在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
八德心得体会篇一
作为一名小学生，我有幸参观了位于台湾的八德市。这次参观之旅给我留下了深刻的印象，让我收获颇多。通过这次参观，我对八德市的了解更加深入，对小学生八德的心得也更加深刻。
八德市的小学生非常勤勉。在参观过程中，我注意到小学生们认真听课、积极参与课堂活动。他们乐意接受老师的指导和教育，勤奋学习，努力提高自己的学业水平。八德市的小学生知道只有通过不断努力学习，才能取得优异的成绩。他们懂得努力奋斗是获得成功的关键。
八德市的小学生充分享受阳光体育的乐趣。他们每天都有体育课，可以锻炼身体，增强体质。在观察他们的体育课上，我发现小学生们积极参与，充满活力。他们通过跑步、跳跃、游戏等形式，锻炼了自己的耐力、协调能力和团队意识。阳光体育不仅让小学生们更加健康，也培养了他们的体育兴趣，让他们爱上运动。
第四段：文化传统让小学生八德更加自豪。
八德市拥有悠久的文化传统，使得小学生们更加自豪。在参观过程中，我了解到八德市有着丰富的传统文化，如舞狮、舞龙、茶艺等。小学生们通过学习这些传统文化，不仅了解了自己的文化根源，还培养了他们的审美能力和艺术才华。他们自豪地展示着自己的才艺，展示着八德市的独特魅力。
通过参观八德市，我深刻地体会到小学生八德的优秀品质。他们勤勉学习，努力提高自己的能力和成绩；他们热爱阳光体育，享受运动的快乐；他们自豪地展示着八德市的传统文化。小学生八德的心得体会是勤奋、健康、自豪。我从他们身上学到了许多，这将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
总结：在八德市的参观中，我对小学生八德有了更深刻的了解。他们勤奋学习，享受阳光体育，展示传统文化的魅力。这次参观对我来说是一次很有意义的经历，我会将小学生八德的心得体会融入到自己的成长中。我相信，小学生八德的优秀品质将继续引领他们走向更加辉煌的未来。
八德心得体会篇二
八德读后感心得体会小学是一所位于中国的小学。它以其独特的读书教育理念和卓越的教学质量而闻名。在我参观了八德读后感心得体会小学后，我深受启发，并对其教育模式有了更深入的了解。
八德读后感心得体会小学是一所充满活力和创新教育理念的小学。学校注重培养学生的阅读能力和综合素养，提倡学生从读书中汲取力量和智慧。八德读后感心得体会小学以其卓越的教学成果和独特的教育理念，一直备受瞩目。
第二段：读后感课程的魅力。
在八德读后感心得体会小学，读后感课程是学生的必修课程。通过阅读不同风格和领域的书籍，学生们能够提升自己的阅读能力和理解力。我发现，学生们被鼓励表达自己对书籍的感受和理解，这培养了他们的思考能力和逻辑思维。
第三段：教师的角色。
在八德读后感心得体会小学，教师扮演着引导和启发学生的角色。他们不仅教授学生知识，还鼓励学生思考和表达自己的想法。我对八德读后感心得体会小学的教师们的专业素养和教学态度印象深刻。他们富有激情和耐心，能够引发学生的兴趣，并激发他们对读书的热爱。
我观察到，在八德读后感心得体会小学，学生对于读书有了更深入的理解和更积极的态度。他们不仅能够从书中获得知识，还能够从书中汲取力量。通过读书，学生们变得更有自信和独立。他们不再害怕面对新的挑战，而是乐于尝试和解决问题。
我对八德读后感心得体会小学的教育模式给予了极高的期望。我希望这种读书教育能够得到更广泛的推广，让更多的学生能够在阅读中成长。我相信，八德读后感心得体会小学未来会更好地发展，并在教育领域做出更多的贡献。
通过参观八德读后感心得体会小学，我对其独特的教育模式和理念有了更深入的了解。这所小学通过读后感课程培养出独立思考和自信的学生。希望八德读后感心得体会小学能够继续取得出色的教学成果，为教育事业做出更多的贡献。
八德心得体会篇三
“新八德”教育对学习方法和教学原则所做的这些提示非常适用。因此，我打算将“新八德”教育内容正式引用到我的实际教学工作之中。下面是整理几篇关于新八德教育。
范文，欢迎阅读!
