在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
六个带头六个表率篇一
(一)政治功能强不强方面。一是理论学习不主动，自觉性不高。二是理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解的不深不透。三是理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。
(二)“四个意识”牢不牢方面。通过学习和查摆，我认识到自身在“四个意识”牢固方面存在以下问题：1、存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，对党的路线方针政策理解不深不透。
(三)“四个自信”有没有方面。1、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。2、在理论学习上不够自觉。
(四)工作作风实不实方面。一是工作力度“小”。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，推进执行的积极性还不高。二是工作措施“虚”。一些工作没有实实在在的做到位，讲问题、讲缺点则少一些。
(五)发挥的作用好不好方面。我能够紧紧聚焦建设“宣传党的主张、贯彻党的决定，认真履行党章赋予职责”，一年来在各方面工作得到了新加强。但对照“提升组织力、突出政治功能”的新要求，还有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。
(六)自我要求严不严方面。我虽然能做到时刻提醒自己是一名共产党员，也能努力做到认真履行党员职责。但是在深刻对照剖析中发现，自身在党史党章党规的理论学习中仍存在重形式、轻成效的情形，不能学以致用。只是通过会议或者宣读文件的形式学习，没有静下心来认真、踏实、原本的系统学习，学习成效难于保证;对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证。
冰冻三尺，非一日之寒，不良作风的形成，总是长时间积累的结果，究其原因，还是思想上存在问题，以下是我对自身存在问题的根源分析，请各位领导和同事批评指正：
(一)从政治思想上分析。政治理论学习做的还不够，在思想上有所放松，在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉，有时候把政治理论学习当成“软任务”。同时，学习效果不佳，学习的形式比较单一，对党的理论学习仅限于读读文件、写写笔记，没有深入去研读、去思考，没有结合工作实际抓学习，导致学用脱节。
(二)从执行纪律上分析。纪律和规矩观念树立的还不够牢，在思想深处，认为自己作为一名分公司经理，只是负责具体工作的落实，只要是按照工作安排和领导要求去干工作，就不会存在违纪违规问题。正是这种想法，让自己在工作中，执行纪律和规矩不够彻底、不够严肃。
(三)从品质道德上分析。没有始终如一地用党员的高标准要求自己，在处理一些事情上把自己作为普通群众，降低了对自己的要求。另外，继承和发扬党的优良传统也做的不够好，在工作中，经常学习英雄人物、典型模范的先进事迹，但是持之以恒的对照改进做的不够到位。
(四)从发挥作用上分析。在工作上，没有树立起“示范”“标杆”的强烈意识，总是习惯于等上级决定、等领导安排，没有做到提前谋划、主动作为，导致在工作中，存有一定程度上的满足于“一般化”的错误倾向。
(一)带着强烈的进取心，持续不断的加强理论武装，做到不忘初心。牢固树立终身学习的理念，始终把学习作为工作和生活的重要内容，彻底抛弃学习上存在的“实用主义”和“拿来主义”，真正把学习当成硬指标、必修课，有目标、有计划、有重点地学习党的理论、路线、方针和政策，学习《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党内法规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，持续不断的坚定理想信念，提升政治理论素质。
(二)带着高度的责任心，持续不断的加强工作实践，做到不辱使命。牢固树立强烈的实干意识，在工作的具体实践中不断锻炼自我、完善自我、提高自我。立足岗位，加强对工作的思考与研究，了解工作的标准、要求、特点、性质和规律，找到工作的着力点和落脚点，提升工作效果的针对性和实效性。充实自己的知识储备，提高工作的能力;加强知识运用，努力把所学的知识运用的具体工作中，真正把所学到的知识和经验转化成推动的“动力”。
(三)持续不断的加强廉洁自律。牢固树立“作风建设永远在路上”的理念，始终把纪律和规矩放在前面。在工作中，严格遵守党纪党规，坚持用制度和规矩办事，坚持按照程序要求办事，坚持按流程标准办事，真正做到合规合法。在生活中，严格遵守法律法规，守牢“底线”，遵守文明公约，提升道德修养。同时注意养成良好地生活习惯和情趣，自觉净化社交圈、生活圈和朋友圈。
最后，我真诚地希望各位领导和同事们对我提出批评意见。对大家的批评，我一定高度重视、虚心接受、认真采纳，坚决改正，把今后的工作做得更好。
六个带头六个表率篇二
转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮忙下，自我在逐渐走向成熟。透过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下方，我结合自我的思想状况、工作实际进行自我批评：
作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格。
在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。
1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。
2、先模意识不强。对自我要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有必须的高度。
3、创新意识不足，缺乏亮点。
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自我的头脑，向那些敬业、用心向上的同志学习，工作中多开动脑筋。
2、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的职责感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自我更上一个台阶。
