计划和目标是成功的重要因素，它们可以指导我们的行动，并提高效率。写总结时，我们要注意避免夸大和夸张，保持客观、中肯的态度，传递真实的信息。阅读以下精选总结范文，对自己的总结能力进行评估和提升，相信你一定会有收获。
学生创作八年级语文作文写故事篇一
一、上下句默写填空。
1、洞庭之东江水西，2、，老妇出门看。
3、?齐鲁青未了。4、，万物生光辉。
5、，松间沙路净无泥，。
6、少壮不努力，。7、东皋薄暮望，。
8、仍怜故乡水，。9、衣沾不足惜，。
10、死者长已矣!11、八月湖水平，。
12、我家襄水曲，。13、，千山高复低。
14、登临吴蜀横分地，。15、，幽径独行迷。
16、树树皆春色，。17、，属国过居延。
18、乡泪客中尽，。19、室中更无人，。
20、山随平野尽，。21、，波撼岳阳城。
22、烽火连三月，。23、黄鹤一去不复返，。
24、日暮乡关何处是，。25、，带月荷锄归。
26、夜久语声绝，。27、常恐秋节至，。
28、，端居耻圣明。29、乡泪客中尽，。
30、相顾无相识，。31、，平海夕漫漫。
32、萧关逢候骑，。33、霜落熊升树，。
34、挥手自兹去，。35、，铁马冰河入梦来。
36、，夕露沾我衣。37、人家在何许，。
38、，北风江上寒。39、，白水绕东城。
40、暮投石壕村，。41、国破山河在，。
42、气蒸云梦泽，。43、坐观垂钓者，。
44、晴川历历汉阳树，。45、晴空一鹤排云上，。
46、，请从吏夜归，47、，落日故人情。
48、，尚思为国戍轮台。49、，此地空余黄鹤楼。50、?门前流水尚能西。。
51、万里来游还望远，。52、，猎马带禽归。
53、此地一为别，。54、，我言秋日胜春朝。
55、道狭草木长，。56、，老妇出门看。
57、白头搔更短，。58、荡胸生曾云，。
出自 fANwEN.ChAZIdiaN.COm
59、，恨别鸟惊心。60、，一览众山小。
61、吏呼一何怒!。62、，云生结海楼。
63、白头吊古风霜里，。64、，长河落日圆。
65、，何时复西归?66、青青园中葵，。
67、，归雁入胡天。68、造化钟神秀，。
二、理解默写填空。
1、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的：，。
2、陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：，。
3、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句，。
4、《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句。
5、《春望》中抒写忧国思乡情怀的诗句，。
6、《石壕吏》中运用对比手法揭示鲜明的阶级对立和惨重的阶级压迫的句子是，。
7、《使至塞上》交代出使的任务和写出路途的遥远的句子是，。
8、《归园田居》中表现作者想按自己的意愿生活，不愿在污浊的现实世界中失去自我的句子是，。
9、《渡荆门送别》中含蓄地表达了作者思乡之情的句子，。
10、《秋词》中抒发诗人豪迈乐观之情的句子是。
三、提示默写。
1、《与朱元思书》中既概括富春江优美的景色特点，又能表达作者赞美之情的句子是：“，。”
2、《与朱元思书》中表现作者鄙弃名利思想，寄情山水的句子是：
“，，。”
3、《与朱元思书》中运用比喻手法写出水流湍急的句子是：
“，。”
4、《五柳先生传》中最能表现五柳先生性格的句子是：
“，。”
5、现在很多人都有拜金主义或追求名利思想，能做到五柳先生的不慕荣利、安贫乐道的人很少。写出体现他这一品德的句子是：
“，”。
6、《马说》中点明千里马不能日行千里根本原因的句子是：
7、生活中不是没有美，而是缺乏美的眼睛，从这联想到《马说》哪句：
“，。”
8、《马说》的主旨句是：，。
9、《送东阳马生序》中对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：，。
10、《送东阳马生序》中，总结作者求学的句子是：
11、《小石潭记》中描写小石潭幽深冷寂的气氛的句子：
“，，。”
12、《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：
“，”。
13、《岳阳楼记》中表达作者广阔胸襟的句子是：
“，”。
14、《岳阳楼记》中表现人们要在成功与挫折面前始终保持着良好心态的句子是：“，。”
15、《岳阳楼记》中藤子京重修岳阳楼的原因的句子是：
“，”。
16、《岳阳楼记》描写月光照耀下的水波的句子是：。
描写无风时水中的月影的句子是：。
17、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句是：
“，”
18、《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：
春：夏：。
19、《醉翁亭记》中描写早晚四时的句子分别是：
“，”。
20、《醉翁亭记》中，点明全文主旨的句子是：
21、《醉翁亭记》中，表达作者复杂感情的句子是：
22、《醉翁亭记》中奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是：
“，”。
23、美国在联合国大唱人权高调，其实是“”，打着人权的旗号，其实别有用心，主要是想干涉别国内政。(请用《醉翁亭记》中的语句回答)。
24、《满井游记》中两个新奇生动的比喻句，水明亮如。
“”
山秀气、清新如“。”
25、《满井游记》中出游感受的句子是：。
26、《满井游记》中总结出游感慨的句子是：
学生创作八年级语文作文写故事篇二
当我呱呱落地的那一刻起，爸爸妈妈便因我而自豪。天真无邪的我沉浸在父母的爱中，依偎在他们丰满的翅膀下。我很幸福！
但是，日子一天天过去，我在一步步成长。慢慢懂事的我在镜子中发现自己一点也不漂亮，我没有迷人的眼睛、没有尖尖的鼻子、没有可爱的脸型......在真实的镜子面前，我哭了。虽然当时我并不真正理解“美丽”“漂亮”的含义，但看到镜中自己丑陋的脸，我还是伤心地哭了一场。从那以后，我变的自卑起来。
在学校里，看到别的女孩美美地笑着，我觉得上帝对我太不公平了！为什么别人那样美？为什么别人笑起来那么可爱？一个个问号浮现在脑海，那声音一遍遍地回荡在我童稚的心灵之中。因为自卑，我不敢抬起头来；因为自卑，我不愿与别的同学交流玩耍；因为自卑，我不敢接近老师，注意老师。也因此，我成了班里最文静的女孩。这固然好，但因为自卑，学习也便处在心灵阴影之中，每每考试，成绩总是名落孙山。由此，我更是不愿接近别人！
在那些煎熬的日子中，我感到十分的压抑。就在我生命无光的时候，是那个人，那个执着温柔的人出现了我的生命中。她十分美丽，但她却注意到了角落中丑陋的我，她是我的一位老师。第一次见到我时，她便紧紧拉住了我的手，我冰凉的小手在她温暖纤细的大手里一下在热了起来！她认识了我，我也认识了她，她选我当班长，让大家慢慢注意到了我，她的乐观开朗影响了我，她那温暖有力的话语激励着我，我喜欢上了她。
有一次，她单独把我领到一块镜子前，我深深低下了头。她鼓励我看着镜子，我在镜子中看到她竟将前额的刘海撂了起来，啊！她的额头上竟然有一块疤痕！我呆住了。老师却笑着说：“这块疤是我的骄傲，它告诉我：因为我的外貌有缺陷，所以我要在生活中做女强人！用我热诚的心来弥补外貌上的缺陷。”我认真地听着，两眼却直直地看着镜子，镜子中我白白的额头与老师额头上那块疤形成鲜明对比！我又哭了，这一次是在老师的怀抱里......
