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校园交响曲作文600字篇一
听，欢快而悦耳的交响曲播放了……
哈哈哈，哈哈哈……这是我们学校各班传来的笑声，走近一看，原来我校正在举行元旦联欢会，主持人幽默的谈吐与同学们精彩的表演，博得了在座的同学热烈的掌声与欢快的大笑。
咦？这是缓慢而沉重的曲调……
唉，为什么这样？唉——这是运动会之后从我们班里传来的叹息声。那一次的运动会我们荣获倒数第一，可我们为此也进行过精心的准备，我们明明已经很努力了，还训练了不少天，为什么这样？唉——
哦？轻松愉悦的交响曲响起来了……
呵呵呵，嘿嘿！这是上课时，安静的教室里时常传来的声音。为什么上课会有笑声呢？难道是同学们上课不专心溜号了吗？不，并非这样，其实这是因为老师幽默的语言，使我们不禁发笑，更使课堂不再枯燥，变得轻松而愉悦，而我们也在老师幽默的语言里，轻松快乐地学到了知识。
现在，高亢而振奋的曲调响起来了……
哇，好厉害！这是一次数学竞赛公布结果的时候传来的惊呼声。那时，有不少同学都获得了大奖，而且，我们班里有人荣获全国第三名，那位同学也得到了一个令人振奋的奖牌。
这就是我们多姿多彩的校园！这就是我们多姿多彩的校园交响曲！不管喜怒哀乐，这首交响曲总能奏出这样和谐，动听的乐曲。让美丽的校园变得更加快乐，让美妙的校园交响曲奏出宛如天籁的乐章！
校园交响曲作文600字篇二
在校园里琅琅的书声是一首美妙的曲子;老师对学生无私的爱是一首美妙的曲子;体育课上，学生们立定踏步的声音是一首美妙的曲子。
早晨，一个个班级里传出了整齐而有节奏的读书声。我看见一个个可爱的音符小豆变成了一曲美妙的音乐，在我耳边盘旋盘旋……流进我的耳朵，流进我的心田。
正午，天空中已逝去了片片白云，留下了碧空如洗的天空。山后的竹林发出“沙沙沙……”，“沙沙沙……”的响声。片片白云敲击着叶子与牵牛花打招呼。牵牛花姑娘这时已变成紫色，仍然向蝴蝶朋友招手。蝴蝶们个个扇动翅膀向我们打招呼，合成了一幅《鸟语花香图》展现在我们广阔的视野里。
体育课上，严格的老师说着：“立正!向前看齐!原地踏步走!”铿锵有力的指令让学生们发出：“一、一、一二一”的声响，脚踩在地上发出整齐的脚步声。
办公室里，老师对学生看似简单的循循教导里却包含着浓浓的爱意，与老师无私奉献的美好品质。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。走廊上传出女生“你拍一我拍一”的游戏声音。男生却在操场上熟练地运球、投篮。“啪”的声音穿透了大家的耳朵。
在校园里琅琅的书声，体育课上的踏步声，老师的教导声，下课的欢悦声组成了校园里最独一无二的校园交响曲。
用心去倾听，用眼睛去探索，美妙的音乐就在你的身边。
校园交响曲作文600字篇三
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的.心田里，滋润着心灵。
校园交响曲作文600字篇四
校园是一个华丽的乐章。以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦，时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。
夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的心脏在勃动的乐章。
冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的风。
春，是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。她欢快，但又不如夏般热烈；她忧伤，但又不似冬那般悲切。
秋则是包含了所有的季节。校园里的秋，总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘，高贵，却又亲切，热情。树上甜美的果实是那么的可人，但你低下头又发现，你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你，当你伸出手，想要抓住它。它却又随风而去，只留下回忆的残影。
