每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
欣赏落叶欣赏落叶之美篇一
又是一年不一样的秋天，它总能带给我们不一样的惊喜。
它不似春天般生机勃勃，不似夏天般激情火热，也不似冬天般安静纯洁，
但是，秋也有属于它自己的精彩，有属于它自己的童话！
那是对农民们最好的回报，那是他们久违的丰收的喜悦。
秋天的林间小路上，那金黄色的树叶在秋风的召唤下缓缓飘落，
似一只只黄色的大蝴蝶在对大树做着最后的告别，
它们慢慢落地，化作泥土，为大树作出最后的贡献。
秋天的草原上，小草们又经历了一个生命的轮回它们又要死去，
但是，这并不能取消了这些生命的存在，当它们再次感受到春天的气息时，
它们就会再次破土而出，展示它们生命的风采。
秋天，总是带着那么一点点的忧伤，因为很多生命的逝去，
但是，这不仅仅是一个结束，更是又一个轮回的开始！
让我们一起感受秋天的风，感受秋天的雨，感受秋天的一切美好的事物，
让自古逢秋悲寂寥成为过去，让秋天也同样充满希望，充满童话！
欣赏落叶欣赏落叶之美篇二
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的中班音乐欣赏教案《秋天的落叶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
落叶头饰人手一个，落叶等。
幼儿能自己创编动作。
1、引入
师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——
2、录音机范唱《秋天》
师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的.吗？
（幼儿讨论）
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）
那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
6、再次模仿动作。（放录音1遍）
7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
8、小结：
师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！
9、回教室，结束。
欣赏落叶欣赏落叶之美篇三
哦！应该是使用
秋高气爽，真的
在衣袖的疾风间
在呼吸的痛苦中
天高得像倒立的庐山
在无情的褶皱里
当上等丝质的银河如
被卷收起的地毯
幸福的竹笛吹跑
追逐承载的盘缠
我把明亮的失落
放在窗外的下午欣赏
远远地望望看看
原来这拒绝呐喊的黄金
有着清瘦的浅蓝
秋天用另一种形态
站在我的眼前
好像在让我计算
压力和奇迹是怎样的关系
淡淡的、恬静的、潜伏的
我用那古老的幻想
在秋的身体上画一扇门
用传说的秘密钥匙打开
放飞鸟儿的翅膀
向天空倾泻太阳的魔音
扑棱棱拍打黑夜星辰
欣赏落叶欣赏落叶之美篇四
（一）语文基础知识目标
1. 生字
2. 多音字
3. 形似字
4. 词语
斑驳：指一种颜色与别的颜色错杂在一起。
鼾睡：熟睡而打呼噜。
罂粟：两年生草本植物，果实可用来制取鸦片。
了了：明白，懂得。这里形容清晰明显的样子。
丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。丰姿，也作风姿，风度姿态。
憧憬：向往。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
婀娜：（姿态）柔软而美好。
寒伧：这里是丑陋、难看的意思。
5. 作者
（二）学习目标
《秋颂》
1. 知识与能力：
①掌握本课中的生字词。
②有感情地朗读诗歌。
2. 过程与方法：
①感受诗人细致的观察。
②体会诗歌想像丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感和立体感强的特点。
《落叶》
1. 知识与能力：
①掌握本课中的重点词语。
②有感情地朗读课文，感知课文内容。
2. 过程与方法：
①感受富于哲理的变化的语言。
②学习托物言志的抒情手法。
3. 情感、态度与价值观：领悟落叶的伟大：凋落自己，换来新生。
三、教师建议
四、课文讲解
《秋颂》
（一）文章思路
（二）文章主旨
（三）写作特点
《落叶》
（一）文章思路
（二）文章主旨
（三）写作特点
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分幼稚呢。
五、课后练习指导
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一、给下列加点的字选出正确的读音。
二、说说下面句子加点字的含义。
a. 雾的季节，成熟和结果的季节。
结果：
b. 一个个果实打心里熟透。
打心里：
三、理解下面句子。
1. 我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚。
2. 没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。
四、阅读。
蝈蝈与蛐蛐
济慈
大地的诗啊永远不会死：
当骄阳炎炎使百鸟昏晕，
躲进了树荫，却有个声音
在草地边、树篙间飘荡不止；
那是蝈蝈在领喝，在奢华的夏日
它的欢乐永远消耗不尽，
因为如果它唱得疲倦过分，
就在草丛下享受片刻的闲适。
大地的诗啊永远不会停：
在寂寞的冬夜里，当霜雪
织出一片静寂，炉边的蛐蛐
尖声吟唱，歌声随着温度上升，
使人在睡意朦胧中恍惚听得，
绿草如茵的山坡上蝈蝈的歌曲。
1. 《蝈蝈与蛐蛐》一诗的主题是什么？
2. 《蝈蝈与蛐蛐》一诗的构思有什么特点？
五、阅读。
云 雀
贾平凹
“它在练嗓子吗?”妹妹说。
“不，它那嗓子已经哑了。”我说。
“那它为什么还要唱呢?”
