无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇一
今天，我读了《鲁滨孙漂流记》的梗概后，浮想联翩。鲁滨孙的身影时常在我脑海中浮现。
这部小说讲的是十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人漂流到荒岛。他战胜了重重困难，凭着自己顽强的意志，在孤岛上生活了28年后，回到英国的故事。
读完小说，最令我佩服的是鲁滨孙那坚强不屈的精神和惊人的心里承受力。也凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇无畏的战斗。
他只身一人漂流到荒无人烟的岛上，为了生存，他用沉船的船杆做了木筏，把船上可用的物品搬到岸上，并在小山边搭起了帐篷并安居下来。他依靠自己的双手和智慧，生存下来。我很佩服。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇二
今天，我和同学们一起读了《鲁滨孙漂流记》这本书，通过这本书，我知道了一个懦弱的小男孩是如何变成一位真正的硬汉，也懂得了一些人生的道理。
首先，我们了解了作者。笛福是“欧洲小说家之父”，《鲁滨孙漂流记》就是他众多作品中的代表作。这本书主要讲了鲁滨孙四次航海的经历，其中，鲁滨孙在抗争病魔时最令我有所感悟。文中的鲁滨孙把烟草放在酒里，然后竟强迫自己喝下去！这不禁让我的心颤动了一下，是啊，人对自己狠点是没有错的，如果能活下去，那么没有什么事情是干不出来的，想到这里，我又联想到了自己。
我的生活无忧无虑，用别人的话来说就是“饭来张口，衣来伸手”。我生活在这样一个幸福美满的家庭里，每天早上醒来饭菜就做好了；每天早上上学都是车接车送，每天放学回家都在整洁的书房里写作业，每天晚上的泡脚水也是大人给端来的……每天我们都生活在这样一个幸福的家庭，什么都可以得到，可我们却从来都不懂什么是满足！想想鲁滨孙，再想想我们，真的好愧疚！
俗话说：“人生就像浪花一样，时高时低。”鲁滨孙的人生就是这样，高时高到成富翁，低时低到在荒岛生活28年之久！再想想我们，今天参加的市里的篮球决赛输了，成为亚军，都一个个哭得要死要活的，现在想想，简直太幼稚了！还没有大落到那个程度就成那样了，再看看鲁滨孙的心态，真的没法比呀！
“人生之浪，时高时低。”坚定地走出每一步，人生就一定会有美好的艳阳！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇三
a.能读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。
b.能有感情地朗读课文。学习作者按一定顺序叙述事情的方法。
c.能体会作者的思想感情，从中感悟人生的真理，并乐于阅读外国名著。
重点难点。
1.整体把握故事内容，能够有感情地复述这个故事，学习作者按一定顺序叙述故事的方法，激发学生阅读外国名著的兴趣。
2.了解鲁滨孙在荒岛创造条件、谋求生存的非凡经历，感受鲁滨孙面对困难自强图存的顽强精神与毅力。
3.真正走入人物的内心世界，感悟鲁滨孙面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
教具准备故事梗概录音。
自学指导：
（一）随课文录音浏览故事梗概内容，自主扫除字词障碍，边听边思考：
2.作者按顺序记叙了鲁滨孙、的情节。（填小标题）。
6分钟后全班汇报，比一比哪组汇报得精彩，酌情加星！
一、谈话导入：
每个人的生活态度和人生追求都有不同，像我国古代的陶渊明在官场失意后在《桃花源记》中表达了想过那种“阡陌相通，鸡犬相闻”的怡然自得的生活，而我们今天要学习的文章中的人物却喜欢航海的冒险，这就是英国作家笛福的作品《鲁滨孙漂流记》中的人物。这篇文章是英国乃至世界文学的小说经典之作，下面谁来介绍一下作者或写作背景呢？（略）。