通过学习，我对“新八德”的内容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指：立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《。
弟子规。
》，“新八德”的八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面、科学的讲解，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。同时，“新八德”教育与国家、学校和家庭的教育目标也都是相一致的，“新八德”是“八荣八耻”教育的根基，新八德”符合教育方针和素质教育理论，“新八德”是德治与法治相结合的教育，因此，我认为;我们进行“新八德”教育，是十分有意义的，也是十分必要的。
自己应该做的事情，当把这些事情都做好之后，再让他们去做喜欢做的事情。
总之，“新八德”教育对学习方法和教学原则所做的这些提示非常适用。因此，我打算将“新八德”教育内容正式引用到我的实际教学工作之中。并且进行“新八德”教育时，要求学生要做到的，我首先就应该亲自去践行。因为老师的一言一行都会起到示范、引领的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。因此，我一定要以以身作则力行“新八德”，决不搞个人形式主义!另外，我校本学期也确立了以“道德与法制相结合八德素质教育模式研究”为题目的“新八德”教育课题研究，并制订了详细的研究计划和方案。我要按照学校制订的计划和方案，认真地进行每个阶段的研究，并做好记录、总结经验、形成材料，为课题研究尽自己的一份努力。
xx年xx月xx日-xx日，xx年xx月xx日至xx月xx日，xx县教育系统相继举办两场“八德教育”培训会，来自教育部国家教师科研基金课题组的专家们为漳浦县授课解读“新八德”教育内容。我有幸参加这两场培训会议，课堂上，我认真聆听陈部长、陈副县长、黄局长的讲话以及教育部资深专家们的讲座，受益匪浅，觉得做为一名政治教师在实施“新八德”教育中应结合教材，利用课堂教学，充分发挥教师的主动性，为培养有道德的人才尽一份力量。
一、找准教材结合点践行“新八德”
“新八德”指“立志、孝亲、尊师、友学、诚信、仁爱、守法、谨行”，这八德在初中政治教材中都有所体现：
“新八德”教材知识结合点。
立志九年级：第十课“正确对待理想与现实”
孝亲八年级下册：第一课爱在屋檐下第二课我与父母交朋友。
尊师八年级下册：第四课老师伴我成长。
友学八年级下册：第三课同侪携手共进。
诚信八年级下册：第十课诚信做人到永远。
仁爱八年级下册：第九课心有他人天地宽九年级：第一课承担关爱集体的责任。
这要求教师要活用教材，在课堂中采用多种教学方法，提高学生兴趣，践行“新八德”。
二、立足课堂教学践行“新八德”
课堂教学是教学的基本单位，是实施素质教育的主渠道。教师对学生知识的传授、能力的培养、素质的提高都主要依靠课堂教学。要使学生成为一名“新八德”的人，作为一名政治老师，必须充分利用教材，立足课堂45分钟的时间，提高效率，提高学生的“新八德”素养。在课堂教学中我主要采用以下做法：
1、榜样引领，践行“新八德”
榜样的力量是无穷的，也是最有说服力的。在学习《我与父母交朋友》这一课时我叙述了2019年感动中国十大人物陈斌强坚持5年背着生病妈妈上下班的故事，以及2019年感动中国十大人物山西师范大学孟佩杰携养母上大学的故事让学生体会“孝亲”的感人之举。在学习“诚信做人到永远”时，我例举“信义兄弟的事例，让学生认识到诚信是个人得以立足，事业得以成功的保证。这些榜样的故事深深吸引了学生的注意力，也使得教学内容丰富且具有感染力，也使学生学习“新八德”不在枯燥而有生动的参照物，更具有针对性。
2、情景创设，提高守法意识。
教学中我经常设置一些情景让学生置身其中并让他们做出选择，这样不但考验学生的心理素质，提升能力，也使得学生身临其境，其乐无穷。如在学习《身边的诱惑》时我提出：“你参与过赌博吗?你能谈谈它的危害吗?”在学习《防范侵害防护自己》时，我设置几种情景：(1)晚自修下课后，你独自一个人回家，在偏僻的小巷里两个流氓青年拦住你索要保护费，你怎么办?(2)面对陌生网友要求和你见面时，你怎么办?(3)有人向你推销不健康书籍时，你会怎么办?……对于这些情景的设置学生会踊跃参与，主动回答。我针对不同的回答进行分析，使学生明确自我保护的重要性，掌握自我保护的方法，提高守法意识。
3、行为训练，知行统一。
教学中，布置作业时我注重课后的行为训练作业，力争做到知行统一。每课结束后我总要布置一些行为实践的内容，让他们在亲身实践中领会知识，提高思想认识和道德水平，如布置他们：做一件助人为乐的事;调查身边网络诱惑的危害;给自己“画像”，正确认识自己;做一天好学生等课程，结束时又要求他们写出学习得与失及自己存在的不足。通过多种途径缎炼他们的实践能力，把知识转化为“谨行”，用实际行动践行新八德。
三、树立师德形象，践行“新八德”
俄国教育家乌申斯基说“教师的个性对于年轻心灵的影响所形成的那种教育力量无论靠教科书，靠道德说教，靠奖惩制度都无法取代的。”的确，教师的品格、修养、人格魅力直接影响到学生诸多非智力因素------品格的形成、情感的体验，人格的发展。教师是学生最亲密的人，也是学生心目中最重要的表率，要使学生拥有“新八德”，教师也要有良好的师德师风，我主要从以下几方面努力：
