无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇一
以前，我一直都不把自理放在心上，认为它不重要，心想：反正有人帮我，为什么要自理？可是，自从我读了《鲁滨孙漂流记》一书之后，才对自理能力有了新的认识。
这本书内容曲折，让人身临其境，主要讲了：一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中不幸被抛到了一个孤岛上，其他船员都被淹死了，只有他在岛上生活了二三十年。可他是怎么生存下来的呢？他没有粮食，他没有生活用品，离开了集体与社会，却生存了下来！他先只是靠船上的衣服、枪、火药等物品生活。可后来，他驯养禽兽、种农作物，自己做衣物、做筛子、治病，他还做出了大量的生活用品。就这样，他在孤岛上生活了二三十年。这种惊人的自理能力从何而来？难道不是从有生活自立的能力开始，然后逐渐形成这种惊人的自理能力的吗？由此可见，生活自理有多么重要啊！如果在没有任何人帮你的情况下，给你一切生活用品，你不会自理，就失去了生命。
我的假想使我猛然一惊，让我不由得想起了自己。就拿鲁滨孙种植农作物来说，别说后面的浇水、锄草、驱虫等等的了，我连播种都不会，而鲁滨孙没有现代化工具都还种出了大麦。这就是我的动手能力、自理能力太差了。他在岛上那么恶劣的环境下，做出那么多工具，而我在军训时的纺织课上连一个口罩也织不好！这也是我自理能力太差的表现。
在学校的体育课上，我跑步时很爱出汗，可我仍不去厕所里换衣服，这样很容易感冒，这就是我不会自理的表现。
合上书，我突然想到：我的自理能力太差了！要想成为鲁滨孙那样的人物，在放寒假时，我列出了作息时间表，因为我会回老家一段时间，所以在我的作息时间表里，有扫地、洗碗、浇水、自己整理床……虽然这些与鲁滨孙所做的比起来，微不足道，但只要日积月累，我一定会成为鲁滨孙那样能克服一切困难、有自理能力的人。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇二
读完笛福的《鲁滨孙漂流记》，我的心情久久不能平静。主人公坚强乐观，不畏艰险的精神深深地打动了我。
一次，酷爱冒险的鲁滨孙漂流到一个孤岛上。除了有几个硬币外，他什么也没有。没有粮食，没有生活用品。然而，他却没有被困难吓倒 。
据研究，一个人与世隔绝、独自生活，过不了几年就会精神崩溃。鲁滨孙却在孤岛上生活了二十多年，不的不令人感到惊讶。惊讶之余，我在想：是什么支撑着他？没错，是坚强！
坚强，这个词有多少人曾说过？有多少人实现过呢？其实，坚强，很少在轰轰烈烈的大事中显现，凡而常常“穿梭”于，平平淡淡的小事里。摔倒了，爬起来；受伤了，不哭泣；没考好，不气馁。这事虽小，但他能体现出一个人的品质。
居里夫人是一个坚强的人。为了提炼一克镭，她顽强地探索了多年。她的原则是：无论面对怎样的困难，都绝不放弃。其实，困难像弹簧，你弱它就强。困难又像外强中干的大树，只要你与坚强为伴，就一定能打倒它！
鲁滨孙，你真棒！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇三
看了这篇文章后我在想：如果我是他的话，可能在船翻之时就葬身海底了；如果有幸被冲上海岸，我也早已寂莫而死了。是什么让他在一个荒岛上生活了二十八年呢？是一种力量，是人的求生的欲望，但更重要的还有一点，那就是他那坚强不屈的精神。在工具缺少的情况下完成了一切一切，如果是我的话，早就抱怨这个抱怨那个，然后困死在孤岛上。
我不得不承认自己的软弱和无能，我无法在一个孤岛上生活一个月，更无法在与世隔绝的环境下生存，更加不能在艰难的情况下救出自己的同伴“星期五”。如果是我会自暴自弃，为什么上天把我一人扔在这个孤岛上，自己是不是太不幸了，更不用说在看到同伴遇难时去救他。
记得前些日子，我在报纸上看到一个新闻，它是讲一个大学生在清华大学上学，成绩很优秀，可是入学后不久就被学校退学了。理由是他除了学习什么也不会做，后来记者采访他的母亲，他的母亲说：“在上大学前，一切家务都是我做的，他在家就只学习……”
通过这几件事我懂得了一个道理，人活在世上必需学会自强自立，不然的话你就无法在这个世界上生存下去。我要向所有的父母亲呼吁：不要把我们关在溺爱的笼子里，放我们在天空中自由飞翔。
我希望我们新一代的儿童不要成为书呆子。要全面发展，成为世界的栋梁。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇四
“我已学会多看看自己的生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度是我内心感到由衷安慰。”这是鲁滨 孙对待生活的态度，正是因为这种态度，鲁滨孙才能在荒岛上待上二十八年。从这话中我们可以知道：拥有一个好的生活态度是生活的基本!
