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国际五星标准 朗读课文标准五星标准篇一
为巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，进一步加强对渔农村党员的教育管理，建立健全党员自我教育、自我管理、自我监督、自我提高的长效机制，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用，为我乡加快建设社会主义新渔村和构建社会主义和谐社会提供坚强的组织保证，经研究，决定在全乡村社实行党员“星级管理”。现提出如下意见：
一、目的意义
1、在全乡村社实行党员“星级管理”，是促进党员保持先进性的现实需要。不断推动党员教育管理向科学化、规范化、制度化方向发展，是现阶段基层党建工作的重要课题之一。在全乡村社实行党员“星级管理”，有利于进一步激发党员保持先进性的动力和活力，有利于促进党员在全面建设小康社会中充分发挥先锋模范作用，有利于巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果。
2、在全乡村社实行党员“星级管理”，是改进党员管理模式的创新实践。不断完善党员的管理模式，历来是我党加强自身建设的重要手段。当前，随着我乡经济社会的快速发展、“四个多样化”特征的进一步显现，我乡的党员管理模式还不完全适应于新形势新任务的需要和党员队伍建设的实际。在全乡村社实行党员“星级管理”，引入竞争激励
和动态管理模式，在党的组织生活中形成争先创优、积极向上的良好风尚。
3、在全乡村社实行党员“星级管理”，是促进党员发挥作用的重要抓手。我乡村社党员平均年龄比较大，文化程度相对比较低，部分党员作用发挥不够明显。在全乡村社实行党员“星级管理”，通过定性和定量相结合的方式明确职责任务，细化义务权利，强化党员意识，有利于引导和激励渔农村党员努力践行全心全意为人民服务的宗旨，更加密切地联系群众，更加有效地服务群众，为全面建设小康社会作出更大的贡献。
二、基本原则
1、围绕中心，服务大局。要紧紧围绕构建社会主义和谐社会、建设社会主义新渔农村和促进蚂蚁岛“发展、平安、和谐”等中心工作，通过实行渔农村党员“星级管理”，更好地激发广大党员服务大局的主动性和自觉性，促进我乡经济社会又好又快发展。
2、细化标准，便于操作。要充分考虑党员的能力素质状况和差异，因人而异，因地制宜，量化职责任务和目标要求，合理确定党员星级标准。要坚持原则性和灵活性相结合，科学设计评定办法，便于基层实际操作，切实增强“星级管理”的生命力。
3、注重公认，务求实效。要把群众满意不满意作为评价党员的重要标准，通过党员互评、群众测评、组织评定、广泛公示等办法，综合评定每一名党员的星级，真正体现群众公认原则。同时，要紧密结合渔村党建工作重点，不断丰富“星级管理”内涵，拓展“星级管理”外延，确保常抓常新、常抓不懈、抓出成效。
三、主要内容
1、参与主体。党员“星级管理”参与主体为全乡村社正式党员。有下列情况之一的党员，取消当评星资格，情节严重的，各级党组织应按照党风有关规定和组织程序，予以组织处理：（1）违反计划生育政策的；（2）连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配工作的；（3）组织、参与集体上访、越级上访和重复上访的：（4）有违法违纪行为，受党内警告及以上处分的；（5）触犯国家法律法规，被执法机关立案侦查或取保候审的；（6）其它违反党纪国法的。
2、目标要求。根据党章及党内有关规定，结合我乡实际，对渔村党员提出以下五个方面的要求。
（1）思想政治方面。认真学习党的基本理论和基本知识，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章；认真贯彻落实党的路线方针政策和上级党委、政府的各项决议，在思想上、行动上与上级党组织保持高度一致；坚持“三会一课”
制度，定期参加党员干部现代远程教育；自觉参加党的组织生活，认真开展批评与自我批评。
（2）联系服务群众方面。每一名党员根据自身的实际，联系若干户群众；通过各种形式，经常性地走访联户群众，了解掌握所联系群众的思想、生产、生活情况，为群众提供力所能及的服务；宣传党的路线方针政策，及时向党组织反映群众的意见和要求；组织引导群众向党组织靠拢，做好入党积极分子的教育培养工作；看望慰问患病或遇到困难的群众，及时帮助解决实际困难。
