尊敬的各位老师，各位同学：
2008年，是我校继续深化课程改革，大力推进素质教育，各项工作蓬勃开展、工作业绩卓有成效的一年。在这一年里，我校全体师生以科学发展观为指导,以办好让人民满意的教育为宗旨，以德育教育为先导，以提高教学质量为核心，以优化课堂教学结构、大面积提高课堂教学效率为重点，以抓习惯促养成为手段，不断强化教学过程管理，深化教育教学研究，用拼搏的精神和一流的业绩，谱写了一部教育改革与发展的新篇章，为教育强县做出了贡献。现述职如下：
一、以德为先，把养成教育工作的每一个环节落到实处。
一年来，我们根据市县教育局的安排部署，结合我校的具体实际，本着“近一点、小一点、实一点”的原则，从日常生活的点滴小事抓起,使师生的文明习惯逐步规范，文明素养不断提升。
1、建制度，重落实。教育就是培养良好习惯.学校先后修订并出台了《教职工管理制度》、《岗位坐班制度》、、《职称考核方案》、《班级管理制度》等一系列管理制度，与每个教职工签订了《师德师风责任状》和《安全责任书》；制度的生命在于执行。我校的每项制度都有专人负责管理，大到指纹签到、不定时查岗，小到不准在校园内抽烟、教师上课关闭手机等，做到了一周一小结，一月一公示，对违反校规校纪的教职工按规定公开处罚。一学期来，学校师德师风明显改变，为学校教育教学质量的提高提供了有力的保证。
2、抓队伍，强素质。学校成立了“德育领导小组”，充分调动全体教职工“教书育人、管理育人、服务育人”的积极性，把德育工作渗透到学校工作的方方面面，形成了“上下联动、师生互动、部门配合、全员参与、齐抓共管”的德育工作新局面；我们注重加强教师的培训和学习，坚持实行了每周一的班主任例会和每周五的全体员工例会制度，进行思想品德和业务能力的学习培训，同时总结前周，安排下周。班主任是学校工作的主力军，我注重抓好班主任队伍建设，为学校领导和班主任每人买了一本《魏书生教学工作漫谈》，让大家学习研读；暑期举行“走向教育家——教师教育教学经验交流大会”，为教师互相学习、取长补短提供了一个交流、学习的平台；我坚持深入班级，和老师们一起研讨各班教与学的情况，交流管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。学校通过班级考核等途径，督促班主任卓有成效地开展班级管理工作，使班主任管理工作做到了学习经常化、检查规范化、考核制度化，从而提高了班主任队伍的整体素质。
3、抓习惯，促养成。今年，我校被市里定为养成教育实验校，我们成立了“学校养成教育领导组”，结合我校实际制定了《阳城三中关于加强学生行为习惯养成教育的实施方案》，《教师养成教育岗位职责规定和考核办法》和《阳城三中全员全程积分卡管理办法》。精彩源于细节，为了培养学生良好的行为习惯，我校严格了学生上学穿校服、戴胸卡和门卫检查制度，通过班级值周制、校园文明监督岗、全员全程积分卡等管理形式,充分加强对学生行为习惯的检查督促，巡视记载以及不良行为习惯的矫正教育。政教处坚持“日查、周结、月评”的方法，把学生的行为习惯养成和班级考核及相关人员的工资挂钩，严格奖惩制度。科学的管理和制度的严格执行，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。
4、抓活动，增实效。丰富多彩的活动是养成教育的重要载体。我们始终坚持从学生实际出发，不做表面文章，不搞花架子，力求使各项活动都能起到全面提高学生的德育素质，为学生人生奠定良好基础的作用。我们结合社会主义荣辱观的教育，开展了“文明三中、我的责任，三中文明、从我做起”活动，培养学生从自己做起，从身边小事做起，树立正确的荣辱观，时刻不忘为校争光。“5.12”四川大地震后，我们组织开展了“收看一次电视直播”、“召开一次主题班会”、“献一份爱心”的“我们和灾区人民心连心”系列活动，师生捐款五万多元，传递了爱心，增强了信念，经受了锻炼。我校向全体师生发出“校园是我家，清洁靠大家”的倡议，全体师生从不丢一片废纸、不随地吐痰、教师不在校园抽烟做起，养成卫生文明的好习惯。举办运动会和广播操比赛，培养集体观念和团队精神。进行“养成教育小标兵”和“感动班级之星”的评选，并把他们的先进事迹在教学楼的走廊展示，让大家共同学习。继续加强“班级值周”和“校园文明礼仪岗”制度，培养了学生的主人翁和自我教育意识。我校开展“消防演练”、“紧急疏散”等活动，增强了学生的安全意识。一系列扎实而富有新意的实践活动，有效地促进了良好习惯的养成。
