当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
反对形式主义心得体会篇一
习近平总书记曾在中共中央政治局第十次集体学习时一针见血地指出，现在，“痕迹管理”比较普遍，但重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”。
现实中，大家都知道形式主义苦不堪言、甚是反感，但很多时候，嘴上吐槽着形式主义折腾人，行动上却不自觉地做着形式主义的事。每个人既是形式主义的受害者，也是推波助澜者。
深入分析原因把准脉，防止“新坛装老酒”。在中医中，治病救人时通常要运用“望闻问切”四诊法，对病人的病情进行全面的诊断。细究形式主义、官僚主义，不难发现其产生的原因是复杂的，主要包括干部的担当精神缺失、能力不足等等，但不担当不作为占大多数。因此，要坚持把讲政治懂规矩树在胸前，把党内政治生活严起来，把纪律规矩立起来，把制度笼子扎起来，推进作风建设常态化、长效化，才能达到标本兼治之目的。要深入基层一线细查调研，特别是要聚焦脱贫攻坚领域和群众身边的突出问题，坚决遏制弄虚作假、数字脱贫，消极应付、推诿扯皮现象，切实为形式主义开出一剂“良方”。
针对典型事件多曝光，防止“红脸变白脸”。要扎实开展典型问题的问责曝光力度，形成威慑力。要结合扶贫领域腐败和作风问题工作、污染防治和环保问责工作、民生领域相关工作、扫黑除恶专项斗争等重要专项工作。把党的纪律摆在重要位置，严肃执纪问责，抓住“关键少数”，畅通监督举报渠道，及时发现问题线索，通报曝光典型案例。要强化问题分析研判，“精准”捕捉问题线索，加强通报曝光，形成有力震慑，释放强烈信号。对形式主义和官僚主义干部，要通过批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、纪律处分等手段，进行严厉问责。
坚持目标导向抓关键，防止“治标不治本”。俗话说，“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。”领导干部既是党的光荣传统和优良作风的弘扬者，也是政治生态的风向标。领导干部的一举一动，无形中在社会上营造一种风气、提倡一种追求、引导一种方向。要建立健全科学民主的决策机制、公开公平的干部选拔任用机制和科学合理的干部考核评价体系，只有选好人、用对人，才能从源头上防范形式主义、官僚主义的滋生蔓延，着力营造好风清气正的生态。
反对形式主义心得体会篇二
在中国共产党的历史长河中，形式主义一直是我们党的旧疾，对党的建设和发展产生了严重的负面影响。为了贯彻落实党的十九大提出的新时代党的建设总要求，党中央提出了力戒形式主义的号召，最近该号召再次被多次强调和阐释。这篇文章将会分享我的一些心得和体会。
形式主义是一种以形式为准绳而不顾实质的思想偏差，是为了追求表面的红红绿绿，而丧失了落实内在精神的价值追求。形式主义不是简单的行为举止模式，而是一种不良心理倾向，可能会导致工作上、生活上的各种问题和失误。比如，盲目追求形式，却忘记实现目标；追求表象却不关心群众；追求“政绩”却不关心民生等等。
力戒形式主义不仅是为了避免在工作中出现形式主义，更是为了从思想上深入地防止形式主义的滋生。形式主义影响的是思想和观念，只有从内心彻底打胎形式主义的心理倾向，进一步摒弃形式主义，才能减缓形式主义这一毒瘤带来的危害。在党的建设方面，力戒形式主义是树立“为人民服务”的宗旨和打造优秀的党员干部队伍的有效手段。
要力戒形式主义，首先要做到真实、平实、务实的思想态度。我们必须始终坚持以人民为中心的思想，为群众服务、以人为本。其次，我们要树立良好的工作习惯，减少虚饰、安排得宽、讲究实效。此外，要不断加强自身党性修养的建设，牢记党的宗旨和任务，在团结协作的基础上争取共识，摒弃固执和自我主义，尽心尽力为人民服务，为共产主义新时代的来临而不断努力。
第五段：结语。
力戒形式主义是新时代党的建设的必要方法。通过严格抓好形式主义的检查和治理，让我们能够以一种久远的形式宣告强硬态度，进一步提高其在思想认识和各项工作中的行动力，从而不断提高各项工作的水平。作为中国共产党员，我们不仅要牢记新时代的使命，更要发扬共产党员艰苦奋斗、艰苦创业的优良传统，用实际行动付诸于实践，为中国社会主义事业的发展而努力。