从那天起，我坚持向老师微笑，慢慢滴学会了主动打招呼，老师也总是在课堂上提问我问题。一年过去了，我的成绩已经在了中上等，我的脸上不知不觉洋溢起发自内心的微笑。时间冰冻了，我忽然发现原来自卑早已被我丢在了黑暗的角落里。
成绩在一点点进步，我更自信了。在学习上勇敢奋进。与同学之间互相帮助，也结交了更多的朋友，但我始终忘不了老师为激励我而露出的那块疤痕......现在我不再自卑。原来上帝是如此爱人，他让每个人有缺点、缺陷，以此来激励人。外貌并不重要，重要的是心灵。
当我再次站在镜子面前时，我自信的对镜子里的那个女孩说:“你很棒，我愿意和你交朋友！”
学生创作八年级语文作文写故事篇三
今天，我知道了什么是“光阴似箭，日月如梭”
今天早晨，妈妈刷了几只鞋，放在太阳光力所能及的地方，旁边有棵大树。
过了一会儿，妈妈叫我去挪一下鞋子，因为大树巨大的树荫遮盖住了鞋子，晒不到了。我把鞋子挪了半米远，心想：“这下遮不住鞋子了吧！”于是又写作业去了。
“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话说得真对啊！
学生创作八年级语文作文写故事篇四
本学期，我们组老师按照学期初制订的计划，有序推进，保质保量地完成了各项任务。现总结如下。
首先，本组教师积极参与校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互交流经验得失，取长补短，使得整个年级的教学统一、有序而有效。本学期人均参与听课近10次。在平时的教学中，充分利用业余时间，加强集体备课。结合本校学生的实际情况，尽量完善备课这一环，使教学的目标和方向明确。为了保证教学的有效，平时加强互相听课，改进教学。通过听课、评课，不断提高教学效率。
其次，加强反馈，研究对策。
每次考试或练习过后，特别是考试后，都能作好认真的分析。既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同学生之间的差距，还分析同一个学生在不同时间段的差距，发现问题，及时记录，并且及时反馈给学生，对症下药，制订对策。
第三，精选练习，力求高效。
本学期，学生手头有两本练习册“伴你成长”同步练习，与课文相配套，注重课内的东西，我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。另一本“单元测评”，主要是课外的文章，我们就把它作为单元检测和课外拓展用。在使用这些练习册时，我们能根据学生的实际进行精选，在布置作业前，老师一定自己先做一遍，进行筛选。另外，组内教师，这个学期至少人均设计了两份练习卷，作为适当的补充。
第四，组内教师积极参与学科竞赛，或辅导学生参加竞赛。
本学期活动较多，不管是否是班主任方面，还是语文学科方面的活动，只要是学校有要求，本组教师都能积极主动地配合领导或班主任做好工作。本学期参与的活动有，作文竞赛、禁毒征文等，取得了一定的成果。有三名学生获市作文竞赛奖，三名学生获县市古诗文竞赛奖。全组教师积极参与学校有效作业的课题研究。
在大家的共同努力下，本年级学生的语文成绩总体良好，在本学期的期中县联考中，在26所学校中，本校排名较前（第4名），处于较好水平。学生的语文成绩几乎没有极端低分，语文学习的兴致比较高。
学生创作八年级语文作文写故事篇五
本学期以来，高二备课组全体教师围绕着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情景，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些具体工作，现总结如下：
一、积极开展教学理论的研究学习。
1、本学期，我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“2025模式教学法”，经过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个教师都在学习的基础上，认真研究了自我的教学任务。
2、加强对高考信息的研究。我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。
3、积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行比较，进行借鉴，明确了今后的努力方向。
二、学科组和教师结合，积极开展语文教研活动。
1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，刘大丽教师承担市教科研中心开展的达标课《让作文的语言亮丽起来》，认真准备、研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校教师留下了深刻的印象。还有任小燕教师、齐爱军教师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。
三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量。
1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。经过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。本学期，我们在教研组长常金贡教师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。
4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。
5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的教师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。
四、高二语文备课组学期考试质量分析。
在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著!
