确定“世界知识产权日”和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献，并提高公众对人类在这一领域努力的认识和理解。以下是小编为大家整理的关于4.26世界知识产权日主题宣传活动简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
4.26世界知识产权日主题宣传活动简报 篇1
在全国知识产权宣传周来临之际，学校科技与社会服务中心、科技创新与实践社在国土广场组织开展了以“加强知识产权法保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周活动，通过学习专利保护知识，提高知识产权保护意识，营造知识创新和保护知识产权的法律环境，激发公众对专利申请的兴趣，进一步培养学生们的创新精神和实践能力。本次活动面向全校学生，组织实施了贴近生活，集科学性，趣味性和普及性于一体的系列知识产权宣传保护活动。
本次活动共有400名学生参与，通过悬挂横幅、发放宣传彩页、竞赛答题等方式进行，活动设置了一等奖、二等奖和三等奖，在老师和学生的共同倡导下，大家都积极参加到本次活动中，营造了浓厚的学习氛围，让知识产权保护走入到了学生的日常生活中，促进学生对知识产权和专利申请的认识，提高知识产权保护意识，自觉维护自己的合法权益。
在大家的共同努力下，本次活动圆满结束。今后学校将通过更多的宣传活动，把知识产权融入学生生活、课堂中，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒，切实提升知识产权法治化水平。
4.26世界知识产权日主题宣传活动简报 篇2
4月__日至__日是全国知识产权宣传周，今年的活动主题是：加强知识产权法治保障，有力支持全面创新。为全面贯彻落实党的__大精神，扎实做好知识产权宣传教育工作，在辖区内营造尊重和保护知识产权的浓厚氛围，4月__日，__镇新时代文明实践所组织各村居开展“4·26”知识产权宣传周志愿服务活动。
志愿者向群众发放知识产权宣传单，向群众深入浅出的普及知识产权相关法律法规和相关案例，并提醒大家注重知识产权的保护，帮助群众树立保护知识产权的观念，吸引大家共同了解、参与和保护知识产权相关工作。本次活动共发放知识产权宣传单300余份。
通过开展主题宣传活动，切实提高了群众的版权意识，从而树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新。接下来，__镇将继续加大宣传力度，为推动文化产业的健康发展、增强文化自信奠定良好基础。
4.26世界知识产权日主题宣传活动简报 篇3
4月26日，在第__个世界知识产权日，__县人民法院党组成员乔__、审判委员会专职委员吴__带领干警走上街头、走进市场，开展以“保护知识产权，优化营商环境，司法守护，创新__”为主题的宣传活动。
活动现场，法院干警通过设置宣传台、悬挂横幅、发放知识产权宣传资料、现场答疑解惑等形式，从什么是知识产权、知识产权包括哪些内容、为什么要保护知识产权以及侵害知识产权的行为有哪些等几方面向群众讲解知识产权相关法律法规内容。
此次宣传活动共接待群众咨询30余人次，发放宣传资料80余份。通过此次活动，进一步提升了群众对知识产权的认识理解，引导经营者、消费者形成尊重知识、鼓励创新、保护产权的观念。
4.26世界知识产权日主题宣传活动简报 篇4
20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为了增强师生尊重和保护版权的意识，积极推进版权强国建设，在第__个世界知识产权日开临之际，__学校少先队大队部结合学校及学生实际，组织开展主题宣传教育活动。
4月__日，在升旗仪式后，三1中队的队员作题为《世界知识产权与少先队员》国旗下讲话，让同学们了解到知识产权并非只是科学家、发明家研究的事，作为少先队员也该关注。例如：自己书包里的正版书籍，打开扉页后看到的出版编号、版权申明等内容就是知识产权，同学们喜欢的肯德基、可乐等，靠的就是品牌及商业信誉等知识产权。
4月__日，各班组织召开“世界知识产权”主题班队会，通过一页页PPT，让同学们知道知识产权与我们的日常生活息息相关。小到日常生活用品及音乐、艺术、影视和文学作品，大到尖端科技产品。让同学们了解到无论是公民，还是国家，知识产权都非常重要。
通过活动的开展，号召师生在学校兴起崇尚科学之风，为了国家更加繁荣，鼓励大家积极行动起来，投身到知识产权的保护之中，从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为国家的发展做出应有的贡献。
4.26世界知识产权日主题宣传活动简报 篇5
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，新郑市轩辕中学将积极落实20__年“知识产权宣传周”版权集中宣传活动。今年的4月26日是第__个“世界知识产权日”，20__年4月__日-__日为集中宣传。
知识产权宣传片
宣传国家知识产权法律法规和基本知识，着重宣传知识产权不同领域的专业知识，把宣传普及提升到传播以”尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。
阅读思考
学校根据班级特点积极开展“知识产权”“绿书签”主题教育活动，让孩子们介绍了什么是知识产权，帮助孩子们初步了解知识产权的内容。培养学生良好的阅读习惯，增强学生自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导学生拒绝盗版书籍。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
4.26世界知识产权日主题宣传活动简报 篇6
4月26日，__市场监督管理局一行到__中学开展“4.26国际知识产权日”宣传活动。
__市场监督管理局工作人员给同学们带来了一场精彩的讲座，组织同学们了解了知识产权的申请流程，学习“小发明家们”创新发明和申请知识产权(专利)的案例。采用图文结合和网上互动的方式向学生介绍讲解“什么是版权?”“版权作品有哪些?”“如何进行版权的创作与保护?”等知识，通过生活案例，让孩子们对版权知识有了进一步的认识。
七年级同学刘__表示，以前觉得知识产权离我们很遥远，通过学习我了解了保护知识产权是非常重要的，我们要在支持正版反对盗版同时，像身边“小发明家们”学习，努力创新，争取哪天也要有属于自己的专利发明。
此次讲座的开展，教育了孩子们自觉抵制有害出版物，向学生发出“尊重原创，保护版权”倡议，希望孩子们树立从小树立产权保护意识，鼓励他们成为具有社会责任感的守法小公民。