反对形式主义心得体会篇三
根据《xx公司贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义工作方案》部署和要求，围绕纠正形式主义、官僚主义问题清单，各部门组织学习教育、讨论辨析的基础上，对照形式主义、官僚主义的四个方面12种具体表现，深入照镜查摆，研究制定整改措施。现将情景汇报如下：
一、存在的问题。
经过进取开展自查自纠，各部门经对照自查，截至目前，在形式主义、官僚主义方面，共排查四个方面存在问题：
(一)贯彻落实党的路线方针政策、中央重大决策部署方面。
3.理论学习的自觉性仍然不足，存在以干代学和应付了事的思想，只注重学习笔记的数量，心得体会也照抄照搬，对上级政策性文件理解不够深刻，结合实际工作不紧密。
(二)联系群众、服务群众方面。
2.管理服务部门存在服务意识不强、办事效率低、个别人员服务态度差等问题。
3.工作过程中有急躁情绪，工作方法简单粗糙，必须程度上挫伤了职工工作进取性。
(三)履职尽责、推动企业改革发展方面。
3.纪律观念仍需进一步提升，存在迟到早退、违反劳动纪律的情景；
4.业务本事不足，业务学习意识不强；
5.工作创新不够，依然存在“穿新鞋走老路”的现象，没有对已有经验进行总结，没有结合新时期的工作要求，提升思想、做出方案、拿出举措。
(四)学风会风文风及检查调研方面。
2.存在有些制度“依葫芦画瓢”，资料不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑；
3.存在会议过多，参会人员过多；
4.检查考核过多过滥，材料多、表格多、台账多，凡事要求工作留痕。
二、研究整改措施。
针对在自查自纠工作中存在的问题，各部门针对12个共性问题和特性问题制定了相应的整改方案，明确职责领导和整改期限，整改工作主要在集中在以下几个方面：
5.进一步健全完善各项工作制度，实现以制度规范行为，以制度管权管事管人，对发现存在的问题，找准差距，认真整改，持之以恒开展作风教育，推动作风建设常态化、长效化。
三、下一步工作。
本次自查自纠中发现的问题结合组织生活会进行更认真细致的查摆，完善问题清单并制定整改措施，督导各部门进一步的落实整改资料，并按要求将整改情景上报xx公司。
反对形式主义心得体会篇四
近年来，基层形式主义问题成为困扰中国社会主义建设的重要障碍之一。基层形式主义是指基层干部为了迎合上级，而追求形式上的表面工作，忽视实际问题的一种不良倾向。这种行为不仅严重浪费时间和资源，还容易造成决策执行的难度，实际上阻碍了事务的推进。本文将从个人角度出发，通过对基层形式主义问题的实际经历和深思熟虑，总结出一些心得体会。
基层形式主义的产生和发展离不开各种原因的综合作用。首先，政绩观念的影响使干部们更注重外在的形象，希望通过表面上的活动来彰显自己的工作成果。其次，工作量过大，时间和精力都分配不均，使干部们不得不采取一些快速见效的表面工作来应付工作压力。再次，权力集中和责任不清的现象使得基层干部感到追求实质性的事务推进无望，从而转向形式主义。
基层形式主义的表现通常包括邀请慰问、视察检查、开展宣传等等一系列的表面活动。这些活动往往只是形式上的，缺乏实质性的内涵，没有真正解决实际问题。更重要的是，这些表面活动消耗了大量时间和资源，削弱了干部们的工作精力和创造力。
基层形式主义带来了许多危害和弊端，阻碍了社会主义建设的进程。首先，它浪费了大量的时间和资源。干部们为了追求形式上的成功，不得不投入大量的时间和精力去组织各种表面活动，而事实上时间和资源往往无法得到合理利用。其次，基层形式主义影响了工作的实质性推进。干部们要花费大量的时间和精力去组织和参与形式主义的活动，无法将重心和精力放在真正解决问题上。最重要的是，基层形式主义也损害了干部的形象和信誉。形式主义的表面活动往往不能为人民群众带来真正的利益，而只是摆设和虚假的象征，这样势必会破坏人民群众对党和政府的信任。
第四段：反思个人遭遇和对策。