1、敬业奉献，与时俱进。
作为一名教师，应严格要求自己，遵守法律，自觉维护社会公德，以自己敬业、自尊、自爱、自律的良好形象来感染学生，使他们能“亲其师，信其道”。并在工作、生活及与学生的交往中表现出自己的丰富知识、高尚情操和情趣。我与学生共同关注当今时政热点，交流时政信息，共同观看“感动中国”、“感动漳州”十大人物颁奖晚会，“。
开学第一课。
”等，感受奉献、诚信、正直、勇敢等优秀品格的魅力。
2、激情课堂，快乐教学。
法国作家埃利安写道：“好的心情是日光，是财富，是幸福，在被别人所接纳的同时，也感染别人。”在教学过程中，我从不把课外的不良情绪带入课堂，用阳光健康的形象感染学生，用自己的热情和活力去燃烧学生，激发学生的求知欲望，增强学生自我认识，自我教育，自我完善的能力，培养学生开朗、乐观、积极的生活态度。
3、热爱学生，平等相处。
对学生一视同仁，才能赢得他们的信任。我热爱并尊重每一个学生，以仁爱之心对待学生，不偏爱优等生，而是“抓两头，促中间”，让每个学生都有平等受教育的机会，发言、讨论及表演游戏，学生只要勇于表现就让他参与，并适时给予鼓励。在我的眼里没有差生，只有差异没有差别，以自己的身体力行，榜样示范来影响和教育学生。
青少年道德问题越来越受到人们的关注和重视，我县教工委、教育局也非常重视在我县中小学中开展“新八德”教育。做为一名政治教师，应树立良好地教师形象，以课本为载体，发挥课堂教学优势，诱发学生学习动机，培养学习兴趣，发挥学生主体作用，使学生想学、爱学、会学，践行新八德，努力让学生成为一名有道德的人。
德不孤，必有邻。x县委今年暑期开展的传统文化教育活动已持续了两个多月,培训学习范围广、力度大，效果显著。在此基础上，教体局进行了实施“新八德”素质教育培训，我作为一名参训人员，深受启发。
“新八德”是指立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》。是传统文化的核心内容。
先说对中国传统文化的认识，它内容丰富、包容万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多方面。它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广大、绵延不断、生生不息的力量之源。漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经历几次全盘否定和摒弃后，凤凰涅槃、浴火重生。洋文化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严重的今天，它依然独树一帜、熠熠生辉，孔子学院遍布全球，推行传统文化已势在必行。
数年前，我就感觉到小学生德育的虚化与低效，但不知如何做起。后来，我读了北京师范大学于丹教授的《于丹心德全集》一书，书中讲述了《论语》、《孔子》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《道德经》、《。
千字文。
》等传统经典的心德，初步接触中国传统文化，但觉得在科技高度发达的现代社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，耗时费力，跟不上时代潮流，是重蹈封建思想覆辙。再说，这些内容均不在课程标准之内，能让小学生学习吗?怀着试试看的心态，我们于2019年让学生诵读《。
三字经。
》、《弟子规》，并举行了诵读比赛，渐渐的自己也被传统文化潜移默化了。当枯燥的文字，拗口的语句，慢慢为自己所接受;为人原则，处世之道为自己所认可。当接触到儒家提倡的修身齐家治国平天下;道家的倡导悟道、求道、体道、行道，无为而无不为;佛教崇尚的的利己利人，功德圆满;《周易》推崇的天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物……这些思想时，心头更是为之一振，直叹自己才疏学浅，只了解传统文化的冰山一角。
古人有云：半部《论语》治天下。如果我们能够潜心专修传统文化的一小部分，那么我们心中的那份不安与焦虑将会烟消云散;我们的心胸会开阔许多;我们的心境会开朗许多;我们的心灵也会纯净许多。当有一天我们拥有古人那般深厚传统文化的底蕴时，我们离佛家所说的无悲无喜、无欲无求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不为世俗所奴役，那人生会是怎样一种情形呢?我想信一定是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
中国传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧，我这晚辈后生尚不具备如此深厚的功底，不敢妄加评论。但我始终相信人的处世之法深藏其中;帮助人类处理好人与物、人与人、人与自己内心三大问题之道深藏其中。五千年的历史传承，无数仁人义士以生命和实践换来的宝贵财富，能够承受的住这几百年科学发展的考验，经得起时代的考验。如今的中国社会，急需传统文化匡时济世。一个民族要强大，首先是文化要强大。我们没有理由不学习它，不传承它，不发扬它!
