人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
如果再做一回小学生篇一
当卷子发下来的时候,我扫了一遍试卷,然后沉着地拿起笔一道一道地开始算术,我吸取了原来的教训,不急躁沉着冷静地慢慢算,“三乘八等于二十四,二十四再加十……”不急慢慢算,吸取原来的教训。我在心中反复地提醒自己。随着时间一分一秒地过去,我的心也越来越紧张了。“还有最后两道题,加油,胜利就在前方!”我小声地鼓励自己。
“还有十五分钟收卷。”这时老师洪亮的声音响了起来。“怎么,这么快就要交卷了呢?”“我还没做完呢!”……考场上爆发出同学们的声音。“咳咳”,老师清了清嗓子“注意考场纪律!”“三乘十五是四十五,耶!最后一道题终于做完了!”我深呼了一口气。“现在只剩下检查了……”十五分钟后下课铃想起了,我放心大胆地交了卷。两天后成绩发了下来,竟然是一百分,我高兴极了!
这虽然是一个想象,却让我思绪万千。如果,我再做一回小学生……
如果再做一回小学生篇二
六年的小学生活即将结束,回顾这六年在小学里的生活是那么丰富多彩。但是,我的成绩却一直停留在这一个阶段,不能进也不能退。如果,我能再做一回小学生,我一定会刻苦学习文化知识。认真端正学习态度。
如果,我能再做一回小学生,我要认真对待学习态度。在课堂上,专心致志地听老师讲课,不乱开小差,不和同桌说话。要知道,学习不是为了父母和老师,而是为了自己。父母辛辛苦苦赚钱,是为了什么?就是想让我们成为国家栋梁。所以,我们一定不能让他们失望。
“没有规矩,不成方圆”这是古人常说的一句话。这话说得好,没有规矩,哪里来的方圆。如果,我能再做一回小学生。我一定会遵守学校纪律:不打架、不骂人、尊老爱幼、同学之间团结友爱等等。加强纪律、遵守纪律,是成为一个优秀少先队员重要的一步。不管是在学校,还是回到家中,我们都要以纪律为重。
文化知识是人类进步的关键。没有文化和知识,人类的科技也不可能这么先进。如果,我能再做一回小学生,我一定要刻苦学习文化知识。学习不光是在课堂上听老师讲课,还要在课后自己去研究探索。我们是祖国的花朵,为了我们的祖国,也为了我们自己,要努力学习,去回报父母的生育之恩,回报老师的教育之恩。
现在,我要加倍努力,学习到更多的文化和知识,争取考上重点大学,让父母和老师高兴。
回顾这六年来,和同学的欢乐时光,还有老师的教导,不断在我脑海中徘徊,让我至今不能忘怀。
如果再做一回小学生篇三
小学生活即将结束了,在这六年的学习生活中,我们开心过,伤心过,后悔过……每每回望过去的六年,留恋之情便油然而生。回忆过去那令人后悔的比赛,我是多么想回到过去,让这场比赛反败为胜啊!
小学生活中,有一件令我后悔的事——拔河比赛。
我们在比赛当天中午都吃的饱饱的,想在这场比赛里多出一份力。我们五班与六班pk。比赛开始了,我神采奕奕地走上赛场,挺着腰,昂着头,想在气势上赢过六班。我们拿起绳子,做好准备动作。口哨一响,我们使劲往我们这边拉,不料对方人高体壮,一下子就把就把绳子给抢了过去。我们伤心极了,甚至有的同学眼泪“哗哗”地往下掉。
第二场比赛我们就不像刚才的神采奕奕,反而是小心谨慎,紧盯着对方。比赛开始,这次我们有节奏地喊着口号,一就往下蹲,二就使劲拉。结果我们赢了,我们欢呼着,互相打气。
最后一场比赛决定胜负,我紧握着绳子,心里默念着:我们能行!用出了吃奶的劲儿,使劲拉,就在我们快赢的时候,后面传来了口哨的声音,我们以为是裁判吹的停止口哨,就以为我们赢了,就放下了绳子,结果绳子“嗖”的一下就被对方拉去。我们以为我们赢了,结果裁判宣布六班赢了。原来,我们中途听到的哨声不是裁判吹的。我们垂头丧气地走回了教室,眼里强忍着泪儿。
如果再做一回小学生,我们一定要将这场比赛赢回来!
如果再做一回小学生篇四
时光匆匆流去,眨眼间,我的小学生活已经结束了。小学阶段的时光是短暂,但却是十分美好的。有收获也有教训,有欢乐也有痛苦……我们很快就要告别母校步入中学了,可是,我多想再做一回小学生啊!