在预习中同学已经很好地读过课文了，那么谁来简单说一下这篇小说主要讲了一个什么故事呢？（略）好，下面就让我们来具体感受一下鲁滨孙是怎样在恶劣的环境下顽强地生存下来的吧！
二、1.出示学习目标和自学指导（一），学生准备好纸笔，听录音，画指导中出现的问题。
2.让会的学生板演，把精神品质的词语用红粉笔写其他内容用白色粉笔书写。其他学生汇报，观察黑板上的内容，进行补充。
3.鲁滨孙在岛上遇到的不是一般的困难，而是处处“难”中透着“凶险”，但他却勇敢地活下来了。同学们想不想知道他具体是如何做的呢？那就让我们来把“精彩片段”中最感兴趣的部分读一读吧！
三、1出示自学指导（二），学生自由读片段，小组内交流研究讨论，师巡视。
2.学生自由汇报，师适时地加以引导点拨，达成共鸣。
四、同学们，“梗概”就是缩写，“片段”就是其中的一部分，通过刚才同学们的认真阅读，你们还有哪些疑问需要解决的？（略）呵，同学们的疑问在原著中精彩的描写，那么课下同学们都找到原著，美美地读上一番吧！
五、小结：
课文写了鲁滨孙一人在荒无人烟的小岛上克服种种困难生存下来，最终回到英国的故事。故事告诉我们在厄运面前，要勇敢地面对困难，要有生存的勇气，要积极地想办法，改善生存环境，并用自己的勤劳与智慧去战胜困难，去主宰命运。老师送大家一句话叫“不经历风雨怎能见彩虹”，让我们靠着积极乐观的人生态度，去面对困难，去解决困难，去迎接生活的挑战！
六、堂堂清：
鲁滨孙的经历给了你什么启发？在学习和生活中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？让我们联系生活实际写写自己的体会吧！
七、板书设计：
居所食物安全孤独。
（搭帐篷）（打猎捕鱼）（养羊种麦）（救“星期五”）（回到英国）。
坚忍不拔的意志。
丰富的知识技能。
乐观积极的人生态度。
八、课后反思：
这篇课文的内容还是比较好理解的，作者按时间的顺序叙事，学生在理层次时也非常清晰，能很容易地找到故事的主要内容和写作特点，并能充分地表达自己在文中受到的启发和教育，表现很积极。
理解内容用语言表达容易，关键学生在今后的学习和生活中能否把这种精神很好地发扬下去。现在的孩子受的关爱太多，而生存能力和自理能力堪忧，本节课后，我觉得最主要的是应该加强学生生存能力的锻炼，如果能有这样的实践活动就好了，单凭学生用嘴来回答生存中的种种问题，无异于纸上谈兵，到真遇到什么问题时可能会束手无策。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇四
《鲁滨孙漂流记》说的是主人公鲁滨孙·克鲁索，他是一个不屑守成，倾心开拓的人，三番五次地抛开小康之家，出海闯天下。鲁滨孙理智明达，肯于劳动并擅于劳动。他遭遇海难流落到荒岛上以后，不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造工具、缝纫衣服。先驯养了一只鹦鹉，后又收留了土著人“星期五”成了他最忠诚的奴仆。
鲁滨孙把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。他在荒岛生活多年，终于有一天，在荒岛附近发现了一艘英国船，他和“星期五”终于可以离开孤岛了。
整本书写了鲁滨孙不畏困难，勇敢开拓，并告诉我们遇到困难的时候要正视困难大胆实践，在困难面前不低头，不退缩，才有可能战胜困难，即使没能战胜困难，也要吸取教训，“为什么我战胜不了它？”多挑战几次就能总结经验，就可能会战胜困难。如果我们畏惧困难，畏缩不前或绕道“行走”，那就永远也不可能战胜困难。正如作者笛福在书中的`一句名言：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”
希望大家都向鲁滨孙学习，把人生道路上的绊脚石一个一个地铲除掉。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇五