中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬;但它更需要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去;以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能在世界文化之林立于不败之地。我相信五千年祖辈的智慧会在日益强大的中国和富有创造力的中华儿女的传承和发扬下，在世界文化之巅闪烁出属于中华民族的智慧之光;让世界见证中国传统文化的神奇与博厚!
八德心得体会篇四
新八德教育是指对文明、健康、礼仪、勤奋、诚信、友善、爱国和责任等八种德育进行有意识、系统化的培养和教育。这种教育方式旨在提高学生道德素质和综合素质，让学生在思想、言行上都能成为品德高尚的好公民。在我校，新八德教育已经成为学校教育中不可或缺的重要组成部分。
郭沫若说过，“文化是人民精神的各种表现形式”。新八德教育以古言“八德之门，不可偏废”为依据，对学生多方位、全方位的发展提供了有力支持。例如，培养学生的品德修养，能够让其具有较高的自我认知和控制，培养出良好的心理素质，激发学生对成就事业的激情和动力。同时，新八德教育的开展，在经济全球化的今天，更使得学生具有了富有弹性的综合素质和国际视野，从而使他们更具竞争力。
在学生中，心理健康一直被长期重视。心理健康与学生的生活质量和发展息息相关。而新八德教育的开展对学生的心理健康有着极其重要的启示作用。例如，学生将会更加积极乐观，更具有探究的精神；学生会更加珍惜每一个自己所拥有的优点，并且会懂得如何与他人协同工作等等。可以说，新八德教育不仅培养了学生的道德和综合素质，同时还塑造出了学生的良好心理素质。
在学生新八德教育的实践中，我也有了一定的体会。例如，对于学校的纪律要求和尚方宝剑之类的事情，我都有了更深刻的认识；我也更加注重自我完善，并立志成为一个品德高尚、能力过硬、有责任心的人。同时，我的中文和英文知识也得到了加强，让我在未来的学术和职场发展中，有做出更出色的成绩。
总之，新八德教育对于学生的成长有着极其深刻的影响和意义。它不仅是祖国母亲的期待，也是时代的需求，希望每一个人都能坚持信仰，成为道德典范，深化将德育进行到底的实践。希望在学生新八德教育的实践中，能让更多的学生不断地成长、进步，树立起正确的道德观和价值观。这将会推动着中国的道德建设、和谐社会建设不断的向前发展。
八德心得体会篇五
通过学习，我对“新八德”的内容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指：立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《弟子规》，“新八德”的八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面、科学的讲解，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。同时，“新八德”教育与国家、学校和家庭的教育目标也都是相一致的，“新八德”是“八荣八耻”教育的根基，新八德”符合教育方针和素质教育理论，“新八德”是德治与法治相结合的教育，因此，我认为;我们进行“新八德”教育，是十分有意义的，也是十分必要的。
通过学习，我还知道了“新八德”是以传统文化为起点，现代文化为落脚点的教育，这也符合十八大报告中提出的：“弘扬中华传统美德，弘扬时代新风”这一理论要求。尤其是王教授在讲到：“新八德”教育可以增强学习耐力时，所说的“先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事”一句话，我觉得非常的有道理。从教学中我们不难发现，学生普遍都愿意去做一些自己喜欢的、感兴趣的事情，做起这些事情来，他们会做得得心应手，而且能够做到很好，如果我们不去有意地中断，他们也能坚持做下去;相反，如果是他们不愿意做、不喜欢做的事情，即使是当前最重要的，最应该做的事情，他们也会从心里抵触这些事情，也会能拖就拖，能晚做就不早做，能不做就不做。如果我们不去加以控制的话，久而久之，就会使学生们养成不良的学习习惯和做事习惯，到那时，就很难改正了。所以，我们老师必须采取了必要干预措施，让学生先做自己应该做的事情，当把这些事情都做好之后，再让他们去做喜欢做的事情。
总之，“新八德”教育对学习方法和教学原则所做的这些提示非常适用。因此，我打算将“新八德”教育内容正式引用到我的实际教学工作之中。并且进行“新八德”教育时，要求学生要做到的，我首先就应该亲自去践行。因为老师的一言一行都会起到示范、引领的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。因此，我一定要以以身作则力行“新八德”，决不搞个人形式主义!另外，我校本学期也确立了以“道德与法制相结合八德素质教育模式研究”为题目的“新八德”教育课题研究，并制订了详细的研究计划和方案。我要按照学校制订的计划和方案，认真地进行每个阶段的研究，并做好记录、总结经验、形成材料，为课题研究尽自己的一份努力。
