一年一度的教师节，对于辛勤耕耘的教师们而言，应该是满怀喜悦之情地欢度自己的节日。然而，笔者发现有些教师面露愁容，居然对教师节怀着恐惧心理。
这到底是怎么回事呢？原来，都是教师节变质惹的祸。 教师节变成“坐”师节。
教师节这天，各级领导们成排的坐在主席台上，轮流发言，轮流外出接听手机，总 时间长达数小时之久。教师们则端坐在主席台下，洗耳恭听。
时间坐长了，想走动一下觉得不礼貌，不走动吧又真的好难熬，左右为难，身心两损。 教师节变为“教”师节。
有的领导讲话没有抓住主题，教师节时，不厌其烦地大力宣讲如何爱岗敬业，如何教书育人，如何提高教育教学质量等等。再把自己的光荣历史穿插进去，加以渲染。
教师节成为地地道道的“教”师节——教育培训教师的特定日子。 教师节成了“训”师节。
极少数的领导，几句开场白过后，脸色突变，指桑骂槐地批评学生考试成绩排名较后的教师。说到激动时刻，居然破口大骂。
诸君，这算教师节还是“训”师节？ 鉴于上述，笔者呼吁：全社会都应尊师重教，千万别让教师节变质！