（3）作用发挥方面。积极参与党风事务，强化党员主体地位，认真履行好党员的知情权、参与权、选择权和监督权，对民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等重大事项提出合理化建议；积极支持推进各项重点工程和政府各项实事项目建设；关心社区（村）公共事务和公益事业建设，积极推进平安社区（村）、和谐社区（村）建设；加强民意收集和反馈，及时化解基层群众的矛盾和纠纷；充分发挥党员的先锋模范作用，在急、难、险、重任务特别是抗台防汛等工作中冲在前、干在前。
（4）致富能力方面。积极参加渔村实用技能培训，掌握1-2门渔业、工业适用技术；积极参加“三培养”活动，在带头致富的同时，带领群众共同致富；积极参加或带头组建渔村专业合作社和渔村专业经济协会，增强群众的市场意识，增
加渔农民的收入；及时收集、掌握各种市场行情、致富信息和科技信息，并积极为群众提供服务。
（5）自身形象方面。自觉遵守党的纪律和国家法律法规，带头践行社会主义荣辱观；带头解放思想，移风易俗，积极倡导健康文明的生活方式，自觉抵制封建迷信、黄赌毒等歪风邪气，破除陈规陋习；模范遵守村（社）规民约，积极参加社区、村各类文化娱乐活动，构建尊老爱幼、家庭和谐、邻里和睦的新型人际关系。
3、评定程度。渔村党员“星级管理”以党员星级评定为主要抓手。党员星级评定每年进行一次，一般以党支部为单位，在年底时与民主评议党员工作一并进行。
（1）党员互评。每年或年初，各党支部召开党员大会，结合民主评议党员工作，对本参加星级评定的党员进行互相测评。测评以无记名投票方式进行。党员大会一般由村党支部书记主持。
（2）群众测评。在开展党员互评的基础上，组织召开村群众代表会议，对党员进行民主测评。测评以无记名投票方式进行。群众代表会议一般由村党总支部书记主持。群众代表会议一般由非党员的乡以上人大代表、社区、村干部、村民代表和群众代表组成。
（3）组织评定。村党总支部召开支委会，根据党员互评和群众测评的情况，结合党员的平时表现，由支委会集体研究对每一名党员的综合评价（除专职社区干部中的党员）。（4）评定星级。党员互评、群众测评和组织评定的测评表设“综合表现”一个栏目，分为好、较好、一般、较差、差五个等级，分别折算为5分、4分、3分、2分、1分，依次计算出各处层面对每名党员测评的平均分。在党员互评和群众测评中，如有党员群众对个别参评党员确实不了解的，可不予测评。各村党总支按党员互评占40%、群众测评占30%、组织评定占30%的比例，汇总计算出每名参评党员的综合得分，然后根据得分情况并参照以下条件，按一定的比例分别评定为五星级党员、四星级党员、三星级党员、二星级党员、一星级党员。
被评为五星级党员的，应符合以下条件：思想政治表现优秀，积极参加党的组织生活和各类学习教育活动；党员联系和服务群众工作表现优秀；带头参加小康社区建设，带头致富和带领致富能力比较强，积极推进各项重点工程建设，作用发挥明显；自身形象好，在党员群众中威信较高；其综合表现栏“好”、“较好”的得票数之和一般应超过党员互评和群众测评总票数的三分之二，“较差”“差”的得票数之和不超过党员互评和群众测评总票数的五分之一。五星级党员一
般不超过参评党员总数的5%，如果没有符合条件的，可以不评。
被评为四星级党员，应符合以下条件：思想政治表现良好，认真参加党的组织生活和各类学习教育活动；党员联系和服务群众工作表现好；积极参加小康社区建设，有一定的带头致富和带领致富的能力，支持推进各项重点工程建设，作用发挥较好；自身形象良好，在党员群众中有一定的公认度；其综合表现栏“好”、“较好”的得票数之和一般应超过党员互评和群众测评总票数的二分之一；“较差”、“差”的得票数之和不超过党员互评和群众测评总票数的四分之一。四星级党员一般占参评党员总数的10%左右。
被评为三星级党员的，应符合以下条件：思想政治表现较好，定期参加党的组织生活和各类学习教育活动；党员联系和服务群众工作表现较好；能参与小康社区建设或有一定的致富能力，能发挥党员作用；自身形象较好，能理解支持各项重点工程建设；其综合表现栏“较差”、“差”的得票数之和不超过党员互评和群众测评总票数的三分之一。三星级党员要作为星级党员的主体，应占参评党员总数的60%以上。有下列表现的，应评为二星级党员：思想政治表现一般，参加党的组织生活和各类学习教育活动不够积极；党员联系和服务群众工作表现一般；参与小康社区建设态度不积极，支持各项重点工程建设不够主动，党员作用发挥不够明显，自
身形象较差。或综合表现栏“较差”、“差”的得票数之和超过党员互评和群众测评总票数的三分之一。
