低，教育作用时大时小。特别是20世纪50年代后期和69年代中期，由于极左路线的干扰和“文化大革命”的摧残，全民国防教育走向低谷。但从整个过程来看，却呈现着波浪式向上发展的趋势。根据我耳闻目睹的事实和亲身参加实践的感受，60年采全民国防教育大大小小进行百余次，其中规模大、范围广、参加人数多、教育成效显著的，主要有以下六项内容的教育，每项教育都取得重大成就。
一、以“抗美援朝、保家卫国”为中心内容进行教育，激发了全国军民的爱国热情和国际主义思想，树立起敢打必胜的信心。
1956年6月朝鲜战争爆发，美国政府武装入侵朝鲜，越过三八线，战火很快烧到鸭绿江，严重威胁新中国的安全。我国政府应朝鲜民主主义人民共和国的要求，组织中国人民志愿军入朝作战，同时在全国开展了“抗美援朝、保家卫国”的教育。首先讲清美帝国主义侵略朝鲜的野心，不仅破坏了世界和平，而且威胁我国的安全，使大家认识到抗美援朝就是保家卫国，志愿军出国作战是必要的、正义的。接着针对社会上有些人“崇美、媚美、巩美”的思想，开展“仇视、蔑视、鄙视”美帝国主义侵略者的“三视教育”，不断揭露美军入侵朝鲜后烧杀掠夺朝鲜人民的罪行，激起参战部队和全国人民对美军侵略者的仇恨，树立起敢打必胜的信心，敢于同强大的、现代化的美军进行较量。同时在参战人员中开展了杀敌立功运动，在全国人民中开展捐献飞机大炮和作战物资的活动，而且不断组织志愿军英模代表回国进行巡回报告，组织全国人民慰问团到朝鲜慰问，前后方互相鼓励和支持。经过两年一个月的顽强战斗和深入教育，全国人民从百岁老人到八岁小孩，共捐献人民币（旧币）五万多亿（等于1955年新币5亿多元），可购买飞机3千多架。志愿军部队发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义的精神，歼敌109万人（其中美军39万多人），迫使美帝国侵略者不得不坐下来谈判，1953年在停战协议书上签字。总的说来，中朝两国人民取得抗美战争的胜利，虽然因素很多，但全民国防教育的深入开展，也是重要因素之一，这是不可磨灭的成就。
二、以宣传贯彻《兵役法》为中心内容进行教育，提高了适龄青年服兵役和全国军民履行国防义务的自觉性。
1954年前，我军实行志愿兵役制，1955年改为义务兵役制。为了使这一制度的改革为全国军民所接受，我国从1954第四季度开始征兵时，就实行了由志愿兵役制向义务兵役制逐步过渡的教育，中共中央宣传部、军委总政治部先后发出《关于征集补充兵员的宣传要点》、《关于我军今冬进行兵役法（草案）宣传教育的通知》和《关于逐步推行义务兵役制和老战士分期复员的宣传要点》，各地党政军机关密切配合，进行广泛深入的宣传教育。1955年7月30日《中华人民共和国兵役法》正式颁布实施，全国又进行了一次大规模的宣传教育。经过长时间的宣传学习，大家对实施义务兵役制有了正确的认识，从而顺利地实施了由志愿兵役制向义务兵役制的转变。以后每年征兵工作，都结合兵役法反复进行宣传教育，大大提高了公民履行国防义务的自觉性。
我国第一部兵役法经过30年的实践，由于国内外形势发生重大变化，已经不能完全适应新形势的需要，1984年5月31日又颁布新兵役法，把义务兵役制改为以义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度，将中华人民共和国武装力量由中国人民解放军的各军种组成改为由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成，同时对战时兵员动员、征兵工作等许多问题都作了规定。各级党政军密切配合，在全国军民中又掀起了宣传、学习、贯彻的热潮，做到家喻产晓，人人自觉履行兵役的义务。实践证明，加强国防教育是新旧兵役法顺利实施的重要保证。
三、以边境自卫反击战为中心内容进行教育，增强了全国军民保卫边防、海防和祖国领土完整的责任感、使命感。
建国60年来，我国边境不断受到侵犯，进行过四次自卫反击战。第一次是1962年中印边境反击战，第二次是1969年打退苏联边防部入侵珍宝岛的战斗，第三次是1974年收复南越当局武装侵占中国西沙群岛永乐岛的战斗，第四次是1979年进行对越自卫还击作战。这四次边境自卫反击战，全国各地党政军密切配合，在全国人民和部队中进行广泛深入的政治动员和国防教育。首先揭露对方不断制造边界纠纷、武装入侵我国领土的罪行，我边防部队在忍无可忍的情况下进行自卫反击，使大家认清自卫反击战的正义性和必要性。接着在部队和地方进行深入细致的思想动员，做好由平时状态转入战时状态的工作，树立敢打必胜的信心。同时在部队中进行保卫祖国、抵抗侵略、守好祖国海岛边疆的教育，在全国人民群众中进行热爱祖国、热爱边疆、热爱 海岛、支援前线的教育。通过这些教育，中国人民解放军边防部队在民兵和人民群众的配合下，奋起自卫还击，有的爬雪山，过冰河，连续行军不叫苦；有的用身体滚地雷，堵枪眼，为部队开辟通道。许多边疆兵站人员和民众，几天几夜不睡觉，全力以赴为部队带路、修路，搬运物资、弹药，做好战场救护等，保证了边境自卫反击战的胜利。事实表明，强有力的政治工作和广泛深入的全民国防教育，是取得边境自卫反击战胜利的有力保证。