八德心得体会篇六
八德教育是国家提出的新一代德育理念，旨在引导学生全面发展和提高个人素质。在实际的学习生活中，我也有不少的心得和体会，今天就借此机会与大家分享一下。
第二段：品德修养方面的体会。
作为学生，我们除了学习知识外，还需要注重自身的品德修养。在学校，老师们通过各种活动和课程，引导我们勇于承担责任，敢于表达自己，形成良好的习惯和道德操守。这对我们未来的成长和发展有着非常重要的影响，让我们的精神世界更加美好。
第三段：思维品质方面的体会。
八德教育的核心是提高学生思维品质，促进其综合素质的提升。在学习过程中，我们需要培养创新、实践、合作、领导等方面的能力，这也要求我们在不同的环境下积极参与，逐步增强自己的能力。通过这样的努力，我们可以更好地应对未来的挑战。
第四段：教育方法方面的体会。
八德教育的另一个特点是注重教育方法的创新和实践。在教学过程中，老师们尝试各种不同的教育方式和手段，使学生能够在轻松、愉悦的氛围中掌握知识和技能。这不仅让我们对学习充满热情和动力，而且可以促进我们的交流和合作。
第五段：总结。
通过对八德教育的深入探究和实践，我深深感受到了其独特的价值和意义。在今后的学习生活中，我会继续努力，积极发展自己的品德、思维、领导等综合素质，为自己的发展打下坚实的基础。同时，我也希望更多的同学能够加入到八德教育的行列中来，共同创造更加美好的未来。
八德心得体会篇七
今年暑假，听了王局长关于“新八德”的讲座，开始对其内容有了很明晰的认识。“王起顺同志结合多年的工作实践，出于对国家教育事业和青少年健康成长的`关心，从‘立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学法和落实《弟子规》’八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面科学的讲解。”(摘自《成才之道必由之路》)“新八德”从此深刻的植入了我的内心。学校也多次组织教研活动，将新八德内容正式引用到我们的班级管理之中。今天，我作为班主任来给各位领导汇报我校实施“新八德”的一些具体做法，与大家交流，请大家提出宝贵意见。
首先，学校组织全体老师认真阅读《成才之道必由之路》和《道德与法治教育183创新模式指导教程》。当我拿到后，迫不及待的认真学习起来。阅读过程中，更加深入领会了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的内涵丰富，真正让孩子们从实践中去体验该如何做人。让我们做教师的懂得了如何帮助学生进行有效的自我教育。学习中，大家做笔记，交流研讨，班内践行，有了很大的收获。
“新八德”成为我们的德育主题月活动主题。本学期，每月的德育主题月活动主题都是围绕新八德内容开展，九月份“尊师感恩”，十月份的“立志”，十一月份的“救失”，十二月份的“守法”。每月一主题，步步为引导，使得孩子们能够从实践中认识到自己该怎么做。每月主题具体的活动，学校安排注重了层次性，针对不同年龄段，做到了分层次合理安排，让活动适合孩子年龄特点，让孩子们活动中提高认识。
下面结合我班情况，具体说说我们的做法。九月份的“尊师感恩”活动中，我们开展了“三个一”活动，号召孩子们“说一说、写一写、做一做”，尽自己所能为自己的老师献上敬意。“说一说”就是在教师节这天，祝老师节日快乐，直接对老师表达敬意。“写一写”即可以写几句话给老师，感恩老师的教导。“做一做”即自己动手制作环保贺卡送给老师。这些都非常适合低年级孩子年龄特点，孩子们学会了在日常的行为中表达对老师的爱。十月份“立志”主题活动中，我们二年级各班开展了“我的目标我制定”的主题班会，孩子们从学习、生活技能、体育锻炼三个方面，制定了本学期自己的努力目标，比如学习上，孩子们根据自己的情况，自己定出读几本书，每天读多长时间;生活上，每天坚持负责一项家务劳动，主动完成并一直坚持下去;体育锻炼方面可以定一种活动项目，如跳绳，到学期末达到一口气跳多少个的目标。这些小目标都是孩子们自己根据自己的情况来制定的，是他们自己非常愿意完成的。制定目标有书面文字，以便后面的跟踪评价，学期末要依据每个人的计划进行小组内测评，评价激励着孩子们为自己的目标努力。十一月份“救失”活动，我们的主题班会是“我错了------”，在班会前，我布置了一项家庭作业，让孩子们给自己画画错误像，把自己平时的一些常犯的小错误画出来，班会上展示给小组同学，目的是让孩子们能够以坦然的态度直面自己的错误，认识到错误是不可怕的，知错就改是好样的。并且小组内确定了改错办法以及监督人，在学校的小毛病由同学监督改正，在家里的小错误由家长监督改正。月末我们再次班会评价，看看错误改了吗?由同学、家长参与评价，真正改错的同学给予星级奖励。同时，我也注意引导孩子们，知错就改是好样的，但是我们不能总是走在错误的脚印上，还要知道如何避免不犯错，那才是更加聪明的孩子。做事情之前要提前多思考，哪些是对的可以做，哪些是错的不可以做，三思而行者更值得学习。我觉得，我们的孩子在活动的引领下，真正成为了自己的主人，在活动中，在实践中，他们快乐的成长着。