正是因为这种态度，鲁滨孙没有消极下去，反而在叫天天不应叫地地不灵的荒岛逐渐学会了自力更生，得到了许多宝贵的生活经验，也逐渐学会了控制自己的情绪。
如果我是鲁滨孙，在独自一人流落荒岛时，我一定不会像他那般冷静，反倒会一直消极下去，直至死亡;如果我是鲁滨孙，在面对野人残忍的杀害自己的同伴时，我 可能会选择马上躲起来，不被他们发现;如果我是鲁滨孙，在面临没有食物的残酷现实前，我绝不会想到自己去开垦土地，种植粮食。
《鲁滨孙漂流记》告诉我们：一个好的生活态度很重要，用微笑去迎接生活，生活也会用微笑对你！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇五
炎炎酷暑，我百般无聊地呆坐在书桌前，无所事事。无意中瞥到了那早已堆满书籍的箱子，一本蓝色封面上印有几个大字的书籍映入了我的眼帘：《鲁滨孙漂流记》。
从那时起，这本书就成了我整个暑假消遣时光的精神食粮。而现在，经过我的苦苦钻研，终于对其中所发扬的精神有了更深的理解。
虽然鲁滨孙出身在一个富足家庭，但他却无法安于这种现状。他的那种冒险精神使他遇到了人生中的一次重大折：第一次出海。
不幸的是，他的命运似乎注定要如此曲折。在这次航行中，船队遇上了漩涡，所有船员全部死于非命。当然除了他例外，因为他强烈的求生意识让他一直保持清醒，最终被冲到了一座荒岛上，而且一呆就是28年。
在他的故事中，我深深意识到了自立自强的重要性。鲁滨逊在缺少一切生活必须品，陷入绝望之地时，依靠着平时掌握的求生技能以及坚强不息的意志力存活了下来。在我看来，他的一切成果都来自于他的自立自强的本领和不服输的精神。
当他不顾一切将礼拜五从野人手中求出时，我被震撼了：一方是单枪匹马的鲁滨逊，而另一方则是杀缪成性的野人。他是怎么做到的？！
鲁滨逊曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”
他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。
辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气，付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。这样的生活对于那时的鲁滨逊来说，可以算得上豪华了。相比那些遇到问题便退缩的人来说，鲁滨逊是多么的坚强啊!
我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗?恐怕我早已被那大海所淹没，被鱼虾所吞食;如果我漂流到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?我会劈柴吗?会打猎做饭吗?我们应该学习他这种不怕困难的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利。在故事的结尾，他的为人处事的方法和态度使他得到了众人的信任，终于得到了安定的生活。
读完这本书，我了解了鲁滨逊是一个敢于冒险，勇于追求自由自在，无拘无束的生活。显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色反映了早期的殖民思想有很强的占有欲。同时我也沉思了很多：现在的生活条件越来越舒适，宽松，科技也越来越发达。也正因为这样，家长们也开始溺爱起孩子，不让他们遇到哪怕是一丁点的困难。但家长也许没有想过，为什么穷人的孩子早当家？他们的家长没有条件给他们良好的生活环境，学习环境，孩子们只能从小开始学习家务，学习自力更生的本领。虽然他们或许没法读书，但往往他们比大城市里的孩子更加具有生活经验，也成熟的要早。（韩敏）
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇六
今天，我读了《鲁滨孙漂流记》的梗概后，浮想联翩。鲁滨孙的身影时常在我脑海中浮现。
这部小说讲的是十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人漂流到荒岛。他战胜了重重困难，凭着自己顽强的意志，在孤岛上生活了28年后，回到英国的故事。
读完小说，最令我佩服的是鲁滨孙那坚强不屈的精神和惊人的心里承受力。也凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇无畏的战斗。
他只身一人漂流到荒无人烟的岛上，为了生存，他用沉船的船杆做了木筏，把船上可用的物品搬到岸上，并在小山边搭起了帐篷并安居下来。他依靠自己的双手和智慧，生存下来。我很佩服。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇七
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的读《鲁滨孙漂流记》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个没有人烟，没有食物，没有住所的荒岛上，一个人竟生活了二十多年，或许，一开始你会认为这是不可能的事情，是无法办到的。可是，只要你看了《鲁滨孙漂流记》，你或许会明白。