作为一名基层干部，我也曾深受基层形式主义问题之苦。为了应付上级和满足政绩观念，我也被迫参与许多浮于表面的活动。但随着工作的推进，我渐渐意识到形式主义的弊端和问题。我开始冷静思考，怎样从根本上解决这一问题。首先，我积极向上级反映情况，要求减少形式主义的要求和活动。其次，我努力提高工作效率，用更少的时间完成更多的工作。最重要的是，我将重心放在真正为人民群众解决问题上，做到真抓实干。
第五段：建议和总结。
为了解决基层形式主义问题，有必要采取一系列的措施。首先，需加强干部教育培训，加强道德修养和责任意识，增强基层干部的工作能力和专业素养。其次，要加强制度建设，建立科学的考核评价机制，重在实质性工作和解决问题的推进。最后，要充分发挥人民群众的监督作用，鼓励群众参与基层治理，促进基层形式主义问题的有效解决。
总之，基层形式主义是一个不容忽视的问题，影响着社会主义建设和干部工作的推进。只有积极采取措施，注重实质性的工作和问题解决，才能打破形式主义，推动社会主义事业向前发展。
反对形式主义心得体会篇五
第一段：引言（150字）。
近年来，山西省在全面整治形式主义方面取得了显著的成绩，不断推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。在这个过程中，山西以查找问题、整改问题、解决问题为核心，深入推进党风廉政建设，不断提高党的建设质量，加强党的领导和党风政风廉洁建设。本文将从个人经历和感悟出发，总结和归纳山西整治形式主义的重要体会。
第二段：查找问题与深化整改（250字）。
在整治形式主义的过程中，山西坚决贯彻党的中央关于整治形式主义的决策部署，采取全面梳理、查找问题的方式，发现了一大批形式主义问题。例如，某些地区领导干部对形式主义问题认识不深，工作中过多注重政绩和成绩，而忽视了群众利益；某些党员干部在会议中重视形式而不重视内容，滥用文件和表格，形式上抓得过分细致，但实际上对于推动工作的实质没有起到实质性的帮助。面对这些问题，山西坚决贯彻整治形式主义的精神，开展深入整改，推动问题整改的责任落实。通过扎实的工作，山西取得了许多切实的成效。
第三段：强化党风廉政建设（350字）。
山西省坚持把增强党性修养作为整治形式主义的根本出发点和落脚点，着力加强党风廉政建设。通过开展廉政教育培训，加强党员廉政意识的培养，提高党员干部的知敬畏、存戒惧、守底线的意识。此外，山西还通过建立健全问责机制，强化监督执纪问责工作，做到尽早发现、及时处理形式主义问题，切实增强党员干部的责任感和纪律意识。形式主义的整治只有在党风廉政建设的推动下才能取得实质性的成效。
第四段：加强党的领导与示范作用（300字）。
山西通过加强党的领导，提高党的建设质量，切实履行好党的领导的职责，为整治形式主义提供了有力的动力和保障。山西在领导班子建设中重视各级党组织的战斗堡垒作用和党员干部的示范带头作用，通过培养一大批信念坚定、纪律严明的党员干部，形成了合力整治形式主义的良好氛围。同时，山西还加大了党建工作力度，在党的各级组织中加强宣传教育，通过弘扬先进典型的方式，发挥党员干部的引领作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。
第五段：总结与展望（150字）。
正是通过山西积极推进形式主义整治工作的不懈努力，才取得了如今的成绩。但整治形式主义工作任重而道远，山西还需要进一步加强党的领导，完善监督体系，加大宣传力度，进一步增强全省党员干部的责任感和纪律意识，推动形式主义问题的根治。相信，在全社会的共同努力下，山西的整治形式主义工作会取得更加优异的成绩，为全国整治形式主义树立榜样。
反对形式主义心得体会篇六
每年初都制定干部党员各种理论学习计划，把学习的内容细化到每个阶段。但是在具体落实上，坚持得不好，没有形成制度化和养成经常化，往往是计划的，没有变化的快，规定的学习时间被具体工作所挤占。有的时候，遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致组织不得力，学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习质量效果不佳，存在以干代学的现象。客观上，忙于事务应酬，挤不出时间学。中心专业分类多，各有自己的特点。体育经常要下乡选拔运动员，经常要参加国内外各种比赛及赴外地组织适应性训练，在中心固定办公的时间很少。