屈春海1966年生，大学学历，中学高级教师。他忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在教育教学中，他始终在努力探索素质教育的新途径。
他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，依据以学生为本的教育教学理念，开展教育教学工作。教育、教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价和荣誉肯定。
屈春海同志从教后一直担任班主任工作。连续不间断的21年班主任的工作经历，也是我们学校班主任队伍中的第一人。他认为，对学生倾注全部身心的爱，是事业成功的源泉。在他看来，学生的事情无小事，学生的小事就是大事。只要是学生和家长需要做的事，班主任教师就要不惜一切代价去做，并且做好。
屈春海老师在平凡而普通的岗位上，踏踏实实、默默无闻、兢兢业业。他始终坚持对学生能力的培养，在教学中不断地探索既能减轻学生负担，又能提高教学质量的新路子。
他曾在班主任工作经验交流中写到：脚踏实地地做好本职工作，以一颗善良的心态，去完成无愧于心的选择，是抢救教学生命的迫切需求。让学生各尽其才、发展自己的特长是认真学习素质教育的指示方针后，完成教育事业的明智之举。办特色教学更是延续学校和教师寿命的与时俱进的科学举措。即使将来我培养的学生不一定是伟人，但要保证自己培养的学生是具有健康人格的人，最好是能力加特长的多功能型的人才。按照这样的教书意识，他开始了自己焕发青春的教育人生。下面就把他近几年的主要工作成绩小结如下：
1、XX年—XX年，他所任的二年十五班和二年二十二班连续两年被团市委命名为校先进团支部。
2、XX年开始省级班主任德育课题《中学生文明礼仪教育》研究，他作为课题的主要参与者和实践的班主任教师。通过课题的实践活动，他所在班级的文明活动正方兴未艾。
3、他撰写的《中学生良好礼貌习惯养成性教育研究初探》与XX年8月被中央教育科学研究所、教育与人力资源研究部评定为XX年全国优质教育成果论文类二等奖。
4、XX年9月。他在共青团辽阳市委员会、辽阳市教育局、辽阳市邮政局、辽阳教育电视台承办的辽阳市高、中、小学生书信征文比赛活动中获得优秀指导教师荣誉称号。并且他在总结会上，代表所有的指导教师做经验交流报告。
5、XX年10月。他在辽阳市中小学教师名家、名篇诗文朗诵大赛中获二等奖。
6、XX年10月15日。在十七大召开的当天，他代表全市教师在辽阳教育电视台交流学习十七大的体会，并做电视讲话。
7、2011年5月。他所任的一年四班被辽阳市教局评为市三好班级。
8、2011年9月。他所任的二年四班被评为（XX-2011学年度）校三好班级。
9、2011年10月。由于他在辽阳市青年作家协会任秘书长的职务，和语文教师的学科特色。由他主抓在我们学校创立了辽阳市青少年文学创作基地。为弘扬民族文化；打造襄平古老文化特色；培育我市写作后备人才，搭建了又一个文学写作和语文新课改的平台。
10、从XX年9月，在走进新课堂的大好形式鼓舞下。他开始尝试语文教学结合素质教育理念新途径。把文学写作融入语文教学课堂中。由他任主编辑的校园刊物——《新语》报开始创刊发行，《新语》报的创刊发行，在我市又树立起了一面语文教改旗帜。创办《新语》报至今，共发行了40多期，几百名同学的上千篇作品已在他主编的《新语》报、《中学生学习指导》、《文学少年》等刊物上发表了。通过他的具体的实际工作，语文教学开始走进了新课堂，素质教育也得到了具体的体现。校园文学的兴起，不但提高了语文教学的实效；提高了学生学习语文的积极性；也使得办特色课堂、特色教学由喊口号，到落实到了实处。也为我们学校的特色教育树立了形象。
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1、2011年10月。由他主持的我校市级语文实验课题《校园文学活动与作文教学研究》课题研究开始实施。课题正在进行的同时，他在努力把此课题申请为省、国家级的课题研究。
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2、由于他任主编的《新语》报的影响力和由他主持的《校园文学活动与作文教学研究》课题研究成果的成绩突出。先后得到了团市委、青年作家协会、辽阳教育电视台、辽宁教育电视台、省《文学少年》杂志社的广泛关注。