学生创作八年级语文作文写故事篇六
光阴似箭，一转眼，一个学期的教学工作已经结束了，这个学期我继续担任了八（6）、（9）两个班的语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢，虚心向优秀的语文老师请教，认真钻研教材，探讨教法，经过又一个学期的努力，收获了很多。现将具体工作总结如下：一、细研教材，坚持认真备课；每次上课前我都会认认真真钻研教材，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神，激发他们的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。二、寓教于乐，提高学生的语文素养；在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，我巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。三、重视朗读、培养语感利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。大部分学生语言表达能力较弱，回答问题语言不连贯，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中的学生规定每天早上必须大声准确流畅地有感情地朗读20分钟，经过这学期的努力，他们有了明显的进步。四、加强课外阅读、写作和书写训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要进行至少两篇课外的阅读作品并作摘抄。写作训练每周两次，是写学生自己所读文章的读后感或命题作文。两个班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们的书写能力，我规定他们每天必须至少练10个字，所练内容主要是以字帖为主，经过这么长时间训练，他们进步还真不小。五、作业设置合理、批改及时在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的.教学水平。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。七、教学中的不足我所任教的八（6）、（9）班语文成绩相对其它尖子班而言，还是有差距的，我认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的教育缺乏力度，虽然也使用了多种方法，但没有时时抓，刻刻落实。学无止境，我会在今后的教学工作中学习学习再学习，努力努力再努力的！2010、7。
学生创作八年级语文作文写故事篇七
1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
添改讲义——认真负责治学严谨。
纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真。
关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。
了解裹脚——求实精神。
本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)。
“我”的爱国感情的变化(暗线)。
清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。
“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。
水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。
刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。
2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》。
文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。
母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索。
作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱。
4、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利小说家，传记作家本文是一幅列夫•托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。
5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦•凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。
1)、风雷电：象征变革社会现实的力量。
2)、洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民。
3)、有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念。
4)、土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚。
5)、小岛：象征一个理想的社会。
8、《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙•虎•狗》，作者巴金，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。
《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。
《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。
9、《海燕》是一篇的散文诗，作者高尔基，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等《海燕》是高尔基在193月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了19俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“乌云、狂风”象征反革命势力。
10、《组歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠。
《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种.种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。
11、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
12、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴岗本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
13、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种.种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
14、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国环境保护主义者文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。
15、《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说，作品特点是构思巧妙本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题小说的题目充满悬念，原是一个年轻人的喊叫，其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省。
17、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家文章在结构上按照“端午风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
18、《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景——吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
19、《春酒》作者琦君，台湾女作家文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表,现浓浓的人情民风之美和思乡之情构思精巧，语言生动传神。
20、《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练，面对海张五的羞辱能镇定自若，喜怒不形于色在斗争的两个回合中，他善于后发制人，以独特的方式，一招制敌《好嘴杨巴》中，描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七能够随机应变、处乱不惊的杨巴课文的语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。
一、注重日常积累。
语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
二、学会理解文章。
不少学生对于语文仅仅做到死记硬背知识或者答案，却不能理解其中的含义，文章的逻辑都缕不清，关于阅读理解和写作的能力自然得不到改善。
建议在阅读时，要学会理解文章，跟着老师的步伐理解文章思路，梳理并理解课文内容，才能学习到阅读和作文的奥义。
三、学会观察周围。
不少学生在写作文的时候容易犯难，认为作文无从下笔。
但是，写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
学生创作八年级语文作文写故事篇八
春，以它的生机勃勃，动人心弦;夏，以它的火热气势，激人奋发;秋，以它的成熟气概，深入人心;冬，以它的圣洁魅力，散发活力……这四季的主人公，都扮演着不同的角色，但我独爱的是花红柳绿的春天。
“春来了，春来了”人们那喜悦的心情都随着春而“绿”起来。拥着那“绿色好心情”暖风徐徐吹来，就像火苗一样温暖着人们的心房。
树木都脱下那一层层沉重而又陈旧的棉衣，披上了一件件薄薄的衬衫，夺目耀眼，每个人都情不自禁地想依靠在树木身上，因为这里的每个地方都涌动着流向心底的温暖力量。一些树中的“战士”都穿戴着盔甲，去保卫家园。
春天的雨更是美丽，滴答不停，落在树叶上、房顶上、水缸里……激起一阵阵美妙的旋律，犹如一首首时代乐章，继承着那不变的基调。雨丝轻盈，拍打在身上。好像肌肤都被这些雨丝所滋润着。尤其在晚上，温柔的雨滴淅淅沥沥地落在房顶上，弹奏出一串串有节奏的音律，带给人无限乐趣，不觉使人沉浸在其中。
早上起来，背着书包走在路上，看到老师同学们。问个好，每个人脸上都挂着美丽的笑容，连四周的空气似乎都变得温暖了起来。
“绿”往往象征着和谐美满，而这些“绿”都是春天赐予的。春天的阳光也分外明媚，映在人们的脸上，红彤彤的。傍晚，夕阳的点缀更是美妙。站在天边，余晕洒遍了每个角落。四处都充满着生机。
现在，春天来了，我们该做的是：整装待发，去迎接新的起点，即使要接受岁月的洗礼，我们也要用努力去见证未来。冬去春来，一年四季，我想说：“春，我爱你!”