康复科在华南，有残疾人儿童需要康复训练和看护，这样，人员要集中一次不容易，需要调整时间和工作，势必给训练带来影响。文化科也是一样，要下乡，要组织残疾人群体搞文化活动，要组织艺术团演员训练和演出等，人员集中也有困难。各个专业的特点时间不对等，人员任务分工也不对称，集中很不现实也不科学，这些都给落实年度学习计划和集中学习带来了打折扣。虽然，中心在党员干部的理论学习上适时调整，采取了一些调度措施，中心的大部分理论学习基本上都是分片组织或者自学，有的借助网络平台来加强自学，但是，这就对抓干部职工理论学习显得力不从心、缺乏监督约束机制，检查不到位，影响了效果和质量，出现按计划落实的漏洞，有的。计划实际上走了过程和形式。
虽然，每年都在不知不扣地按照上级要求抓各种理论学习，召开会议，传达文件，但是政治理论的作用多大就无法考究了，出现学用结合不好也是难免的现象。譬如，存在在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上效果不明显，理论对实际工作的指导作用不明显，实际上理论学习了，实际工作还是照旧。长期导致对待理论学习，只满足于字面或书面的了解，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。这样，也导致日常学习主动性、自觉性不高，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实，领会掌握理论不透彻。学归学，用归用，以文件落实文件、会议落实会议，理论联系实际、用理论指导具体工作做得不够，特别在运用科学发展观指导具体业务工作方面存在着一定差距。思维观念陈旧，认为大道理不如小道理和经验管用，工作方式过于传统，创新意识不高，不能与时俱进。在理想信念理论上学得不深、理解上级精神不透，执行落实有差距。只满足于看文件、读报纸，有时只看一下大标题，没有静下心来仔细研读，认真研究。整天忙于应付日常事务，很少阅读党章、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统理论原著。就是学习习近平十八大以来的各种讲话精神，也是浮光掠影，除了对关系民生内容浏览的多外，其他看的少，思考的少，记住的少。还有，在相关知识学习上不够，掌握和驾驭现代管理能力，科学决策水平，辨别是非抵御各种风险的能力有差距。有的认为工作靠的是经验，高调的政治理论与现实有时空距离，学了也不能立竿见影。有的只注重热点关键知识的学习，理论学习成了“现炒现卖”照本宣科，满足现状应付业务工作，缺乏对在现代新的历史形势下，如何探索和提升残疾人工作思路和方法。
当然，这几年，中心的建设取得了很大的进步，有了些体会和经验，但成功的经验与上级党委的要求还有很大的差距。譬如班子队伍、干部队伍的政治理论素养和业务能力水平普遍还不高，亟需加强各种培训和学习，尤其是加强岗位再充电学习等问题，不能只局限于平时的执行能力，完成工作任务的能力，要重视政治理论水平提高和理论指导实践的能力培养。
有的在工作中表率、引领和“示范”作用做的不够好，在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果，没有很好地起到“旗帜”的作用。比如：有的班子成员与职工面对面交流的时候较少，浮在上面的时候多，而真正沉下去的时候少。对党员干部思想了解停留在平常聊天和工作接触中，没有针对性进行专门的事先调查了解，始终跟踪和及时回馈。平时，中心班子之间的学习交流，坐下来正规严肃地批评与自我批评进行的少，求真务实的精神还不够。譬如：
一是“打雷少下雨”，即用发号施令代替亲力亲为。平时推动工作，习惯于“以会议贯彻会议，以文件落实文件”。在一些工作的推进过程中，要求科室去落实，有的领导没有做到事必躬亲，尤其是缺少督办和问效，导致一些工作有安排无落实，没有达到预期效果。尤其在一些制度落实上，有时流于形式，工作中检查落实和精细化管理不到位。
二是“雨过地皮湿”，即用浅尝辄止代替刨根问底。有的以老残疾人工作者自居，认为对残疾人比较了解，对残疾人工作也相对熟悉，因此放松了学习充电，缺乏刨根问底的精神，很多都是浅尝则止。在具体工作上，主要停留在习惯性听逐级汇报层面，对各科室其他同志以及残疾人群体的意见很少去了解，以致掌握的情况不仅浮在表面，还存在片面。
