尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我们作为中学教育工作者，一生会经历很多次的高考或者中考，并非每一次都能给我们留下刻骨铭心的印象。但是，我敢肯定，2008年的高考中考，一定会成为我们在座各位永恒的记忆。地震那一刻的胆战心惊，余震不断中的惊魂难定，帐篷教室里的半夜风雨，校区辗转路上的腿酸脚疼，通宵守护的困顿和神圣，如期迎考的紧张和艰辛，以及6月28日凌晨3点高考揭晓时的群情振奋，甚至包括我们这一路走来的其他任何点点滴滴，哪一个不在我们心里沉淀得清晰？哪一个不在我们的记忆中烙下深深的印记？
我们今天在这里隆重召开2008年中高考总结表彰大会，是总结，也是怀念；是表彰，也是感激；有汗水，也有泪水；有欢欣，也略有遗憾：真的是百感交集！
在这里，我代表学校党委、行政，向2008级管委会，向2008级的全体师生，致以热烈的祝贺和衷心的感谢！
地震发生以后，县委、人大、政府、政协和县教育局各位领导，给予了我们英明的决策、坚强的指挥和亲切的关怀。县委邹瑾书记第一时间赶到学校安抚学生，在复习迎考最艰难的时期，深入师生中作动员报告；任华兮县长深入学校慰问师生，查看灾情，指导抢险迎考；高考恰逢端午，华兮县长还与师生共进午餐；何道芬部长多次到校视察考生复习情况，在新区教室里和师生一起经历了两次5级以上大余震；李艳萍副主任多次到校关心高三师生的工作和学习，了解学校备考情况；王明贵副县长多次深入学校指导学生备考，晚上还到校查看学生就寝；张永伦副主席也多次来学校慰问师生，多方呼吁各部门支持学校恢复重建。县教育局蒋平局长、吴从康书记、陶家瑜副书记等领导更是多次亲临学校，慰问师生，听课评课，检查作业，调研工作。可以说，没有各位领导的关怀和厚爱，就没有我们的胜利，也就没有我们今天的庆祝会。请允许我代表全校6400多名师生员工，向各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！
我这里还要特别感谢的是中国农业银行苍溪县支行、四川省建炬置业有限公司。他们多年来一直关注教育，支持学校发展，从今年起，又无偿为受灾学生提供助学金和奖学金，在我校专门设立了“农行励教兴学贡献奖”和“建炬励教兴学贡献奖”，奖励高考成绩显著的教师与学生。他们的义举，既给了我们鼎力支持又给了我们无穷鼓励。今年高考胜利的军功章，更有他们的一半。让我们以热烈的掌声向郑行长、陈董事长以及农行苍溪支行、四川省建炬公司致以衷心的感谢！
在08级备考过程中，我们其他年级的教职工也积极配合，抗震抢险，通宵守护学生，作出了艰苦的努力和无私的奉献，我代表学校和08级全体师生，向你们致以诚挚的慰问！
08级高考是我校全面革新教育观念，全面调整工作思路，全面重建学教机制，全面改革年级管理的第一届高考，以金昌福副校长为主管的校区管委会和以张文副书记为主任的08级管委会，团结和带领08级全体教师，齐心协力，真抓实干，大胆工作，锐意开拓，沉着稳健，极富创造性地开创了楼层管理、课前诵读、推门听课、小班辅优等多项工作，终于力克时艰，排除万难，取得了卓越成绩，创造了新的历史巅峰。他们为提升教育质量，促进学校发展做出了突出贡献，也积累了丰富的经验；他们的开拓精神、踏实作风和敬业品质，为我们树立了光辉榜样，也是我们学校宝贵的精神财富。希望全校各年级认真总结，深入学习。
时光如流水，我们刚刚为08年高考绽开笑脸，09级的高三又走过了一半。既得今朝花开早，更盼来年花更香。怎样做好09级的备考工作？怎样让09年的高考更上一层楼？怎样进一步提升学校质量品牌？我们这一代苍中人将怎样实现苍中的高点跨越？这是我们不得不思考的问题。这里，我就这些问题谈几点意见：
一、继续在课堂教学高效性上大做文章
课堂教学有效性，是世界性课题，人们已经发现这里面有很大的潜力可挖。看看现在的课堂教学，“为教而教”“满堂灌”“表面热闹而实效性差”等现象仍然存在。在“时间加汗水”套路下，在“题海战术与重教轻学”老路上，老师教得辛苦，学生学得痛苦，却始终收效甚微，甚至根本无效。长此以往，教师要累垮，学生要拖垮。去年以来，学校组织全体教职工研习、借鉴洋思中学、杜郎口中学、临川中学、黄冈中学经验，及时开展了“课堂有效性研究”，全体教师以课堂为主战场，努力探索课堂教学的针对性与有效性。我们08年高考备考的实践证明：在课堂有效性上大做文章，是促进学生成绩大面积提升的一大法宝，可谓抓住了关键处，牵住了牛鼻子。
怎样在前面的经验基础之上，继续挖掘课堂潜力，争取进一步的提升，我认为，需要继续推行爱心教育和赏识教育，点燃学生学习的信心和激情，使之成为提高课堂有效性的源头之水。
“孩子不怕训斥打骂，最怕被感动，被瞧得起。”这是多年的教育教学实践颠扑不破的真理。每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。为此，我们要从起始年级抓起，从新生进校第一天抓起，从最后一名抓起，不纠缠学生的缺点，努力寻找学生的闪光点，甚至发掘他们不是优点的优点，以鼓励代替批评，以欣赏代替指责，引导他们满怀自信地面对竞争与挫折，在充满赏识的氛围中积极发展。
