在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文汇编十篇题目 高中作文选集篇一
每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：“汉语真的`走向衰落了吗？”大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也似潮水般涌入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，汉语是多么的美丽啊！“江南可采莲，莲叶何田田。”汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的青涩江南女子，将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多么的令人心向往之。
汉语也是神奇的。某位作家曾写过一篇名为《施氏食狮史》的文言短文。内容浅显，但据说通篇文字只有一个读音“shi”（当然，音调不同），这实在令人惊叹。也许，世界上也只有汉语能做到呢？
可是，我们拥有着这样一笔巨大的财富，却为何要弃之不顾，而去追寻其他民族的语言呢？每个国家的人都会说：“我们的语言是世上最美妙的语言！”唯独那些不可理喻的崇洋者疯狂地攻击着自己的母语，着实令人费解。
德国有这样的规定：演讲者在发表演说时必须使用德语。这不能不引起我们的深思。我们学习英语，本是为了方便与外国友人沟通，而我们甚至连面对同胞时也讲英文，这是为哪般呢？百年前，中国被武力奴役，不想百年后的今天，我们却被语言奴役……
翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子———这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！
高中作文汇编十篇题目 高中作文选集篇二
他的生命如流星，在百亿生物的进化过程中如一瞬，不应该是几千年人类历史长河之中。55年！这是一个多么渺小的数字！然而，虽生命的过程似流星，然而，他却是不殒的流星，他成了闪耀在文坛，闪耀在中国人民心里的殒的流星！
一个世纪了，人们并没有淡望他，时间并没有洗掉我们心底对他的一丝崇敬，相反，时间是最有力的见证！他的故居被作为文化遗产保留着，他的书本印成各种文字的珍藏本，流传国内外，他的精神被新一代的国人奉为标准，他的曾经的呼吁成了我们口中打响的口号！文坛，乃至国民宣称：“他的精神将永垂不朽，他的成就就是不倒的丰碑！”
犹记得一世纪前，日本的留外大学里，一位优秀的中国留学生，目睹中国国民被残忍的枪杀，同学们那一声声刺耳尖锐的嘲笑，一声枪响在头脑里暴响回荡，余久……
他忘记了父母之恨，父逝之根源，在国不强，在国愚昧！身着白大褂，救了濒危的病人有什么，还有一排排人倒在敌人的枪口，救活了一个精神病人算什么，愚昧的国民在向残忍的掠杀者掏心肝，救了一百个一千个人算什么，上亿国民的命不值几个金币！
愤怒！奋发！他终于出离的愤怒了！弃医从文，就似班超投笔从戎之从容，他毅然将满腔的怒火，深切的悲痛凝结为一纸文书，《狂人日记》，他自甘做那个迷失自我的心智病患者，向世人揭发封建社会吃人的本质！一纸《呐喊》，震惊了世界文坛，多少青年朋友，随着他的声声呐喊，抛头颅洒热血，不顾一切向前冲。《朝花夕拾》里，一个个普通的人民形象使还受着压迫的人民心中产生共鸣，不顾一切地进行殊死反抗……
“横眉冷对千夫指，俯道甘为孺子牛。”他以他坚决的语调表示他与封建者侵略者水火不容。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”他面对不正文士的威胁，始终不惧，为了国家，他作好任何一个流血的准备。
“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”他告诉新一代青年们革命要有方法，革命之根本在于国民的精神，化悲痛为力量，奋然前行！
他逝去了，最后一刻也还心系着祖国的安危。可是文化把他记住了，历史把他记住了，中国把他记住了，世界把他记住了！今天，在我们头项，仍然俨然树立一尊雕像，一面慈颜，上面携刻着“鲁迅”这两个金光大字，那个人，不殒的流星！
高中作文汇编十篇题目 高中作文选集篇三