3、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自我应有的贡献，就务必学习。不管平时的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时光来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。
4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在学校里看到学生的不良行为，要及时地去纠正他们。
5、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻持续清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
6、我对预备党员、入党用心分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们，平时多聊天了解思想动向。
7、作为第二党小组长在组织党小组活动上，要求个人学习多，群众学习较少。在今后的活动中，我要落实党委的精神，把党员群众学习落实到实处。
总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心理解周围的同学对我提出推荐和意见，努力地完善自我，使自我不断提高，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的共产党员。
六个带头六个表率篇三
省委十届九次全会和市第四次党代会精神，围绕“两学一做”学习教育，紧扣全面从严治党主题，对照中央《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》和省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》，结合思想和工作实际，深入查摆问题，深刻剖析原因，真正让灵魂受到触动，思想受到洗礼，境界得到提升。现将有关情况对照检查如下：
今年以来，我们扎实开展“两学一做”学习教育，对标“四讲四有”，在“学”上孜孜不倦，在“做”上把住关键，务实推动全面从严治党各项举措落地生根，班子风清气正、心齐劲足，凝聚力和战斗力明显提升。在政治合格方面，始终坚持党的领导，始终坚持正确的政治方向，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移贯彻落实中央、省委和市委决策部署，不阳奉阴违，不说三道四。在执行纪律合格方面，始终把纪律和规矩挺在前面，自觉用党的政治纪律和政治规矩规范班子民主决策、科学用权，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事。坚持用中央“一条例”“一准则”和省委“一决定”精神严肃党内政治生活，教育引导党员干部知敬畏、明底线、守规矩，不越雷池，不碰红线。在品德合格方面，继承和发扬党的优良传统和作风，深入开展思想理论、道德和法纪教育，积极倡导“感恩、善良，自强、自立”的人文精神，引导党员干部讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，对党绝对忠诚、光明磊落，坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，以信念、人格、实干立身，养成共产党人的高风亮节。在发挥作用合格方面，始终坚持正确的政绩观，无私无畏、敢于担当、勇于负责，团结带领全县党员干部群众，发扬“宁愿苦干、不愿苦熬”的精神，创新攻坚、担当奉献，干成了一些过去不敢想、不敢干的大事实事，城市建设日新月异，产业发展加速崛起，脱贫攻坚顺利迎考，赢得了各级肯定和人民喝彩。
(一)理想信念方面。一是政治敏锐性不强。县委班子对党面临的“四大考验”和“四大危险”的尖锐性和严峻性认识不深刻，对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏锐性，对不良社会思潮和不当过激言论警惕性不高，对少数党员干部传谣、信谣、造谣教育惩治不力。二是政治素养不高。班子成员研究发展、研究经济工作时间多，开展政治理论学习深度不够、时间不足，理论学习不够深入系统全面，学用脱节，理论素养不高，理论功底不深，运用马克思主义立场和观点分析解决问题的能力不强。三是宗旨意识淡化。个别同志随着经济社会发展，面对各方面的利益诱惑和思想碰撞，逐渐忘记了“我是谁、依靠谁、为了谁”，没有时时事事首先把群众摆在心中位置，推动工作自觉不自觉把更多的精力放在了完成上级交办的任务上，对群众期盼解决的问题重视不够。
(二)执行政治纪律和政治规矩方面。一是民主集中制坚持不到位。有的县委班子成员参与民主决策的意识不强，有时“事不关己，高高挂起”，只对自己分管的工作关注，对自己没有分管的工作往往都以不了解情况为由，很少提出不同意见。一些重要决策往往通过政府常务会和县委会讨论通过作出决定，听取专家论证和征求群众意见不充分的问题。二是规矩意识不强。个别党员干部纪律和规矩意识不强，没有严格落实请销假、个人重大事项报告等制度，自以为是、各行其是，该报告不报告，该请示不请示。有的无视政治纪律，热衷拉团伙、打亲家，“圈子文化”、“亲家文化”不同程度存在。三是政策执行不到位。对上级个别重大决策部署理解不深不透，贯彻执行不全面、不深入，习惯于“破违规定论而不违规”，在具体落实上存在作选择、搞变通、打“擦边球”、踩着政策边线走的现象。
(三)作风建设方面。一是精文简会不到位。习惯于把召开会议和下发文件作为推进工作的主要方式，专题性会议、行业性会议、临时动议召开的会议偏多，并且很少要求单位分管副职参加，乡镇和主要部门负责人有时成了“会贩子”，抓落实的时间和精力不够，基层负担很重，苦不堪言。二是调查研究不实在。有的同志执行轻车简从不严格，下基层调研为了便于听取汇报、掌握情况，常常增加部门和乡镇相关人员陪同，存在隐性陪同情况。有的把到基层调研作为一种形式，注重场面热闹，不注重调研实效，存在走马观花、蜻蜓点水和雾里看花等问题。三是“四风”反弹回潮。部分职能部门作风建设与推进工作对立起来，以制度规定为幌子，推卸责任、不敢作为，“中梗阻”现象较为突出。一些地方和单位“四风”问题仍然存，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风有所反弹，宴客敛财的行为时有发生。极个别单位管理松散，甚至出现干部上班时间打牌现象，在全县造成负面影响。