《鲁滨孙漂流记》讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人在一次航海中遇上大风，船翻了，也没有一个人，他却战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十多年，最终获救，回到英国。
没有食物，他就自己去打猎，把捕到的山羊蓄养起来，以至繁殖得很多。他把船上搬出来的麦子反复种收，以至终于吃到了自己种的粮食，没有住所，他就用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷；没有人，他还是因为救了一个野人，使野人学会说话，并最终还因野人通风报信才使他回到英国。
鲁滨孙是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上的人，虽然他流落孤岛，但他并未怨天尤人，也并非就地等死，而是靠自己的智慧与才干得以生存。
或许，命运的光环并未降临到你身上；或许，你所面临的环境多么恶劣；或许，现实比想象更残酷。但是，我们可以选择，将命运的锁打破；但是，我们可以选择去改造环境；但是，我们可以用自己的智慧与才干去改变现实。是的，鲁滨孙就是这样一个人，他创造了奇迹，改变了现实的残酷，让自己更好地生存。读了《鲁滨孙漂流记》后，想想我们，依偎在父母的怀抱里，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。比起鲁滨孙，我们少了一份勇敢，多了一份娇气；少了一份机智，多了一份无知；少了一份坚强，多了一份信赖；少了一个坚定信念，多了一种一遇到事就放弃不做的心理。你们想想：一个人如果没有坚定信念，他是不会战胜困难的。一棵小草，是什么支撑它熬过冬天？正是坚定的信念，一只蚂蚁，长途跋涉，是有了坚定信念，才会坚持；而一个人，没有坚定的信念，是不会在逆境中逢生的。
我想，我们只有像毛毛虫一样，历经风雨，才会变成美丽的蝴蝶；只有像小幼鹰一样，在逆境中成长，才能飞向蓝天，只有像蚂蚁一样，有坚定的信念，以后的人生路才会走得更远。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇八
我读了一篇文章《人生第一课》，《人生第一课》说了刚刚进幼儿园的小朋友，在一位老师的教育下出了一本非常简单的书。
我最感动的是老师鼓励他们说：“现在你们还小，长大后，你们一定会出很多的.好书的。”老师教他们写书，是让他们对书有兴趣，树立信心，实现自己的理想。现在我们身边也有很多这样的例子，如：上午在学校，英语课上完后，老师就布置作业，其中背单词就有很多。当时我觉得太多了，根本完不成。但是老师说：“回去好好背，相信你们一定能背下来的。”回家后想起老师说的话，我就更加有信心了。我反反复复的读，认认真真的背，就全会背了。
一件是自己觉得不能完成，如果有了信心就有可能完成。这不由得让我感叹：人的一生却什么都行，可千万不要缺少了信心!读了《人生第一课》让我受益匪浅。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇九
一个阳光灿烂的下午，睡完午觉，百无聊赖的我随手拿起一本《鲁滨孙漂流记（robinsoncrusoe）》翻看起来。这本书我已经读过好多次了，可就是百看不厌，鲁滨孙顽强乐观的精神深深感染了我。
瞧，我一打开这本书，那真实具体、亲切自然、妙趣横生、引人入胜的情节，就深深吸引我，让我不忍释卷。
《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔笛福的作品，主要讲述了鲁滨孙从小就有冒险的愿望，因此当上了水手。不料在一次航行中船只失事，流落到一个荒无人烟的岛上，完全与世隔绝，还生了一次大病。不过他并没有绝望，他尝试着自己治好了病，辛勤地劳作，打猎，还救下了一个野人，取名为“星期五”。鲁滨孙和"星期五"共同生活在岛上，他还教星期五说英国话，教星期五叫他“主人”。在鲁滨孙登上荒岛二十八年的那一天，鲁滨孙和星期五制服了一个英国船上的叛乱者，救下船长，终于得以回到英国。的确，二十八年在荒岛上的煎熬，是没有多少人能受得了的，但鲁滨孙心中有一团永远不灭的火焰，他相信总有一天自己能离开荒岛，与家人团聚。正是这样顽强的毅力，支撑着鲁滨孙不倒下去，在岛上坚强地和大自然抗争。
这个社会是竞争激烈的，如果一个孩子连这些基本的家务活都不会，就算他（她）的学业非常优秀，他（她）怎么能算一个全面发展的大学生！缺少了实战经验，怎么能做得好呢？不会的可以学，只要多做，没有什么学不会！家长应该放开手让孩子去参加夏（冬）令营，军训等实践活动，或是到农村去体验一下农村的生活，让孩子真正地成长起来。
读完这本书，我觉得鲁滨孙太让我佩服了。他勇敢、聪明、坚强、机灵，尤其是自理能力特别强，不向困难低头，不断尝试发明创造，努力让自己在岛上生活得很舒适，真值得我们学习。
