《穿过雨林》讲述了一段发生在山海黎乡的动人故事，以兼具时代主题与艺术深度的镜头语言展现了贫困黎乡带来的巨大变迁、给偏远山区黎族儿童命运带来的幸福美好的新未来。以下是小编为大家整理的关于电影《穿过雨林》观后感的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
电影《穿过雨林》观后感 1
电影穿过雨林以海南教育扶贫为背景，讲述了女大学生李宏宇前往木井乡，在犹豫纠结的心路历程，有几番波折后，他最终决定留在木锦乡。最后，木棉乡的孩子们终于走出了大山，完成了老师对他们的期盼，而他也将自己的生命永远的停留在了这片充满了美丽、明亮、自由的山海黎乡。
电影一开始，我就被影片中拍摄的海南景色和海南风情所吸引，开始映入眼帘，是一幅山清玉水图。自然环境孕育出人杰地灵，。乡土田园景象闪过。眼帘孩子们所追寻的古龙洞宝藏，在我看来，原来是一种对于未知事物的好奇和探索精神，这种精神贯彻始终。无论是后续中，红宇老师激发孩子们对于大千世界的好奇，并且推动孩子们走出大山，这或许就是一名人民教师对于孩子们正确的引导。到了最后，黎想最后意识到了李红雨老师才是自己最好的宝藏。
在我印象，开头一句话：“黎家人不骗人”，这句话是一份坚守的精神。无论是村长脱贫致富的语言，还是李红雨老师后面坚定自己要让孩子们走出大山的话语，最终红雨图书馆的建立等等，这些都展现着一种“一声诺言，一生守候”的坚定精神。
其实应该还有一些地方存在教育落后的现象。就比如这部电影中，黎家人世世代代生活在雨林，从未出过外面的世界，他们认为孩子学习没有用，让孩子待在家里帮忙做家里的活。只要有的吃有的穿就行，学不学习都无所谓，这种思想是落后的，我们应该改正这种思想，因为教育是发展之本，接受教育学习，你的眼界会更广阔，知识更加丰富。
教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。教育给予学生最重要的不是知识，而是对知识的热情，对成长的信心，对生命的敬畏，对美好生活的向往。我们应该多去了解有关教育扶贫的政策，以后才会对这方面的知识有更深一步的了解。
电影《穿过雨林》观后感 2
影片中村长早年去东北做过生意，作为出去见过世面的黎族人，再让他回到偏僻村落，没有坚定的建设家乡的心愿是做不到.每个人都会经历一段心路历程，红雨老师愿意放弃原本的梦想，回到村子帮助孩子们实现他们的未来，这也无疑经历了很长一段时间的思想斗争如果没有那么一段和孩子们朝夕相处的美好时光，她是不会下定决心的。心中感慨万千，唯剩一言:拥有咬定青山不放松的坚定信念。
这是一部让人难以忘怀的电影，影片中的主人公们冒着生命危险，穿过雨林去追寻他们的梦想。在生活中，我们也应该坚定自己的梦想，不怕困难和危险，勇敢地去追求，让我深刻地感受到了生命的脆弱和珍贵。
"一声诺言，一生守候"。《穿过雨林》以兼具时代主题与艺术深度的镜头语言，展现了十五年如一日的教育扶贫移民工程给贫困黎乡带来的巨大变迁，给山区黎族儿童带来的美好未来.展现了黎族同胞质朴、信守诺言的美好品质，真实记录了党员干部在脱贫攻坚工作中的艰辛付出，体现了黎族群众为追求美好生活艰苦奋斗的精神内核。
该片再现了教育扶贫移民工程的艰辛与易，从小物的命运变化折射出时代变代和教扶贫成果，体现了"扶贫与扶志、扶智"相融以及海南黎乡人民共同团结进步的时代主题。
最后红雨老师永远活在了大家心中，在这个村落留下了一个身影，留下了一个个希望心中感慨:教育扶贫移民工程功在当代，利在千秋。
电影《穿过雨林》观后感 3
昨天下午，学校组织我们一起看了一部极具教育意义的影片《穿过雨林》，这部电影无比让我感动，当乡村教育里的所有无奈与心酸 那一面被赤裸裸揭开以后，我们就会更加明白支教老师的伟大!
《穿过雨林》讲述了一段发生在山海黎乡的动人故事。
《穿过雨林》从影片开头到结尾，最真实不过那几句“城里来的待不了几天就得走”、“下雨天路给淹了，上不了学”、“我们山里的孩子从小缺少管教，不像城里的孩子守规矩”。这几句话真的丝毫没有夸张描述。孩子们写的作文里，他们的梦想不是织黎锦就是种槟榔，没有走出大山的欲望。正如红雨老师所写“在外人眼中，他们可怜!每顿只能吃稀饭和地瓜叶，在他们心里却认为这就是一件平常的事!我从他们的眼里看不到那种想要走出大山的欲望”。他们甚至愿意每天爬山涉水去学校，也不愿意去大山外面精彩的世界……
乡村教育路的艰辛，是我们远远无法想象的。红雨老师所面对的：是信号不好，不能常打电话;是没有厕所的生活环境;是肉类食品缺乏的生活条件;是住着晚上睡觉被蚊子咬醒的宿舍。了解当地恶劣教学环境时不是没有想过要走。至于，她最后为什么没走?我想，可能是村长和孩子们那颗可爱、善良的心把她留了下来。
幸运的是，阿琼和王黎想在红雨老师不断在劝说下，这两个孩子最终走出了大山，去县里上了中学。