5.重细节，保安全。学校安全是学生成长的保障。班容量大、学生多、学生的活动地方小，必然带来许多安全隐患。对此，我们树立“安全为天“的理念，防微杜渐，采取了一系列措施：我们建立了领导教师值班制，巡查校园安全，杜绝安全事故；每天上下课，都有教师和管理人员在学生活动区巡查，杜绝学生追逐打闹现象；每天放学，都有值班教师和值周班级学生负责疏散学生；我们采取“错时放学制”，让不同年级的学生在不同时段放学，确保放学畅通；我们建立“责任追究制”,和班主任、教师及管理人员签订“责任书”，建立长效机制；我们加强对学生的安全教育，开学初组织初一新生进行为期一周的军训，增强了学生的纪律性；我们多次对学生进行紧急疏散和消防模拟训练，增强了学生自我保护的意识。“平安校园大家建“的理念已落实到具体的细节管理中。
二、以质为重，让以教学质量论英雄的观念深入人心。
教学工作是学校的主旋律，教学质量是学校工作的生命线。抓教学，我不喜欢搞花架子，也不喜欢唱高调子，我认准的是一个“实”字，坚持以质为重，让以教学质量论英雄的观念深入人心。
2、抓教学常规，使教学工作“高效运转”：根据新的教育形势和学校实际，我主持重新修订课《堂教学常规管理办法》，《教学质量目标考核管理办法》等，实现教学管理制度的与时俱进。为了加强常规管理，学校成立了教学常规督察组，就教师的候课、拖堂、集体研课、坐班等进行督查，并设立常规督查公示台，每天公示一次，确保教学各个环节的完善衔接和质量保证。我们坚持实施“四统一、一灵活”的集体备课模式。实现了教学目标、教法学法指导、自学思考题、当堂检测题的“四统一”和体现个性创新的“一灵活”；进而提升了年级整体课堂水平，使每一节教案都体现出了动态和灵性，飞扬着师生的思想和激情。
3、抓培训提高，促教师队伍素质“整体提高”：学校坚持每年组织以“运用新理念、实践新课程”为主题的说讲评赛课活动，组织并进行一年一度的教师基本功大赛，坚持组织每周一次的现代教育技术培训，坚持组织教师撰写经验论文、教学案例。我们和晋城市中原街中学、王台矿中学等兄弟学校进行校际交流，派出人次达30余次。尽管学校资金十分困难，我们还组织教师外出到北京、太原、郑州、晋城等地参观学习，并要求外出学习教师写心得体会，在全校教师或本组教师会上作交流，让有限的资金发挥最大的效益。活动的开展为广大教师提供一个展示自我、相互学习的舞台，促教师队伍素质“整体提高”。
4、积极组织教师参加各项教学活动。吴书霞等被评为省级教学能手，刘群老师被评为市级“教学能手”，苏晚超等六名教师被评为“县教学能手”。王凌义、李小苗老师论文获中国教育学会三等奖，刘群、崔文红等老师的论文省级以上刊物公开发表。另外本年度还有多篇论文和案例发表和获奖。一年来，我校分别多次承担了县语文、数学、英语、科学、综合实践等课程的教学观摩活动，成为全县乃至市省举办各种教学活动的基地。
5、抓毕业班工作，力求再创佳绩。我始终关注毕业班工作。从学期开始，我就狠抓毕业班的管理工作，定期召开毕业班教师、学生会议，深入毕业班了解师生情况，同教师一道分析学生情况，通过精选习题，加大毕业班教学的教研密度和力度，并制订了具体的复习措施。努力没有白费，08年初三学生594人参加中考，考入阳城一中153人。建校以来考入阳城一中人数首次突破招生总人数的五分之一，段海燕同学以668分获得县中考状元。中考成绩喜获“六连冠”。毕业合格率达到100%，优生率、及格率、均分等在我县均名列第一。创造了学校历史上的最大辉煌，赢得了社会的肯定和赞扬。
尊敬的各位老师，同学们：回顾一年来的工作，我百感交集，在三中校长的岗位上，我经受了考验，得到了锤炼，积累了经验。一年来，我和全体教职员工携手共进，迈出了打造教育强校的新步伐。在这里，我感谢主管局的领导，你们对三中工作的一贯支持和期待，永远是三中发展的不竭动力，我代表三中师生向你们表示衷心的感谢！我感谢在座的广大教职