暑假，我读了一本十分精彩的小说《鲁滨孙漂流记》。打开这本外国小说，会使你立刻融入作家笛福的小说世界。
这本书的主人公名叫鲁滨逊·克罗索，他厌倦了英国的恬静生活，于是，他决定做一名海员，周游世界。于1659年登上了从巴西到非洲的船只，一天，来了一场可怕的风暴。船帆开始破裂。虽然船员们与大海作斗争，但船员无一人幸免，唯鲁滨孙活了下来。他漂流到一个孤岛上，这个岛荒无人烟，他形单孤只，孤独无援，完全得靠自己。他是个坚毅的人，在孤岛上生活了27年。陶器自己烧，虽不美观，但耐用；要做面包，没有纱布，到废船上找了些水手衣上那种细小的布代替；捡到几粒麦种，随手一扔，居然长出了麦穗，这大概就是上苍给他的恩赐吧！
二十几年之后，他的臣民越来越多，都是他解救的。他还有许多宠物，会说话的小鹦鹉与一只狗，还有羊和猫，真像一个大家族。读了这个故事，我觉得鲁滨孙是个伟大的人，他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。他的这些优秀品质，都是我学习的好榜样。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇六
鲁滨孙漂流记描述了主人公漂流海岛，战胜困难，肩苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，千辛万苦，生存下来。鲁滨孙是个坚强的人。他曾经这样说过，我的`脾气是要决心做一件事，不成功决不放弃，我要尽全力而为。他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，这些没有一件不是费了很多力气，克服了许多困难才得来的。我觉得人应该学习他这种不怕困难乐观向上的精神，无论何时，都要活下去，哪怕只有希望也要争取，决不能放弃。我们要向鲁宾孙那样有志气、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇七
大家肯定都对《鲁滨孙漂流记》耳熟能详吧，当你真正地走进这本书，静下心来阅读，才能真正感受到这是一本具有持久魅力的小说。
该书的作者花费了大量经理致力于塑造鲁滨孙·克罗索这一人物形象。从他被俘为奴，到船只失事，再到他被困在一个荒岛上近三十年。他受尽煎熬，却毫不气馁，努力改变自己的命运。
鲁滨孙不是能工巧匠，也不是武艺超群，更不是才学渊博，却能在我们心中留下这样深刻的印象。这到底是为什么呢？因为他刚健有为，自强不息，更因为他能坚持自己的想法，会从坏事里分析出好事来。他在荒岛上的生活其实是人类进化的缩影：“从野果采集、野兽捕猎和牲畜饲养、粮食种植到制造工具、器皿和交通工具，最后还有了自己的宗教信仰。鲁滨孙是一个深受大家同情和喜爱的实干、苦干、巧干的无谓人物。在荒岛上他害过病，也因为看到一个不是自己的脚印而惊恐。最后，他靠自己的聪明才智，在其救出的俘虏帮助下，成功逃离荒岛，获得了一大笔财富，过上了无忧无虑的幸福生活。他这种百折不挠、始终对生活充满信心的品质，非常值得我们学习！
鲁滨逊战胜的不仅仅是自然，更是自我。细想下来，鲁滨逊这种坚强的意志和不懈的努力，对于我们的学习生活带来了许多启示。就拿我来说吧，我从小到大对于运动总是会慢一拍，每次运动会上看着挥汗如雨的.运动员在绿茵场上驰骋，我只能加把劲写通讯稿，为同学们加油，但心里的遗憾却是无处不在。看了这本书后，我暗暗下定决心，有一天我也要在运动场上为班级出力。于是，每天放学，小区花园里总能看到我跑步的身影，第一天我只能跑三圈，已经是气喘吁吁了。随着日积月累，现在我沿着花园跑六七圈都不在话下了。每当我坚持不下去的时候，鲁滨逊的身影总会浮现在脑海里，我默默地给自己加油，咬着牙就坚持下来了。
如果，我们都能向鲁滨逊学习，刚健有为，自强不息，相信，我们的生活就会更美好、更幸福！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇八
