我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
骨干工作心得体会篇一
在一个公司、组织或团队中，骨干工作扮演着非常重要的角色，他们不仅是团队的支柱，还是公司的核心力量。作为一个骨干人员，积极投入到工作中，往往会收获颇丰。为抒发自己半年来从骨干工作中所得到的体会，我决定写下这篇文章。
第二段：明确职责与任务。
在担任骨干工作的过程中，明确职责和任务显得尤为重要。只有清楚地了解自己在团队中的角色和任务，才能积极主动地参与到团队工作中，并在工作中创造出更多的价值。在我的工作中，我意识到一旦任务落实，就需要立即采取行动，而不是等待别人去组织和协调。
第三段：协作与沟通。
团队工作必不可少的组成部分是协作和沟通，作为骨干人员，我们既要学会与同事沟通协作，还要做一名好的协调员。我们应该积极参与协作，及时发现问题并进行有效沟通和解决，做到“思想交流，意见交换，行动统一”。
第四段：自我提升。
骨干工作并不仅仅是工作职责的执行，也是一个自我提升的过程。为了在工作中不断提升，我善于利用每一个机会去学习、去探索，不断锤炼自己的能力。职业生涯中每一个领域的学习都能为我们带来保障，使我们能更好地贡献价值。
第五段：总结和展望。
从骨干工作中所得到的体会和收获，让我深刻认识到协作和沟通的重要性，同时也学习到了如何扩宽自己的视角和能力。回顾过去，我发现自己的思想和能力得到了很大的提升，这也让我对未来更加充满信心。希望未来的日子中，我能够在骨干工作中继续学习和成长，在工作中不断提升自己，为团队和公司贡献更多的价值。
骨干工作心得体会篇二
近日，我参加了一次关于工作骨干培训的活动。这次培训给我留下了深刻的印象，不仅提升了我的专业技能，同时也让我收获了许多宝贵的经验。在这次活动中，我学到了很多关于工作骨干的重要性和应该具备的素质，也感受到了团队合作的力量。通过这次培训，我深深地体会到了自己的不足之处，同时也看到了提升自己的机会和方向。
首先，在培训中，我了解到了工作骨干的重要性。工作骨干是一个团队中不可或缺的角色，他们是整个团队的核心和引领者。在一个项目中，只有骨干们才能够带领团队有效地完成任务，解决问题，取得良好的成绩。他们具备优秀的沟通能力和组织协调能力，能够有效地协调团队内部的合作。参加这次培训，我深刻地认识到了自己作为一个普通员工的不足之处，而这也成为了我努力提升自己的动力。
其次，这次培训让我明白了作为一个工作骨干，应该具备哪些素质和能力。培训中，我们学习了很多的职业技能和知识，也进行了实践操作。比如，团队合作、问题解决的方法以及如何有效地进行沟通。通过这些学习，我明白了作为一个工作骨干，需要具备的领导才能和团队合作能力。只有具备了这些素质，才能够更好地带领团队，解决问题并取得更好的成果。这次培训不仅提高了我自己的专业能力，同时也培养了团队合作意识和团队合作能力。
再次，通过这次培训，我更加深刻地认识到了团队合作的力量。在这次培训中，我们进行了很多团队合作的任务和活动，这不仅培养了我们的团队合作意识，同时也让我们感受到了团队合作的力量。团队合作可以将个人的力量最大化，能够更好地发挥每个人的长处，同时也能够共同解决问题和面对挑战。这次培训让我明白了每个人在团队中都是重要的一环，只有通过团队合作，才能够取得更好的结果。
最后，通过这次培训，我看到了提升自己的机会和方向。从培训中我不仅学到了专业技能，也掌握了一些解决问题的方法和技巧。这些都为我未来的职业发展提供了很多的支持和帮助。同时，这次培训还让我认识到了自己的不足之处，明确了自己需要努力提升的方向。通过不断地学习和实践，我相信自己能够成为一个优秀的工作骨干，为公司的发展做出更大的贡献。
总的来说，这次工作骨干培训是我一次非常宝贵的经历。通过这次培训，我明白了工作骨干的重要性和应具备的素质，也感受到了团队合作的力量。同时，这次培训也让我明确了自己的不足之处，找到了提升自己的机会和方向。我将以更加积极进取的态度，努力提升自己，成为一个优秀的工作骨干，为公司的发展做出更大的贡献。
骨干工作心得体会篇三
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态。思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
骨干工作心得体会篇四
作为一个单位的骨干，我们不仅是组织中的重要成员，更是团队中的核心力量。我们肩负着组织内重要岗位的职责，负责着组织的日常运营，也是组织中带头进步的先锋。然而，骨干的工作并非简单的理论知识实践，它更需要我们具备心理素质和良好的工作方法。本文将从个人工作经验的角度出发，探讨单位骨干工作的心得体会。
第二段：了解工作职责。