学生创作八年级语文作文写故事篇九
忙忙碌碌，一个学期的工作又临近了尾声，我在本学期担任八(1)、八(2)班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。
一、教学任务完成情况。
全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。
二、学生学习情况。
(一)以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。
(1)融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。
(2)加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。
(3)在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。
(4)学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
(5)在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。
(6)在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。
(二)完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。
1.献给母亲的歌。
(1)通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感;。
(3)培养学生用多种表达方式(口语交流或书面写作等)来表达自己真情实感的能力。
2.寻觅春天的踪迹。
(3)培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。
3.科海泛舟。
(1)通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度;。
(2)引导并帮助了学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识;。
4.古诗苑漫步。
(3)通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的能力。
(三)结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。
三、主要教学经验与体会。
1、建设教学方式，建构课堂活力。
教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活对前人所积累之经验的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，驱动学生的好奇心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，本人仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的.模范听众。在这样的氛围中，学生的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
2、引进教学理念，改革课堂教学。
以实施课程改革的高标准为出发点，反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，坚持以教师为主导、学生为主体的教学理念，在教学实践中积极探讨，研究探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课运作方法等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。同时，作为探究的心得，本人也撰写了教学论文(札记)。
学生创作八年级语文作文写故事篇十
草原的早春，山杏花开得正浓，玫瑰色的花朵，连成一片，山野里好像升起了灿烂的云霞。正在这儿拓荒的黄牛伯伯，看着晨光中的山杏花，心里总是甜滋滋的。于是，黄牛伯伯发出了连声“小山杏树们，有出息！现在，花儿开得这样好，将来，果子也会结得多！”号称“草原歌手”的百灵鸟，对小山杏树可有点不大服气，反问黄牛伯伯说：“那些破山杏子树有什么值得称赞的呢？难道它对草原有过什么惊人的贡献吗？”“默默无闻的山杏子，确实没有你百灵鸟的名声那么大。但是，它们花开时，却向人间报告了春的消息，就连你们百灵鸟，也不是看到了山杏花开之后，才把春天的歌，唱得更动听吗？”百灵鸟还强词夺理地说：“山杏花也是花开一时，在它的花凋谢了之后，它们的身上就没有什么光彩了。”
“请不要忘记，山杏花落了之后，还要结果，虽然说野山杏没有家杏的味道美，它却是一年之中草原上孩子们最早能尝到的一种当地野果！”突然，眼尖的百灵鸟发现老黄牛伯伯耕过的土地上，散落着一堆枯干了的山杏树根。这时，它对老黄牛伯伯高叫道：“既然你把山杏树的好处，说得神乎其神，您又为什么把它们连根除掉了呢？”黄牛伯伯回答说：“眼下被我的犁翻出来的，都是荒地上枯萎多年的老山杏树根了。”百灵鸟说：“既然小山杏树的祖先，变做了枯树根，这说明它们有一天，也会变得毫无用处了！”老黄牛伯伯说：“它们既可以帮助人们在冬天生火取暖，又能够被制作成精巧的工艺美术品供人欣赏。”此刻，小百灵鸟在老黄牛伯伯面前，已经无言以对，最后它只好羞答答地飞离了这片静静地开放着的山杏花丛。骄傲的小百灵飞走了。开遍原野的山杏花，在阳光下，显得越发璀璨夺目，但是，它们依然还是那样安静地在草原上微笑着，对方才在这里所发生的一场争论，一言未发。这是因为，默默无闻地给人类做出贡献，乃是山杏树的天职。
学生创作八年级语文作文写故事篇十一
小兔盈盈捧着一颗又大又饱满的草莓开开心心地走在回家的路上。
盈盈最喜欢吃草莓了。咬一口，甜溜溜的，光是想着，牙齿就开始在嘴里跳舞了。可是，盈盈是不会舍得吃这颗草莓的。因为这是他要送给妈妈的礼物。要知道，为了找这么颗草莓，向来胆小的盈盈可是下了好大的决心，才敢独自出门的。
我闻闻这香味就可以了。盈盈一边走一边想。
不久就来到小河边。这时盈盈觉得口渴了，于是，他抱着草莓一骨碌地从草丛里钻了下去。
咕嘟咕嘟。盈盈大口大口地喝水。(你瞧，他连喝水都舍不得放下手中的草莓呢。)。
真痛快呀!喝饱了的盈盈准备继续上路了。可当他一转身却被吓了一跳。小熊多多正直勾勾地看着他，不，是直勾勾地看着他手里的草莓。
“这东西好吃吗?”小熊多多问。
“好吃。哦，不，……不好吃。”盈盈吞吞吐吐地说，生怕小熊多多会吃这颗草莓。对小兔盈盈来说，小熊多多可是个大块头呢。
“你骗人!一开始说好吃，为什么又要改口?”小熊多多一下子生气了。他最讨厌别人骗他。
盈盈害怕极了，忍不住哇哇大哭起来。
“你哭什么呀?你，你快别哭了!”这下轮到小熊多多着急了。他最怕看见眼泪了。
“这是给妈妈的，……不能给你，呜呜呜……”盈盈一边哭一边说。
“我也没想要啊。唉!”小熊多多摇摇头说，“好了，好了，别哭了，快把它拿回家给妈妈吧。”
盈盈赶紧抱着草莓爬上了河岸。
嗒、嗒、嗒。盈盈敲敲自家的门。他小小的心脏也在扑嗒、扑嗒、扑嗒地乱跳着。这是他第一次给妈妈送礼物。
“是谁呀?”妈妈亲切的声音传了出来。
“是我，妈妈，是我回来了。”
“哦，是我的小宝贝回来啦。”话音一落，门就打开了，妈妈笑吟吟地站在了门口。
“生日快乐!妈妈。”盈盈大声说着，一把把草莓塞进了妈妈怀里，同时吱溜一下从妈妈身边溜进了屋里。
寒假来了，小猫可高兴了。心想：终于可以好好玩一个月了!转眼间就是30天，寒假只剩1天了。
最后1天的早晨，小猫睡醒了，由于自己浑身软绵绵的，小猫就继续躺在床上。忽然小猫想看寒假还有几天，但浑身软绵绵的于是小猫滚到日历旁。一看日历，小猫十分惊讶“怎么寒假这么快就完了?”
小猫不信寒假只剩1天了，他跑到邻居家去看日历，邻居家的日历和小猫家的日历显示的日期一模一样。小猫这才信这是寒假的最后一天了，小猫心想：这既然是寒假的的最后一天，就得玩地痛快!
小猫来到一条小路边，一辆大卡车从这经过，上面装了许多五颜六色桶。碰巧小猴来了，小猫问小猴：“刚刚路过的大卡车，上面装了许多五颜六色桶，那桶装的是什么?”