夜来了，风起了，雨下了，才想念那只牵着我成长的手，它是何等的温暖。
——题记
几乎每个女孩小时候，都爱牵着妈妈的手，我也不例外。我从小就爱黏着妈妈，妈若是走远几步，我就会急得大哭。但，那都是小时候的事了。不知何时起，我开始讨厌妈妈牵着我的那一只手了。
于是，这一幕终于发生了。大概是在秋天吧，妈妈牵着我的手在慢慢地走。周围只有几个人走过，他们也许向我们看了几眼，也许并没有。但是我仍感到不自在，好像周围几个在交谈的陌生人，也在对我指指点点，嘲笑着我。我想要快些回去，可妈妈还没有回去的意思。顿时，我用力甩开了她的手，对她大喊起来。具体说了些什么，我自己也记不清了，大致是“我讨厌你”之类的吧。最后，她很是吃惊，脸上还有些伤心，甚至还有几分愧疚。她压低头，轻轻抬起眼，瞄着我，一副小心翼翼的样子。她的表情让我有些后悔，一时间十分尴尬。我停了停，一转身向家走去。身后并没有传来脚步声，我不觉又放慢了脚步。转身回家只是赌气之举，她若不肯走回来又怎么办啊？可倔强且好面子的我，不敢停下来，那无异于认错。我所幸加快脚步向家走去。一会儿，身后传来她的脚步声。我们一前一后，谁都不说话，谁也不抬头，只是默默地走着。我心中一丝丝的愧疚，眼中一缕缕的不安，也藏在了夜色与沉静中。
我记得，那天晚上，风特别大，月亮却特别的亮。
从那以后，她就不再牵着我的手了。刚开始，她还常常会习惯地拉起我的手，后来就渐渐习惯把手放进口袋中。
又是一个秋天，我们再次散步。不知怎么，就想起了小时候的事。冬天时，我的小手冻得冰冷，她却牵着我的手。奇怪，我还记得那时，她手心暖暖的温度。那时，我觉得她多么厉害，在冬天也能有如此温暖的掌心。那时，她还年轻，有着乌黑的长发。那现在呢？微微侧头，不由地吃了一惊：什么时候，她竟老了？她的乌发已微微泛白，眼角也多了几丝皱纹。愧疚一丝丝吞食着我的心。她明明是那样爱我，可我却一次又一次地伤着她的心。心被这内疚的潮水一次次地击打着。终于，我忍不住，牵起了她的手。她的手仍是熟悉的暖，一如她的爱，永久不变。她习惯性地握住了我的手，又突然反应过来，不该拉着我的手，手慢慢松了，一会儿，见我并没有甩开的意思，才慢慢地握住了我的手，把我的手包在了暖暖的掌心。
那个秋夜，风特别轻，月光特别柔，有一股暖流在夜间流淌。
现在，我们好像又回到了小时候，牵着手，不分开。
妈妈，过去，你牵着我，看我慢慢长大；现在，我牵着你，陪你慢慢变老。
高中作文汇编十篇题目 高中作文选集篇四
面具，铺天盖地席卷而来。惴惴的心总是想特立独行，年少轻狂，便视漫天的纷纷扰扰如无物，妄想着举起稚嫩的手刀，轻柔而决绝地开天辟地，殊不知尘世纷纷，即便是最单纯的世界也少不了面具的载歌载舞。
初生牛犊不怕虎，怕虎的却不一定是牛犊。繁华过处，面具以其特有的姿态在人群中熙熙攘攘，摩肩接踵，或哭或笑，或悲或痛。挣扎毕竟是时代附庸的产物，弹指一挥，风消云散，漫天的尘土将岁月掩埋。挣扎在岁月的夹缝中苟延残喘地默默伫立，它毕竟是与风花雪月无缘的。
这个时代不需要英雄。面具自然而然地扮演着斑驳陆离的角色，推动着时代的潮流昂首阔步前进。平静的人群在面具下依然平静，我也不是例外，随波逐流，如是而已。时代的钟声在不知名的远方悄悄响起，仿若一段又一段的音符，似是张牙舞爪，犹若淡然无波，跳动的生命证明着这不是死物。
生活，就是在刀尖上跳舞。命运的舞步总是布满荆棘，鲜血淋漓的。活着，总要前进。欲望的明灯若隐若现，引领着希望的小舟飘摇而行，演绎出绚丽多彩的舞步。人生就是这样匍匐前行，血迹纷纷，悠悠的背影映着凌乱的印迹。
生命的精彩莫过于此，失之东隅，收之桑榆。面具，还是要有的，我想。
面具，一副普普通通的面具，或高兴，或悲伤，冰冷的触感，冰冻的血液，就连感情也是可有可无的。在岁月不停息的步伐中，面具默默地跟随着，任繁华妩媚风骚、卖弄风姿，它以它亘古不变的思维，在冰冷中聊度余生。喧嚣过后，荣辱过后，沧海桑田。面具在黑暗中继续着它自傲的步伐，多少烟云，多少争论，在这如诗的情怀中终于淡去。人，终究不过是尘世的一粒尘埃，面具，不过如此。
不戴面具不做人，活着做一个人，并不容易。
就是这样。
高中作文汇编十篇题目 高中作文选集篇五
“1.2.3.4......12”生日蛋糕上插着12根蜡烛。这表示我已经踏出11岁的门槛，步入12的殿堂。
回想起过去的11年里，我的确经历过许多的事。那一个个记忆的泡泡，不停地在我的脑海回荡回荡......