作为骨干，首先要了解自己的角色和职责。对自己的工作的理解越清晰，工作越能够得到更好的实践和理论支持。我认为，让自己和团队明确自己的角色和职责是非常重要的。我们应当明确自己的责任、义务及任务，并对各项工作有充分的了解和认识。在理解互助合作、配合的基础上，处理好单位内部各项事宜，并协调各部门之间的工作，以便实现单位目标的完美落实。
第三段：思考创新。
在工作中，我们不仅要驾驭好自己的工作，更要通过改进企业的管理体系，取得更好效果。所以，我们必须要有创新思维，尝试更多新思路，拓展新的途径，跳出传统思维模式，以革新思想推动整个团队的改革发展，从而创造出更加繁荣的未来。除此之外，骨干也要注重提高思考层面，积极探索前沿技术，通过前瞻性的思考，为企业未来的发展规划描绘更为清晰的蓝图，发挥“出谷迁徙”的改革精神。
第四段：领导能力的提升。
在工作中，骨干往往都是团队中的“领头羊”，面对各种面面俱到的烦恼与挫折，如此之时需要我们充分发挥丰富的经验与智慧，融合自身所掌握的科技以及知识来解决这些问题。领导团队和管理维护平衡是公司发展的关键所在，领导能力也成为促进公司发展的重要因素。我们作为骨干人员，除了自身的专业知识，更需要具备较高的领导素质、组织能力、协调沟通能力以及团结人心的能力，在工作中通过有效的管理手段，形成高效、优秀的团队。
第五段：总结。
作为单位骨干，我们承担的角色和压力特别大。件工作中不仅要有细致的思考，沉稳的心态，勇于担当、奉献精神和开拓进取的精神，同时我们也需要不断的学习和探寻新的领域，有意识地涉足新领域，充分展示我们的知识及能力，助力公司的发展。只有坚定信念，以进取心和热情投身于工作中，才能在我部门中不断发展，取得更大的成功。我们作为骨干，需要用心履行自己的职责，不断提升自我素质，勇于担当，肩负起网络机构开拓百转千回的历程。
骨干工作心得体会篇五
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双求知若渴的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;我又是那么激动，那么满足。在从事教师这个职业二十多年的时间里，我不断进行思考，如何成为一个好教师。回顾这一学期，过得丰富多彩，累并快乐着。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，根据市区级对骨干教师的要求，进行网络远程学习，认真学习了综合实践课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的综合实践活动教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高综合实践活动教学质量。
本年度我所担任的是五、六年级的综合实践活动教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。
本学期我还参加了区里组织的骨干教师“一师一优课”，并被区里推荐到了市里，在此基础上，又荣幸地被市里推荐到了省里，我觉得这也是对我教学工作的一个肯定。
教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得的教学效果。每次组织的教研活动，我都积极地参与，博采众长，让我不断改进教学方法，以取得的课堂教学效果。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
本学期我校召开了一年一度的校运动会，很荣幸的我承担了花式跳绳方队的训练任务，虽然相对于为来说，这项任务有点难度，因为我不会花式跳绳，但我很好地配合另外两位老师，从学生的组织、音乐、队形、服装、口号，号等尽量做到尽善尽美，表演很成功，我觉得我的付出是值得的。由于学生的.学籍要重新进行整理，说实在的对拥有众多学生的实验二小来说，任务量确实很大，一个人进行整理，难度太大，于是学校把任务下到了老师的手里，我就是其中的一员。愉快地接受了任务，在不停课的情况下，利用课间、闲课时间抓紧完成任务，不到一个星期的时间一年级的学籍整理工作完成。
学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“老老实实做人，踏踏实实做事”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
骨干工作心得体会篇六
时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。
一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育。
虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。
二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖。
十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。
三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事。
学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。
“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素质得到提升。
四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。
为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。
五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
骨干工作心得体会篇七
作为一名部队骨干工作多年的老兵，我深感责任重大，时刻保持着对部队和战友的关怀。在这个过程中，我不断总结经验，不断提升自己的工作能力和素质。以下是我长期从事部队骨干工作的心得体会。
首先，作为骨干人员，我们必须保持勇于担当的精神。在部队中，骨干是起到榜样和带头作用的人，有时候我们需要承载着更多的责任和压力。这个时候，我们不能退缩，而是要勇敢地面对，敢于挑战自我。只有敢于担当，才能展示出我们的真正能力，才能让更多的人信任我们。
其次，作为骨干要学会自我管理。在部队中，工作十分繁忙，特别是骨干人员更是如此。我们需要在忙碌的工作中，保持良好的协调能力和时间管理能力。这样才能保证我们的工作能够高效有序地进行，不耽误军队的正常运转。
第三，作为骨干要时刻保持学习的态度。只有不断地学习和进步，才能保持战友们对我们的认可和信任。我们要持续关注相关新闻和技术进展，紧跟时代发展潮流，不断提升自己的综合素质和专业水平。只有不断学习，我们才能成为更好的骨干，为部队做出更大的贡献。
第四，作为骨干要注重团结和协作。在部队中，一个人是无法完成任务的，只有团结一心，才能带领小队或单位完成既定目标。因此，作为骨干，我们要注重与队友的沟通和协调，遇到问题要及时与大家商讨和解决。只有团结合作，我们的力量才能更加强大，我们的事业才能取得更好的成绩。
最后，作为骨干要时刻保持对战友的关怀和关心。作为骨干，我们要做战友们的榜样，帮助他们解决工作和生活中遇到的问题，共同进步。我们要关心他们的身体健康，帮助他们解决困难，使他们在工作中感受到家的温暖。只有关心他们，我们的集体凝聚力和士气才会更加强大，并且部队的整体战斗力才会更加提高。
作为长期从事部队骨干工作的老兵，我深深地体会到了这份工作的责任和重要性。我将一直以自己的行动去践行这些心得体会，努力成为更好的骨干，为部队的发展和士兵们的幸福尽自己的一份力量。我相信，只要每一位骨干都能以这样的心态和态度去完成自己的工作，我们的部队一定能够始终保持高昂的斗志和不断进取的精神，为国家的边防事业做出更大的贡献。
骨干工作心得体会篇八
作为一名企业中的骨干员工，我有幸参加了一次关于工作骨干培训的课程。在这次培训中，我不仅学到了许多有关工作技能的知识，更重要的是，我收获了一些珍贵的心得体会。在培训结束之际，我愿意通过这篇文章总结和分享我的感悟。
首先，充实自己是成为骨干的首要条件。在培训课程中，讲师强调了知识储备和技能提升的重要性。正如一句老话所说：“知识就是力量。”只有不断地学习和充实自己，才能更好地完成工作任务，提高工作效率。比如，在培训中学习到的专业知识和技能不仅帮助我更好地了解了公司的运营流程，还提高了我与团队成员的沟通与协作效果。因此，我意识到作为骨干员工，不仅要全面掌握自己的专业技能，还应该不断学习和充实自己，以应对工作中的各种挑战。
其次，在骨干培训中，我深刻认识到团队合作的重要性。在工作中，一个优秀的骨干员工必须具备团队合作的精神和能力。通过培训活动，我们进行了一系列的团队合作练习，如分组讨论、小组项目等。这些活动不仅增进了我与团队成员之间的相互了解，还提高了我与团队成员之间的协作和沟通能力。我了解到，只有充分发挥每个人的优势，团结一心，才能达到最好的工作效果。
另外一个重要的心得是，正确的态度能够改变一切。在骨干培训课程中，讲师强调了积极的工作态度对于一个骨干员工来说至关重要。我们常常会面临各种工作压力和困难，而正确的态度能够帮助我们积极应对并解决这些问题。通过培训，我了解到要在工作中保持积极乐观的心态，主动寻找解决问题的方法，并且正确对待失败与挫折。如此，我才能不断成长并提升自己在工作中的价值和能力。