每单周周三的上午第三节课，是我们学校班主任工作研讨时间。以“新八德”内容为主线，我们研讨制定了低中高三个学段的《“八星”级道德学生评比活动方案》，努力使新八德落实到每一个细节，实施中我们也有很多的困惑于不足，请领导提出批评指正，也期待着向兄弟学校学习，让我们共同交流共同进步。
更多。
八德心得体会篇八
八德市是一座蓬勃发展的城市，多年来，这里的发展取得了令人瞩目的成就。正是在中国共产党的正确领导下，我们才能有如此辉煌的成果。作为新八德市的一名普通党员，我深深体会到了党的领导对新八德的重要意义，并且也从中获得了爱党爱国的种种感悟。
第二段：党的领导带来新时代。
在党的正确领导下，新八德市的改革开放得以快速推进，经济持续发展，人民生活水平不断提高。正因为党的正确指导，八德市成为了国内外投资的热土，吸引了大量企业的入驻，带动了城市的综合实力的快速提升。党的领导为我们提供了优质的教育资源，让我们的子女能够接受更好的教育，为实现中国梦奠定坚实的基础。
第三段：深入基层了解民情民意。
作为一名党员，党组织安排我走进基层，深入了解民情民意。通过与群众面对面交流，我深切感受到人民对党的感激之情，也听到了他们的困扰和需求。这让我更加坚定了自己要为民众谋福祉的信念。只有真正了解了人民的需求，我们才能够更好地发挥党员的作用，为人民办实事。
爱党爱国不仅仅是口号，更是一种情感上的认同和行动上的表现。在我的日常生活中，我努力将党的理念融入到自己的言行举止中。我深感作为一名党员，我要以身作则，做到勤政为民、廉洁奉公。同时，作为一名党员，我积极参与各种社会公益活动，为社区居民提供力所能及的帮助。我也将爱国的情怀传递给他人，鼓励更多的人积极为国家的建设贡献自己的力量。
第五段：展望未来。
作为新八德市的一名党员，我深感责任重大，未来的发展充满了无限的希望。我们要以习近平总书记提出的“两个一百年”奋斗目标为指引，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。同时，我们也要继续坚守初心使命，密切党群关系，增强党性修养，做到廉洁奉公、正直诚信。相信在党的正确领导下，新八德市将迈入更加美好的明天。
总结：
在党的正确领导下，新八德市发生了翻天覆地的变化。作为一名党员，我深切感受到党的领导对新八德的重要意义，并从中体会到了爱党爱国的重要性。通过深入了解民情民意，我更加坚定了为人民谋福祉的信念。爱党爱国不仅是口号，更是一种情感上的认同和行动上的表现。我将继续做好本职工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我相信，在党的正确领导下，新八德市的明天将更加美好。
八德心得体会篇九
首先，我们要从学校自身找原因。目前就普遍的情况而言，学校还是以学生的考试分数来评价一个学生的，而且只重视与升学有关的几个学科。“三好”本来是以德为先，德智体全面发展，而事实上在“三好生”的评比中却总是将学习成绩摆在第一位，甚至只看学习成绩。学校有意无意之间在鼓励学生之间的竞争而不是相互的支持。在这样一种崇尚个人奋斗与竞争的环境中，孩子当然很难学会感激和体谅他人。
其次，从家庭教育来看，问题也很多。问题之一：现在很多家长对孩子在物质上的要求总是尽其所能给予满足，未加节制。古人言“欲不可纵”，又言“欲是深渊”，过度地、不加限制满足孩子的欲望，结果只能是增长孩子的自私和贪欲。自私的孩子怎么懂得感恩，自私的孩子怎么懂得体谅他人。是故，古人才有“宠子不孝”之感叹。
问题之二：家长望子成龙之心本无可厚非，但现在家长将注意力几乎全部放在孩子的学科学习上，认为孩子只要能考上一个好大学，就会有好的前途。
问题之三：现在的家长不像从前那样对老师有尊重之心了，当然这与媒体过多的负面报道也有关系。如果说教学生孝敬父母是学校的责任，那么教孩子尊敬老师无疑是家长最应当重视的事情。都说现在孩子难教，这与我们家长的身教和言谈有绝大的关系。
其实孩子天性是向善的，感恩的意识和习惯应当从小就开始培养。我们所需要的只是一份信念和坚持。