四季的乐章交响出了一个美丽的校园，青春的乐声回荡着……
校园交响曲作文600字篇五
眨眼间，我在学校里已经度过了六年的光阴。每天，我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。
早读之曲
清晨，伴随着清脆的早读铃声，同学们都急匆匆地走进教室，打开书本，大声朗读课文。这时，如果你站在操场上，一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声；它们交杂在一起，犹如一曲知识的乐章，遍布整个校园。教室里，老师站在讲台上欣慰地笑着，显得非常陶醉；同学们一个个聚精会神地读书，没有丝毫分心。
课堂之曲
早读结束后，正式上课了。第一节是数学课，老师精神抖擞地走进教室，绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。同学们也全神贯注的听着，不断地用笔记录重点内容，积极举手回答老师提出的问题，每当同学回答出一道问题，老师就会露出赞许的微笑，有时还会附加一句“棒极了！”，这时，同学的脸上也乐开了花。
课间之曲
当“课堂之曲”完毕后，又有一章“课间之曲”华丽上演。整个交响乐中，数它是最欢快的了。整个章节中，充满了孩子们的欢声笑语，他们跑着，跳着，玩耍着，尽情享受着属于他们的欢乐时光。在这短暂的休息之后，他们又将进入一片新的知识海洋，开始新一轮知识的航行。
放学之曲
交响曲接近了尾声，而结束它的则是“放学之曲”。在这个乐章里，同学们经过一天的努力学习，都学到了不少知识，现在他们满载而归，高兴地回到家中去温习学过的知识。他们互相交谈着，渐渐远离了学校……
结束
学校慢慢安静下来，只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静，校园里再没有什么学生了，太阳公公也下班了，校园交响曲也结束了。
明天，还有这样一曲交响乐重新奏响！
校园交响曲作文600字篇六
经过两个月短暂而快乐的暑假，我们来到了花园式学府——xx。64个朝气蓬勃的学生齐聚在，1710班，一起度过接下来美好的时光。
前篇
开学了，一切都像刚睡醒的样子，同学们个个无精打采，懒洋洋的。学校组织了军训，但是似乎第一天同学们都没有打起精神来。第二天，同学们忽然像意识到自己来到了学校，没有昨天那么散漫。
烈日炎炎，树上的鸟儿和知了猛烈地叫着，仿佛在用尽自己所有力气来诉说着烈日的火辣，地面晒得滚烫，柳树也仿佛被太阳晒得弯了腰。”稍息，立正，向右看齐……”伴随着教官一声声口令，同学们汗流浃背，豆大的汗珠顺着脸颊，纷纷往下落，就这样两天以后，我们顺利走完了前篇。
中篇
军训生活结束了，或者说一个新的阶段到来了，中学生，一个新的身份，我们带着这份光荣与荣耀，又一次迈进了，中学的大门，我们正式走进了中学生活的正轨。我们大家都是刚刚进入初中，又有许多不认识的新同学，并且失去了爸爸妈妈的呵护，难免会闹些情绪。就像上次我们班有个女同学，借别人手机给家里人打电话，上课铃响了，都没有来上课！并且学校是有规定不准带手机的，结果事情被老师知道了，差点没气晕。这就说明一个人不能看得太娇气，今后走入社会怎么办？不可能还啃老啊。不过，从这件事以后，同学们还是有很大改进的。
未完待续
目前同学们，正处于一个黄金时代，而且这个时代，也正由我们来一个个揭开那神秘的面纱，中学时代现在还只是一个刚刚的开始。欲知后事，且听下回分解！
校园交响曲作文600字篇七
不知为什么，今天的我心情非常舒畅。我高兴地蹦到学校，在校内寻找七个神秘的符号。
我东看看，西瞧瞧，好像迷失在了这里。七个神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力尽，就靠在大树下休息。在模糊的幻影中，我听见了：“踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，放在老师的窗前……”这齐读声抑扬顿挫。带我走进了如诗如画的境界：画眉在枝头高声歌唱，泉水在阳光下吟诗绘画，可爱的梅花在草地上快乐地玩耍……噢!这整齐的读书声，难道不是我要找的第一个音符吗?