再次，良好的沟通能力是骨干员工必备的技能之一。在培训过程中，我们学习了各种沟通技巧，并进行了大量的实践。良好的沟通能力能够帮助我们更好地与同事、领导和客户沟通，有效地传递信息和解决问题。通过培训，我意识到在工作中，沟通的重要性远超我之前的想象。只有通过良好的沟通，才能更好地协调团队的工作，提高工作效率，更好地服务于公司和客户。
最后，骨干员工要有持续学习的精神。工作骨干培训并非终点，而是一个新的起点。只有不断学习和提升自己，才能适应工作的发展和变化。我认识到要成为一个优秀的骨干员工，我需要时刻保持学习的心态，并持续提升自己的工作能力。在培训结束后，我制定了一个个人学习计划，计划进一步学习和掌握与我的工作相关的知识和技能，以不断提升自己的工作竞争力。
通过这次工作骨干培训，我不仅学到了很多实用的工作技巧和知识，更重要的是，我认识到成为一个骨干员工需要具备的素质和态度。我深刻体会到充实自己、团队合作、正确的态度、良好的沟通以及持续学习的重要性。在今后的工作中，我将以这些心得体会为指导，不断努力成长，为企业的发展贡献自己的力量。
骨干工作心得体会篇九
从开学第一天的师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：
2、提高了专业知识水平。
深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。如果说培训前我是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管我现在还不能称得上是一名真正的骨干教师，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很大的一步。
这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、教育观念得到更新。
此次骨干班的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和各位老师的交流互动，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。
4、教育教学理论掌握得更为系统。
这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
5、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。
通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。作为老师，我们平时工作很忙，如果没有一个动力，是很少将自己在工作和学习中的体会变成文字的。但是，骨干班就成为了我的这种动力，它促使我将自己在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产，促使我将工作中的经验变成可以看到的宝藏，促使我将自己对于幼教的热爱与追求变成永远。
6、合作学习、共同成长。
在20天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。
总之，培训结束了，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富！从最初的紧张到现在的老练，这是一个成长的经历。骨干是目标，优秀是希望，在以后的工作中我将继续以在骨干班里的学习态度向着目标前进，以骨干班里的学习理念和思想激励自己，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
开拓创新的农村中学骨干教师们，让我们携起手来，发挥我们在教育教学中的示范、骨干带动以及辐射作用，以此带动我们全市农村中小学教师队伍整体水平的提高，促进我们全市教育又好又快发展，争做一名合格的农村骨干教师。
骨干工作心得体会篇十
随着新时代的到来，部队骨干工作者的角色和使命变得更加重要。作为本阶段兵力建设的核心，部队骨干工作者在备战打仗、保卫国家安全中发挥着举足轻重的作用。在多年的工作中，我深深体会到了部队骨干工作的重要性和特殊性，也积累了一些心得体会。
首先，作为部队骨干工作者，关注全局是非常重要的。部队骨干工作的任务是协调各部门工作之间的关系，跳出狭隘的局部利益，站在整个军队的高度，深入了解军队的任务和要求，以全局的眼光思考问题，为决策者提供准确的数据和信息支持。只有将全局放在首位，才能够更好地履行自己的职责。