“我爸爸开了一家公司，专卖油漆，那大卡车上的桶装的全是油漆。桶是什么颜上色，那桶里装的油漆就是什么颜色。”小猴不慌不忙的回答。“我还有事，先走了。”
小猫觉得十分有趣，决定弄几桶油漆。小猫在运油漆的大卡车必经的那条路上挖一个坑在倒一些油，不一会儿又来了一辆大卡车，司机看见坑后慌忙刹车，可哪刹得住，幸好大卡车还是开过去了，但车子剧烈抖动了一下，油漆桶全抖出来了。
小猫高兴极了，忙把这些油漆桶搬到隐蔽的地方。他随便打开了一桶油漆，那桶的颜色是紫色。小猫低头看着紫色的油漆，满脸是笑。结果脚一滑，摔到油漆桶里了。小猫爬出来一照镜子，发现自己变成紫色了，小猫觉的太好看了，但又想到：自己变成其它颜色会不会更好看?在看看紫色的油漆，还有一大半呢。于是，小猫先后把自己染成红色、绿色、蓝色、黄色、粉色、金色。接着小猫有了一个更疯狂的想法：如果把所有油漆混在一起岂不是更好看。于是小猫把所有油漆混在一起，再跳进去，成了一只五颜六色的猫。
小猫回去后，由于太累，第一件事就是躺在床上休息。过了一会儿，猫妈妈买菜回来了。因为小猫把自己颜色给染成其它的颜色，所以猫妈妈根本不认识小猫，还以为他是只野猫。“喂!你是哪来的野猫，敢在我家撒野!”猫妈妈边说边拿起旁边的扫把。“别打!别打!我是您的儿子小猫啊!我外面是油漆，不信就把我洗一洗。”
猫妈妈把小猫带到浴缸里，给小猫洗澡，可怎么洗都洗不掉。这时猫爸爸回来了。“老公你总算回来了，小猫外面这层脏东西，怎么洗都洗不掉，你快想个办法洗掉。”猫爸爸摸了摸小猫。说”这是油漆，已经干了，要用刷子才刷得掉。小猫一听要刷自己，马上往外逃，猫爸爸马上捉住小猫。猫妈妈马上用力刷。“喵!喵!喵!”小猫用力地挣扎，猫妈妈用力刷。
最后小猫外面的油漆刷掉了，可毛也刷掉了。第二天开学，小猫十分冷，只要吹过一阵。
风，小猫就会感冒。小猫他发誓：从今以后一定不淘气。
幸福村的小矮人们住在一个花团锦簇的梦幻仙境里已经很多年了。大家总是相亲相爱，天天过着快乐的日子。
有一天，咕噜老村长的妻子做了一大块香甜可口的草莓蛋糕，想请老村长切一半送给经常辛苦的替全村送信的邮差先生-柯林。老村长面带微笑的对柯林说：“这是我妻子亲手做的草莓蛋糕，送给你，谢谢你每天辛勤的替全村送信。”柯林感动的说：“谢谢您，村长先生，也替我向您的妻子说声谢谢!”
接着，柯林认为这个可口的甜点应该给更多的人分享才对，忽然，他灵光一现，想到他心仪的对象;小莓小姐最爱吃草莓蛋糕，于是他很快的把蛋糕切一半，将半块蛋糕送至小莓小姐家里。
“叮咚!”柯林紧张的按了电铃，他一见到美丽的小莓小姐，脸马上涨红，就像熟透了的蕃茄呢!他羞涩的说：“小莓小……姐，这……这是你最爱吃……的草莓蛋糕，请……你收下。”小莓小姐看到柯林先生如此紧张的模样，忍不住笑了一下，她温柔的说：“柯林先生，谢谢你!”小莓小姐收下后，柯林便开心的走了。
小莓小姐觉得虽然这是柯林先生的好意，不过我不好意思吃这么多，于是她想干脆切一半送给平时非常照顾她的瑞德曼夫人。
小莓小姐开心的说：“瑞德曼夫人，谢谢您平时对我的照顾，这一点小礼物请您收下。”瑞德曼夫人一脸笑瞇瞇的说：“小莓，非常谢谢你呀!”
咕噜老村长知道这件事后，便满怀欣喜的说：“哈哈!幸福村的人们可真是相亲相爱啊!”
从前有两只兔子，他们是哥哥小白和弟弟小黑，哥哥小白是一只勤劳能干的兔子，弟弟小黑是一只懒惰，不思进取的兔子。
终于有一天，兔妈妈对小白和小黑说：“孩子，你们都长大了，该自己生活了。”
于是兔子兄弟就离开了兔妈妈，自己生活。
小白聪明，勤劳能干，于是他就乘着春天，把房子和田野做好了，而小黑却想：不急不急，趁离开了爸爸妈妈，赶紧玩一会儿，等到夏天再说。
转眼间，夏天到了，小白收集各种粮食储存着，还种了几棵果树，再开辟了一个花园。小黑马马虎虎的盖了一间不怎么牢固的草房子，然后就再草房子里睡觉了，他见到哥哥小白把房子什么的都盖好了，就问：“哥哥，你怎么勤奋干嘛呀?”
“如果不勤奋点，到冬天就冻死啦!”小白说。
“不急不急，我等到秋天再说。”小黑丢下一句就睡觉了。
听到这句话，小白也只好无奈的摇了摇头。
秋天了，小白把收获的粮食和果子都收了回来。小黑因为没有耕田，栽果树，什么都没有。
“弟弟，要不要给你一点啊?”小白关切的问。
“不用，不用，冬天树林里有的是果子。”小黑说，“我去睡觉了。”
终于，森林迎来了寒冷的冬季。
小白因为尊卑充分，什么都不缺。反观小黑，什么东西都没有，草房子漏风，可把小黑给冻坏了，才两天，就把草房子吹跑了。接着，小黑到森林里找食物，什么都没有，小黑饿死了，无奈之下，只好去向小白求助。
小白把食物给了小黑，还让小黑住在他家里。
“我以后再也不懒惰了。”小黑说。
小白最后总结了一个道理：懒惰到最后，苦的还是自己啊!
妈妈把蛋糕交给小红帽。
“不要偷吃哦。”妈妈的笑容有些不自然。
才不会呢，小红帽知道，妈妈为了遗产，在外婆的蛋糕里放了毒药。
不要紧，小红帽从小就听妈妈说，外婆死了，她们就会得到好多好多的钱。爸爸被坏女人勾走后，她们母女一直过着清贫的日子。如果外婆死了，她们的日子就会好过许多，同学也不会因为她从小到大只有一顶小红帽而欺负她了。
小红帽和妈妈没有看到，一道黑影从她们的窗户下闪过。
外婆家，小红帽看到外婆躺在床上，被子蒙着头，似乎是病了。
“过来，让我好好看看你。”外婆的声音，更加嘶哑了。
“外婆，为什么你指甲那么长?”
“为了更好的抱住你，亲爱的，不让你从我的指尖溜走。”
“外婆，为什么你的眼睛那么大?”
“为了更好的看清那些丑陋的人。”
“外婆，为什么你的嘴巴那么大?”