“谁知道呢?你听，它是在唱一支忧郁的歌吗?”
“是它肚子饥了，渴了吧?”妹妹又说。
“一定是向往着云天吧。”
“啊，云雀，还是我的那个云雀!”
这使我们大惊失色，责问他怎么又捉了它，老头说：
“哪里!是它飞回来的；这鸟笼一直在那里空着，它就飞回来了呢。”
“这怎么可能呢?”我们说。
我们默默地看着它，这只美丽的云雀，再没有说出话来。
6. 请分析本文写法上比较突出的特点。（一点即可）
8. 概括这篇文章所写的故事并谈谈这件事给你的启发。
【试题答案】
一、aaab
二、结果：指果实成熟。打心里：强调熟透程度。
三、1. 法桐叶子凋落、变得削瘦、寒伧，不再柔软婀娜。
4. 感受大自然的诗意，并加以表达即可。
五、1. 与文章内容吻合即可。如：满足的歌、不愁吃喝的歌等。
6. 对比手法、蕴含哲理的手法、对话描写的方法等。
8. 文章记叙了一只笼养的云雀被放飞后又自己飞回笼子里的故事。受到的启发应从鸟的角度写，如：贪图安逸会失去自己生存的能力；不要追求享受；光有美丽的外表是不行的，还要有真实的本事等。
欣赏落叶欣赏落叶之美篇五
那个黄昏，当夕阳西下，落日的余晖映出天边彩霞如锦。拾起一份心情，独自一人走在矿区员工宿舍楼前的林荫小径，轻踩脚下落叶片片发出莎莎细响，令这片小小的树林更显静谧，恍然间，深秋的信息已渐渐在我面前悄悄吐露。
又是一年深秋时。
几声叹息，随风滑落，犹如这泛黄的落叶轻声舞动，却始终改变不了生命的轮回而悄然沉淀大地。
眼前的这片林子里，黄绿相间，绚丽多彩的秋叶，只因积淀了西北边塞漫长冬季的严寒，短暂春天的雨露，才有了这份秋的厚实与丰富。相对于南方酷热的秋季来说，西北边疆的秋天总是来的那么短暂，一样地花谢叶落，却是一番别有韵味的深秋景象。湛蓝的天空下，偶尔飘过几片稀疏闲云，那种漫不经心的飘渺脚步似乎还在留恋着什么。远处原先还是一片苍绿的戈壁草原此时已变得红、黄一片，错落镶嵌，交相辉映，仿佛大自然正在用它那最神奇的彩笔给大地涂鸦一幅最美的神秘画卷，却又让人思绪万千。
秋风瑟瑟，吹落几树秋叶，独赏凋零，细数岁月沧桑，不免感叹，人生苦短，草木枯荣又一秋。
我俯首拾起一片落叶，轻轻放在手中，仔细端详岁月在它身上烙下的印痕，猛然间一个念想呼散而过，我有一种想带到房间夹在书里留作纪念的冲动，可是，一瞬间又有一种意念在心坎里涌动，因为我突然想起，落叶归根，这片树叶虽然脱离了树枝，但它依然是属于这里的。在纠结中，我放弃了它，但它那曾经的辉煌与美丽，曾经的执着与坚强却深深的印在了我的脑海里。是啊，我们何尝又不是一片落叶呢？很多人背井离乡，舍下家人，四处漂泊在异乡只为了那点可怜的人民币，但我想，我们终究要回家的。因为只有家，才是我们最温暖的港湾，也是我们最终的归宿。