(四)担当作为方面。一是激情减退不愿担当。随着从严管党治党的不断深入，权力空间小了，监督问责严了，脱贫攻坚、产业发展、项目建设，工作压力越来越大，岗位风险越来越高，一此同志畏难厌战，不愿吃苦，干事既缺乏激情，又缺乏韧劲。二是畏难恼火不敢担当。换届之年，有的同志怕“捅娄子”，怕丢选票，奉行“好人主义”，搞“多栽花、多栽刺”的庸俗哲学，遇到问题不敢大胆批评和管理。在历史遗留问题处理上，有的瞻前顾后，对需要及时解决的问题不敢大胆决断和拍板。三是能力不足不能担当。有的用市场手段破解发展难题能力不足，奉行有多少钱办多少事，习惯于等项目、等政策、等投资，延误发展机遇。有的在社会治理上习惯于老思路老套路，对一些老难信访问题仍然信奉“用人民币解决”，没有下深水个案研究，对无理缠访闹访者甚至诬告乱告的打击不力。
(五)严格组织生活制度方面。一是组织观念不强。班子成员忙于日常事务，以普通党员身份参加支部组织生活较少，参加也只是出场，作指示，耐心听取支部党员批评建议不够。有的领导同志对组织程序不重视，未按规定按程序向组织请示报告工作中重大问题和个人有关事项，付出了沉重代价。二是组织生活严肃性不够。专题民生活会“辣味”不够，分析问题避重就轻，就事论事，自我批评蜻蜓点水，不痛不痒，批评别人“和风细雨”，未及实质。有的组织生活主题不鲜明，缺少经常性政治教育，缺乏常态的党性锤炼，仅仅是办办讲堂、学学文件、看看专题片，联系实际不够，针对性不强，思想交流不深。三是谈心谈话不充分。县委主要领导和班子成员之间谈心谈话较多，班子成员之间，班子成员和分管联系单位负责人开展经常性的谈心谈话不够，班子成员带头接受党员、干部约谈很少。有的谈话注重了工作交流，对思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题提醒不够。
(六)落实全面从严治党责任方面。一是“两个责任”落实不到位。一些党委(党组)推进党风廉洁建设和反不廉洁斗争“不温不火”，满足于开会布置、发文传达，班子成员亲自督查督办较少，个别工作有“停在路上、悬在空中”的现象。个别单位执行中央、省、市巡视或督查反馈整改不坚决，对有的问题就事论事，举一反三不够;对有的问题整改缓慢，甚至边改边犯。个别部门(单位)的派驻纪检监察机构不愿监督、不敢监督、不会监督，长期不开展纪律审查，导致违纪违规案例时有发生。二是突出问题整治不彻底。对群众反映强烈的部门中层干部“中梗阻”、“吃拿卡要”查处，对乡镇干部“走读风”制止不力，对利用婚丧嫁娶宴客敛财惩治力度不够，对党员干部违规经商办企业、插手工程项目等问题的治理不彻底，少数单位和党员干部执行中央八项规定及省市县相关规定精神打折扣、搞变通，“四风”隐形变异问题依然存在。三是监督执纪不严格。虽然制定了若干规章制度，健全了惩防体系，但具体工作多停留在签订责任书、书、观看警示片、参观廉政教育基地、开展谈心谈话等常规举措上，对干部监管力度不够，没有运行好监督执纪“四种形态”，对一些影响党员干部形象的人和事，没有及时进行批评教育，很多时候都是讲得硬，执行软。
对照问题清单，县委班子高度警醒，深刻反思和剖析存在问题的根源。主要有以下几个方面：
一是放松了主观世界改造，理想信念弱化。只有理论上的清醒，才会有思想上的正确;只有思想上的正确，才会有政治上的坚定。在实际工作中，个别同志对政治理论学习的重要性认识不足，自我感觉政治是很坚定的，是经得起检验的，认为理论功底、理想信念是对高级干部的要求，县处级以下干部主要是抓落实、做具体工作，只要踏实肯干，抓好经济建设，不出大的政治问题就可以了，从而淡化政治学习和党性修养，只满足于看看报纸、读读文件，导致精神上缺“钙”，难以做到用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察新事物，研究新情况、解决新问题，思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站位不高，思谋不远。
二是放松了宗旨意识强化，群众观念淡薄。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。虽然班子成员大多从基层成长起来或有基层工作经历，但随着职务升迁和工作条件的变化，与群众打成一片的时候少了，促膝谈心、嘘寒问暖的时候更少了，久而久之，对群众的疾苦感受不深了，站在群众的立场上想问题不够，在决策过程和工作落实上考虑群众意愿不够，自觉不自觉把更多的精力放在了完成上级交办的任务上，考虑工作本身成效比考虑群众的利益多一些，对群众期盼解决的问题重视不够。
三是放松了政治生活锤炼，党性修养不强。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，加强党性修养，是提高个人道德素质的重要方法，是保持党的先进性和纯洁性、克服党员队伍中消极不廉洁现象的重要措施。有的同志随着年龄增长、环境改变，逐渐忘记了党员的权利和义务，没有充分用好“三会一课”这一平台、批评与自我批评这个锐利武器，与时俱进加强班子成员党性锤炼，对党组织生活不重视，以普通党员身份参与支部活动较少，批评与自我批评不经常、不严格，没有做到动真碰硬、触及问题、触动灵魂。长此以往，必然导致思想认识与行为实践相脱节，知多行少、知行脱节，难以实现自我教育、自我改造、自我革新、自我提高。
四是放松了廉洁风险警醒，法纪约束不严。遵纪守法是领导干部从政的底线，也是安身立命的最基本要求、最基本职责和最基本素养。县委一班人在推进县域经济发展上用心用力，但对党的建设和党性党纪教育有所放松，在纪律约束和规定执行上思想重视不够，习惯于把防线设置在反不廉洁上，认为只要干部没有不廉洁问题，只要没有犯原则性错误，其他问题都不算什么。有的同志对一些不正之风抵制不够坚决，对分管领域管理不够严格，只求原则上过得去，不求细节上过得硬，防微杜渐的警惕性不高，久而久之就会导致党员干部脱离法纪规章约束。
针对存在问题和产生的根源，我们将突出问题导向，细化问题清单，落实整改责任，明确整改时限，坚持领导带头，上下结合、联动整改，举一反三、建章立制，具体做到以下几个方面。
(一)牢固树立“四个意识”，坚决维护中央权威。坚持把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，引导党员干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，强化思想政治建设，认真落实党员领导干部读书班制度，深化政治、经济、道德、法纪“四大讲堂”，始终把中央和省委、市委关于从严治党系列重大部署和要求，特别是系列重要讲话精神作为重要学习内容，切实提升党员干部运用新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作的能力。切实加强党员干部道德建设，建立党员干部诚信档案和践行社会主义核心价值观干部测评体系，强化党员干部道德操守测评考核，扎实推进“一观三感”主题教育实践活动，持续开展“道德模范”、“最美__人”评选，在全社会倡导做“感恩、善良，自强、自立”的__人，凝聚加快发展正能量。