小学阶段是一个人道德情感发展的关键期，感恩与孝亲教育的目的就是要为一个人的道德发展奠定一种坚实的情感基础。到了中学，我们更应鼓励学生为家庭尽责、为报效祖国立志，而这也要从感念父母之恩、国土之恩、大众之恩开始。或有人言，这些与学习成绩有什么关系呢?我只要成绩好就行了。其实从大处着眼，从根本抓起，必将事半功倍。我们不是常常抱怨学生学习不自觉、不认真吗?如果是为了自己学习，那么当他累了，不高兴了，或有其他更好玩的事，他就会偷懒、懈怠，不然何苦呢?反之，如果他懂得感恩，他就会自觉约束自己、努力学习，也能够尊敬老师、友爱同学，因为不这样做就对不起父母、对不起老师，乃至对不起国家、对不起天下百姓。
其实，感恩的道理很朴素，感恩的教育也不难。如果我们能够多启发孩子对父母和老师的感恩之心，多鼓励同学相互之间的支持和协作，相信他们的学习和生活一定会生机勃勃、气象一新。因为在相互支持和感激之际，亲子之间、师生之间、同学之间就有了心灵的交通。在这种充满支持和感激的气氛之中，学再多的东西可能都不会觉的累。是故，我们也应当反省，也许并不是孩子们的功课太多，而是我们没有发现可以激发孩子学习的精神力量。
八德心得体会篇十
新八德市作为美丽的江南小城，自从我来到这里，就深深感受到了党的领导对城市建设和社会进步的指导和推动。在党的领导下，新八德市成功实现了从农业社会向现代工业社会的转型，市民的生活水平不断提高，城市的面貌日新月异。这让我更加深刻地认识到，党的领导是我们永远的主题，只有坚持党的领导，我们才能走上强盛的道路。
第二段：党的指导思想给我们指明了前进的方向。
党的指导思想是我们勇往直前的精神支持和指南。中国特色社会主义是党的指导思想的重要内容，它是我们前进的底气和信念。在新八德市，我们坚决贯彻落实党的各项方针政策，不断加强改革开放，引进先进技术和管理经验，努力提高人民的生活质量。我们相信，只要我们始终坚持党的指导思想，我们的前进之路就会越走越宽广，越走越坚实。
第三段：爱党是每个市民的责任。
爱党是每个市民的责任和义务。作为市民，我们要坚决拥护党的领导，积极参与各项党的建设和社会事务。作为劳动者，我们要为社会主义事业做出更大的贡献，为党的事业做出更多的奉献。同时，我们要加强党的思想政治建设，不断提高自身的党性修养，提高自己的思想觉悟和道德水平，为人民群众树立榜样，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
第四段：爱国是每个市民的责任。
爱国是每个市民的责任和义务。我们要深入学习国家的历史、地理和文化，增强对国家的认同感和归属感。同时，我们还要关心国家大事，关心社会民生，积极参与社会公益事业，为国家繁荣和人民幸福作出贡献。我们要传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，坚守中华民族的精神血脉，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
第五段：建设美好的新八德需要我们共同努力。
新八德是我们生活的家园，我们要共同努力，为建设美好的新八德贡献自己的力量。我们要增强社会凝聚力，加强各行各业的合作与交流，发扬团结互助的精神，共同为实现新八德市的发展目标而努力奋斗。在这个过程中，我们要保持积极向上的精神面貌，自觉践行社会主义核心价值观，传承和弘扬党的优良传统和作风，为建设美好的新八德贡献自己的智慧和力量。
总结：新八德市的发展离不开党的领导和每一个市民的辛勤努力。爱党爱国是我们每个市民的责任和义务，我们要坚定信念，积极行动，为建设美好的新八德而努力奋斗。只有这样，我们才能共同创造一个繁荣富强、和谐稳定的社会，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
八德心得体会篇十一
听了王局长就“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育课，王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教育，讲述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角研究现代青少年成长方向目标、素质培养和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。
听了王局长讲座后我园依据教育局20xx年重点工作的要求，进一步弘扬传统文化，深入落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规“新八德”教育理念，全面提升师幼的文明形象，结合我园实际，制定了相关实施方案。以学习落实“新八德”为具体内容，广泛深入开展学习教育实践活动，让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。从《弟子规》吸取营养，并结合我园实际情况，通过主题教育及家园共育等方式让校园、家庭、社会形成合力，融入“新八德”教育思想，以达到更好的效果。组织全体教师学习王启顺及王欢著《道德与法制教育——183创新模式指导教程》及《成才之路，必由之路》，使我园教师深刻理解和认识学习实践“新八德”活动的目的和意义，加强教师工作的积极性和主动性。