三是“蜻蜓点水”。即用走马观花代替深入基层。应该说，现在办公条件好了，利用网络等信息工具就可以了解所有事情，但总感觉与群众的距离更远了，与群众的感情也更生疏了。不像过去下乡调研，直接进村入户与残疾人谈感情、交朋友，能了解和掌握残疾人的一些现状和实情。现在多数情况下，下乡只是为了选拔各类特艺人才，有的也是为“事”而调研，为“走群众路线”而下基层，有时也跟形势，上仿下效，春节组织到几个贫困残疾人家庭走访慰问就算是走群众路线，帮助扶贫了。
四是“画饼充饥”。即按照虚拟岗位履行职责。单位职能增加了，而人员编制结构却压缩了，人员编制的管理岗位与专业技术岗位比例失衡，影响了主观能动性的发挥，也制约了岗位作用的发挥。从xx年开始，我们始终在不断反映单位编制结构的不合理问题，争取上级给予尽快解决实际问题，也在不断安慰和鼓励干部职工———“面包会有的”！但是始终无结果。班子成员天天在利用“画饼充饥”的效应要求干部干好工作，也在努力调动干部的积极性，但画上的饼毕竟是虚设的。人员编制已经直接阻滞了各项工作的顺利开展，真盼望上级业务部门能在这次教育实践中务实有为。
反对形式主义心得体会篇七
山西作为中国重要的工业基地之一，长期以来一直面临形式主义问题的困扰。形式主义是指只注重事务形式，而忽略了事务的本质和目的，只注重表面功夫，而忽视实质工作。这种倾向导致了工作效率低下，严重影响了山西的经济发展和社会进步。山西省委决定开展整治形式主义的专项行动，为山西发展注入新动力。
二、整治措施和效果。
山西省委采取了一系列措施来整治形式主义。首先，加强宣传教育。通过开展形式主义知识普及活动，提高干部和群众对形式主义的认识，增强大家的责任感和使命感。其次，加强制度建设。制定了相关的法规和规章制度，明确了工作流程和责任分工，建立了严密的考评机制。再次，加强监督检查。设立了形式主义问题举报热线，鼓励群众积极参与到形式主义整治行动中来，为形式主义整治提供有力支持。
经过一段时间的努力，山西整治形式主义取得了初步成果。各级政府和部门的干部纷纷打破以往的思维定式，转变工作作风，回归到真实的本质工作上来。工作效率得到了明显提升，各项指标也呈现出良好的趋势。形式主义问题的整治不仅为山西谋求了更好的发展机遇，也为其他地方提供了宝贵的经验借鉴。
我认为山西整治形式主义的经验可以总结为以下几点。首先，宣传教育是关键。只有增强干部和群众的认识，让大家认识到形式主义的危害和深层次根源，才能在根本上解决这个问题。其次，制度建设是基础。规范的制度能够约束一切行为，确保各项工作按照规定进行，杜绝形式主义的滋生。再次，监督检查是保证。监督机制的严密性和有效性直接关系到形式主义整治能否持续深入开展。最后，加强党风廉政建设是根本。只有坚决反腐败，保持党风廉洁，才能从根本上杜绝形式主义的产生。
四、取得的经验和启示。
从山西整治形式主义的经验中，可以得出一些有价值的启示。首先，形式主义问题是普遍存在的，而且需要长期坚持整治。形式主义是一种僵化的思维定势，需要通过长期的教育宣传和制度建设来彻底改变。其次，形式主义整治需要全民共治。无论是干部还是群众，都需要积极参与到整治行动中来，真正做到人人担当、人人尽责。最后，形式主义整治需要坚强的领导核心。只有具备坚定的意志和强大的组织能力，才能推动整治工作取得实质性结果。
五、未来展望。
尽管山西整治形式主义取得了初步成果，但依然面临一些挑战和困难。未来，山西将进一步加强宣传教育，深入开展各类活动，提高全民整治形式主义的自觉性和积极性。同时，山西还将进一步完善制度建设，加强监督检查，确保形式主义整治工作持续深入。希望通过各方共同的努力，山西能够彻底摆脱形式主义问题的困扰，为实现经济社会发展目标做出更大的贡献。
总之，山西整治形式主义的经验体会表明，解决形式主义问题需要全社会的共同参与，需要经常性的宣传教育和制度建设，并需要强有力的领导核心推动工作的深入。只有这样，才能从根本上根除形式主义，维护干部的作风和政府的形象，推动经济社会事业不断向前发展。
反对形式主义心得体会篇八