记得刚上幼儿园，当妈妈拉着我那稚嫩的小手来到幼儿园把我交给老师的时候。我总会死死地抱住妈妈的腿，哭喊着不让妈妈走。妈妈总是说她只走开一会儿，让我乖乖地等她回来。可是每次我都没有上当。尽管我很不愿意，但老师还是硬把我给拉开了。
在幼儿园里，我总吵着要妈妈。特别是中午午睡时，整间睡室都回荡着我那“妈妈，妈妈......我要妈妈......”的凄凉的哭声。老师什么方法都用上了，就是止不住我的泪水。没办法，她就只能慢慢地哄我，跟我讲故事，直到我进入了梦乡。
老师的人很好，经常给我糖糖吃，还从家里带来一些发夹，丝带......之类的扎头发的东西给我扎辫子，把我装扮成一位小公主一样。慢慢地我喜欢上了老师，一下课就就带着那甜甜的，可爱的微笑蹦蹦跳跳地去找老师玩。
可是日久天长，我慢慢地发现我们班的女生都和我疏远了，一见到我就跑开，还在暗地里说我的坏话。看待我的眼光也和以前有所不同，在那一股股的眼光中，仿佛包含着讽刺，愤怒，妒忌......
直到有一天的下午我才知道了这股眼光的意思——
那天下午第二节课是体育。我正在沙地里玩沙雕，突然发现我的叉子不见了，可是那个小熊沙雕的眼睛一定要叉子才能雕得出来，情急之下，我只好向别的女孩借。可是她们不但不借给我，还说出一些讽刺人的话，说：“哎哟！老师的掌上明珠，不见叉子啦！怎么不去找老师借啊！你的嘴这么甜，哄一下老师说不定老师还帮你做了！”说完，便狠狠地瞪了我一眼。当我听到这句话时，我的眼睛里缀满了苦涩的泪水，偷偷地躲在幼儿园某个角落里伤心地哭起来。
打那以后，我就不喜欢说话，眼睛里也没了以往那活泼的眼光，取而代之的是沉默，下课后也不像以前那样蹦蹦跳跳地去找老师玩了。因为我怕这样做会加深同学对我的误会。有一段时间，我甚至想变坏，想做一个坏女孩，因为我知道老师不喜欢坏的学生，只要我变坏了，老师就不会再喜欢我。这样，同学对我的误会也能解开了，说不定她们还会从新接受我。可是，当我一看见老师那和蔼可亲的目光时，我那个想变坏的念头变彻底粉碎。
......
就这样迷迷糊糊地过了一个多月后，我慢慢地和我们班的男同学熟悉起来，还和他们混在了一起。因为，男孩没有了女孩对朋友的那种戒心。和他们在一起，我不用那么的拘束，想怎样就怎样，就算做错了事，他们也不会想女孩那样斤斤计较。时间一过，就会像没发生的那样，仍然嘻嘻哈哈的。
为了能和男孩更铁些，我甚至把自己从头到尾都包装成男孩。下课学他们打打闹闹，大声喧哗，还学会了跟别人打架闹事。由于我这一系列不寻常的变化，以前那个很喜欢我的老师也慢慢和我疏远，见到我也只是冷眼相对；而那班女同学看待我的那股厌恶的眼神也日益加深。可是，我却觉得和男孩在一起我还玩得更开心，更快乐。直到后来妈妈帮我转了一间幼儿园，我的这场持续了３年的噩梦才画上了句号。
