学习实践活动中，烟台市福山区高疃镇为解决党员干部思想认识方面存在的突出问题，在全镇开展了“是非标准”专题讨论，进一步统一党员干部思想，凝聚发展合力。
一、以宣讲提纲为主线，深入学习，提高正确的“是非”认识。本着“贴近基层、贴近群众、解决问题”的原则，统一编印了《高疃镇深入学习实践科学发展观活动宣讲提纲》，为开展宣讲和讨论提供学习教材。《宣讲提纲》从科学发展、党员权利义务、惠农政策、福山发展、高疃发展、高疃镇2009年工作、财经制度和鼓励发展政策等八个方面，引导广大党员干部群众从自身生活的变化中感受科学发展带来的实惠，保证宣讲效果，提高正确的“是非”认识。
二、以反思检查为抓手，深入剖析，明确正确的“是非”标准。重点围绕 “三个是否”，在全镇党员干部中深入开展反思检查，一是客观评判自己是否能够正确处理国家、集体、家族、个人之间的利益关系，二是深入反思自己是否有违背良心和道义，牟取私利的行为，三是全面检点自己是否存在对错误言行听之任之、姑息纵容甚至参与起哄、推波助澜的问题。通过反思检查，调动广大党员干部开展批评和自我批评的自觉性，让党员干部在批评剖析中，统一思想，明确正确的“是非”标准。
三、以身边事例为教材，深入讲评，增强正确的“是非”观念。突出针对性和说服力，以身边事例为典型，讲议评结合，增强党员干部正确的“是非”观念。一是组织老党员讲。以片为单位，选出几名德高望重且身体健康的老党员组成宣讲队，以他们的亲身经历和对近些年发展变化的感受，逐村为农村党员进行宣讲。二是抓住焦点议。以“党员联户交朋友”为纽带，察村情，体民意，围绕“是非标准”，组织镇机关党员干部与农村党员一起对村内身边的焦点问题深入讨论。三是结合党员台帐评。将党员的日常表现记录在案，定期组织党员和村民代表对台帐上的事件进行交流讨论，广泛评价是非对错。