“为了能咬断你的喉咙!”被子掀开，一条黑色的狼扑了过来。
“嘭!”一声枪响。猎人约翰从窗外探过头来：“真是危险啊，还好我赶到及时。”
三年前：
“可怜的小狼崽子，你也掉进约翰的陷阱里了吗?”老太太吃力的弯下腰，轻轻地抚摸着唧唧乱叫的小狼崽。
“算了，还那么小，我想约翰是不会在乎的。”老太太用力掰开捕兽夹，小狼崽一瘸一拐的跑进了树林，突然停在树林的边缘，回头望着老太太，好像要永远记住她似的。
学生创作八年级语文作文写故事篇十二
从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四颗蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说：“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。
“嗄！”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心地哭了。
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！叫我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”
学生创作八年级语文作文写故事篇十三
一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着……在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀!
我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。
学生创作八年级语文作文写故事篇十四
相传，盘古开辟了天地，他的血变成了河流，皮肤变成了土地，眼睛变成了太阳和月亮，你们可不要全相信啊，因为天地虽然是盘古开辟的，日月星辰却是我造的。
盘古是爱热闹的人，几亿年前，他在宇宙举行了乒乓球队决赛，我的球技不错，立马报名参加。
对决赛那天，我满怀信心走上赛场，一看对手，哈，原来是赤脚大仙，月老，哪咤几个小将，对付他们，简直是张飞吃豆芽小菜一碟!
几场比赛下来，每个对手的球都被我抽上了天，在宇宙绕啊绕啊，变成了小行星。如来那个奸诈的小人，竟造了一个超级重金球来对付我，没想到被我一拍子呼上了天，路过大气层时，与大气摩擦竟着了火!变成了一个大火球，太阳就这样诞生了。
结果，我夺得了冠军，没想到盘古太小气，只送我一个坑坑洼洼的乒乓球当奖品，我很生气，又无可奈何，只好拿他每天练高难度球。一天，我水平超常发挥，结果那个乒乓球飞上了天，绕着地球转啊转，现在也没停下来!听说后代们把它叫做月亮。
学生创作八年级语文作文写故事篇十五
小猪胖胖生病了，想要是有人来看我就好了。突然，门铃响了，原来是小兔子来探病了，小兔子带来了一个长方形的扁扁的小机器，小猪很好奇的东摸摸西按按，突然小机器里发出了小猪一直都想听到的《小苹果》，你是我的小呀小苹果——，小猪高兴地大声唱起了，小猪的病似乎好了不少。小猪好奇地问道：“这么神奇的东西是什么呀!”小兔说：“这是化了我存了好久的钱给你买的mp4，它里面可以收藏很多很多歌，我已经给你下载了十首你喜欢的歌。”小猪说：“小兔，真是太谢谢你了!”
第二天，小猴来了，它带来了一个方方正正的精美的礼盒。小猪在想小猴又给我带来什么呢?小猪迫不及待的想要打开礼盒，小猴却让小猪先猜猜里面是什么?小猪想：“我最喜欢的礼物是变形汽车，难不成是变形汽车?”它大声地猜道：“变形汽车。”小猴惊讶地说：“真被你猜中了!”小猪和小猴开心地玩起了变形汽车。
小猴还没走，小刺猬来了，他带来了很多很多刚摘来的青苹果，于是小猪、小猴、小刺猬一起听着动听的音乐，吃着甜甜的大苹果，玩着变形汽车，不知不觉小猪的病也好了，他们度过了开心的一天。
1.动物童话作文600字精选。
学生创作八年级语文作文写故事篇十六
一个被荒废的庄园里有两棵树，一棵长在东面，一棵长在西面。长在东面的树经常受到阳光的青睐，因此叶子也长得非常茂密。长在西面的树长得比另外一棵树矮小，阳光都被东面的树遮挡了，因此它的树叶非常稀疏。
满布树叶的树对另外一棵说：“我身上有数不清的青绿树叶，哪像你这样只剩下瘦骨嶙峋的枝丫啊?”
矮小的树说：“我的枝丫也有功用的啊，能给小鸟们筑窝建巢。”
但是叶子茂密的树说：“我才不会这样做啊，你知道那些鸟的鸟粪多么肮脏啊?他们会把我漂亮的绿色连衣裙弄脏的。”
一段时间过去了，从远方来了许多鸟类，它们需要找一个安乐窝，茂密的树都把它们拒之门外，只有矮小的树热情邀请它们在她身上筑巢。
秋天来了，她毫不吝惜地把秋风送到自然的每个角落，两棵树的叶子都枯黄了，一片片淡黄的小舟乘风而降。
鸟儿从地上找来叶子，为鸟窝增添温暖，一个个黄乎乎的鸟巢挂在树上，就像十几盏黄色的灯悬亮。
相比之下，高大的树上，什么也没有，树叶落光了，只剩下毫无生气的枝桠。
一批不速之客看上了那棵没有鸟巢的树，因为鸟是他们的天敌，于是，他们不顾高树的反对，入侵了她的身体，在它的身上钻洞子，吸她的树液，很快就使她病倒了。
严冬过后，春天融雪，大地再次回复青春，庄园里，那棵矮小的树在小鸟的保护下，避免了被虫子蛀的危机，小鸟也在矮树的护荫下，安全和暖地避过了严冬。
相比之下，那棵高大的树被虫子蛀成千疮百孔，即使春天来临了，她也再长不出嫩绿的叶子来。
学生创作八年级语文作文写故事篇十七
很久很久以前，有一天，太阳公公在天上喝醉最了酒，它的脸通红通红的，拿着酒瓶醉醺醺地在天上到处转悠。
傍晚时十分，月亮姐姐来接班了，可是太阳公公依然在天上边喝酒边游荡，没有下山的意思。月亮姐姐提醒它说：“太阳公公别喝了，该下山了。”可是太阳公公好像一点也没听到，还在自顾自喝它的酒。月亮姐姐急中生智，一把夺过太阳公公手中的酒瓶，扔进了大海。太阳公公着急了，连忙到大海里去捞。月亮姐姐冉冉地升上了天空，可是它发现自己无法照亮大地。因为月亮本身不会发光，它是依靠反射太阳的光芒来给大地带来亮光的。可是太阳公公跳到海里去了，月亮姐姐无法反射它的光芒，这可怎么办呢?再说，太阳公公这时在海里到处寻找它的酒瓶，把海水搅得天翻地覆，从远远的天空飞来一群星星，它们对着太阳公公大喊“太阳公公，快上来吧，海里的鱼虾都被您蒸熟啦!”太阳公公刚才跳进冰凉的海水时酒就醒了一大半，这时，听了星星们的话它完全清醒了，它跳出大海，看见死去的鱼虾和被自己蒸干的海水，心里难受极了，它羞愧地躲到了山后，发誓以后再也不喝酒误事了。月亮姐姐把太阳公公的光芒反射到大地，大地好像披上了一件银白色的衣裳。群星像拨撒的种子散布在天空，调皮地冲着地上的人们眨着眼睛呢!