有下列表现的，应评为一星级党员：思想政治表现较差，参加党的组织生活和各类学习教育活动达不到规定次数；党员联系和服务群众工作表现较差；不参加或阻碍小康社区建设，阻碍各项重点工程建设；自身形象差，严重违反社会公德。或综合表现栏“较差”、“差”的得票数之和超过党员互评和群众测评总票数的三分之一，且有明显不足的。外出时间在半年以上的流动党员，符合以下条件的，一般宜评为三星级党员：思想政治素质比较好，遵纪守法，关心流出地的经济社会发展，理解支持各项重点工作建设；组织观念比较强，《流动党员活动证》使用正常，能经常和流出地党支部进行联系，定期向党组织汇报思想和工作情况，积极完成党支部交给的各项工作，并能参加流入地党支部的活动，按时交纳党费。表现突出的外出流出党员，也可评为四星级或五星级党员。外出流动党员的星级评定，由支委会根据该党员平时表现情况，参考党员互评、群众测评综合得分，集体研究决定。
长期卧病的党员，符合以下条件的，一般宜评为三星级党员：思想政治素质比较好，遵纪守法，关心所在社区、村的经济社会发展，理解支持各项重点工程建设，并能教育引导好家庭成员；组织观念比较强，能按时交纳党费，力所能及地做
好党支部交给的各项工作。长期卧病党员的星级评定，由支委会根据该党员平时表现情况，参考党员互评、群众测评综合得分，集体研究决定。
专职社区干部中的党员：由各乡党委根据党员互评和群众测评的综合得分，结合社区专职党员干部的平时表现和考核情况，集体研究评定星级，所在支委会不作组织评定。专职社区干部中的党员的星级评定，由乡党委在整个乡范围内统筹平衡，其中五星级党员和四星级党员之和一般不超过本乡专职社区干部中的党员总数的20%，评定的五星级党员和四星级党员不占所在党支部的名额。
（5）广泛公示。各村党总支综合评定每一名党员的星级后，在与乡党委沟通的基础上，对每一名党员的星级评定情况由党总支在村务公开栏内进行为期7天的公示，广泛征求党员群众的意见。经公示无异议后，报乡党委审核。专职社区干部中的党员的星级评定情况由乡党委进行公示。
（6）上级审核。乡党委根据村党组织上报的党员星级评定情况和公示情况，进行认真审核。审核的重点主要包括评定程序、各类星级党员的比例、公示情况等。经乡党委审核后，由村党总支将党员星级评定情况张榜公布，专职社区干部中的党员星级评定情况由乡党委张榜公布。
四、组织保障
1、加强组织领导。要把实行党员“星级管理”作为渔村基层党建工作的一项重要内容，纳入乡、村两级党建工作目标责任制，列为创建先锋工程“五好”党组织和渔农村小康社区建设的重要内容。各村都要建立领导小组，主要领导要亲自抓、负总责，分管领导直接抓，班子成员分工负责，形成齐抓共管的局面，真正做到领导到位、精力到位。
2、广泛宣传动员。要精心组织，统一部署，做好宣传发动工作。村党组织要分别召开动员大会，运用各类宣传媒体，深入细致地向广大党员群众宣传实行渔农村党员“星级管理”的目的、意义、方法、步骤和要求，统一思想，提高认识，充分调动广大渔村党员群众参与党员“星级管理”的积极性，形成良好的社会舆论氛围。
3、实行告知制度。村党组织在党员互评和群众测评前，要向党员群众告知评定范围、评定标准和评定程序，以及外出时间在半年以上的流动党员、长期卧病的党员和专职社区干部中的党员的名单。如有条件的，可通过党务公开栏、宣传小册子等进行告知，保障党员群众的知情权，确保党员星级评定工作顺利进行。
4、建立奖惩制度。乡党委和村党组织将根据党员实际表现评定星级，并进行挂星上墙，同时结合实际进行奖惩。评为五星级和四星级的党员，由乡党委出台相关政策，给予一定的精神和物质奖励，其中专职社区干部中的党员不领取统一
发放给星级党员的物质奖励，可适当上浮其考核奖金。推荐为区级以上优秀共产党员的，该党员星级评定必须达到四星以上。对被评为二星级的党员，村党组织要落实人员帮助督促提高；对未评定星级或评为一星级的党员，一般要作为民主评议党员中的不合格党员，进行严肃的批评教育，确定专人进行一对一帮教，责令限期整改，到期未整改的，要按党风有关规定予以组织处理。
5、探索长效机制。要实行动态管理机制，建立党员“星级管理”档案，对每个党员的星级评定进行信息化管理，及时了解掌握每一名党员的星级评定情况。要建立监督机制，设立监督电话，尤其是要加强对五星级、四星级党员的监督管理，对出现违法违纪或严重违反社会公德行为的，要及时取消星级，收回星级牌子。同时，要落实经费保障机制，乡党委、政府每年将安排一定的资金，专项用于渔村党员“星级管理”的表彰奖励和日常工作的开展。要把党员“星级管理”专项资金与党员联系和服务群众工作经费统筹使用，提高资金的使用成效。
国际五星标准 朗读课文标准五星标准篇二