局信息中心自开展党的群众路线以来，学习氛围浓厚，党的作风好转，但很多方面也存在一些亟待解决的问题，尤其是形式主义方面存在以下突出问题，概括如下：
一是个别党员把学习理论当成应付差事，即不联系思想实际，也不联系工作实际。开会、写文章八股习气浓重，尽是些大话、套话、空话、言之无物，了无新意。
二唯上唯书，照抄照转，遇事不动脑筋、不想办法，开过会议，传达完文件就心安理得，工作有始无终。
三是喜欢刮风、跟风，上级精神未吃透，下头情景没搞清，就一哄而起生搬硬套。
四是工作华而不实，虚报浮夸、摆花架子，追求表面的轰轰烈烈、热热闹闹，不讲实效，不在抓好落实上下功夫。
五是急功近利，为了求得眼前一时之效，制定一些短期计划等等。
局信息中心应当与市场密切结合，形式主义它妨碍中心的方针政策，上级的决定和部署贯彻落实，影响市场运作。它严重损害党群、干群关系，影响党和领导在广大职工中的威信。形式主义还腐蚀干部队伍，败坏工作风气。为此，局信息中心党支部提出以下改善措施。
一、认真抓好广大党员干部的学习教育，尤其是把思想教育与制度规范结合起来，把党的群众路线教育实践同工作结合起来。
二、进一步加强制度建设。
加强和改善作风建设，制度是保证。局信息中心党总支强调，要把推进作风建设的制度化、规范化作为一项重工作。对已有的行之有效的制度，要狠抓落实，对不够完善的制度，要进行修订完善，增强可操作性；对没有构成制度的，要加快建立完善。
三、落实坚持敢抓敢管敢于负责的制度。
局信息中心党总支要求，所有党员干部要对职工、对事业要有高度的职责感，只要是事业需要，只要对职工的根本利益有利，就要敢抓敢管，敢于承担职责。坚决克服不敢抓、不敢管、不敢负责的软弱涣散现象。坚决反对明哲保身，遇到问题绕道走，有了矛盾往上交，对问题坐视不理，不敢坚持原则，做“老好人”。干部成员要分工明确，责权统一，在分工范围内敢于负责，抓好工作的落实。对于不敢抓不敢管，工作不落实，导致出现重大失误的，要分清情景，追究职责。同时制定以工作实绩为主要资料的干部考核指标体系，对作风漂浮，不负职责，业绩平平的领导干部要坚决及时调整。
反对形式主义心得体会篇九
作为一名教师，师德师风是我们的重要修养和责任所在。然而，形式主义一直是师德师风建设中的一大难题。所谓形式主义，就是只注重表面形式，忽视实际问题的解决，依靠办手续、搞形象等方式来应付检查评审，这种风气的存在不仅严重消磨了教师队伍的活力，更严重影响着教育质量和学生的成长。因此，师德师风形式主义必须引起我们的高度重视和深入思考。
第二段：形式主义心结的原因及对教师队伍的危害（250字）。
造成师德师风形式主义的原因复杂多样，主要有以下几方面。首先，有的教师为了评聘升迁，过度看重自己的业绩和形象，而忽视了对学生的真实关怀和教育责任，片面追求快速发展和高额成绩。其次，一些教师重视课件设计、演讲技巧等“表面功夫”，却对学生的实际学习效果缺乏关注和调查研究。再次，一些教师将教育事务当作是时间表上的任务，完全将教学变成了程序和流程，把学生当作是数量来计算。师德师风形式主义的存在导致了教育质量的下降，学生的个性发展受到压抑，社会对教师的评价和信任下降，教师队伍的整体形象受到了严重影响。
要改进师德师风形式主义，首先应当引起教师的自觉性。教师要树立正确的价值观，明确自己的教育目标，并始终把学生的成长作为自己的首要任务。其次，教师要加强学科知识和教育知识的学习，提高自身素质和能力，将专业知识和教育理论贯彻于实际教学中。此外，教师要积极投入到学生中，了解他们的情况、需求和困惑，引导他们走上正确的成长之路。在教师的自觉改进下，形式主义之风必将渐渐得到遏制。
第四段：学校建立相应的管理制度和监督机制（250字）。
学校是教育的重要阵地，也是师德师风建设的主要责任单位。学校需要建立相应的管理制度和监督机制，对师德师风形式主义问题进行有效的防范和处置。首先，学校应加强对教师的评价和考核，不仅要重视教师的业绩和形象，更要关注教师在教育实践中的真实表现和学生评价，给予教师以真正的激励和肯定。其次，学校应加强对教师的培训和指导，提供必要的教育资源和支持，帮助教师不断提高自己的知识水平和教育能力。最后，学校应加强内部沟通和交流，建立教师之间的榜样引领和互相监督机制，形成浓厚的师风。
