勤勉务实重改革 与时俱进谋发展
他自从走进太阳底下最光辉的行业，就立下了为教育事业奋斗终身的壮志。2000年至今，连续担任xx小学的校长工作，他用满腔滚烫的血，引领师生走科学发展的路，严谨治学，潜心研究，科学管理，以全新的教育理念，务本求实的作风，开拓创新的精神，奋力打造出许许多多学校管理、教育、教学、科研的亮点。2004年8月被评为州小学骨干教师，2004年9月被湖北省教育厅评为省级骨干教师。2005年7月，参加了湖北省农村中小学素质提高工程校长培训，被评为优秀学员，2006年7月，镇党委授予他优秀共产党员的光荣称号。他辛勤的付出，不断的进取，无私的奉献，留下 了坚实的足迹，打造出学校跨越式发展的的亮丽轨迹。
一、 以人为本、德育为先是他永恒的理念
1、 思想道德之火花在校园燎原
时值改革开放的今天，外出打工人员与日俱增，留守人口愈来愈多，家庭教育薄弱，少年儿童的思想道德建设形势十分严峻。他正视现实，用科学发展观统领全局，不是叹息，而是奋斗，利用一切可能的机会对学生进行思想道德教育。从2000年秋至今，他和党支部一班人，带领少先队、工会、共青团、班主任，充分利用班队活动、集会、节日庆典、演讲等形式，组织德育主题活动，全方位、多层面的对学生进行品德教育。诸如：《告别不良行为》、《祖国在我心中》、《做诚信小公民》、《安全健康伴我行》、《新年畅想》、《当家长不在的时候》、《我是班主任》、《老师，我对你说》、《我与雷锋比童年》、《英烈啊，我们永远怀念您》、《中华魂》、《佩红领巾、说普通话、当小卫士》、《创和谐学校、建和谐家园》等大量的活动。尤其是在师生中深入开展社会主义荣辱观教育，并将“八荣八耻”的内容，在升旗活动时师生集体诵读。他常常组织教师指导，由学生主办德育活动，如：班会、国旗下讲话、帮助孤寡老人、为特困生献爱心、办宣传橱窗、红领巾小广播等，既培养了学生的能力，又陶冶了学生情操。2004年秋，全校组织了26名选手参加的《祖国在我心中》演讲赛，受到镇关心下一代工作委员会、镇妇联的赞赏。2007年5月举办了文明创建主题活动的千余人集体签字仪式，6月，全校性的创和谐校园、建和谐家园的读书活动蓬勃展开。在协办镇中心学校举办的《以人为本、德育为首》的演讲比赛中，主题鲜明、组织有序，该校文晶晶同学演讲的《管住自己》获一等奖。经常组织学生参加建校、护校、美化、亮化、净化校园的公益活动；办学习园地，宣传橱窗；看交通安全图片、爱国主义影片；聘请司法干部开展法制教育；利用节日庆典组织丰富多彩的融思想性、艺术性为一体的庆祝活动。有计划、有步骤的德育活动，使学校凝聚力、向心力大大增强，勤学、守纪、创新的浓烈氛围已经形成。近几年来，该学校连续五年被利川市委评为文明单位，受到州、市级表彰的师生130余人，思想道德建设之花越开越艳。
2、 把关爱倾注给最需要的学生
在学生面前民主、平等是他的一贯作风，对待学生公平、公正是他长期的原则，把爱心献给最需要的学生，更是他令人敬仰的品格。在落实“春蕾工程”两免一补对象时，他总是深入班级摸底，向各村委了解情况，决不让党的政策在落实中变味走调；同时多方求援引进扶贫经费，解决特困学生入学难问题；还多次与服装厂协商，无偿为特困生争取免费服装近百套；学校的经费本来就吃紧，但他宁愿在其他开支上压缩再压缩，挤出一部分资金解决贫困生的入学问题，如：四（2）班无母父残的冉莉，父亲双母失明的牟超、牟双权，父母离异且父残的胡蝉敏等同学的书杂费，多年都是由学校减免的。平时，他为贫困生垫支学习费用、献衣物、送鞋袜、治疾病、抚慰受灾的学生，给住院治疗的学生送温暖等不胜枚举，在师生中传为佳话。
3、 用自身的垂范感化师生的心灵