如果我可以再做一回小学生,我一定会更加珍惜与同学们来之不易的友谊,与其在毕业时依依不舍,挥泪告别,不如在平日就珍惜在一起相处的点点滴滴,少一些误会和任性,多一些理解和宽容。
如果我能再做一回小学生,我一定会谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。上课时,我会专心致志地听老师讲课,上课不再搞小动作,不再乱说话。我会用有限的时间去学习收获无限的知识;我会尽我所能,帮助更多需要帮助的人;我会努力做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的优秀少先队员。
如果我能再做一回小学生,我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是在复习功课和考试审题时不认真,做题马虎,以至于考试中不该错的题总是一错再错,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。所以,我要下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,在生活和学习中做一个仔仔细细的孩子。我多么想再做一回小学生,珍惜小学时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,充实自己。只有这样,我的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我的梦想越飞越远!
如果世间真有“后悔药”的话,那么无论有多贵,我都将是第一个购买者。我多么希望时光能够倒流,多么希望自己能再做一回小学生啊!
时光已一去不复返,但是六年来,和我朝夕相处的同学,为我们呕心沥血的老师,陪我快乐成长的校园……我是永远不会忘记的。
六年的美好瞬间,六年的追逐打闹,六年的拼搏努力,都铭记在我心,也都成为了我一生最美好的回忆,真的好想再做一回小学生。
如果再做一回小学生篇五
二年级的期末考前,我由于贪玩,回到家就将书包扔在一边,趴在床上玩起了玩具,完全没有复习。第二天考试,我仅用余光扫过试卷,就发现大部分题目都如同拦路虎一般,令我无从下手。成绩公布的那一刻,我不敢抬眼去看试卷,那鲜红的大字,那可怜的分数,令我痛苦不堪。
如果能再做一回小学生,回到二年级的期末考前,我必定认真复习,考出一个好成绩。
如果能再做一回小学生,回到五年级的艺术节,我将再次感受沸腾的校园,亲爱的笑脸,久久陶醉其中。
如果再做一回小学生篇六
青春时光在指缝间一点一滴逝去,不复返;纷乱记忆在岁月中一日一日变淡,难回忆;小学生活在道路上一年一年走远,不重来。
记忆中,第一天的学习生活如此阳光明媚。“小学生......小学生......”心中反复默念这三个字,感到无限光荣,嘴角泛起笑意。
如果,再做一回小学生。我将尽全力上好这六年每一堂课。老师孜孜不倦的教诲,丁宁,让人如沐春风。我会静静倾听,不肯遗漏半个字,不会再心不在焉。与同学们将加倍友好亲密,嬉戏的欢愉,请让我再次享受。春、夏、秋、冬,四季变换,校园的花开花落,每处风景,哪怕再微不足道,我也不会不屑一顾,它会铭刻在我心中。小学的第一节课,第一张考卷,第一次被鼓励,第一次悲伤,第一次喜悦......画面一一回放在眼前。我,似乎还是那个刚刚入学、个子小小、天真活泼的小学生。
如果,再做一回小学生,我依旧要走进一年四班,依旧要认识我身边的伙伴与老师。如同春天田中的小芽,携手,共同努力,共同成长,享受雨露给予的恩泽,感恩太阳赐予的力量。共同走过六年的路,不哭泣,并肩前行;跌伤了,互相慰问;失败了,互相鼓励;成功了,互相庆祝。认识你们,是上天的安排,是我人生中必不可缺的缘分。遇到我的良师,是人生中一大幸事,老师慈爱的笑,长辈般的温柔呵护......它们永不磨灭,毕生难忘。
如果,再做一回小学生,趣味盎然的校园文化活动,我决不退却。偌大的体育场,人头攒动。辛苦与汗水,赞美与微笑,斗志昂扬,骄傲自豪......丰富多彩的社团活动,运转的摄像机,高高抛起的篮球,一张张难以言喻兴奋的面孔,一双双神采飞扬的清澈的眼眸......白雪皑皑,冬日操场上,弯弯的睫毛上伏着的白色精灵,厚实的雪堆积出一排排形态各异、活灵活现的雪人......这些,是自豪、是欢乐、是成就。再做一回小学生,我要弥补所有没有完成的遗憾,珍惜六年的梦。多少人日夜期盼的梦:重回母校,再做一回小学生!
