无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校里的趣事作文字 学校里的趣事作文字左右篇一
只见他双手叉腰，两眼睁得圆圆的，嘴巴像一挺机关枪似的，不停地说着，还直喷着唾沫星呢。“你们知道吗?杨利伟是中国航天第一人，而刘洋阿姨是第一位女航天员……”“唉呀!行了，你有完没完!”“你这都是老黄历了!”……讲台下有几个调皮的同学听得不耐烦了，就开始起哄了。“哼!你们是不是要造反，敢说我秦始皇的后代，一会儿就让你们尝尝我祖传的‘秦氏家法’。”说完，秦扬名便迈开双腿，举起一个拳头看着我们。眼看一场“恶战”就要开始了，突然，上课铃又打响了。
虽然是上课时间，但同学们却仍小声地议论着刚才的事，老师讲的课一点儿也没听进。我们的英语老师见此情景，只好停下课来问：“同学们，你们在议论什么趣事呀?让老师也听听吧!”于是，大家把事情告诉了老师。只见刘老师微微一笑，神秘地说：“同学们，秦始皇其实不姓秦。”“啊?”“噢?”“哇!”“耶!”同学们有的兴奋，有的奇怪，还有的惊讶。这时，老师又开口了：“想听我为你们揭秘吗?”“想!”同学们异口同声地回答。
刘老师似乎故意卖关子，“这个嘛!秦始皇是开创秦国的第一位皇帝，所以后人称他为‘秦始皇’，而他的本名叫‘赢政’。就像我们比较熟悉的李世民一样，他是唐朝的皇帝，所以我们称他唐太宗。”
“噢!原来是这样!”女同学们不约而同地感叹着。而我们男同学呢，则把目光全都转向了秦扬名，“嘿，秦扬名，你还自以为是秦始皇的后代呢，我看你还不如说是芹菜的化身吧!”而秦扬名看到自己闹出了笑话，立刻装作可怜的样子，说道：“我……我不干了，你们合起伙来欺负我!”顿时，同学们哄堂大笑起来，连刘老师也忍不住笑出了声。
这节课虽然我们没有上好，但懂得了一些课外知识，我们都很快乐!
学校里的趣事作文字 学校里的趣事作文字左右篇二
们每个人都拥有一个快乐的童年，有些趣事总是让人回味无穷，我和小伙伴都以为世界上最好玩的地方就是墙角、草坪了。想起来便觉得有趣。
那天，我正在奶奶家悠然自得、舒舒服服的看着电视，这时，我忽然听到大门发出“咣当，咣当”的声音。我一听就知道，一定是我那个既顽皮又可爱的小淘气包弟弟--姜帅。“大哥！”，只见他以兔子般的速度冲进房间，高声呐喊，身后微微卷起一股凉风，但是这对我已经没有新意了。
他说的第二句话就是：“玩什么？”我略想了一下，试探着问，“要不我们去捉蚂蚱？”“行！”说做就做，我们全副武装--每人手里各拿一个瓶子，就出发了。
从奶奶家出门东走不远就是一片草坪，我们来到蚂蚱经常出没的地方，准备把蚂蚱捉进“大牢”。二人分头行事，我悄悄地走过去，这时，发现一只大蚂蚱，我慢慢的蹲下，踮起脚尖，猛的一扣，虽然周围的蚂蚱都惊惶失措地逃走了，但是收获了一只巨大的，我称它是“大将军王”，这真是让我非常兴奋了。
再看小弟，一只也没有捉到，急得像热锅上的蚂蚁----团团转。我又转过身去继续狩猎，我的嘴立刻变成o形，我发现有三只蚂蚱正在开“圆桌会议”，我正想故计重施，一只灰绿色的蚂蚱有了警觉，对其他几只发出了预警信号，我只能按兵不动，脑海浮现《平原游击队》中精典台词“悄悄地进村，打枪的不要”。
当它们放松警惕后，我又一次慢慢地蹲下身去，似乎所有的呼吸都停止了，心里仍暗想：“加油！加油！姜灵加油！”成败在此一举了，我直盯着他们，猛的一扣，两只蚂蚱就已经在我的掌心中了。逃跑的那只已不见踪迹，但看见这两个胜利果实，我也非常开心了！接下来我又连续大显神威，一口气捉到十几只，都是个大肥圆型的，我举起瓶子向弟弟炫耀，弟弟更着急了，怒气冲天地说：“不玩了！”在他想生气离开的时候，我跑了过去，“把这些战利品都给你，行吧！”弟弟笑了。
捉蚂蚱是一种体力活，大家千万不要在阳光强烈时去捉哟！
学校里的趣事作文字 学校里的趣事作文字左右篇三
学校是我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或开心。
记得有一天晚上，下了一场中雨，持续到了第二天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。
第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见许多蜗牛爬到草地上。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛。当然，我也不例外，拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，有的同学把蜗牛拿到了操场上。
老师来了，本以为老师会怒火朝天，因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带着我们一起做起了游戏，内容正符合我们刚刚捡到的东西：“我们玩蜗牛赛跑，好不好？”我们异口同声地回答：“太好了。”
老师把五个人分为一组比赛，这五个人拿着他们各自的蜗牛走到起跑线上，把蜗牛放到地上。比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。 同学们都在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声似乎给蜗牛极大的鼓励，使它们爬得更快、更有劲了。首轮比赛结束了，第二道的蜗牛胜利了，它的主人脸上露出 了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了。
下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将出场亮相，和它比赛的可都是高手，不过我相信它一定会付出百倍努力去争第一的。比赛开始了，“淘气鬼”的反应 可真是超一流的。我大声喊：“‘淘气鬼’加油，你是最棒的，加油！”果然不出所料，“淘气鬼”真的跑了个第一名，高兴得我蹦了起来！从蜗牛“淘气鬼”的动 作、神态等方面，也看出了它的高兴。同学们都高兴到了极点，真是太感谢体育老师了。
这节课过得可真快，同学们意犹未尽，特别高兴。老师在下课之前说：“我们要保护小动物，我让同学们玩这个游戏，为的是让大家懂得不要伤害小动 物。它们可以给我们带来欢乐、带来幸福，它们是可爱的，是我们的伙伴，是一个个鲜活的生命。我希望你们能把小蜗牛放回大自然，让它们感受大自然的温暖。” 老师说的太对了。听了老师的话，我们把小蜗牛都放回了花坛里。
这节课真是一节有趣的课呀！老师在比赛中让我们懂得了要爱护小动物，让同学们得到了快乐，真是一节快乐又有收获的课。