五星党员个性化标准
争创“政治星”，积极学习党章、党的基本理论、基本路线和方针政策，认真贯彻落实科学发展观；主动学习社会主义市场经济理论、法律法规、业务知识和先进经验做法，努力在业务能力上明显提升，成为本职工作的行家里手。
争创“纪律星”要做到四个“严格”：一是严格遵守党纪国法。带头执行党的纪律，严格遵守党内制度，无任何违规违纪现象。二是严格遵守社会秩序。勇于抵制不良风气，自觉维护社会稳定。三是严格遵守纪律制度。严格执行单位各项规章制度，做到令行禁止，无迟到早退旷工现象。四是严格约束个人言行。谨言慎行，不信谣，不传谣，自觉抵制不良言论，传递正能量。
争创“品德星”要做到四个“带头”：一是带头弘扬职业道德。爱岗敬业，履职尽责，团结协作，顾全大局，集体荣誉感强。二是带头弘扬社会公德。文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，勤俭节约，诚实守信。三是带头弘扬家庭美德。孝敬父母，关爱子女，夫妻恩爱，邻里和睦，无吵架斗殴行为。四是带头提升个人品德。加强个人品德修养，主动参加道德讲堂、志愿服务，与人为善，有爱心善举。
争创“作风星”要做到四个“保持”：一是保持纯洁的思想作风。牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，敬畏用权，淡泊名利。二是保持务实的工作态度。工作态度踏实，不讲条件，不提要求，不推诿不拖拉。三是保持扎实的工作作风。工作深入实际，雷厉风行，恪尽职守，勇挑重担，不拈轻怕重，不漂浮不做表面文章。四是保持优良的生活作风。廉洁自律，作风正派，生活健康，远离低级趣味。
争创“实绩星”要做到四个“坚持”：一是坚持服务群众。带头参加党员进社区、文明劝导、双联双促等活动，真心实意为民服务。二是坚持创先争优。工作成绩突出，社会评价、单位考核位居前列，在单位起到示范带头作用。三是坚持深入基层。主动深入基层，认真调研，倾听民意；做好精准扶贫，一年为贫困户至少办一件实事。四是坚持工作创新。工作大胆创新，有特色、有亮点。
国际五星标准 朗读课文标准五星标准篇三
“五星文明家庭”评选标准
☆爱国星☆
1、家庭成员遵纪守法，遵守社会公德，爱国爱家。
2、家庭成员乐于助人，积极参加村组织的各项活动。
3、热心奉献，积极参加捐助活动。☆诚信星☆
1、家庭成员诚实守信，无不良行为记录。
2、家庭成员工作积极，爱岗敬业，勤劳致富。☆教育星☆
1、重视对孩子的抚养和教育，孩子品德良好，行为端正。
2、家庭成员信奉科学，无一参与赌博、涉黄、吸毒。
3、家庭成员实行计划生育，晚婚晚育。☆卫生星☆
1、家庭环境干净卫生，积极打扫公共卫生。
2、家庭成员不铺张浪费，勤俭持家。☆和谐星☆
1、家庭内民主和睦，男女平等，夫妻互敬互爱，共同管理、承担家庭事务。
2、团结邻里，关爱儿童；无虐待老人、儿童、歧视妇女现象。
3、家庭成员尊老敬老事迹突出，当地群众公认。
国际五星标准 朗读课文标准五星标准篇四
1.“五星团队”设置及标准
为了充分发挥年级组的管理职能，打造高素质的教师队伍，形成团结协作、富于活力、积极进取的教师团队，特设立“五星团队”奖项，具体包括：团结星、敬业星、质量星、文明星、创新星。达到五项标准的授予“五星团队”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：
团结星：组内教师团结协作，和谐相处。服从组长的统一管理。不为争名逐利恶语相撞，不为区区小事大动干戈，不为闲言碎语斤斤计较，不为个人利益拉帮结派。一学期内无吵架、闹别扭等影响团结稳定的人和事。
敬业星：组内教师爱岗敬业、坚守岗位。不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育教学常规的人和事，无任何事故发生。
质量星：以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”。组内无教师排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量等违反教育教学常规的人和事。级内学生的巩固率和升学率均在100%，学期教育教学综合考核有三分之一的教师成绩名列全校前30名。
文明星：组内教师讲文明、讲礼仪、讲卫生、讲安全、讲普通话，穿着大方，行为得体，不体罚或变相体罚学生，和家长和谐相处，不宣传、参与违法乱纪等各种不良社会活动，维护学校的声誉和形象。以身作则，注重身教。