从此，日月星辰交替，万物茁壮成长，再也没有出过什么错。
圆珠笔零件们。
一天晚上，小明的铅笔盒里的一只圆珠笔的零件们开始吵起架来。
笔芯首先发言：“没有我，墨还不知道去哪儿呢!”墨说：“哼!别认为你就是最好的了，没有我怎么写出字来呢?!”弹簧一蹦三跳的过来了，说：“你们都不如我的本领大，没有我，也是白呆着，抽在笔杆里出不来。”最后笔杆愤怒地说：“要不是我，小主人写字时，就不知道怎么握笔了，你们早就五马分尸了。还是我的本领最大。”
正当他们吵得不可开交时，一阵凉风把纸先生运来了。他们忙让纸先生来评评理。当纸先生明白了他们各自的理由后说：“既然你们都说自己的`本领大，那么就请你们往我上面写，看谁能写出字来，水的本领就大。”笔芯在纸上写啊写啊，大半天连一个字也写不出来。弹簧说：“看我的。”说完它往纸上一蹦。不但没有写出字来，还把纸杵了个大窟窿。这时，墨过来了。还没等写出字来，就把纸上弄出一大片蓝色来。该轮到笔杆了，只见它吭哧了老半天，都累得出了汗，却写不出字来，更别提写出漂亮的字来了。
“那你们团结在一起，往我上面写写看。”按照纸先生说的，果然不一会儿就写出许多漂亮的字来。这时，他们害羞地低下头。是呀，正如纸先生所说：只有团结起来，力量才大，才能干大事呀!
从此以后，圆珠笔零件们团结友爱，互相帮助，让他们的主人小明写出了许多优秀的作文，考出了好成绩。
乌鸦与凤凰。
从前有只乌鸦叫阿明，它爱慕虚荣，一直以为自己很漂亮，但阿明的本性是善良的，它经常和伙伴们一起玩，还常常探望重病的奶奶。奶奶是它唯一的亲人，因为爸妈都被猎人虐杀了，奶奶对它很好，不打它不骂它。在阿明心中，奶奶就像爸爸妈妈一样。
有一天，阿明无聊时问了朋友一个天真的问题：我长得漂亮么?朋友顿时傻了，开口：“你怎么问这种问题啊?我们乌鸦天生就长得很丑啊!”丑?阿明面惊失色，“我。。。。。。”它离开朋友，急忙飞落到湖边，俯视着倒影，眼前真的是一只黑不溜秋的乌鸦。此时，阿明才真正了解到自己的外貌，这大大打击了它长久以来的爱美之心。阿明十分惆怅，它指责老天：“你为什么要把我们乌鸦一族变成这么丑，你是何居心?”可见，它的心情非常恶劣。这时，它遇到了一位巫师，巫师一眼就看出阿明的心事。“这位小乌鸦，请留步。”阿明转头瞟了他一眼，嘟着嘴说：“什么事啊?”巫师说道：“我可以让你变得漂亮。”阿明双眼一亮，大叫：“真的吗?”“不过，我有个条件，我要在你的额头上镶上一块黑宝石，你愿意吗?”为了美丽的外表，阿明迷失了自我，它说：“好，我答应你。”于是巫师从身上拿出一本魔法书，挥动手中的魔杖，他问阿明：“你想要变成什么，凤凰好吗?”变成美丽的凤凰?这可是乌鸦想都不敢想的事，虽然传说乌鸦的祖先是凤凰，但这样的愿望也太狂妄了。阿明很犹豫：“我。。。。。。”“做事要有胆量，不会有事的。”巫师面带狞笑地说。阿明便鼓起勇气地说：“好吧。”巫师看着书本念起咒语：“吗哩吗哩哄!!”魔杖发出黑光，射向阿明。它摇身一变，就变成一只美丽的凤凰，黄金般的羽毛，水晶般的眼晴，杨柳般的尾巴，还有一双尖尖长长的小手。但同时，它的额头上也多出一块黑宝石。再看那位巫师，已经消失得无影无踪了。阿明虽然很欢喜，但心里总有种不安的感觉。远处有几只小鸟在树上聊天，阿明摆动双翅，飞过去凑凑热闹。那几只突然小鸟惊呆了，竟然会有一只凤凰在它们眼前，它们立刻跪下，像仆人一样紧张地对阿明说：“凤——凰神——大人，您——您好!”阿明恍然大悟，差点忘记自己已经是凤凰了。它点点头，飞走了。从此，凡是阿明飞过的地方，所有生物，就连凶残的狮子老虎也跪下来迎接，胆大的把礼物交给阿明，还向它问好;害羞的则把礼物放在它面前，然后躲起来。堆积成山的礼物怎么可能搬得动嘛?不用一会儿，森林里凤凰神降临的消息传得沸沸扬扬。阿明的心甜滋滋的，飞着飞着，肚子饿了，它想找虫子吃，突然它又改变主意，心想：我现在是凤凰，凤凰怎么能吃虫子呢?况且就连虫子也对我恭敬万分，我吃了它们也太狠毒了。无奈之下，阿明只好勉强地吃一些难以下咽的干粮。晚上，阿明想回家休息，到“村子”门口，所有同伴都出来迎接，阿明感到有点不好意思。它想去找奶奶，可奶奶不认识它。所以，只能孤独地住在一间大屋子里。
学生创作八年级语文作文写故事篇十八
我有一个知己，也是我最好的朋友。她就是我的堂姐——熊思琪。
堂姐是一个漂亮的女孩儿，今年12岁，和我年龄相仿。一双水灵灵的眼睛既美丽又可爱，清澈如水。能猜透我内心的点点滴滴。一只微微往上翘的鼻子，为她的脸又增添了几分生动。