我继续寻找。突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。突然，一个小女孩搬不动了。从边上跑来一个大哥哥。他用亲切的话语对小妹妹说：“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说：“不用了，我自己来吧。”说着，她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。我还看见了许多女生在一边呐喊：“加油加油加油!”虽然声音不响，可是每一句都是发自内心。对他人的鼓励。我找到了。这鼓励声。这就是我要找的第二个音符。
我走进了学校的食堂，发现了第三个音符。那就是食堂炒菜的声音。“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨，铸就了这第三个音符。
不久，我又和第四个、第五个碰了面。原来它们就是树上的知了和鸟儿，安静的早晨，只有它们在一展歌喉，使人的心更加地舒畅，身体更加轻盈。
过了一阵，第七个和第八个音符也被我给找到了。它们结合在一起，奏成了一曲优美的乐章——校园交响曲。
校园交响曲作文600字篇八
今天，鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练，活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多，就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午，学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中：各唱各的曲子，各用各的乐器;各有各的唱法，各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱，拉提琴，打鼓，吹笛;也可以听到歌声说笑，拍打声;也可以听到“刷刷”声，“吱吱”声，“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着，打鼓的同学“咚咚”打着，拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵，又“啦啦”唱一阵。
唱不出好曲子的同学也不觉得难为情，他们会按照自己的喜好来选择乐器。写书法的同学，那又细又长的毛笔在他们嘴前晃来晃去，就如吹笛子一样，毛笔就是他们那顶好的笛子。玩乐高的同学这拼一个，那儿拼一个，这不是像在弹钢琴吗?
打乒乓球的同学十分尽兴，他们一边打球，一边哼着小曲儿，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特，一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开，他们竟用遥控船唱起了歌来，他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音，高低起伏，时强时弱。快时如骏马奔腾，慢时如鱼儿漫步。不折不扣，他们在演奏一把吉他，遥控船泛起了微微的波纹，就是吉他的一根根弦。
瞧，校园交响曲就是这样组成的。
校园交响曲作文600字篇九
时光荏苒，我们美丽的校园演奏着一首永不停歇的交响曲。
春天
冬姑娘，坐上车子，急匆匆的走了，而春姑娘坐上马车，从家里浩浩荡荡的走来啦！过了一个冬天的树，又精神活跃起来了，顽皮的风娃娃又跳起舞来。蒲公英长出了黄黄的头发，不久就变成白发苍苍。春笛一响，蒲公英抖抖头让白发随风飘去。这就是春天的校园交响曲。
夏天
太阳公公悄悄地露出了脸，越来越热。也许小鸟热得快不行了，鸟儿一会儿在这里停停、那里歇歇。时不时会发出几声鸣叫。乌云和雷雨仿佛听到了，不一会儿，乌云密布，这才凉爽几分。霎时又下起了大雨。偶尔还能听到远处隆隆的雷声，那声音如同山崩地裂一样。这就是夏天的校园交响曲。
秋天
不知不觉，太阳公公很少露面了。哦！已经是秋天，秋风呼呼地吹着，大风天气也越来越多。树叶沙沙地响着、响着……校园里的树叶黄了又落了，好像在感叹时光易逝。秋天的校园交响曲多了些许凄凉。
冬天
北风呼呼地响着，寒风刺骨。小朋友们都坐在明亮的教室里听着老师的谆谆教诲。雪花也想凑热闹，调皮的雪花一片片争着抢着往下跳，偶尔飘落在窗前给我们打个招呼，好像在邀请我们陪它一起玩耍。下课了，孩子们仿佛都听到了雪花的召唤，他们尽情地在雪地里打滚儿、打雪仗、堆雪人……冬天的校园交响曲真美妙！
啊！多么美妙动听的校园交响曲，我们永远也听不够。