(二)积极践行群众路线，厚植党的执政基础。认真践行全心全意为人民服务宗旨，大力弘扬勤政为民、求真务实的作风，全面推行“三不三议三自主”群众决策机制和“三双向一质询”的群众监督机制，突出群众主体地位，不干群众不受益、不参与、不支持的事情，实现党委政府的意志和人民群众的意愿良性互动。建立直接联系群众机制，推行县级领导干部挂联乡镇、贫困村、重点项目和党员干部直接联系服务群众等机制，落实领导干部蹲点调研、接访下访及群众满意度测评等制度，常态化开展“走基层”、“双报到”等活动，扎实做好干部驻村帮扶工作。大力整治发生在群众身边的不正之风，紧盯重点领域，抓住关键环节，坚决整治为官不为、吃拿卡要、与民争利等问题，对侵害群众切身利益的违纪违规问题，发现一起、查处一起，绝不心慈手软、绝不姑息迁就。
(三)从严选拔任用干部，建强执政骨干队伍。坚持组织路线服务政治路线，围绕党的事业和__发展需要选干部、配班子，把全县各级党组织建强、各级领导班子建强、党员干部队伍建强。严格选人用人标准，坚持好干部标准，鲜明“重品行、重实干、重公认”导向，真正让忠诚干净担当、为民务实清廉、奋发有为、锐意改革、实绩突出的干部得到褒奖和重用，让阳奉阴违、阿谀奉承、弄虚作假、不干实事、跑官要官的干部没市场、受惩戒。健全选人用人机制，把公道正派作为干部工作的核心理念贯穿选人用人全过程，严把政治关、品行关、作风关、廉洁关;完善干部考核评价机制，继续坚持一线考察干部机制，注重对干部在攻坚一线、关键时刻、重大考验中表现情况的跟踪考察了解，对实绩突出，群众公认的优秀干部优先推荐使用。匡正选人用人风气，严格领导干部干预干部任用工作记录、通报和责任追究制度，从严把握干部选任资格条件和审批程序，严格管理“破格提拔”“干部调任”工作过程，坚决禁止“架天线”“攀高枝”等跑官要官和买官卖官行为，坚决禁止向党伸手要职务、要名誉、要待遇行为，坚决禁止向党组织讨价还价、不服从组织决定的行为。
(四)严格组织生活制度，规范党内政治生活。强化党员的组织观念，教育引导党员干部特别是领导干部增强党的意识，牢记第一身份，按规定按程序向组织请示报告工作中重大问题和个人有关事项，自觉接受教育管理监督，坚决杜绝出现游离于组织之外，凌驾于组织之上的现象。严格落实“三会一课”制度，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突出思想交流，坚决防止组织生活表面化、形式化、娱乐化、庸俗化，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性和实践性;坚持党员领导干部带头讲党课，以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活;加强青年党员、流动党员、基层党员的教育管理，创新开展组织生活、组织活动的方式和载体，提高党员对党组织的认同感、归属感。严格落实谈心谈话制度，督促指导全县各级党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间开展经常性的谈心谈话，交换意见。
(五)深入开展正风肃纪，营造良好政治生态。刚性落实“两个责任”，建立倒逼问责机制，坚持党风廉洁建设述职制度，继续推行第三方机构测评群众满意度机制，推动从严管党治党要求落实落细。强化党纪刚性约束，严明党的政治纪律，坚决落实党章规定的“四个服从”以及省委“六个决不允许”要求，确保政令畅通、令行禁止;严明党的组织纪律，严格执行请示报告制度，建立重大事项错报、漏报、瞒报、谎报巡察和惩戒机制;严明党的财经纪律，从严查处在重大经济决策中徇私枉法、利用职权职务影响干预和插手市场经济活动、骗取套取上级财政资金、挤占挪用财政专项资金等行为;严明党的工作纪律，从严规范党员干部从政行为，严格执行请假报备制度，规范并严格落实领导干部工作生活制度。保待惩贪治腐高压态势，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，通过以惩促治、以惩促防，全面筑牢拒腐防变思想防线和制度防线，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。
这次民主生活会，让县委班子经历了一次深刻的党性教育和思想洗礼，通过深刻对照检查找准了突出问题，通过批评与自我批评增强了班子凝聚力和战斗力，我们将在市委的坚强领导下，以这次民主生活会为契机，以更高的标准、更严的要求，深入推进全面从严治党，以优良的党风政风民风，奋力推动绿色发展，建设旅游强县，为谱写“___”__篇章实现脱贫奔康目标而努力奋斗!
六个带头六个表率篇四
自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了持续共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。我透过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的资料，对照科学发展观的精神，我认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：
有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。
对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。
在工作中领导叫干啥就干啥，不够用心主动，缺乏灵活机动性。
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改善。
切实转变观念，提高创新意识和职责意识。
总之，在这次落实科学发展观活动中，透过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
六个带头六个表率篇五
按照这次民主生活会要求，我从五个方面查摆自身存在的问题，现将对照检查情况报告如下。
（一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
一是学习不深入。20-年个人学习上虽然能够按照要求学习新思想、五中全会精神等，但是学习深度思考不够，相比于20-年写出来的东西更少，上半年疫情期间计划写的一些东西到现在也还没有完成。
二是学习上有一定的形式主义存在，将学习的东西应用到工作中贯彻的不够，比如说教育部关于《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，目前为止还没有组织党员学习贯彻。