第五段：教师的责任和使命（200字）。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的责任和使命。我们要以身作则，树立良好的师德师风形象，真正关爱学生，用心去教育、去引导。我们要把师德师风的建设贯穿到日常教育教学之中，强化学生的品德教育，培养他们的创新能力和终身学习的积极态度。只有坚守师德师风，争做名副其实的好老师，才能为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
总结：师德师风形式主义的存在严重阻碍了教育事业的发展和学生的全面成长。我们要深刻认识到形式主义的危害，从个体和组织两个方面进行改进和优化，使师德师风得到实质性的提升。只有做到以心为主，我们才能真正成为孩子们灵魂的导师，培养出更多有社会责任感和创新能力的优秀人才。
反对形式主义心得体会篇十
山西是我国的一个重要省份，也是党的执政地区之一。近年来，山西省委深入贯彻习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要指示，积极推进形式主义的整治工作，取得了显著成效。本文将以山西整治形式主义的经验体会为主题，探讨其中的关键环节和启示。
第二段：形式主义带来的问题。
形式主义是党的工作中最常见的毛病之一，它不仅浪费了纳税人的财力和物力，也浪费了党员干部的心力和精力，严重影响了基层治理和经济社会发展。在山西的实践中，形式主义主要表现为重仪式、轻实际，在办事过程中只注重形式而忽视了实质，只注重文件而忽视了落实，导致了决策不科学、工作不务实的结果。
山西省委针对形式主义的问题，采取了一系列有力的措施进行整治。首先，加大了干部考核力度，严格责任追究制度，对形式主义问题的责任者予以问责。其次，加强了干部培训，提高了干部的理论素养和实践能力，使其认清形式主义的危害，并建立起执纪审查机关的作用，确保整治工作取得实效。
第四段：形式主义整治的效果。
山西整治形式主义的经验表明，通过加强人民群众监督、强化组织纪律和完善制度机制，可以有效地解决形式主义问题。整治形式主义的关键在于要落实责任，推动从上到下的全员参与。只有领导干部亲力亲为、率先垂范，才能真正摆脱形式主义的束缚，提高工作效率。山西在整治形式主义方面取得了一定的成效，成为了全国范围内的典型，其经验值得在全国推广。
第五段：启示与展望。
山西整治形式主义的成功经验可以为全国其他省市提供有益的启示。在今后的工作中，应加大对形式主义问题的监督力度，建立健全执纪审查机关，形成长效管理机制。同时，还应鼓励干部勇于担当，大力倡导务实作风，坚持问题导向，推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。
总结。
形式主义是一种严重阻碍党风廉政建设和反腐败斗争的隐患，山西省委在整治形式主义方面付出了大量的努力，并取得了显著的成效。这为全国其他省市提供了宝贵的经验和启示。在未来的工作中，我们要认清形式主义的危害，加强整治工作，促使干部更加务实和高效地履行职责，为全国的党风廉政建设和反腐败斗争作出积极的贡献。
反对形式主义心得体会篇十一
形式主义是指只追求表面形式，而忽视实质内容的一种思维和行动方式。在教育领域中，形式主义表现为只注重课堂的外在形式，忽视学生的创造性思维和个性发展。为了提高教师的教育素质和教育水平，我们必须深刻认识到形式主义的弊端，并在实践中戒除形式主义，注重培养学生的素质。下面，我将分享一下自己的戒除形式主义的心得体会。
首先，要摆正教育目标和导向。教育的重点是培养学生的综合素质和创造思维能力，而不仅仅追求考试成绩的提高。作为教师，我们应该从学生的个性特点出发，关注他们的兴趣和潜能，激发他们的学习热情和主动性。只有为学生的全面发展和未来的成长定下正确的教育目标和导向，才能从根本上戒除形式主义。
其次，要注重课堂教学的实质内容。形式主义的教师认为，只要上课形式新颖、有趣，学生就一定会学到知识。然而，事实并非如此。在教学中，我们不能只注重表面形式，忽视教育的实质内容。课堂教学需要紧密结合学科知识的本质，培养学生的思考和解决问题的能力。教师应该关注学生的学习过程，关注他们对知识的理解和应用能力，而不是单纯地追求表面的“花样”。