四、以普及国防科技知识、加强国防现代化建设为中心内容进行教育，提高了全国军民的国防观念和军事科技素质。
党的十一届三中全会以后，全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，国防和军队现代化建设摆上了重要位置。1978年中央军委关于加强军队政治工作的决议中明确指出：“为了适应四个现代化、提高部队战斗力的需要，必须做好部队科学文化知识的普及工作”，并且要求“各级党委对普及科学文化矢口识的工作加强领导，全面规划，抓好落实。”从1987年党的十三大起，历次党的全国代表大会的报告中，都提出要加强国防教育，提高人民的国防观念。
改革开放初期，国家还没有成立国防教育的专门领导机构，全民国防教育缺乏统一的计划和部署，我们中国科普作协国防科普委员会就利用1987年建军60周年的时机，发起和组织34家报社、杂志社、广播电台，联合举办全国国防科普有奖征文活动，请国务委员兼国防部长张爱萍和解放军三总部领导、中国科协领导分别担任征文评委会正副主任，实施统一领导。广大专家学者、院校教员、机关干部、部队指挥员都拿起笔来，写稿投稿，不到半年时间，就收到应征文章4800多篇，各报刊电台择优发表720多篇，向全民普及了国防科技知识。国务委员兼国防部长张爱萍赞扬说：这次国防科普征文搞得很成功，在加强国防教育方面是个开创性活动。
第一次联合举办全民国防教育活动获得成功后，我们国防科普委员会又先后组织了多次国防教育系列活动活动。1989年建国40周年，组织50家报刊电台联合举办全国国防现代化征文，请国务委员兼国防部长秦基伟担任评委会主任，共收到应征文章5400多篇，择优发表了860多篇。1991年建党70周年，又组织报刊电台52家联合举办国防建设征文，共收到应征文章8600多篇，择优发表了1900多篇。1994年建国45周年，又组织7l家报刊电台和省市自治区国防教育部门，联合举办全国国防知识竞赛，请国务委员兼国防部长迟浩田担任组委会主任，全国一千多万人参加国防知识竞赛，收回答卷700多万份，有18个省、自治区、直辖市组织代表队参加全国电视竞赛，各地组织群众观看电视竞赛转播的有l亿多人。1997年建军70周年，又组织84家联合举办“强我国防、兴我中华”国防征文和国防知识竞赛，请中央军委副主席兼国防部长迟浩田担任组委会主任，共收到应征文章10381篇，择优发表1453篇；收到竞赛答卷3790万份。这五次活动，规模一次比一次大，参加人数一次比一次多，使全国军民受到生动实际的国防教育，许多地区出现了支持国防建设的热潮。在政府部门出现“议军热”，积极协助部队办实事，解决困难。在学校学生中出现“学军热”“军训热”，积极参加学生军训的活动，仅全国少年军校发展到1．8万多个，每年参加学习军事的少年就有20xx多万人。在适龄青年中出现“参军热”，踊跃报名参加解放军，大批人才走进部队。据不完全统计，全军已有博士生、硕士生两万多人；仅总后系统近10年就接收大学生近万名。在人民群众中出现“拥军热”，从物质拥军、发展到科技拥军和文化拥军，为国防现代化建设增添了动力。这几次国防教育都取得巨大成就，受到了全国干部群众的好评，受到了中央军委领导和三任国防部长的赞扬。
五、以学习贯彻《国防教育法》为主题进行教育，增强了全民国防法制观念，使国防教育逐步走向规范化。
《中华人民共和国国防教育法》在20xx年4月28日公布前后，我们国防科普委员会又发起和组织了104家新闻出版单位和国防教育部门，联合举办全国宣传 《国防教育法》系列活动。这次活动包括国防教育征文、《国防教育法》知识竞赛和国防连着你我他活动等三项内容，请中央军委副主席、国务委员兼国防部长迟浩田担任组委会主任，实施统一领导。20xx年下半年国家国防教育办公室正式成立，也参与了后期的领导工作。国防教育活动一展开，立即在全国上下掀起宣传、学习、贯彻《国防教育法》的热潮。各地通过开展“宣传月”“宣传周”活动，以及印发宣传品和举办征文、知识竞赛、演讲比赛等进行广泛宣传教育。山东省领导带头学习，并组织1100多万人参加《国防教育法》知识竞赛活动。河北省举办《国防教育法》百万市民宣传周活动，使全省迅速掀起学习高潮。贵州省直机关125个厅局有15000多人参加竞赛。上海、吉林、黑龙江在普遍征文中，还专门发动中学生每人写一篇有关国防的作文上交，使三个省收到应征文章达到34万多篇。新疆、西藏也组织维族、藏族人民参加了国请教育法知识竞赛。各地新闻媒体纷纷开辟专栏和讲座，全方位、多角度宣传《国防教育法》。全国参加《国防教育法》知识竞赛的人数达到6000多万人，收回竞赛答卷5300多万份；参加国防教育征文的人数37万多人，择优发表了3400多篇；参加国防连着你我他活动的人数更多，高达1亿多人，收回活动现场拍摄电视片45部。