合上《鲁滨孙漂流记》，我不由得叹了口气，感慨良深啊。“吃饭咯！”吃完晚饭，我一拍胸脯，对爸妈说：“今天我去洗碗，你们歇一次吧！放心哦，我可是洗过好几次了！”
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十
静谧的书房里，我合上《鲁滨孙漂流记》，长长地吁了一口气。花了几乎一个下午的时间，终于将这本扬名中外的名著给读完了。
我合上眼，《鲁滨孙漂流记》的内容如放电影般在我脑海中闪现了出来。这个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，他漂流到一个荒无人烟的小岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救。
我站了起来，踮起脚尖，将书轻轻塞进了书架的最高层。我呆呆地望着书侧边上写着的“鲁滨孙漂流记”六个字，却仿佛看见了努力制作面包的鲁滨孙。鲁滨孙对于面包的制作方法一无所知，但他为了能继续顽强地生存下去，不辞劳苦，用他的全部知识和时间去做石臼舂粮食、做筛子筛面粉、做炉子烘面包，终于吃上了美味的面包。
现在开始改变，或许还能来得及吧。窗外，一缕金色的阳光照在镜子上，又反射到我面前的墙上。从现在开始，我要为了以后能够顽强地生存下去而努力奋斗，因为，我看见了不灭的希望。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十一
这些困难全都发生在了一个喜欢航海的鲁滨孙身上，你也许会觉得他很不幸，但是他已经得到了上帝的眷顾，得到上帝的神力的帮助，他还活着，没有像他同船的伙伴们一样——被水淹死。
鲁滨孙流落荒岛遇到了许多困难，但是他都一一克服了。他没有怨天尤人，没有坐叹命运的不公，更没有责怪上帝把他带到这个荒无人烟的地方。绝大多数人肯定在遇到住、吃、寂寞、恐惧等困难的时候会绝望，会觉得凄凉，但是鲁滨孙他没有哀叹，没有抱怨，而是积极地行动起来，用他的机智坚强，聪明能干的特点，把这个危机四伏而又寂寞孤独的小岛，装点成他居住了28年的“别墅”。
鲁滨孙缺乏纸笔，就用在柱子上刻痕的方法来记录时间；他从船上得到了不少东西，但缺少的东西还不少；由于缺乏工具，他建造小小的木栅栏围墙的工作非常吃力；每天都要为自己寻找食物。他所做的每一件事都会花费精力和时间，但是他不畏艰险，正视现实，乐观向上。他勇于做自己命运的主人的精神深深的打动了我，给我留下了深刻的印象。
我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷的安慰。这是《鲁滨孙漂流记》中的名言，它告诉我，纵使身处绝境也要知足安命，因为你还活着，你要勇敢地活下去，要战胜困难，要自己命运的真正主人！一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。
航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。让我们一起，像鲁滨孙一样，勇于面对飓风骤雨，向着自己的成功彼岸进发吧！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十二
苏教版五年级上册习作7要求写一次有趣的实验。写实验，最主要是我们要全程参与，从前期准备到实验过程再到实验结果，不管我们有没有亲自动手，都需要认真观察。写时，要按照实验顺序将实验过程写清楚，这样读者才能看明白。焦华泽小同学写的是他和爸爸一起动手做的一个实验。开头提出疑问，然后写“我”先动手实验却遇失败，后在爸爸点拨下终于成功， “我”明白了其中原因，也收获了人生启示。语言流畅，表达准确，为本文增色不少。
《鲁滨孙漂流记》并不让人感到陌生，这本书的作者是英国作家笛福，主要写了爱冒险的鲁滨孙因为乘船失事，流落到无人荒岛，最终凭借智慧离开生活20年的岛屿回到故乡的故事。人物性格鲜明，故事情节丰富。
我很欣赏鲁滨孙，欣赏他的临危不乱，欣赏他的聪明勇敢，更欣赏他的顽强坚持，却也好奇他为什么能坚持这么久。
荒岛上有人类所惧怕的所有东西——寂寞、死亡、野蛮，最可怕的是：不可知的未来。
我们害怕不可知的未来，正如同我们今天在一问教室里读书，却没有人可以保证我们明天在这个跌宕的社会里功成名就；正如同今天我们活力四射，却不知漫漫人生路上自己的生命将在伺‘时走到尽头。
鲁滨孙也是一样。
他不是神，他并不知道自己会拥抱故乡还是永守荒岛，但他依然坚强地活着，这正是他最让我欣赏的地方。
鲁滨孙告诉我成功的秘诀——适应。
鲁滨孙为了生存吃在破船里发现的粮食和野果，为了节省少有的资源穿树皮衣。他在努力适应荒岛上的一切。
社会不会接受任何人的任性，只有你去适应社会；环境不会因为你而改变，只有你去适应环境。
生存，生于世间，存于社会。
每个人都不会一帆风顺，关键在于他是否具备鲁滨孙的品格，是否具有鲁滨孙一样的适应能力。
最后，送一句话给所有人：逆境会压得弱者喘不过气，而对强者来说，它只会激发出更多的勇气与智慧！