其次，部队骨干工作者需要不断学习进修，不断提高自己的综合素质。在军队这个特殊的岗位上，要想胜任骨干工作者的角色，仅仅掌握一些狭隘的专业知识是远远不够的。部队骨干工作者需要具备较强的学习能力和适应能力，掌握多个领域的知识，拥有一定的综合素质。只有不断提升自己的综合素质，才能更好地适应工作的需要，更好地为军队的发展贡献自己的力量。
另外，部队骨干工作者要有极强的责任心和团队意识。作为骨干工作者，我们要始终保持对军队事业的高度责任感，时刻将军姿、军容、军纪放在心中，时刻维护军队的形象和尊严。我们要认识到我们的职责是为军队服务的，只有以集体利益为重心，形成团队合作的良好氛围，才能够更好地完成工作任务。
最后，骨干工作的关键在于创新。军事领域是一个充满挑战和竞争的领域，面对新形势、新任务和新要求，部队骨干工作者要具备创新的能力和思维，不断发展新的办法和方法，提高工作效率和质量。只有保持积极的创新精神，不断追求卓越，才能够在军事领域中立于不败之地。
总体而言，作为部队骨干工作者，我们要始终保持对军队事业的忠诚和热爱，以责任感和使命感为动力，坚持学习进修、关注全局、团队合作和创新创造，不断提高自己的核心竞争力。只有做到这些，才能够发挥骨干工作者的作用，为部队建设和发展做出更大的贡献。
在今后的工作中，我将秉持这些理念，不断修炼自己，提高自己，永不停息地为军队事业做出自己的贡献。我坚信，在全体骨干工作者的共同努力下，军队一定能够更加强大，更好地履行自己的使命，为实现中国梦贡献自己的力量。
骨干工作心得体会篇十一
本学年，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本学年的工作总结。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。
骨干工作心得体会篇十二
作为一名现役士官，我一直认为作为一名士官，我们不仅要具备优秀的基础技能，还应该成为官兵们的引领者和榜样。在工作中，我积极主动、认真负责，不断提高自己的业务能力和领导才能，同时也注重激励、引导、留住优秀士兵，力求在思想骨干工作中成为一名合格的士官思想骨干骨干。
士官团队是部队最基本的力量，而士官思想骨干的作用则更是无与伦比。面对新时代的要求，我认为做好思想骨干工作的首要任务就是不断提高自己的政治素质和业务素质。士官应该在自身业务专业领域深耕细作，不断学习，不断提高自身技能水平和领导才能，使自己不断成为组织和士兵信仰的引领者。
在思想骨干工作中，我们不仅要注重自身素质的提升，更应该注重士兵的发扬光大。士兵是部队基础，是我们的宝贵财富。我们需要注重对士兵的教育、训练和指导，让他们逐渐成为我们的接班人。作为一名优秀的思想骨干骨干，我深知激发士兵积极性和激情的重要性。我们应该深入了解士兵的思想动态和需求，并积极地帮助他们化解困惑、化解疑虑，增强士兵的信心和自信心，让他们在新的工作、新的环境、新的形势下快速适应和发展。
在思想骨干工作中，我们还应该注重与领导沟通和协调。士官思想骨干往往担负着对官兵思想教育和情况反映的任务，必须与领导保持沟通顺畅，互相协调，把握组织方向和需求，使自己在工作中始终做到“两条腿走路”，做到正确引导士兵，做到“既要吃饭，还要喝汤”。
总之，做好思想骨干工作，需要我们士官身体力行，既要力求自身成长，也要立足部队各项任务、服务全局，通过自身实际行动，不断提升自我驻队意识，践行革命忠诚，为部队建设发展贡献自己的力量。
骨干工作心得体会篇十三
作为一名部队骨干，我有幸参与并担任着一系列重要的工作。在这些工作中，我不仅学到了很多技能和知识，还深刻体会到了作为骨干的责任和使命。在接下来的文章中，我将分享我的工作心得和体会，以期对其他骨干工作者有所启发。
第二段：工作勤奋与专注。
作为一个骨干，工作勤奋和专注是至关重要的。我始终保持着对工作的高度责任感和使命感，时刻保持着良好的工作状态。我深知，部队骨干的身份不仅仅是一份工作，更是一种责任，需要时刻保持充满激情和动力的态度。因此，无论是在训练中还是在实际行动中，我都努力将自己的最高水平发挥出来。
第三段：团队合作与沟通。
在部队中任何一个骨干岗位都离不开团队合作和沟通。作为一个骨干，我深知团队的重要性，并始终保持与他人的良好沟通。我们相互支持、相互协作，紧密团结在一起向着共同的目标努力。我始终坚信，只有通过团队合作，我们才能在任何复杂任务中取得成功。
第四段：持续学习与提升。
作为骨干工作者，在工作中不断学习和提升自己是至关重要的。我始终保持对新知识和技能的渴望，并主动学习和掌握。通过参加各种培训课程和学习机会，我不断拓展自己的知识领域和技能范围。这不仅可以提高我的专业水平和执行力，也可以在关键时刻发挥自己的作用。
第五段：传承与发展。
作为一名骨干，我深知自己的工作不仅是为了现在，更是为了将来。因此，我注重传承和发展。我努力将自己所学所悟传递给新一代的骨干，并帮助他们成长和发展。我积极参与部队的各项培训和教育工作，不断提高自己的教学能力和传承能力。我深信，只有通过传承和发展，部队的骨干队伍才能不断成长壮大。
