一、作风建设基本情况
重视思想作风建设, 讲政治、顾大局、守纪律，认真学习中央八项规定、省政府九项规定及学院《关于改进工作作风密切联系群众的五项规定》，观看教育片，坚定不移地在政治上、思想上、行动上与党中央、省委及学院要求保持高度一致，自觉遵守宪法和法律，严格执行党章和各项党内法规制度，求真务实，清正廉洁。
党的群众路线教育实践活动开展以来，能认真深入查摆在四风方面存在的主要问题，克服了在推进国家骨干院校建设工作、起草《学院校企合作制度汇编》工作、抓好《学院校企合作办学体制机制建设》项目方面的工作作风，牢固树立正确的业绩观和事业观，不急功近利，不弄虚作假。
二、四风方面存在的主要问题
(一)形式主义
一是工作重形式、轻实效。工作深入检查不严，具体落实不细，解决实际问题不深入，比如，在负责《学院校企合作制度汇编》撰写工作时，要求10个职能部门，要尽可能按照汇编(草案)规定的制度条款撰写材料，但在实际工作中，对材料的撰写督促检查不够严，使工作得不到较好的开展与落实。
二是工作的推进力度不够。比如，在负责学院国家骨干院校建设工作方面，要求4个骨干建设专业，要按照建设办制定的国家骨干院校建设9个推进表模式完成建设工作，没有更好的与大家研究工作推进计划，只注重自己完成任务，忽视任务完成的过程，忽视跟踪检查指导，使骨干院校建设工作推进缓慢，没有收到预期效果。
(二)官僚主义
一是工作布置多，跟踪少。比如，在负责《学院校企合作办学体制机制建设》项目建设时，制定了若干完成任务的要求与考核指标，并与8个职能部门和4个骨干专业签约完成时限，同时，要求各部门及骨干专业要统一时间、统一模式、统一步调完成工作，但在实际工作中，跟踪少、检查少，指导少。
二是工作浮在上面，很少下去。比如，愿意在办公室听部门汇报多了，到8个项目组部门实际工作指导次数少了;愿意在办公室挂电话询问事情多了，实际了解情况次数少了;愿意通过qq骨干建设群探讨问题多了，实际解决问题少了，主动服务意识欠缺，没有积极性和创造性，没有更好的调动大家的工作热情。
(三)享乐主义
一是精神懈怠，进取心不强，从自身荣辱得失考虑较多，从工作大局考虑较少，有本位主义思想。
二是缺乏忧患意识，突出表现思想上有求稳不求进，缺乏强烈的事业心、责任感，存在船到码头车到站的思想。
(四)奢靡之风
勤俭节约意识不强，存在浪费现象。比如，办公室用的拖布、手巾、扫除工具等，用到一定程度，还可以自己修理一下，继续使用，但觉得没有必要，学校家大业大的，也不值几个钱，也不在乎我这几个工具，清洁工具没有用坏的前提下，就要求更换。
三、原因分析
(一)(形式主义突出问题反映在工作中，主要原因在于政治理论学习抓得不紧，理想信念教育不够经常，政绩观存在偏差，急功近利。
一是政治理论学习不系统，不经常，没有很好地做到理论联系实际，导致对学院国家骨干院校建设推进工作总体把握不够。
二是在工作作风上缺少求真务实精神，调研不够深入，狠抓工作落实不够到位，导致对《学院校企合作制度汇编》撰写工作，停在表面、流于形式式。
(二)官僚主义现象反映在工作中，主要原因在于宗旨意识不牢，基层观念不强，群众意识淡薄，未能很好的服务一线教学。
一是宗旨意识不强，头脑中有官本位思想，缺乏强烈的发展意识、进取精神，不能主动下基层与二级学院对接工作，服务意识不到位。
二是没有树立正确的权力观，不能严格要求自己，不能用共产党员标准要衡量自己，工作作风不扎实，对《学院校企合作办学体制机制建设》项目整体控制不够好，建设推进速度缓慢。
三是缺乏群众工作经验，指导工作主观意识多，习惯在办公室听汇报、做决策、分配任务、指导工作。
(三)出现享乐主义现象，主要原因在于对崇高理想的追求，理想信念发生动摇，精神懈怠，价值观发生变化。
一是思想信念淡化，革命意识衰退，奋斗精神消减，陶醉取得的成绩，缺乏新动力，工作不在状体。
二是放松了人生观和世界观的改造，艰苦奋斗精神退化，贪图安逸，虚荣心强，导致办公面积超标。
(四)出现奢靡之风现象，主要愿意在于没有树立节约光荣，浪费可耻的观念，错误认为学院家大业大，浪费一点不是问题，清扫工具没坏就更换是小事，作为党员干部节约要从小事做起，做好表率，修理清洁工具在用是一件小事，更要树立节约意识，修理心灵深处，从行动做起，减少浪费。
四、努力方向和整改措施
一是加强政治理论学习，提高思想认识。要从实现党的十八大确定的奋斗目标、保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的高度来进一步认识和查找自身四风问题。
二是要践行群众路线，密切联系师生。做好行政干部兼职班主任工作。每月至少与一名学生谈心、每学期至少参加一次主题班会、每学期至少停课一次、每学期至少一次班级活动、每学期至少一次分析学生的学习状态。
三是要进一步改进工作作风和工作方式，提高工作成效。抓好顶层设计与基层想法相结合的工作原则，要深入到二级学院，又好又快推进国家骨干院校建设工作，进一步抓好《学院校企合作办学体制机制建设》项目收尾工作，进一步完善《学院校企合作制度汇编》审核工作。