如今,毕业时分,请让我们将不舍与祝福的泪水洒在校园花坛的每一寸土壤,让含苞待放的花蕾沾染每个学子的泪水,在那里,盛情绽放。
如果再做一回小学生篇七
辗转反侧,回忆起小学时光,曾经的美好浮现在脑海里,宛如一阵清风。轻轻地吹过,心,也变得豁达了。我回忆着,感叹着,如果能回到曾经的那段时光,该有多好。
假如我能再做一次小学生,我会好好的学习,在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话,就不会为自己的写字姿势不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候,总在心里想着什么时候能快点放学呢!
假如我能再做一次小学生,我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光,和他们一起去看落日,那一瞬间的霞光映在我们身上,仿佛就此定格下来,阳光与微笑的结合体,便是我日后怀念最珍贵的宝藏了。
假如我能再做一次小学生,我要多看看我的老师,仔细观察着她们的外貌,认真聆听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道,当记忆中没有了老师,就会像是失了一块很重要的东西,心里的一个地方就会空空的。显得格外的空虚。
假如我能再做一次小学生,我不会在开学的第一天就害怕的喊妈妈,也不会让自己在离开学校的最后一天,用泪水和自己相处六年的老师和同学告别。离开时的欢笑,比泪水更为珍贵。
当然了,这个世界,是不会有那么多假如的。当闭上眼,再睁开眼时,便会发现一切都过去了。我只能把曾经失去的用到现在的弥补了。
如果再做一回小学生篇八
怀念那长满青草,无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着,转瞬即逝,转眼间,我已经度过了小学时光,四季年年有,季季景不同。
小学时,我记忆中的春天是在田野里放风筝,自由自在地奔跑在田间,一手拿线轴,一手牵着高飞的风筝。
小学时,我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人,说是堆雪人,还不如说是打雪仗,纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人,一脸脸的幸福,一声声的欢呼,伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然,“嗖”一声,一个大大的雪球飞过高空,不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上,顿时,雪人哭了,一场“战斗”便开始了,一阵阵的尖叫声,一串串的欢呼声,小手被冻得通红,但我们的心里却一个比一火热。
岁月的脚步永不停息地前进着,我也不知不觉跟着旋转,秋天里,我跨进了初中的大门,迎来了全新的生活,于是,我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里,我沐浴着春日暖阳,遨游在书的海洋里;夏天,我聆听着知了的叫声,送走了一个又一个深夜;秋天,我踩着落叶的足迹,反思中寻找更加有效的解题思路;冬天,我融入雪花的晶莹,感受着收藏知识的充实。
虽然,初中的生活让我更加自信满满,但,小学时点点滴滴的快乐更让人留恋,因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界,它是那样的美好,它是那样厚重,它就像一只小船载着我的梦想,在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。
如果,上天可以满足我一个愿望,我想说:“我想再做一回小学生!”
如果再做一回小学生篇九
入学了!金色的未来像一个个金色的肥皂,使我既想体会她的美丽,又怕用力过猛而把它弄破了。如果我能再做一回小学生的话,我要认真做好每一件事,使自己微薄的力量发挥出最大的作用。
二年级则像一架钢琴,黑白相间的琴键,又黑又亮的外壳,都好像在等待着我们这些“音乐家“来弹出最美丽的曲子。而我,则要一个音符一个音符地慢慢弹,弹完了,还要回过头来细细品味一下“1、2、3、4……”这些音符的含义。以此来提高自身的境界,记下生活中五彩缤纷的一笔。
三、四年级则是小学生活中的一个小小的转折点。这个时候,我一定要认真地选择一条适合自己的道路,以免误入歧途。当然,这条路上一定会有荆棘和坎坷,但是,只要我能勇敢地面对,迎接我的一定是芬芳扑鼻的玫瑰花丛。
转眼间,我迎来了在学校的第五个年头。走在道路上的我,已经变得成熟了。如果一、二、三和四年级是春夏的话,那么,五、六年级就是秋冬了。在这北风呼啸,大雪纷飞的日子里,我要做一颗不畏严寒的青松,与无情的风雪做斗争。
马上就要离开小学了,我从一个无知,幼稚的小女孩变成一位成熟的少女了。转眼间,我就要去参加毕业考试了,但我并不害怕,因为我相信:既然我接受了上天给我的黄连,在不久的将来,上天一定会赐给我一块甜蜜的糖。
如果我能再做一回小学生,我要充分享受童年的美好。
如果我能再做一回小学生,我要加倍努力学习。