通过《国防教育法》的宣传学习，各地都取得了巨大的成就：一是广大军民增强了国防观念和法制意识，懂得了国防教育立法的重要意义和国防教育的目的、内容、方针和原则，自觉地参加国防教育的活动。二是各地建立和健全了国防教育机构，配备了专职工作人员，明确规定各有关单位的职责和法律责任，做到国防教育有法可依，专人负责。三是进—步完善了国防教育制度，并结合本单位实际制定了教育实施计划、经费保障、场地建设、器材供应和验收标准、奖惩办法等，使国防教育逐步走向经常化、规范化和法制化。
六、以“爱中华、奔小康、强国防”为主题进行教育，推动国防教育的深入发展，使全国军民更加关心和支持国防建设。
这次教育是在迎接建国55周年、加速推进全面建设小康社会和中国特色军事变革的新形势下进行的。活动由国家国防教育办公室主办，由我们国防科普委员会具体承办，并联络新闻出版单位和国防教育部门等109个单位共同举办。活动内容包括国防征文、国防知识竞赛、军事技能比赛和签名宣传活动。全国活动从20xx年4月展开后，各级党政军领导高度重视，有关部门密切配合，精心组织实施， 广大干部群众踊跃参加活动。全国有810多名军地领导在电视台、广播电台发表讲话和报刊发表文章，有1400多名军地领导参加了国防教育横幅签名，有1700多名军地领导为干部群众作形势报告，有3000多名县团以上领导走上街头，发放国防教育资料。当时担任省委书记习近平、王乐泉、田成平和辽宁省长张文岳等都参加了征文活动，在报刊上发表文章。领导干部带头，对各界群众起到了很好的示范作用，全国有5900多万人参加国防知识竞赛，有90多万人参加国防教育征文，有800多个代表队、23000多人参加军事技能比赛，有2100多万人参加“爱中华、奔小康、强国防”签名宣传活动，各地热潮滚滚，涌现出许多感人的事迹。
这次系列活动规模大，范围广，主题鲜明，内容丰富，参加人数多，是一次普及国防知识、深化国防教育的生动实践，取得了显著的成就：一是进一步提高全民国防观念，激发了爱国热情，使全国军民更加关心和支持国防建设。有些干部群众在签名条幅上留下精彩的语言；如“挥笔如握枪，立志强国防”，“宁可千日无战火，不可一日无国防”，“军民同心奔小康，建设不忘兴武装”，充分反映了民众爱国拥军和支持国防建设的心愿。二是增强全民国防法制意识，推动征兵工作的顺利开展，在适龄青年中掀起参军报国的热潮。三是有力推动了全民国防教育的普及和深入。许多领导干部和专家学者紧密联系工作实际，从理论和实践相结合的高度，探讨开展全民国防教育的新途径、新办法，对促进国防教育的创新和发展，起到了很强的指导作用。
综观上述，从建国60年来六项内容的国防教育成果来看，国防教育的作用是巨大的：一是在全国范围内普及了国防基础知识和军事科技知识，提高了全国军民的国防观念和科学素质，不断促进和加强国防现代化的建设。二是大力宣扬爱国主义和革命英雄主义精神，激发了全国军民的爱国热情，提高了民族的凝聚力，增强了保卫祖国海防边防和国家主权、领土完整的责任感、使命感。三是宣传学习《兵役法》为主的各种国防法规，增强了全民的法制意识，提高了适龄青年自觉服兵役和全民履行国防义务的自觉性，为年年增兵、退伍、双拥、支前、军民共建等工作打下良好的思想基础。四是大力宣传国内外形势和国家周边的安全环境，增强全国军民居安思危的忧患意识，更加关心和支持国防建设，积极做好军事斗争的准备。五是不断结合国防教育活动宣传学习《国防教育法》，健全国防教育机构和各项教育制度，探讨新形势下开展全民国防教育的新办法，推动全民国防教育的普及和深入发展。因此说，全民国防教育是关系到国家安危和民族兴衰的大事，“是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径”，要持续不断地进行下去，要按邓小平同志所说的，从娃娃抓起，加强对公民特别是青少年的国防教育。要按江泽民同志所说的：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”特别是长期进行社会主义现代化建设的和平环境，人们看不到战争的硝烟，容易放松警惕，滋长和平麻痹思想，出现“抓了经济，忘了国防，进了市场，丢了武装”的现象，为了使全国军民珍视和平，关心国防，捉高警惕，保卫祖国，必须把全民国防教育作为一项长期的任务，常抓不懈。