三时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，但是“四个意识”不够牢固、“四个自信”不够坚定，感到自己深钻细研的劲头还不足，对“学了什么”比较了解，但在“学到什么”上收获不大，也就是理解上还有一定的差距。
（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领广大师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署。
对比其他人，个人感觉吃苦精神不够，完成任务标准降低了，特别是一些突发性的临时性工作，有抱怨情绪。具体讲，一是抓党建方面还存在一些不足，对待对学生工作投入的精力多，而对教师思想工作投入的精力相对少。个别工作还停留在纸上、墙上，没有注重发挥党组织团结集体，提升战斗堡垒作用的真正效能。
二是抓工作力度不够。推进支部标准化建设，形式上大概满足，而在内涵上工作不扎实，对于有些工作过程监督、指导不够，认为安排了即是落实，存在追求形式、忽略实效，怕引起教职工的反感，缺乏一竿子到底精神。
三是工作创新动力不足。创新形式推进支部标准化建设方面，通过党组织提升科研水平、教学成果方面也希望取得成绩，但是办法不多，效果有限。
四是主动作为意识不强。实际工作中，忙于应付各个部门的部署，学院的工作主动思考的深度不够，比如学风建设，过去两年一直追求不及格率，但是目前学生不及格率已经得到一定程度的控制，还要从哪些方面促进学风建设，思考不深刻。实验室建设方面认为主要是院长的事情，说的多，参与的少。另外学院党政联席会议参加的人数比较多，总是考虑大家都能充分发表意见，可是不能调动大家积极性，党政联席会质量不高。
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和防灾减灾教育事业改革发展工作，全力抓好脱贫攻坚等工作。
面对突出起来的新冠疫情，能够严格落实上级部署，实现“零感染”，虽然没有出现大的纰漏，但是小事情不少，如健康打开很多学生不理解，甚至教师也有一定的情绪，还有部分学生隐瞒外出事实，不遵守学校疫情防控纪律，说明在疫情防控中对党中央的政策和学校的要求宣传不到位，思想工作不到位。
应急管理外部环境变化很快，对工作提出可更高的要求，虽然能够认识到制约学院发展的一些突出问题，但是解决问题的手段和措施软弱，效果不明显。有时工作中有一些新想法、新观点，但受制于求稳思想，岗位意识，有些工作停留在口头或者号召。如教师数量和队伍不稳定、实验室现状不能满足教学科研需求，着力破解突出矛盾和问题的能力和行动不强。
落实“两个坚持、三个转变”、“提高自然灾害防治能力和防范化解重大风险”，促进防灾减灾教育事业改革发展工作方面，认为本来就是基层，统筹全局的意识不强，政治站位不够。20-年工作虽然基本上完成了预期的目标，但是工作质量、工作内容与防灾减灾工作需求还有一定的差距。
对习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策进行了学习，但学习不及时、不扎实，与帮扶对象沟通交流不多，对于扶贫对象提出的困难和要求，不能圆满回应。学生资助工作分配的资助名额没有用完，是不是存在覆盖面不全，不够“精准”一直也在思考，也有待检验，但是受资助学生又浪费现象确实存在。
思想工作是我党的优势和生命线，但是在具体工作中讲制度多，按制度办事多，在推进工作中与教师做思想工作还有不到位的地方，给学院的工作增加困难。本来党组织是基层攻坚克难的利器，但是党组织的战斗堡垒作用发挥有限，拧成一股绳干事创业的恒心不够，对于信息管理与信息系统在学院的发展与作用，探讨的不够，始终存在一定混乱思想。
（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强学校事业发展的科学谋划，查找短板弱项。
一是存在学用脱节现象。虽然学习了十九届五中全会文件，但停留于表面，结合学校十四五实际，谋划学院工作方面思考不足，存在学用脱节。二是深谋远虑不足。针对应急管理学科建设工作十四五思考不足、谋划不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾应对不力。寒假期间也思考过学院发展定位和发展思路问题，也与班子进行过小范围的讨论，但是对发展中的矛盾分析不全面，对遇到的挑战准备不足。在一定程度上简单地把教师队伍建设、实验室建设缓慢的原因归因为学校整体规划原因。对于新专业的人才培养方案，总是认为个人学习不到位，不敢大胆提出个人的想法。
（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义。
一是落实党风廉政建设责任力度不强。廉政教育方面虽然没有出现问题，但是对一些小问题有麻批思想，如学校的制度的宣讲不到位，部分教师兼职辅导员、班主任选聘有意见；对于学校的一些制度，会上讲得硬，但是实际执行中把握不够艺术，落实制度中导致教师有一定的情绪。
二是在落实党建责任上有明确责任分工，有工作计划，但是具体工作落实不够细，相对于20-年对支部的工作指导的有些少，支部标准化建设还有待提高。支部委员在一定程度上还存在“挂名委员”现象。
三是在贯彻落实上级要求方面存在一定形式主义现象，工作中各个部门要求的总结报告多，有时习惯于用陈旧的思想，希望尽快提交，尽快完成，只求速度，质量上有所降低。20-年计划组织学生参加调研河北，但是团省委没有这项工作安排，已经改为其它，导致耽误了不少时间，也没有赶上工作节拍。今年学院党建工作和个人考核比较靠后，超出了个人底线，与个人对待工作的态度有相关，比如工作中也有一些可以总结的东西，但是静下心来思考，深刻总结不多。参加了河北省校园文化竞赛，原来的初衷是朝着二等奖去的，可是只是三等奖，在在某种程度上轻敌了。
之所以出现这方方面面的问题，究其原因，主要是：
一是理论学习方面。没有认识到到学习的重要性，通读的不全面，重要的文件学习深度不够；学习方法不对，学思结合不够，领悟新思想的精髓不到位；理论与实践结合不够，学习到的东西仅仅是停留在读过看过，切合实际不够。比如关于依法治国、治国理政的学习，站在新发展理念的高度不够，学院发展的新环境、新困难，思考不够认识。
二是拼搏进取的精神还不足。工作中不求有功但求无过的思想在一定程度上存在，对待工作，大胆创新、开拓进取的劲头不如从前，距离组织和群众期盼要求还有一定差距。
三是率先垂范的标准还不够高。对于一些硬问题，如教师队伍引进，实验室建设，学生创新创业等棘手问题，钉子精神不够，认为不属于个人直接工作范围，攻坚克难的勇气不大。
一要带头做好理论学习，从学习内容、学习方式、学习效果上深入学习五中全会、十四五规划等，调整好精神状态和工作心态，摆正自己的位置；把理论学习和讲党课的做到有意义和有成效相结合，力争促进实际工作成效。通过学习提高认识，强化“四个意识”，把一些不清楚的问题搞清楚，有效推进工作，不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”。
