范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中级质量工程师考题篇一
1.劣质成本由( )构成。
a.内部损失和外部损失成本
b.不增值的预防成本和鉴定成本以及内部损失和外部损失成本
c.不增值的预防成本以及内部损失和外部损失成本
d.鉴定成本以及内部损失和外部损失成本
2.企业方针目标管理包括方针目标的制定、展开、( )和考评等环节。
a.落实 b.协调
c.动态管理 d.控制
3.质量是一组固有特性满足要求的程度。理解质量的定义时下列说法正确的是( )。
a.特性可以是固有的或赋予的
b.特性是针对产品而言的
c.某产品的赋予特性不可能是另外产品的固有特性
d.对特性的要求均应来自于顾客
4.质量信息管理的第一步应该是( )。
a.识别并获得内部和外部的信息来源
b.识别信息需求
c.评价信息管理的效果
d.确保适宜的安全性和保密性
5.下列判断错误的是( )。
a.质量培训的目的是通过系统地改进人员的技能和知识，提升组织产品和服务的价值
b.质量培训应当针对人员现有能力和岗位要求的差距进行
c.被培训人员的工作业绩是质量培训结果评价的唯一依据
d.为确保质量教育培训按要求管理和实施，应由胜任的人员对培训的全过程进行监督
6.国家标准《卓越绩效评价准则》关注的重点是( )。
a.组织的产品、服务质量
b.组织产品对法律法规的符合性
c.组织的综合绩效
d.组织质量管理体系的有效性
7.标准化常用形式中系列化的最大特点是( )。
a.在不同时间、地点制造出来的产品或零件，在装配、维修时，不必经过修整就能任意地替换使用
b、.在一定范围内缩减对象(事物)的类型数目，使之在既定时间内足以满足一般需要
c.把同类事物两种以上的表现形态归并为一种或限定在一个范围内
d.能以最经济的产品规格数，满足最广泛的市场需求。当市场发生变化时，产品构成相应改变，而且不打乱原有的规律和产品之间的协调配合关系
8.下列可用于评价组织管理成熟度的标准是( )。
/t 19001 /t 19011
/t 19580 /t 10015
9.儿童食用尺寸不合理的果冻时可能会导致窒息而危及生命安全，那么这种果冻产品存在( )。
a.制造缺陷 b.设计缺陷
c.告知缺陷 d.卫生缺陷
10.顾客期望的形成不仅同先前的经验有关，而且与曾经发生的类似情况下的经验有关。影响期望的因素有：标记、信息、资料、推荐、知识。以下属于“标记”，的因素是( )。
a.权威机构的认证 b.产品的品牌
c.产品目录 d.广告
11.如果来自不同供应商的同一种产品经批检验均合格，但其质量特性的分布有所不同，则质量损失往往( )。
a.没有差异 b.不尽相同
c.可以忽略 d.无法衡量
12.在产品设计开发阶段，企业通常可以采用( )的方法来提高设计开发的质量并缩短开发周期。
a.对供应商的样件进行严格检验
b.对供应商进行过程能力分析
c.邀请供应商参与早期的设计开发
d.审核供应商的质量管理体系
13.某类质量特性若不充足时，顾客不满意，充足时，顾客就满意。越不充足，越不满意，越充足越满意。该类质量特性在kano模型中被称为( )。
a.当然质量 b.一元质量
c.魅力质量 d.期望质量
14.顾客的价值观决定了其要求或期望值，而组织提供的产品和服务形成可感知的效果，顾客要求或期望值决定了( )。
a.感知价值 b.认知质量
c.感知质量 d.要求质量
15.组织应依据策划的安排，对设计和开发进行验证，以确保设计和开发的输出满足( )要求。
a.设计和开发的输入 b.预期的使用
c.规定的使用 d.设计和开发所策划的
16.下列有关审核结论的说法，错误的是( )。
a.审核结论是审核组得出的审核结果
b.审核结论是最终审核结果
c.审核结论与审核目的有关
d.审核结论与审核发现有关
/t 24001提出了基于五大要素的环境管理体系模式，这五大要素不包括( )。
a.环境方针 b.策划
c.实施和运行 d.内部审核
18.组织与供方的关系是( )。
a.组织依存于供方 b.供方依存于组织
c.相互依存 d.相互竞争
19.下列是对质量手册和质量计划的理解，其中错误的是( )。
a.质量计划应与质量手册保持一致
b.质量手册的内容应涉及产品实现全过程
c.质量计划可以引用质量手册的内容
d.编制质量手册的同时应编制质量计划
20.下列关于“文件控制”的说法，错误的是( )。
a.对某一组织而言，形成文件的质量管理体系不是唯一的
b.文件控制的主要目的是为了保证文件的有效性
c.记录控制的主要目的是为了解决记录的可追溯性
d.通常不需要控制记录的版本
21.关于“质量检验”的定义，正确的是( )。
a.对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动
b.根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论
c.通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价
d.通过技术专家对产品使用性能进行评价