人的一生会经历许多磨难，但只有敢于面对，并用智慧去超越磨难，才能冲破过去，创造未来。
鲁滨孙喜欢航海，有一次在前去的途中遇上大风，桅杆吹断了，船也翻了，其他水手们都死在海里，只有鲁宾孙幸存下来了。
第二天，幸存下来的鲁滨孙在船舱内找到了可以用、可以吃的东西，并在小岛上找到了一个山洞，在那里定居了下来。但船舱的食物很快吃光了，他就到山里去打猎，把打来的猎物都圈养起来，而且在那堆可以用的东西内，有一些麦子，鲁滨孙就把它们撒到了围墙里，到了第四年，他吃到了自己种的粮食。
十八年过去了。有一次他看见野人在吃人，于是他用自己的机智坚强的特点。救出了一个人，取名“星期五”。
有一天清晨，鲁滨孙发现一艘英国船只在附近停泊着，并知道船上的水手绑架了船长；于是鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长答应带他们回英国去半年后，鲁滨孙终于回到了英国。
这本书让我感受到鲁滨孙的坚强，聪明和知足安乐。因为他并不怨恨上天把他带到一个荒无人烟的小岛，反而感激上天；让自己幸存下来。
也让我明白，当对生活的艰难的，应该坚持不懈，当对生命绝望时，应当鼓起一种积极乐观地生命态度；当对现实的残忍垂头丧气时，我们应该理智地面对现实，才能有美好的未来。
在人生的'历程中，只有不畏艰险、机智坚强、聪明能干、坚持不懈、并不断奋斗，才能迎接未来的光明。一个人的生命历程对于那些可以活几个月的动物来说是很长的，所以我们更应该好好把握自己的生生，并处于一种知足安乐的生活里。因为上天对我们很好，让我们的生命比别的动物长。
人的一生往往有许多不如意的地方，不过，只要你坚持不懈，就一定可以把遗憾变成欢乐。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇九
人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的`一切，都在于你。
这本书主要讲了：遇难流落荒岛的鲁滨孙与自然斗争，以顽强的意志生存下来，还收留了一个野人取名为“星期五”，把他训练成忠实的奴仆。二十八年后，他救了一艘叛变船只上船长，回到英国。鲁滨孙真是一个百折不挠的人啊！真是一个自力更生的人啊！
和鲁滨孙相比，我们这一代青少年真应该感到惭愧啊！我们过着衣来伸手，饭来张口的生活，如果让我们在没有食物，没有基本生活设施的荒岛生活，别说二十八年，恐怕连一天也熬不过去。
我曾经读过一篇文章：一个叫玛丽亚的维吾尔族的小姑娘在放学路上看到有几的男孩触电了，她并没有慌乱，运用自己的聪明才智，用她厚厚的尼龙裙，将致命的电线从同伴身边拉开了。五个男生才获救。聪明的玛丽亚用她的智慧战胜了困难，不但保护了自己还救了同伴。
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十
鲁滨孙那种不畏艰难，机智勇敢，聪明乐观的样子常常在我的脑海里回放。鲁滨孙在一次航海的时候船翻了，伙伴们都淹死了，只有他一个活了下来并被海浪冲到了一个荒无人烟的孤岛上。没有吃的，没有喝的，但他却自己养牧种植，定居下来，这是多么不容易啊！可以想到，他是多么孤单，他的生活是多严峻啊！他能在这种环境下生活，是需要多大的勇气啊！鲁滨孙并未看到眼前的困难救退缩，而是知难而进，克服了种种困难，在孤岛上生活了二十八年，对我们来说这二十八年是多么难熬，一日如一年，而对克服了种种困难的鲁滨孙来说，跟平常的生活没有什么两样，因为他的勇气在告诉他——暴风雨过后总有一个好天气。我的身上正缺少这种坚持和毅力。
在我六岁那年，妈妈带我来的'老师那里去学钢琴，我非常高兴，每个星期从不迟到，从来没有一次是不完成钢琴作业的。还有几次都上了电视台呢！但由于我的年级越来越高，作业越来越多，我对钢琴的学习有点不耐烦了，每个星期也都是想去就去，不去拉到。就这样，我越来越讨厌钢琴了，也不完成钢琴作业了，最后我放弃了我的第一个爱好——钢琴。我这不就是半途而废了吗？我跟鲁滨孙比起来，我才知道，鲁滨孙跟我真是一个天一个地啊！今后有一定要对我的爱好坚持到底。