二要落实好党建责任制，加强制度建设，避免制度空转，有效促进工作；加强党风廉政建设，推进作风建设，坚持谈话制度，及时发现思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题。
三是敢于责任担当。做好工作谋划，同时克服“重计划安排、轻跟踪问效”，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好；全力抓好支部标准、学风建设，把防灾减灾知识技能大赛做成品牌，既体现出效果又体现出影响，支持院长大力开展教师队伍建设、实验室建设，鼓励和支持教师开展科研研究，学科建设。
四是践行服务宗旨。真正把学生的发展、教师的发展作为学院发展的基础，提高做好群众工作的本领。把教职工的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，推动学院整理实力的增强。
五是坚持严于律己。做守规矩、明纪律的表率，从严落实中央八项规定精神，发扬艰苦风斗的精神，以实际行动为教职工、为学生作出表率。
六个带头六个表率篇六
按照上级党委的统一部署和学校支部的统一安排，我接受了县委组织部组织的党的群众路线教育实践活动第三茬次统一培训学习，活动开展以来，通过认真学习，我深刻认识到党的群众路线教育实践活动主要任务就是要加强党的作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，通过“照镜子、正衣冠”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对个人而言，就是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。
在活动中，按照安排部署，我认真学习、认真反思，记笔记，写体会，召开座谈会、对有关师生和家长个别走访、交流、交心等形式，征求意见，力求深刻剖析、找准问题。通过查、找、摆，进一步净化了自己的思想，强化了党性观念和为师生的服务意识，保持了良好的工作状态，促进了工作的进步。现就自己个人对照检查情况向组织作以汇报，请大家对我进行批评和帮助。
(一)遵守党的政治纪律和组织纪律情况
通过对照检查，我自己在遵守党的政治纪律和组织纪律方面主要存在以下几方面问题：
一是政治敏锐性和原则性不是很强，比如有时在公众场合，个别教师对教师职业、对党的政策发牢骚，只看到社会上阴暗的一面，并宣扬一些过激观点，自己虽然内心不赞同，但是没有大胆批评纠正，斗争不坚决;对社会上流传的一些谣言和小道消息，有时听而不闻，没有主动回击和反驳。
二是贯彻民主集中制不到位，在班子集体决策时，存在发扬民主不够，征求意见不足，沟通交流少的现象。
三是坚持党的政治纪律和组织纪律有时还不够自觉，不够坚决，理想信念还不够坚定，党性修养还不够高。
(二)贯彻落实中央八项规定情况
把自己的思想和行为与中央“八项规定”逐一比对，感觉自己与“规定”要求还有一定的差距，具体表现在：
一是八项规定刚出台时，认识不到位，总认为“规定”是针对上级党政部门高级领导干部的，与我们基层关系不大，思想深处还没有自觉同党中央的要求保持高度一致。
二是存在错误思想，认为在接待上级检查时接待规格不高，标准低，就会影响上级领导对学校的检查结果，因而没有严格遵守，时有违反。
三是八项规定出台前，学校制定的有关制度违反了“规定”，“规定”出台后，修订的不及时。
四是上级明文规定不允许节假日补课，但我校还是时有发生，牺牲了师生的休息，增加了师生的工作和学习负担。
(一)形式主义方面
一是学风不扎实。学习没有周密的计划和安排，平时学习仅停依靠学校组织的教职工集体学习、偶尔看报纸、上网浏览新闻，没有系统地安排，想起什么学什么，学的知识很零碎、不全面，常常是与工作关系密切的政治理论、传统文化知识学得多，新经济知识、法律法规等方面学得少，视野不开阔;学习不主动，学习新知识、新思想的欲望不强烈，常常是支部安排了才学，笔记记得不多，心得体会很少写，很多时候都是一知半解，学得不深、不实;学用结合不紧密，深入思考少，没有做到融会贯通、学以致用，运用所学知识分析、解决实际问题的能力不强。
二是调研不深入。深入师生不够多，协调不足，面对面解决问题不够，对实际情况了解不深入、不全面。如，在师生灶管理上，大多听管理员汇报，没有对饭菜价格形成、花色品种进行认真分析审核，部分师生有意见，没有及时解决。
三是抓落实力度不大。日常工作中，自己注重安排，督促和检查较少，对落实效果跟踪问效不及时，常出现工作滞后，效率低。如学校操场建设，原本8月交工投入使用，但直至现在还未完工，影响了正常的教学工作。
四是发扬民主不够。安排工作，习惯于自己安排，按照自己的想法来，发扬民主、集思广益的工作方式方法不够。比如，教师周转房防护网建设工作，按照自己的设想进行后，效果不佳，需要进行返工整修。
(二)官僚主义方面
一是服务宗旨意识不强。总觉得自己是校长，教师就是教师，学生就是学生，与他们经常在一块，走得太近，工作没有威力，平时就没有想过服务宗旨意识这些问题。这次通过教育实践活动，发现自己在实际工作中对维护教职工的利益思考的不深入，常常忽略了群众观点、群众立场，与群众的距离在逐渐拉大，为教师、为学生服务、办事做得不够、不多、不实。主动找班子成员、一线教职工深入沟通的时候不多，忽视了对大家的了解，有脱离实际的现象。
二是深入处室、教室、宿舍较少。坐办公室时间多，下处室、教室、宿舍时间较少，经常陷于日常事务当中，往往听取主管校长和主任的汇报，直接查、看、问、听教师和学生意见少，特别是对教职工的想法、工作、生活、家庭、子女困难关心不够。
(三)享乐主义方面
一是进取意识不强。工作中经常是按部就班，认为自己已经五十多了，快退了，只要工作不出问题就行了，过一天算一天，与时俱进想得少，没有开拓精神。总认为干好上级安排的工作和常规工作就可以了，工作的积极性和主动性不够强。随着年龄增大，工作精力、工作激情不如以前，不求有功，只求无过，过得去就行了的想法经常有。
二是吃苦精神倒退了。总认为社会进步了，时代不同了，物质富裕了，充足了，条件好了，能享乐就享乐，能享受就享受，看书少了，学习少了，相反到外边游一游、逛一逛的想法多了;懒惰思想有所抬头，相比较于过去，艰苦奋斗、苦干实干的精神淡化，过苦日子、紧日子的意识淡薄。
(四)奢靡之风方面
一是勤俭节约意识弱化。随着生活条件的改善，不自觉受到社会大环境的影响，以前养成的好习惯慢慢丢失了，勤俭节约的思想松懈，在家中、在外边就餐时没有做到清盘等等，造成了不必要的浪费。