他常说：“作为一名教育工作者，尤其是管理者，只有具备高尚的人格、整洁的仪表、丰富的知识、和蔼的态度、博大的胸怀，才能令人信服。”他是这样说的，更是这样做的。公益劳动他带头干，学校的德育活动，他既是指挥员又是战斗员。凡是要求师生做到的，他首先做到。在校园里、楼道里，经常
可以看到他的身影，督察卫生、安全是他工作的重要组成部分。舍小家、顾大家更是他的一贯作风，2004年暑假，他奔波于原xx小学与xx小学的并校；2005年暑假，他忙碌于新建厕所的工程管理；2006年暑假，他奔走于学生寄宿部的构建，“普九”迎检的非常时期、重大活动的开展，夺走了他无数的节假日及其它休息时间，累了，无怨无悔；苦了，藏在心底，而对家庭的不周，只是在内心深处责怪自己。在对待学生不歧视、不讥讽挖苦、尊重学生人格方面堪称教师的表率。
4、他常说：“安全无小事。”团堡镇小学地处集镇，校园分散，一条公路横贯教学与运动区之间，住读生、走读生皆有。安全管理难度实在大。面对严峻的形势，他带领党支部、校委会一班人，制定了一系列安全措施，一周两次食堂检查，逢会必讲安全工作，一月组织一次安全工作专题会议，设立了重要时段、地段、重点部位安全卫生责任岗，制定了安全责任追究制，做到了目标明确，措施具体，督察及时，几年来，无重大安全事故发生，构建出平安和谐校园。
二、 有效运作带来了科学发展
他站在时
代的前沿，以与时俱进的姿态，着力于全方位、多层次、宽领域的科学管理，建立起了一套系统、科学的管理方案，并制成《管理手册》发至教职工。同时，完善与学校管理相匹配的管理机制，推行诸如出勤签到制、安全卫生督察制、安全责任追究制、绩效综合考核制、教职工聘任制等。宏观调控、微观跟踪，准确导向，严格奖惩，使学校充满了生机与活力，呈现出空前的发展态势，把所在学校打造成了全镇乃至全市的龙头学校、教科研窗口学校。2000年至今连续被评为市级文明单位。
为了提高全体教师的综合素质，他不惜花血本，在学校有限的资金中，几年来，先后拿出三万余元让90多人次先后参加了省、州、市、镇级的各种业务培训，并积极鼓励全体教师参加学历培训，为他们创造一切可以创造的学习条件，让他们或离职进修或自学考试，经过一番努力，教师的学历结构发生了根本性的变化，现有65名教师中具有大专学历的50人，其中本科学历5人，为提高学生综合素质、拉动全镇的小学教育，适应教育事业的长足发展夯实了基础。
在教科研活动中，他瞄准教育改革发展的走向，引领全体教职工捕捉教育改革信息，引进先进的教育经验，挖掘内部潜力，整合人才资源，顺应课改洪流，培植育人亮点。2000年秋在xx小学成功地举办了全市创新教育研讨会。2004年7月，承担起全镇的新课标，新教材培训。2006年春季，组织业务骨干面向全镇，开展了送课下乡活动，并在本校承办了实施新课标、走进新课程的教学展示活动，2007年春先后承办了全镇的远程教育资源利用培训班、学习英语空中课堂教学展示活动，对全镇的小学教育起到了有目共睹的牵引、铺路的作用。
在长期的教学探究活动中，积极探索拓展适合区域实际的空间，先后撰写了大量的教学论文、教学后记，其中《实施创新教育急需教学思想实现“十大转变”》在2002年9月的《中国教学纵横杂志》上发表。《增强教学感染力“四法”》2002年发表在《当代教育报》，《浅谈化学教学语言》于1998年7月获全国中小学教师“红烛杯”论文竞赛中学组一等奖。
在他的心中时刻不忘办学条件的改善，以有条件要上，没有条件创造条件也要上的精神，在学校经费极度有限的情况下，近几年来，支出十余万元，维修校舍、购置特种设备、电教设施、新建厕所等，校容校貌不断改变，为xx小学的长足发展铺平了道路。
辛勤地耕耘，结出了累累果实。而今，他虽已步入不惑之年，但献身教育的痴心不改。在育人征程中，正扬起风帆，乘风破浪，在创着新的辉煌。