“只有那些勇敢镇定的人才能熬过黑暗，迎来光明！”这句话就在鲁滨孙身上得到了验证啊！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十一
我十分佩服鲁滨孙那乐观，勇敢机智和坚强的毅志力。尤其他乐观地面对现实的精神令我非常敬佩。初来岛上，鲁滨孙可算是身无分文了。他既没有吃的、喝的，也没有穿的、住的，还独自一个人流落到一座荒岛上的不毛之地，面对生活中残酷的打压，他却很乐观地在树上睡了一夜，还在岛上找到可以喝的'淡水。虽然命运眷顾他，让他可以到破船上拿取食物等生活用品，但也坞地让他在这座荒岛上得了一场大病，仔细想想，在这座荒无人烟的岛上，他既不懂医术，又没有药可以吃，更没有人来照顾他，安慰他，这对他来说是多么大的打击呀。可是鲁滨孙靠着他非人的坚强着毅志和乐观的心态，最后竟战胜病魔，使自己又恢复了健康。
这两个故事使我印象深刻，但鲁滨孙在荒岛遇到困难以及他又是怎样乐观地解决的事情决不止两件。
看看鲁滨孙再想想我自己，顿时觉得自己很无能，因为我有一次自己回家的时候，刚乘上公交车，坐上位子，一个大概20几岁的年轻男子坐在我旁边，一直到我下车，那个男子还跟着我，我立马开始怀疑他有所图谋，立马紧张、不安起来，不知道怎样摆拖他回家。这时，我想了书中鲁滨孙是怎样智斗野人，于是我将计就计，故意在小区里面绕远路。巡逻的保安看见那位男子，也觉得有些奇怪，就询问男子的意图，我乘机回到了家里。
经历了这件事，我也明白，在生活中不管遇到什么困难，都要往好处想，要寻找解决方法，这样才不会被生活中的种.种不确定因素所击挎。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十二
初看《鲁滨孙漂流记》这本书的简介，有一个问题如云雾萦绕于我的心间，挥之不去：鲁滨孙是怎样一次又一次战胜困难，重回家园的呢？带着这个问题，我认真阅读了这本世界名著，终于找到了答案：是大无畏的勇气和超凡的智慧让鲁滨孙绝处逢生的。
鲁滨孙战胜一切困难的勇气让人钦佩。1659年9月30日，鲁滨孙在航行中遇到了海难，翻了船，他因此流落到了荒岛。试想，没有了勇气，在那极度与世隔绝的情况下：荒无人烟，猛兽出没，野人惊扰，会有怎样的结果？一切都是陌生的，没有了赖以生存的一切，又会有怎样的结果呢？懦弱者，恐怕只有坐以待毙了。当然鲁滨孙是一个凡人，也一度出现过恐惧心理，但勇气最终让他生存了下来，而且时间并非一年半载，而是接近28个春秋！这是一个人间奇迹，不由得让人惊叹。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十三
合上《鲁滨孙漂流记》一书，是我思绪万千。这本书是由英国作家笛福一自传体的形式叙述了一个航海商人独自一人漂到一座荒岛，靠着顽强的意志和自己所掌握的科学知识，不平凡的在岛上生活了二十多年，最后重返故乡英国。
我从书中读到的.鲁滨孙是智慧，勇敢，坚毅而伟大的人，他用智慧去克服困难，人人平等是我的智商低吗？为什么我不能用智慧去克服困难？因为我没有勇气。如果我是他，当船出了事故，我不可能去面对现实，因为我没有自信；如果我是他，当独自一人流落荒岛，我不可能自救，因为我没有能力；如果我是他，当看到野人吃自己的同类，我不可能与他们搏斗，因为我没有胆量；如果我是他......
我承认，在生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，也有爸爸妈妈这面“墙”为我遮风挡雨。如今我们的生活丰富多彩我却不珍惜，甚至有人轻生。
记得有一次在田径队训练的第七天时，我实在是不想再练了，太苦了，太累了不想坚持了。可想到鲁滨孙那种坚持不懈，不屈不挠的精神让我经过无数次的训练，在运动会上取得了优异的成绩！
从今以后，我要以鲁滨孙的精神为动力，谨慎小心地驾驶好人生的风帆，无论挫折再大也要坚持活下去！