二是制度执行的不严。受人情和社会风俗的影响，亲戚朋友、同学、同事遇到红白喜事、子女考上大学等时常跟随其他人参加宴会。碍于情面和压力，对朋友、亲戚提出的一些私事，在不违反原则的前提下，找熟人、托关系尽可能给予帮忙和照顾。对这些现象从八项规定的要求和党风党纪的规定来看都不符合要求，制度执行的不严格。
针对以上存在的问题，在今后的学习、生活和工作中，我将严格按照党员领导干部的标准要求，坚持为民、务实、清廉，始终把群众利益放在第一位，认真学习、积极践行“三严三实”，大力弘扬学习延安精神和焦裕禄精神，以“严和实”的过硬作风树形象，不断提升自身素质和工作水平。
(一)、端正学习态度，不断提升工作能力。
一是增强学习的针对性。从被动学习要转变为主动学习，坚持做到支部和教职工集体学习不缺课，个人自学不间断。深入持久学习习近平总书记系列讲话精神，始终坚定对马克思主义、社会主义和共产主义的理想信念，坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
二是增强学习的系统性。坚持业务知识学习不放松，理论学习要无止境，切实制定个人学习计划，不断提高自身素质和领导艺术水平。系统学习、深刻理解习近平总书记系列讲话精神实质，自觉加强党性修养，严以修身，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，建立正确的世界观、人生观、价值观，切实筑牢思想防线，不断提高思想理论水平。
三是增强学习的实效性。坚持将所学的理论知识与个人思想实际、工作实际、作风实际相结合，深入思考，总结得失，查找问题，学以致用，钻研后勤服务管理等分管业务知识，变外行为内行，指导实际工作，努力提升工作标准和工作能力。
(二)认真践行群众路线，强化为民服务宗旨
一是强化宗旨意识。牢固树立办人民满意教育的宗旨意识，努力改进工作作风，今后工作中，要把学员、师生和家长满意不满意作为自己工作的标准，时刻把学员、师生放在心上，把一线教师、家长、学生装在心中，想他们之所想、急他们所急、帮他们之所需，同广大学员、教职工、家长、学生建立起血肉联系。
二是多深入处室、教室、宿舍和灶房。结合工作实际，坚持深入处室、教室、宿舍、灶房调查研究，经常与教师、家长、学生面对面交流谈心，关注他们的困难，关心教职工生活，关爱学生健身成长。
三是敢于担当负责。坚持把教职工和学生关心的问题装在心里，敢于直面、勇于担当，脚踏实地、埋头苦干，想方设法予以解决，尽职尽责干好本职工作。面对难点、棘手问题，不退缩、不回避，直到问题彻底化解。
(三)改进工作作风，践行“三严三实”要求。
一是带头抓好整改落实。认真反思自己思想、工作学习方面的差距，进一步征求教职工和学生的意见建议，继续深刻剖析，深入查找自身存在的问题和不足，结合工作实际，制定和完善个人整改计划，明确整改方向，带头整改落实，切实为师生服好务。
二是认真践行“三严三实”。认真学习习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，自觉把践行“三严三实”作为自己的准则，认真执行关于反对“四风”、改进工作作风的各项规定要求，自觉接受群众监督。
三是加大督促检查力度。对安排的各项工作要狠抓落实，强化检查，深入一线，认真排查，及时发现和解决问题，决不出现只安排、不督促落实的现象，通过认真督促检查，确保各项工作落到实处。
(四)强化自律意识，坚持清正廉洁。
一是强化党性修养。牢记共产党员的身份，认真学习党风廉政建设各项规定，严格遵守中央和省市县镇委的规定和要求，自觉用党性原则和党的纪律规范自己的思想和言行。严格按照规章制度办事，树立清正廉洁的良好形象。
二是激发工作热情。要向焦裕禄、杨善洲等模范学习，学习他们公而忘私、甘于奉献，为党和人民的事业顽强拼搏、积极进取的精神，以此激发工作热情，振奋精神，立足岗位，以昂扬的状态、饱满的热情投入工作，尽心竭力干好各项工作。
三是严格执行规定。针对制度执行不到位的问题，率先垂范，严于律己，严格执行八项规定、“三严三实”及各项制度要求，从小事做起，把自己自觉置身于组织、群众的监督之下，以身作则,清廉自律，克己奉公。
我在这里承诺：坚决做到不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡;带头节俭操办婚丧嫁娶事宜，不支持兴建庙宇，不搞封建迷信活动。请各级领导和干部、群众监督。
六个带头六个表率篇七
按照党史学习教育专题组织生活会的有关要求，本人聚焦“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路”这一主题，认真参加了集中学习，积极开展了会前自学，在此基础上联系思想和工作实际，重点围绕“带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等“五个带头”，深入查摆问题，细剖问题根源，明确了今后努力方向和改进措施。现作检视发言如下。
(一)在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义方面。我能够深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，能够全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但对照反思，还存在以下几个方面的问题：一是理论学习的系统性不强。有时满足于念了、看了、写了，上级要求学的就多看点、多学点，不要求学的就少看点甚至不学，没有真正静下心来系统地研读政治理论书籍，没有真正静下心来结合工作实际去研究分析;二是意识形态工作做得还不到位，存在“重业务轻思想”的倾向。尽管在平时工作生活中能够对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但对一些损害党的形象的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和言论没有坚决制止;三是制度建设还有差距。尽管在工作中能够把坚持“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”贯穿于工作岗位的全过程，但上升到制度建设层面、固化为机制还做得不够好。