除此之外，教师要树立正确的评价制度。形式主义的教学往往只关注学生的考试分数，过分追求数字化的评价结果。这样会导致学生只注重应试技巧，背诵书本内容，忽视实际能力的培养。我们应该摆正评价的目的，不仅仅要注重学生的学术表现，更要关注学生的创新能力和实践能力的培养。教师要引导学生养成正确的学习态度，激发他们的学习动力，让学生在全面发展中展示自己的优势与潜力。
此外，教师也要不断提高自身的教育素质。形式主义的教师往往停留在教材内容的表面，缺乏对教育教学理论的深入了解。因此，我们要不断学习教育科学的知识，提高自己的教育能力和素质。只有通过自身的实际行动，成为一名合格的教育者，才能给学生树立正确的榜样，让他们远离形式主义的干扰。
最后，要积极引导学生参与实践活动。形式主义的教学忽视了学生的实践能力的培养。而实践活动是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。作为教师，我们应该引导学生积极参与校内外的实践活动，让他们学以致用，提高他们的实践能力和综合素质。通过实践活动，学生可以更好地理解和应用所学知识，培养自己的问题解决能力和创新思维能力。
总之，戒除形式主义心得体会教师需要从改变教育目标和导向、注重实质内容、摆正评价制度、提高教育素质和积极引导学生参与实践活动等多个方面入手。只有全面深入地意识到形式主义的危害，并采取切实有效的措施去改变自身和教育环境，才能真正实现学生的全面发展和提高整体素质。
反对形式主义心得体会篇十二
一、进一步树立大局观念，树立纪律意识。
开展集中教育整顿是加快推进转型跨越发展的需要。我要进一步改进作风，严肃纪律，真抓实干，要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，始终坚持正确的事业观、工作观、政绩观。认真学习《教师职业道德规范》，忠诚于党的教育事业，对教育尽心尽力，不计名利，积极进取，尽力完成好每一项教学任务，认真辅导好每一位学生，用严明的纪律，规范自己的行为。
二、提高政治素养和专业水平，强化自己的责任意识。
始终做好自己的本职工作，全心全意以校为家，爱生如子，热爱学生，上好每一节课，服从学校安排，积极教研，搞好课堂教学改革，提高自己的教育教学水平，服务于学生。
三、努力进取，开拓创新，以作风建设新成效，促进大发展。
大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为，昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到贯彻落实上，教育教学工作中，开拓创新，努力进取，不断提高教育教学成绩。
我决心在今后工作中，继续学习，努力提高自身素质，真抓实干，遵守纪律，提高自身业务能力，做一名令人民满意的教师！
反对形式主义心得体会篇十三
热衷于看风向，赶时髦，搞花花点子；
忙于应酬，弄虚作假，报喜藏忧，欺上瞒下；
作报告、写文章夸夸其谈，言之无物；
调查研究，车轮滚滚，走马观花；
工作照抄照转，搞一刀切，满足于当“传声筒”和“中转站”；
喜欢刮风、跟风，上级精神未吃透，下面情况没搞清，就一哄而起，生搬硬套；
名曰解放思想，实为哗众取宠，不顾客观条件，干一些劳民伤财的事；
造成严重后果的，要给予党纪政纪处分，以此形成正确的用人导向，有效遏制形式主义的滋生蔓延。形式主义就是搞花架子，做表面文章，是一种片面追求形式而不求实效的不良作风，它严重影响着我们的事业。近年来，虽然各级一直在反形式主义，但形式主义这东西非但仍在不断滋生、繁衍，甚至还有愈演愈烈之势。究其原因，恐怕与我们一些单位用形式主义来反对形式主义有关系。反对形式主义，一定要讲求实效。一是要少说多做，不求表面上的声势浩大，埋下头来操练“做功”。少开一些可开可不开的会，少说一些可说可不说的话，本身就是反对形式主义的一种实际行动。二是真抓实干。不要搞中看不中用的“花拳绣腿”，不做实际效果不大的“应景文章”，拿出切实可行的措施和实实在在的行动，一个问题一个问题地加以解决。三是持之以恒，力戒“三天打鱼两天晒网”，有始无终。只要扎扎实实，坚持不懈，就一定能够卓有成效地清除形式主义，树立起求真务实的良好风气。