总之，通过学习活动，全园师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。今后我校将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着幼儿的茁壮成长。
更多。
八德心得体会篇十二
党的初心与使命就是为人民群众谋幸福、为中华民族谋复兴。作为中国共产党的党员，我们要始终怀着对党和人民的深深热爱，发扬党的优良传统和作风，坚持爱党爱国，热爱社会主义，把党和人民的事业放在心中最高的位置，不断增强党性觉悟，发挥先进模范作用，为推动社会进步作出应有的贡献。近日，我所在的新八德小学组织党员进行了主题为“新八德爱党爱国心得体会”的活动，深切感受到了广大党员同志们对党的热爱之情，对祖国的热爱之意，下面我将结合自己的体会，来谈谈此次活动对我的影响以及我对爱党爱国的深刻认识。
参加这次活动，我深刻地认识到了作为共产党员应该对党怀有一颗赤诚的心。作为一名新一代的共产党员，我们要始终背负起党给予我们的历史责任和重托，时刻保持对党的纯真感恩之情，同时，在平时的学习和工作中，要虚心向党组织学习，增强自己的党性意识，提高自己的执政能力，坚决贯彻落实党中央的决策部署，用实际行动树立党的形象，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
作为中国共产党的党员，爱国是党员的首要任务之一。此次活动让我深刻领悟到，要爱国就要树立对祖国的深厚感情，保持对民族特色的自觉认同。我们要从小事做起，从身边做起，为了祖国的繁荣和发展，我们要积极参与社会主义建设，做一个有责任心的公民。要在生活中珍惜资源，保护环境，爱护公物，从自己做起，从身边做起。只要我们每个人都能对祖国母亲怀有一颗赤子之心，积极行动起来，为祖国献出自己的力量，那么祖国一定会变得更加繁荣昌盛。
第四段：活动体会。
此次活动中，我还看到了许多党员同志们的表率作用。有老师们为学生们树立了良好的榜样，兢兢业业，敬业爱岗，尽职尽责，带领学生们为祖国做出贡献；有同事们默默奉献，无私奉献，以辛勤的劳动为社会发展做出贡献。他们无论在什么时候，都是全身心投入到工作中，为学生们的成长和发展提供了良好的教育环境，为社会的发展增添了动力。他们的奉献精神使我深受感动，也让我更加深刻地认识到了作为党员要时刻以身作则，发挥先进模范作用，为党和人民的事业贡献自己的一份力量。
第五段：总结。
此次活动让我深切感受到了党的力量和祖国的坚强。党的各级组织对党员的教育和引导，让我们体会到了作为共产党员的责任和使命。在今后的学习和工作中，我将不断加强自身的党性锻炼，按照党的要求履行自己的职责，努力提高自己的能力和素质，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我相信，在共产党员的带领下，祖国一定能够越来越强大，共产党一定能够越来越坚强，中华民族的伟大复兴定能实现。(1200字)。
八德心得体会篇十三
我国著名的科学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。什么是勤学呢?浅言之，勤学就是经常、不间断地学，广泛地学，跟“惰学”相对。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。勤学是成功基本要素之一。勤能补拙。天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业甚至养活自己都很困难;一个人，天资一般，如果能勤奋学习，就有很大的成就。但刻苦学不等于不分青红皂白，来者不拒。要吸取精华，去其糟粕。
古往今来，多少饱学之士、成功之人，无不乘勤学之梯，通往成功之门。在纸发明之前，人们将文字写在竹简上。韦编，即串连竹简的牛皮绳，它是相当结实的。据传，孔子晚年钻研《周易》，由于反复翻阅，这种穿竹简的绳子被磨断了三次。这就是著名的.“韦篇三绝”。术业有专攻，宁专勿杂。学习的内容，朝着一个方向努力，由浅入深，由易到难，而“勤”则贯穿始终，说起来容易，做起来难，这涉及恒心，毅力。勤学之初，宜努力使之成为习惯，习惯一旦养成，勤学就显得很自然了，那时，勤学将是生命中一个不可缺少的内容。失之，则倍觉空虚无聊。勤是做事之本。没有勤什么事也办不成。我们有些学生考试时就愿天尤人，着不会，那不会，平时勤一勤不就都会了吗?“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。同学们，让我们以勤为本地去学习、去生活吧!