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3、2011年10月。他在原工作之外，又担任了我校新语文学社指导教师的工作，并对爱好文学写作的学生做义务写作指导教学。
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4、2011年11月初。辽阳教育电视台，教育新闻节目对他进行了专访，并做专题报道了《新语》报。
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5、2011年11月末。辽宁教育电视台封面节目对他进行了专访，并做专题报道了《新语》报。
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6、2011年12月。他所在的二年四班，参加了我市中小学生奥运与我同行的主题班会的比赛。他班的《同一梦想》主题班会获得了一等奖。
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7、2011年1月开始，由他策划的辽阳市教育局团委主办，辽阳市青年作家协会、《文学少年》杂志社、《辽阳日报》《辽阳广播电视报》、辽阳教育电视台协办，辽阳市第九中学“青少年文学创作基地”承办首届辽阳市“雏鹰杯”中小学作文竞赛正在筹备实施之中。
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8、2011年3月中旬。他在校园文学、语文教学改革探索活动中，在原来走出去采风形式后，又开辟了一条新途径。请省、市的作家、文学杂志社的指导老师到我们学校讲学。他在努力挖掘和利用各种资源为我校的教育、教学献技献策。《文学少年》的杂志社的主编老师于11日就到我们学校进行了专题讲座。这一活动的开展，不但丰富了校园文学和语文教学改革的内容，而且在最大限度上开阔了学生文学视野，使学生写作的积极性、学习语文的主动性得到了开发和利用。
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9、班主任工作心得体会，国家级论文《浅谈如何做好一名普通合格的班主任 》代表我们学校去参赛，评定在进行中。
他在上述的具体工作和教学理念指导下，学生在他的努力耕耘下，他所教的学生在写作与做人方面得到最大限度的发展。他曾说：“我的水平有限，但我的学生的前途却不可限量。作为一名教师，盼望的是‘青出于蓝而胜于蓝’。自己虽然也写文章，但有更多的学生在这方面是更具有天赋的。我的工作能升成抛砖引玉的功效，也算我为学生尽到了教师该尽的职责。”事实证明，他的理想已经初步实现了。良好的开端已经成为了现实。在他的努力指导下，学生的表现不得不让人刮目相看。学生的发展日新月异，不仅文章发表了，发言也精彩了，目光更敏锐了，他的校园文学活动和语文教学改革可以说成绩卓著。
他曾说：“我今天在全力为孩子的终身发展奠基，在为孩子设计美好人生。教师应该是朝霞、是祥云，照亮天空、照亮别人，同时也要展示自身的绚丽！”
屈春海老师是一个喜欢读书和写作的老师。为了丰盈学科知识，他勤奋教材，探究教法；为了丰富教育理论，他去拜读赞科夫、苏霍姆林斯基等教育专家的理论；为了提高语言修养，他去拜读泰戈尔、余光中等文学巨匠的名篇；为了与时俱进，他读《走进新课堂》的课改理论……他每天都在欣喜地阅读着，愉悦的品位扬花的兴奋，抽穗的苦痛、收获的满足。
材料最后，我们再聆听下他在《同一梦想》主题班会上，他的教师总结讲话内容，来认识屈春海老师。“回顾辉煌，我心潮生辉，荡漾着幸福的涟漪。望未来，激情满怀。今天的教海，正千舟进发，百舸争流。做好本职工作，爱岗敬业。为家乡多培养人才，就是我们教师最真诚的实际行动。这就让教育的有心人倍感压力，但是，有着深厚历史文化底蕴、优良教育传统的辽阳人，我的心中早已经谱写好了为家乡贡献一切的昂扬战歌；早已经做好了化压力为动力的思想准备。况且我们教书人，从来就不缺少埋头苦干的人；拼命硬干的人。让我们共同努力，为建设和谐、富庶的家乡而奋斗吧！”