创新星：组内教师能充分发挥主体能动性，勇于创新，开拓进取，大胆尝试构建新型课堂教学模式，备写特色型教案，建设新型师生、家校关系。每学期组内有二分之一的教师获得县级以
上教研成果奖。
2.“五星园丁”设置及标准
高素质的教师队伍是建设高质量的学校的先决条件，是一所学校“三风”建设的核心因素，是推动学校科学发展的内动力。所以，在“和谐五星”创评工作中，特设置“五星园丁”一项，以期推动学校的师资队伍建设。具体包括：师德星、才艺星、敬业星、质量星、廉洁星。达到五项标准的授予“五星园丁”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：
师德星：作风正派，道德高尚。首先要坚持依法执教，全面贯彻和自觉执行党和国家的教育方针、政策；同时要爱岗敬业、严谨治学，坚持虚心勤奋、终身学习的教风，学会创新；还要热爱、关心学生，尊重学生、家长和同事，积极发展家庭教育和社会教育。
才艺星：教艺精湛，多才多艺。不断探索教育教学规律，不断更新和提高学科专业知识水平和教育教学业务水平，熟练掌握现代教育技术，有扎实的教育教学基本功，引导学生学会学习，学会创新。主动发展个人特长，做一专多能的学习型、研究型、创新型的现代化的教师。
敬业星：热爱教育，热爱学校。上班不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪；教学做到精心备课、细心上课、用心检查、真心辅导、耐心转差，反对敷衍塞责、不负责任的行为。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育教学常规记载，无任何教育事故发生。
质量星：树立以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”的质量观。不排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量，不违反教育教学常规。班内学生的巩固率和升学率均在100%，年终教学业绩考核名列同学科前三分之二之内；做到全面育人、育全面的人。
廉洁星：无私奉献、廉洁从教。坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气影响，不收家长赠品礼物，不乱向学生收取费用，不利用职务之便谋取私利，不做其他违背师德和行风建设的事，积极参与学校廉政文化建设，真正做到廉洁从教。
3.“五星少年”设置及标准
学校教育的主体是学生，促进学生全面、自主、健康发展是教育的根本价值，为了充分发挥评价的激励促进作用，特设置“五星少年”一项，具体包括：勤学星、文明星、安全星、才艺星、实践星。达到五项标准的授予“五星少年”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：
勤学星：刻苦勤奋，好学上进。课堂上认真听讲，积极动脑，踊跃发言；课后能认真完成各项作业，书写工整，不迟交、拖欠作业，错题能及时订正；课外积极探索、大量涉猎各类知识，具有良好的读书学习习惯；形成一定的科学、有效的学习方法。
文明星：知荣明辱、遵规守纪。注重仪表，衣着得体，坚持佩戴红领巾、校徽，穿校服；语言文明、尊敬师长、团结同学，不打架骂人；爱护公物，不践踏草坪，不刻划课桌，不污染墙壁、地面等；自觉遵守课堂、课间、集会、放学、路队等各项纪律；具有良好的生活、学习、卫生习惯，书本及学习用品摆放整齐，课桌抽屉、书包无杂物废纸；不买、不带、不吃零食、饮料，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；珍惜个人及学校荣誉。
安全星：珍爱生命、关注安全。遵守交通法规，不闯红灯，不在马路上玩耍或追逐打闹，不随意横穿马路，确保行走安全；
不在各种场所追逐打闹、高声喧哗、不玩危险游戏、做违规行为，确保活动安全；不和陌生人交往、不打架斗殴、参与不良团体，形成不良习惯，确保身心健康；正确使用各类电器、了解和掌握常见的如休克、火灾、水灾、地震等安全事故的应急处理措施，学会正确的防护与自救；爱护校产及社会公共财产，保管好个人物品，具有正当的安全防范意识。从无个人安全事故发生。
才艺星：爱好广泛，能力出众。自觉结合自身特点和爱好，培养兴趣，发展特长，具有一技之长；活泼开朗、心理健康，踊跃展示自己的才艺，深得好评。
实践星：积极实践，勇于创新。积极参与学校、社区组织的各种有意义的团体活动；在家主动承担力所能及的家务，做家长的好帮手；积极锻炼身体，自觉参与“两操一课”、上好科学实验课；每期参与社会公益活动不少于2次，并能从中受到教育和启发。