她曾经帮助过我许多许多，但是那一次，却在我的脑海里久久不能忘却。
记得那是一个秋风萧萧的傍晚，我和堂姐手挽着手走进书店，开始奔向自己梦寐以求的心爱的书。只见堂姐一拿到书，便津津有味的读了起来。而我呢？我一拿到书便如饥似渴的读了起来，贪婪地吸收着书的营养。不知不觉的，上天便耷拉着脑袋，脸渐渐的黑了下来。也不知道这上天爷爷发了什么脾气，霎时间，乌云密布，大雨倾盆而下。外面稀里哗啦的雨点声把我从书的海洋里拉了出来，我吓了一跳，心想；“刚才还是秋高气爽，万里无云呢！怎么天气会变得这么糟？可怜的我们呀，竟然没有带上伞。”我招呼了一声堂姐，她也正愁眉苦脸的呢。“唉！”一声短短的叹气声不约而同的从我俩的口中传出。“怎么办呐？”我向她投出了无奈的目光。“只好冒雨而行了！”她向我苦笑了一下。
我们走到书店门口，突然，堂姐把她的那件外套脱了下来，我疑惑不解的问她：“你把外套脱下来干嘛呀？那样不冷吗？”“我的天哪！你还真是傻的可以呀！当然是把外套脱下来挡雨呀！”她无奈的苦笑了一声。“哦！原来是这样呀！”我恍然大悟，“可是我没有穿外套呀，怎么办呢？”“我借你。”堂姐毫不犹豫的说道。我正发愣呢，唐梦柠一把抓过我，把外套套了一大半套在我的头上，自己却只套住了一小半。
我俩就这样在雨中狂奔起来，可老天偏偏不开眼，雨下得越来越大，肆虐的在地上打滚。幸好我们的家离书店不是很远。我们一路狂跑回家。
终于回到家了，我和她把外套一扔，便软软地躺在沙发上。我发现，她的头上全是晶莹的雨珠。她浑身上下都湿透了。可她醒来之后的第一句话还是问我；“你没事吧？”我听了之后，一股暖流涌上我的心头，眼泪在我的眼眶里打转：这就是两个知心朋友之间的友谊吗？这就是宁愿为了朋友，甚至可以用生命的代价来交换的友谊吗？这就是那如彩虹般美丽却又稍纵即逝的友谊吗？这就是我与她之间来之不易的友谊吗？我的心久久不能平静，眼泪止不住的往外流，我知道，这是感动的眼泪，这是我们友谊的眼泪！
学生创作八年级语文作文写故事篇十九
贫穷的老哑巴有个儿子叫阿力，身强力壮。
有一天，阿力因为教训了恶魔的儿子，恶魔就找阿力，要阿力把力气都卖给他，做他的儿子，从此用不着做工。阿力不答应，他要和阿力一起找人问问，要是遇到三个人都承认他的话是真理，阿力就得做他的儿子。他们先找到驴子，驴子承认恶魔的话，然后，他们又问阿力的哑巴爸爸，他也不敢否定恶魔的话，最后他们找到了一个小姑娘，小姑娘揭穿了恶魔的诡计，她说，穷人可以做自己力气的主人。气急败坏的恶魔，又要阿力在三年内做三件事：使石头下的种子发芽开花，在黄沙上种出麦子，让哑巴爸爸开口说话，如果办不到，他就夺走阿力的所有力气。
头一年，阿力没有搬动压在麦子上的石头，恶魔夺走了阿力十分之九的手力。第二年，阿力没能在黄沙上种出麦子，恶魔夺走了阿力十分之九的脚力。第三年，小姑娘告诉阿力，北方有一个能力很强的人，应该去找一找他，小姑娘还送给阿力一双她自己做的鞋。阿力带着小姑娘送给他的鞋，向北方走去。
一天，阿力遇到了一个身材魁梧的人。这个人说，他们刚走完二万五千里路，要把真理告诉天下的穷人，阿力把鞋子送给了这个人，他送给阿力一颗闪闪发光的红星。阿力接过了红星，握在手里，全身的力气都回来了，而且力气越来越大。他回到了家乡，用红星一照，石头下的种子立即抽芽长叶开花，他用红星一照，撒在黄沙上的麦子变得苗青苗壮。他到了家找爸爸，爸爸正在群众大会上讲话，爸爸原来不是哑巴，过去因为穷人说话没人听，所以才装哑巴。后来，阿力在送给他红星的人帮助下，惩罚了恶魔和他的儿子。
这是因为红星已长在每个人的心窝里，它正在不断的把力量给于人们，人们也愿意用自己的生命去保卫这奇异的红星。
学生创作八年级语文作文写故事篇二十
老燕子生了两个小燕子。老燕子当命根子一样爱他们，就养成了两个孩子的懒惰习惯。老燕子察觉到这一点，就开始劝导她的两个孩子练习飞翔，两个孩子却说：“我们害怕，飞远了累得慌。”老燕子生气了：“你们把宝贵的时间都耽误了，将来春天走了，秋天来了，你们可怎样到南方去过冬啊！”两只小燕子还是懒得动弹，燕子妈妈就告诉他俩说：“夏天就要走了，冬天就要来了，你俩再不练习飞行，就不赶趟了！”两只小燕子听了，说：“假如咱们捉住时间的脚，不让它走，就好了。”妈妈说：“时间的脚是捉不住的！”两只小燕子不信，就偷偷地离开家，去捉时间的脚去了。两只小燕子飞这飞那，他们所见到的一切，都是那样新奇，他们玩得挺快乐，就忘记了回家。他们飞来飞去，草木和庄稼渐渐地黄了，枯萎了，虫子也一天比一天少了，天气也渐渐冷了。