结尾段：总结与展望。
在过去的工作中，我通过勤奋、专注、团队合作、持续学习和传承发展等方面取得了一些成绩和进步。同时，我也看到了自己在这些方面还有很大的进步空间。未来，作为一名部队骨干，我将继续努力，不断追求卓越，为军队事业做出更大的贡献。我深信，只有通过持之以恒的努力和不断的自我提升，我才能更好地履行自己的责任和使命。
骨干工作心得体会篇十四
本人于xx年xx月xx农业大学资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士研究生毕业，毕业至今两年来一直在南庄三中任教。作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。奉信以生为本，言传身教的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面：
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，20xx年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获20xx年度一等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与区镇有交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。
在日常教学管理中，由于学校工作的安排，虽未能担任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，与班主任一起，积极营造一个和谐共进的班集体。我主张把管理权交还给学生，让学生自己管理自己，班主任是他们的指路者和知心朋友，师生共建和谐班集体。我紧守人本观念，注意到了教学管理与班级管理的协调，提高了管理的实效。在管理的方式上，我除直接参与管理外，还始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。
我把所有学生都作潜能人看待，把教育的重点始终放在德育渗透上。作为副班主任和生物教师，结合生物科的特点，尽可能的发掘每一位学生潜在的特质，鼓励和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时间转移到思考自己发展的方向，认识到自己应该是时候学习一点知识充实自己的理想了。在注重优生的培养，积极发展其创造性思维的同时，也重视后进生的转转化，挖掘其身上的闪光点，并给予更多的关爱和帮助，成功让多位后进生重拾信心，主动学习，提高学习成绩。通过这样的内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大的被调动起来，每位学生心中都有属于自己独特的理想，也有了共同实现理想的家，自然一个良好团结向上的班级体就渐渐形成了。
我始终对教育充满着激情，同事之间精诚合作，互相进步。在如此和谐、融洽的环境下工作，个人和集体的智慧相互碰撞，产生无穷力量，许多问题迎刃而解。有阳光亦有风雨，在两年来的教学中，我也有很多不足之处。然路漫漫其修远兮，今后我将更加努力，用持久和饱满的激情为人民教育事业贡献自己的力量。
骨干工作心得体会篇十五
作为一名军人，在军营中参加了士官思想骨干工作，深刻体会到了士官职责和重要性。通过工作的实践和思考，我发现了一些解决问题的有效方法和工作技巧。
首先，士官工作需要具备较高的思想道德素质和职业操守。作为骨干，我们要秉持军人精神和服务意识，严格遵守军纪和法律，勇于担当职责，始终保持清正廉洁的品行。我们要全面了解和熟练掌握有关法律法规和政策法规，为部队的建设和发展提供支持。
其次，在工作中，士官要有较强的理论素质和实践能力。我们要认真学习军营管理、人力资源管理、工作沟通等方面的知识，不断提高自身的业务素质和管理能力。在实际工作中，我们要注重实践，多进行思考和总结，在实践中掌握经验，不断提高自己的能力。
最后，作为士官骨干，我们要注重实际操作，实现有效管理。我们要根据部队特点和任务需求，制定合理的工作计划和目标，做好组织协调和沟通工作。在执行中，我们要注重人性化管理，尊重队员的意见和建议，在具体的工作中注重细节、维持秩序，做到有效管理，提升整个部队的正常运转能力。
总之，士官思想骨干工作是军事建设中不可或缺的一部分，除了要有较高的思想道德素质和职业操守以外，还要具备较强的理论素质和实践能力，在实战中注重细节和人性化管理。我相信，只要我们坚持实践和创新，发挥士官骨干的职责和作用，就能为全军建设和发展做出应有的贡献。