找了一个石凳坐下，静静享受这份宁静。
看着眼前这片满地泛黄的落叶，一丝遗憾掠过心头。岁月就如一指流沙在指尖匆匆滑落，而落叶以其最完美的姿势舞在季节的转角，却带走了秋的'繁华，同时也带来了冬的寒意，洒下一路阑珊的冷清与落寂。而此刻，唯有心中的这份宁静，才能让自己在茫茫的人生旅途中欣赏到最美的风景。
或许，人生的起起落落总会有一些情怀需要安静来回味，总会有一段路需要一个人来走，轻捻滑落指尖的光阴，拥有那些静谧的时光，努力寻找人生旅途的美丽风景而让心不再疲惫。曾多少个日子里，我幻想着那幅画面，待到我们两个都老的时候，在每一个深秋的季节里，我和你相互搀扶着漫步在满是落叶的小径上，独自拥有只有属于我们自己两个人的一道风景线，我想我们肯定会有的，因为我知道并深深理解，岁月因为懂得而隽永，生命因为回味而厚重。
一阵风吹过，有点凉。
我想我该回房间了。
欣赏落叶欣赏落叶之美篇六
她也无奈的远去了，留下莫知前方的串串脚印，回忆陌生的我。踏着似曾相识的路途，我却没有熟悉的感觉，怕是早已忘却了罢?不愿就此思维的迷茫，我便开始心灵的张望，看着慢慢飘下的季节，看着悄悄下落的今日，我没再言语，但内心却很是明白，我应该说些什么，因为我又在失去一些无奈与莫名。
既然心中有些不解，我便放下了起初的急躁，收起随意如风的思绪，静静看那依旧慢慢的夕阳。不觉间他消失了一角，然后又是一角……难道这就是他所赐予的暗示：他的一日旅途或许短暂，因为明日此时的黄昏已和他毫不相干，但他已然学会了如何享受这瞬间。他静静地照射着他所拥有的一切，同时又在筛选那些心灵有所停顿的生灵。他无声息地远离了像开始的我一样类似的匆匆过客，正如他们在忙碌与不解中离开他一样。既然曾经有所走过，便不会回忆并思绪未来是否会重蹈覆辙。当自己面临明智或不明智的选择时，我淡然了我的兴奋，原谅了我的悔愧，继续着心灵的漂泊。
也可能追寻夏日的炙热吧。当那热浪般的风撒向她时，而这自然的精灵下意识地用清凉换取了感觉。因此夏季不再狂躁。她呢，并未居功自傲，依然静静地见证时光的流逝，很平凡的享受自己的日子。也许她是对的。
然而秋风最终还是吹来了，刚接触不是暖热的风动时她心里一激，而后又将黯然，除却她身躯象征似的抖动外，她又能做些什么呢?不过此时的无奈并非因那点滴的寒，冬天的彻骨早已惊醒睡意朦胧的她。同样是心动，而此时将更加无声。
最后又看见了她的坠落，而触地的瞬间她已然全无挣扎，开始时我也一样的平静，偶尔阵阵风过，她又开始了漂泊。我仿佛又明白了什么。
看着天那边的夕阳、黄昏，感受从远方而来的秋风，以及伴随的落叶。我想，匆匆走过，不该留下什么，于是收起了回忆，转过身，继续着我的路过。
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