(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面。我能够做到不忘初心、牢记使命，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。但对照反思，还存在以下几个方面的问题：一是工作标准有待进一步提高。在制定部门政策或措施时存在机械照搬照抄现象，没有结合工作实际进行深入细致的研读、思考和剖析，不求工作标准过得硬、满足于工作过得去;二是存在重布置轻落实的问题，在落实过程中有前紧后松的现象，跟的不紧、督的不严，跟踪抓落实的力度不够大;三是主动担当作为的意识不够强。对工作中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。在工作推进上习惯凭老经验、老办法、老套路办事，钻研政策不够，潜心研究不够，处理问题思路不够开阔、举措不够创新等。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面。我能够时刻牢记“江山就是人民，人民就是江山”，尊重群众意愿，群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。但经过认真对照反思，还存在如下问题和不足：一是调查研究不够深。因忙于日常工作，缺乏实地调研，工作不够接地气，对一些工作的了解还不深不细;二是宗旨意识还需要进一步强化，对人民群众关注的一些热点、难点问题有时思考不够、研究不深、服务不好;三是决策不够民主、沟通协调不够。有时只注重安排部署，缺乏沟通协调，导致个别同志推诿扯皮，工作推进效能较低;四是党员干部的模范先锋作用还不够突出，有时没有在“急难险重”等紧要工作关头走在前列等。
(四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。工作中，我能够增强忧患意识，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利。但经过认真对照反思，还存在如下问题：一是开拓创新的能力不强，存在因循守旧、按部就班的思想;二是在应对风险过程中存在一些短板，有思想层面松懈的现象，对风险管理机制缺乏深入学习和认知，应急管理能力薄弱;三是在建立健全网络舆情预警、研判、分析等工制度机制方面还有一定的差距等。
(五)在带头深刻汲取党史中正反两方面经验方面。多年来，我能够认真履行从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。但经过认真对照反思，还存在如下问题：一是存在廉洁自律执行不够严的问题，有时认为只要不发生违反廉政建设原则性问题的事情就行，没有真正做到防微杜渐，警钟常鸣;二是缺乏深查细纠的认真态度和较真精神，有时对一些不合时宜的人、一些不合时宜的事当“老好人”“见怪不怪”，履行全面从严治党责任不够到位;三是还存有一定的形式主义问题，如在宣传工作中满足于挂个条幅就算完成任务了，在工作检查中做好台帐就算完成任务了，没有一心扑在工作实效上;四是还存在一定的官僚主义现象，有时对待来访群众有时还打官腔、拿架子，没有真心实意把自己摆在公仆的位置等。
认真反思，存在以上问题的主要原因有以下几个方面：一是理论武装不够到位，对习近平新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，对党的创新理论学原著不够，理想信念坚持的不够牢固，没有真正把自己融进去，把学习、思考、时间紧密结合在一起;二是党性修养不够到位，有好人主义思想在作怪，党性原则意识还不够强，对一些不良倾向斗争不坚决，运用批评与自我批评、谈心谈话的武器不灵活、不果断;三是担当精神不够到位，有经验主义思想，习惯运用传统思维和办法解决问题。另外，有时对工作存在各种顾虑，怕得罪人，怕发生失误，导致一些好的思路和想法没有得到充分实践;四是宗旨意识不够到位，随着环境的变化和职务的变化，与群众联系的时间少了，在群众对xx发展的新期待和对美好生活的新需求回应方面还不够及时;五是廉政监督不够到位，纪律这根弦绷得不够紧，没有时刻把政治纪律和政治规矩挺在前头，有时没有旗帜鲜明地批评和纠正下属言行，没有严格落实从严治党责任，在落实督促检查上做的工作比较少。
(一)进一步加强理论武装。要坚持原原本本学、系统深入学、联系实际学、带着问题学，不断推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想和百年党史往深里走、往心里走、往实里走，真正把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体行动，转化为推动xx工作高质量发展的工作成效。
(二)进一步加强党性修养。要始终牢记入党誓词，始终站在党的立场上说话办事，始终与党同心同德，真正做到在党言党、在党爱党、在党忧党，在党为党，始终做政治上的清醒人明白人。要聚焦党性修养，积极参加“三会一课”、组织生活会、民主生活会，进一步激发党建活力，提高“看问题，把大局，管长远、促发展”的能力。要自觉按照党性原则严格要求自己，在大是大非面前始终保持头脑清醒，扎实地落实好xx市委市政府各项决策部署和工作安排。
(三)进一步强化责任担当。要紧紧围绕市委市政府确定的总体思路和奋斗目标，更加扎实抓好分管领域各项民生工程，全心全意履行好自己的职责。要善用创新思维，增强创新能力，狠抓工作落实，补短板、强弱项，进一步增强改革决不能落后的观念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，切实在推动xx事业发展中当好改革排头兵。要勇于担当、攻坚克难，在改革发展稳定各项工作中增强忧患意识、发扬斗争精神，善于预见xx工作形势发展走势和隐藏其中的风险挑战，在防范化解风险上勇于担责、善于履责、全力尽责，永远保持蓬勃生机和干事活力。
(四)进一步改进工作作风。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，始终站稳群众立场，怀揣为民责任，对人民群众始终怀有敬畏之情和感恩之心，切实帮助人民群众解决困难，不断提升广大人民群众获得感、幸福感、安全感。要广泛征求群众意见，充分考虑群众需求，坚持深入基层、深入一线调查研究，坚决破除形式主义、官僚主义的藩篱，带头执行好中央八项规定，切实反对“四风”。要切实练好“七种能力”“八种本领”，不断提高为党、为人民开展好工作的能力和水平，为xx事业快速健康发展做出新的贡献。
(五)进一步落实全面从严治党责任。要认真学好《准则》《条例》，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行，真正做到自身正、身边清，做一名让党和组织放心的干部。要严格落实党风廉政建设责任制，建立健全监督机制，常态化开展监督和警示教育，敢言善管，真正把管事、管人、管廉政结合起来，时刻把纪律和规矩挺在前面，进一步构建风清气正的xx政治生态。要建章立制，切实把坚持“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上升到制度建设层面，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
